『壹』 初中中考英語口語情景對話技巧
注意耳麥的正確佩戴方法。耳麥應戴在左側嘴角略低位置處，距嘴部的距離大約為一指，有綠色標志的一側朝外。不要正對嘴巴，會產生爆破音。
l 輸入考號信息後就將鍵盤推入，不要摸鍵盤，以免意外退出。
l 考試過程中不要摸耳麥，不要把手放在耳麥上，以免震動影響成績。
l 在播聽力前有5秒鍾的讀題目時間，要充分利用這段時間看題目。
l 朗讀時語速不要過快，當其他人讀完你自己還沒有讀完時，不要害怕，要讀到結束，因為完整性佔70%。
l 朗讀時為避免讀錯到另一排，可以用手指指著屏幕讀。
l 口語部分的「朗讀短文」題有1分鍾的時間准備（可試讀兩遍），1分半時間答題，所以正式讀不能快，控制在大約60秒左右的范圍；「話題簡述」題有2分鍾時間准備（可試2、3遍），1分半時間答題（一般學生40秒可以答完，不要快於這個速度）。
l 每一個學生都要開口朗讀，不要緊張。說話題簡述時一定要看中文，不要只顧背，以防部分信息改動，如：「南」變「北」，「白」變「黑」。
l 口語考試部分千萬不要搶答。口語考試時，考生一定要在聽到「開始錄音」的「嘀」的提示、看到麥克風圖標和錄音進度條後，再開始答題。如果搶答，提示音前考生所說的部分則不會被錄音，從而影響考試分數。
l 學會看波形圖調整音量。在測試耳麥設備時，考生要學會看屏幕上顯示的波形圖，根據波形圖調整自己的音量大小。如果波形圖中出現紅色的波紋，這時考生可以適當放低自己的音量；如果波形圖中不出現綠色的波紋而是呈小圓點或波紋很弱，考生則需要提高自己的音量。無波紋要舉手匯報監考老師。
l 聽力答題時，如果發現讀題的聲音不大，自己聽得不太清楚，可以依個人需要在考試屏幕界面上調節耳機放音音量。調音的位置在屏幕的左下角，考生只要用滑鼠拖動即可。
l 考試時，同一時段使用同一組試卷，奇數座位用A卷，偶數座位用B卷。同為A卷（或同為B卷）的考生，看到的題目是隨機處理的，包括題目順序、聽到的語音、選項順序等都有不同。
l 聽力題中，學生既可以在該題目出現的這個頁面時間內修改，也可以在所有聽力題結束後的1分鍾修改時間內修改；如序號呈黃色，說明該題未作答。口語題目中，學生可以即時修改自己的錯誤。
l 讀錯可重讀修改，系統默認最後一次的讀音。如果重讀頻率過高，則會影響流利性得分。
l 讀的時候如讀錯一個音節沒有關系，不要因此而緊張。
l 「話題簡述」部分如果已經回答完畢，但是考生對其中的一兩句話不滿意，可補讀這一兩句話，對成績無影響。
l 呼吸、咳嗽聲或其它偶爾發出的聲音不會影響成績。考生在答題之後的剩餘錄音時間里靜靜等待，不要隨意發出聲響，否則會影響成績。
l 答題完畢後，不需要任何操作，答案會自動上傳。
l 每人帶筆去考場，便於聽力時做適當記錄，或者用於寫話題草稿。
『貳』 2010年溫州中考英語口語聽力成績查詢
這個我也想知道，不過好像沒幾個地方有這種考試。還是等老師說吧。
『叄』 溫州市中考英語聽力的形式是怎樣的啊
是事先錄制好的,然後由廣播播放 題型和平時考的差不多
『肆』 英語口語中考朗讀課文錯一處扣分嗎
基本上聽不出來是不怎麼扣分的，最多也就0.5分左右
『伍』 2012年溫州中考英語口語聽力是單獨考的怎麼考的
我不是溫州的，所以我不太清楚。這個問題，你最好問一下你的英語老師，他可能比較清楚一點。
『陸』 溫州中考英語聽力口語網站打不開怎麼辦
復習導引？我給你個？
『柒』 浙江溫州中考英語聽力口語怎麼改人改還是機改
完全機子改的。、
『捌』 推薦一款中考英語聽力口語練習的軟體。
英文最難提高的是口語，而口語提高，必須要突破三大難關：
不會說，不敢說，不想說。
還需要有英語語言環境，有發音純正且教學專業的外教老師來輔導傳授。
很多人可能筆試滿分，英語聽力滿分，但是到口語，就不行了，英語口語是一個長期閱讀積累，培養語感的過程，找對方法，你的英語口語水平也就能夠得到提高。那麼怎樣提高英語口語水平呢？
英語口語不好沒有關系，你要學會如何去尋找學習英語口語的方法，去提高英語口語水平。而不是每次都只會說我英語口語不好。當你輸入知識與輸出知識不對等時，當然是有問題。既然單背誦英語口語文章大量的輸入不夠，到底怎樣如何快速提高口語水平呢？
1、增加英語口語知識輸入
提高英語口語能力的根本，是同主題英語材料的海量輸入，即海量的聽和讀。當然，光大量輸入是不夠的，一定是海量輸入才算及格的。通過海量內容輸入，能夠讓學習者在潤物細無聲地，被動地學習到英語知識。
沒有海量的輸入作為基礎，一切英語口語的訓練都是毫無意義的。大部分的國人學習英語，都不會大量聽英語音頻和閱讀，都是在盲目的進行口語訓練，結果沒有意義。反而還讓人喪失了對英語學習的興趣。關於海量的輸入，大家可以多點去查詢英語口語文章，多點閱讀和背誦，學會學以致用。
2、加強英語口語知識輸出
是提升英語口語能力的催化劑，是進行高效、有趣和實用的口語訓練。輸出和海量輸入時相輔相成的，也是見效迅速的口語訓練法。想要學習好一門新外語，就要從第一天開口。用英語去表達你內心想表達的的話，也可以先寫出來。不過口語訓練是比較枯燥的一種學習方式，從開始寫出符合語法規范和內容合適的英語口語文章，到記憶、朗誦和糾正發音語調，再到實際運用，都是需要花大量的時間。
不這樣子的去訓練，英語口語輸出怎麼對等與海量輸入呢。可以訓練自己喜歡的口語文章，不然你寫與自己無關的訓練文本，你會沒有太多的興趣創作、操練和記憶，而且用起來的次數也不多，就會覺得學英語好像沒有什麼用，就慢慢喪失去英語學習的興趣。所以一定要訓練與自己相關的英語口語文章，這樣訓練起來，效果才會顯著。
當然，在學習英語口語的時候也可以選擇外教培訓機構，一對一學習交流，也可以幫助自己學習到更加地道的英語表達，大家可以點擊下面「官網」了解清楚。
『玖』 英語人機對話
參考今年是溫州市第一年中考英語實行聽力口語人機對話考試，並與中考分離進行，將於5月初進行。由於是人機對話考試，而且是第一次，所以所有同學應該引起足夠的重視，能加強課本朗讀，聽讀模仿，確保自己語音準確、朗讀或說話流暢。口語考試范圍是七、八
年級的46個單元的46個話題，朗讀部分是以七、八年級的3a為基礎按考試要求進行改編的。以下是溫州市今年中考英語聽力口語人機對話考試評分標准，但是還沒有最終確定，請各位同學閱讀參考，但是所有同學在訓練過程中應該嚴格要求自己：發音準確、朗讀或說話流暢！ 第三節、篇章朗讀(2分)：分數檔標
准
描
述2分朗讀流暢，整體語音面貌佳，基本沒有發音錯誤。1.5分朗讀流暢，整體語音略有問題，發音錯誤少於20處。1分朗讀有停頓，整體語音不佳，發音錯誤20處以上。0.5分朗讀斷斷續續，整體語音基本不準，發音錯誤非常多。0分不讀。 第四節、根據提問回答問題(5分)（每小題1分）：分數檔標
准
描
述1分回答完整、正確、流暢（略有一點語言錯誤，不影響理解，不影響交際不扣分）。0.5分回答與問題有關，能聽出考生已理解問題，但語言不流暢、錯誤明顯。0分不回答，或答非所問。 第五節、說話(3分)：得
分標
准
描
述3分涵蓋所有要點，說話較流暢，條理清楚，基本沒有語言或發音錯誤。2.5分涵蓋所有要點，說話較流暢，條理較清楚，但有少許語言或發音錯誤。2分缺失一個要點；或雖然涵蓋所有要點，但說話不流暢，有一些語言或發音錯誤。1.5分雖然涵蓋大部分要點，但說話明顯不流暢，有較多語言或發音錯誤，使他人理解困難。1分缺失兩個要點；或只缺失一個要點，但有較多語言或發音錯誤，說話非常吃力，勉強才能讓人聽懂。0分不說話。
英語人機對話
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『拾』 一些常用口語英語句子 朗讀出來
日常英語口語900句： 1. Hello.你好！
2. Good morning.早晨好！
3. I』m John Smith.我是約翰、史密斯。 4. Are you Bill Jones?你是比爾、瓊斯嗎？ 5. Yes,I am.是的，我是。 6. How are you?你好嗎？ 7. Fine,thanks.很好，謝謝。
8. How is Helen?海倫好嗎？
9. She』s very well,thank you. 她很好，謝謝您。 10. Good afternoon,Mr. Green.午安，格林先生。 11. Good evening,Mrs. Brown.晚上好，布朗夫人。 12. How are you this evening?今晚上您好嗎？ 13. Good night,John.晚安，約翰。 14. Good-bye,Bill.再見，比爾。 15. See you tomorrow.明天見。
16. Come in,please. 請進！ 17. Sit down. 坐下！
18. Stand up,please. 請站起來。
19. Open your book,please. 請把書打開。 20. Close your book,please. 請把書合上。 21. Don』t open your book. 別打開書。 22. Do you understand?你明白了嗎？ 23. Yes,I understand. 是的，我明白了。 24. No,I don』t understand. 不，我不明白。 25. Listen and repeat. 先聽，然後再重復一遍。 26. Now read,please. 現在請大家讀。 27. That』s fine. 好得很。
28. It』s time to begin. 到開始的時候了。 29. Let』s begin now. 現在讓我們開始。 30. This is Lesson One. 這是第一課。
31. What』s this? 這是什麼？ 32. That』s a book. 那是一本書。 33. Is this your book? 這是你的書嗎？
34. No,that』s not my book. 不，那不是我的書。 35. Whose book is this? 這是誰的書？ 36. That』s your book. 那是你的書。 37. And what』s that? 還有那是什麼？ 38. Is that a book? 那是一本書嗎？ 39. No,it isn』t. 不，不是。 40. It』s a pencil. 那是一枝鉛筆。
41. Is it yours? 它是你的嗎？ 42. Yes,it』s mine. 是，是我的。 43. Where』s the door? 門在哪兒？ 44. There it is. 門在那兒。
45. Is this book his? 這本書是他的嗎？
46. What are these? 這些是什麼？ 47. Those are books. 那些是書。
48. Where are the books? 那些書在哪兒？ 49. There they are. 在那兒。
50. These are my pencils. 這些是我的鉛筆。 51. Where are your pens? 你的那些鋼筆在哪兒？ 52. They』re over there. 在那裡。
53. Are these your pens? 這些是你的鋼筆嗎？ 54. Yes,they are. 是我的。 55. Those are mine. 那些是我的。
56. These are your books,aren』t they? 這些書是你的，對不對？ 57. No,they aren』t. 不，不是。 58. They』re not mine. 不是我的。
59. These are mine,and those are yours. 這些是我的，而那些是你的。 60. Those aren』t your pens,are they? 那些鋼筆不是你的，對吧？
61. Who are you? 你是誰？ 62. I』m a student. 我是學生。
63. Who is that over there? 那邊那個人是誰？ 64. He』s a student,too. 他也是學生。
65. Is that lady a student? 那位女士是學生嗎？ 66. No,she isn』t. 不，她不是。