英語常用口語三年級

⑴ 最適合三年級學習的英語

學英語要先學耐煩（任何事都是如此），最好是懷著一顆愛它的心，像對待親密朋友一樣熱情。不要覺得這條是多餘的，因為一個人的事業成功與否，完全在他對這項事業是否感興趣，而不是苦幹去打開成功的大門。
第二，字母。26個字母該認識吧？不會的趕緊背去。背完，五個母音字母（a,e,i,o,u）要記熟咯。
第三，音標。你能讀能認音標嗎？不能的話，到書店去買本教讀音標的書籍。對照書本上，跟著磁帶（mp3）讀。
第四，單詞。單詞要背，對著書上的音標多讀，最好有相應的音頻，可以糾正發音。課本上每個單元的單詞背熟，注意不可數名詞。另外，如果英語實在糟糕且離考試時間沒多久，就多背單詞短語，少整點語法。因為在一套試卷中，語法考得不是很多的，一般在選擇題中，只出現幾道題，而拉分的閱讀完形離不開詞彙。單詞本，星火的高考專項突破或者四六級。
第五，短語。單詞搭配不同的介詞會有不同的意思，需要記憶。文章中老師喊勾下來的，要記熟。
第六，句型。英語中很多固定搭配或者固定用法，比如 manya + 單數 。
第七，語法。語法題現在考的不是很多，大多是詞彙的考察。語法主要用於書面表達和任務型閱讀，這兩項分不是很好拿，成績不好的學生，別浪費時間在這兒。每個單元都有語法的講解，還是建議買本參考書，參考書上講得細致點，系統點。語法不多，重難點在從句與虛擬語氣上，其他簡單。
第八，聽力。聽力呀，就是每天聽，不用局限於課本，有文字對照，並且詞彙在認識范圍內的即可。
第九，反思。每套題做完，總有這樣那樣的錯誤。單詞沒有記住的，再背。句型不清晰的，再看。短語辨不明的，多比較。書面表達中，句子該如何寫。
第十，技巧。一套題中各種不同的題能總結出對應的猜答案技巧（這是我自己的方法，可能不是很全面，最好自己總結自己感悟）。

⑵ 小朋友三年級，想學英語口語，有什麼推薦

英語口語可以用軟體學習，因為可以同時聽到句子的發音，還有可以跟讀版，這樣就能隨時權糾正自己的發音了。我用的是老師建議的叫做我愛背句子，裡面各種分場景的口語句子都有，可以逐句精學，聽寫默寫什麼的，軟體還自動安排循環復習，掌握很快的，你去下載試試看吧，十大品牌角鬥士系列的，北大老師開發的，淘寶就有的你去看下。

⑶ 比較簡單的英語問候語最好是三年級的

glad to see you...適合認識與不認識的人之間．

⑷ 三年級所有英語單詞

PEP英語三年級單詞

Unit 1

boy 男孩 girl 女孩 teacher 教師 student 學生 this 這個 my 我的 friend 朋友 I』m=I am 我是 nice 好的；愉快的 good morning 早上好 good afternoon 下午好 meet 遇見；碰見 goodbye 再見too 也；

Unit 2

father 父親；爸爸dad 爸爸（口語） mother 母親；媽媽 mom 媽媽（口語 ） man男人woman 女人 grandmother （外）祖母 grandma （口語）（外） 祖母grandfather （外）祖父 grandpa （口語）（外） 祖父 sister 姐妹 brother 兄弟

Unit 3

eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能夠；可以 look at 看；瞧

Unit 4

peach 桃 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 apple 蘋果

banana 香蕉 strawberry 草莓 grape 葡萄 like 喜歡 some 一些；某些 thanks 多謝

Unit 5

bus 公共汽車 bike 自行車 taxi 計程車 jeep 吉普車 desk 課桌 chair 椅子 walkman 隨身聽 lamp 台燈 your 你的；你們的 zoo 動物園

Unit 6

small 小的 big 大的 long 長的 short 短的；矮的 tall 高的 giraffe 長頸鹿

⑸ 如何教小學三年級英語口語

比賽。
孩子很喜歡競爭，在游戲里學，然後分組表演，評比。每一組都從不同角度給予鼓勵。讓他們保持興趣。

創造輕松的課堂氣氛.
設置情景和角色扮演

⑹ 三年級英語口語

英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通回過聲音傳播的。英答語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。英語口語是被英語國家人民普遍應用的口頭交流的語言形式。英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。

⑺ 怎麼樣學好三年級英語口語

、課前5分鍾口語練習。每節英語課前利用5分鍾的時間進行 talk，讓1-2名學生上台，圍繞一個話題，如自我介紹、介紹朋友、介紹家庭等進行對話，全班輪流進行，人人參與，對英語口語能力進行訓練。學生哪怕是簡單的一句話也能鍛煉孩子們的口語能力，最起碼對孩子的膽量也是一種鍛煉。
2、用實物去創設情境。俗話說：「百聞不如一見」。小學三年級的同學正處於過度階段。因此，在英語教學中主要是讓學生多說、多練。每一件事都有一個度，每節課都在機械地重復練習，我們成年人都會厭煩的，更何況這么小小的孩子呢？動畫片為什麼會深受孩子們的喜愛？我想也就是這個原因吧！它能引起孩子們的興趣，由此我想到了通過具體表演和反復做游戲，就能極大地調動學生的積極性與學習熱情。比如，在教學「This is a…」這個句型時，我採用了「口袋游戲」，我們已經學習了關於文具的單詞，我就把「pen、 pencil 、ruler 、eraser、 book 」等裝進口袋裡，讓一個學生上台在口袋裡抓文具，然後給大家說「This is a…」，每個人都有參與的機會，這樣就調動了學生學習英語的積極性。
3、多用多媒體教學，創設交際的氛圍。在小學專業的英語老師不多，英語的發音多數都不標准，為了不影響下一代，利用多媒體資源，搜索下載課文對話的范讀，我們可以讓學生多聽聽標準的讀音，這對於學生來說是有百益而無一害，我們盡量利用多媒體來創設情境，這樣就會更生動、更形象、更逼真，讓學生有身臨其境的感覺，從而激發了學生的學習興趣。也可以把書本中的知識運用多媒體豐富多彩的文字、圖像、動畫、聲音等形式，直觀地呈現在學生面前。比如我在教學小動物時，我不但做了頭飾，同時我還利用多媒體製作了動畫效果的課件，有小動物的聲音，還有單詞的讀音，我讓同學們先聽聽是什麼小動物在叫，然後出示單詞，在出示讀音，一步步循序漸進，同學們越學越有興趣，這樣就達到了我預設的目標。
希望能幫助到你，望採納！

⑻ 如何培養小學三年級英語口語交際能力

小學英語學習從三年級開始,如果孩子沒有早期接觸英語,可能很難適應三年級小學的英語學習進度.關於小學三年級英語輔導問題,許多家長會忽略三年級,而三年級是打好良好英語基礎的重要階段.許多接觸教育行業的學生會發現許多小學生的英語水平很低,許多孩子似乎無法跟上小學英語學習的進程.那麼三年級小學英語輔導應該做些什麼呢?

(好好學)

以上是小學三年級英語輔導需要注意的問題,其實如果孩子能偶盡早接觸純正的英語以及英語教學,那麼對於孩子的將來而言,是非常有益的.那麼由此看來小學三級英語輔導是非常有必要的,如果你的孩子馬上面臨三年級,那麼可以立即給孩子考慮找個專業的輔導班或者是一對一輔導家教了.

⑼ 英語三年級起點語氣詞有哪些

Excuse me?
What?
Ah ha?
Yeah?
Well?
回憶美劇里的語氣詞，暫時想到這些……