口語好對英語寫作有用嗎

⑴ 英語過了6級、口語很好對以後找工作有什麼好處列舉…

有能力的人到哪裡都不愁找不到好工作，相反欠缺工作經驗的年輕人，如果沒有一個正確的職業規劃、良好的求職動機、成熟的求職技巧，可能到哪都會遇到不少困難和挫折，所以給你一些求職過程中的共性建議：

我個人強調不管是學習專業還是尋找工作，都有一個原則，就是熱門的東西未必是適合你的東西，待遇好、工作輕松、環境好的崗位未必就是最有利於你發展的崗位，大可不必人家說什麼好、拿錢多就往哪裡鑽，適合自己的發展，能學到東西是第一位的考慮因素！等到發展到一定的程度，待遇自然會好起來的。沒學歷可能只是暫時沒有了做白領的敲門磚，並不代表就沒有前途，學好一門技術，憑本事吃飯，日子過得並不比白領差啊！

以於現在新時代的年輕人而言，找到工作其實並不難的，難的是找到自己喜歡的工作。當今的年輕人，往往大多喜歡「錢多、活少、離家近、坐坐辦公室」的工作，但其實在現實中是不太可能的，所以我給出的建議是，先找一份更適合自己發展，能累積到很多實踐經驗的基層工作，有了這些寶貴的經驗，再去尋找更理想的工作，或是在原有崗位往更高的崗位發展就不難了，那麼如何找到適合自己的工作呢？

首先是要了解下自己的綜合實力，再次就要密切留意下社會上的崗位需求，總結起來說，就是要回答三個問題：

1、我想做什麼？----也就是自己的興趣愛好，目前自己所了解到的所有職業中，哪些是自己非常樂意去從事的。

2、我能做什麼？----這個和前一個問題不同了，喜歡的未必是自己有能力去勝任的，尤其對於沒有工作經驗的應屆生而言，一定不能眼高手低，必須客觀判斷自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位（比如打字快，一般寫作都比較拿手的的女孩子可以先從文秘類、客戶服務類的崗位開始一點點發展自己……）

3、市場要什麼？----這個是關鍵中的關鍵，不同的地區，不同的生活水平，所對應的崗位需求是大不一樣的，了解社會招聘需求的最佳途徑，就是經常翻閱當地主流權威的招聘報紙或是瀏覽當地比較著名的人才招聘網站，另外千萬不要一直待在家裡面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才現場交流會，也是非常好的選擇，除了能了解崗位需求之外，還有在現場與用人單位直接面對面的交流和接觸，對於了解各個崗位的技能要求，提升面試、溝通等經驗是非常有幫助的！

總之，只要好好回答這三個問題，找出三個答案中的「交集」，前途在何方就馬上心知肚明了！當然了，現實和理想還是有很大區別的，在復雜多變的職場競爭中，我個人建議大家還是重點把握好「我能做什麼？」和「市場要什麼？」這兩個問題即可，畢竟，想要找到既是自己想做的，又是自己目前就可以勝任的，還是市場上供不應求的崗位，對於應屆生或是職場經驗不多的年輕人而言真的是不太現實的，我們還是要注重在基層崗位上的積累和鍛煉，分步分階段的給自己做個規劃，逐步向自己理想的崗位目標去努力去靠近。

關於簡歷和面試相關問題，我建議你要注意以下一些問題：

1、面試前有沒有仔細了解過對應企業的情況，對方的企業文化、主營業務、未來的發展方向。如果跑過去面試，其實對該企業一點也不了解的，就僅僅知道來面試XX崗位，那對方單位肯定不想要這樣的人。一點誠意也沒有。

2、崗位要求你真正符合的有多少？不少求職者應聘，簡歷都是「仙女散花」式的亂投一氣，很有有人真正去冷靜地逐條去分析對方單位的任職要求，打個比方，對方單位寫了五條要求，你是不是真的每一條都是符合的呢？如果五條中有四條是絕對勝任的，那還有一條是不是硬條件呢？（比如很多崗位必備持有上崗證才能上崗，那如果沒有的話，哪怕就只有一條不符合，也是浪費時間不會錄取的）如果低於四條，那用人單位在有充分選擇餘地的情況下，是不會考慮你的。

3、你的簡歷是不是千篇一律的呢？絕大多數的求職者的簡歷根本就是一個版本走天下，應聘A崗位是這個簡歷，應聘另外的B崗位也是這個簡歷，從來沒有考慮過要根據對方單位的的具體情況以及應聘崗位的具體要求，為其「量身定製」一份有針對性的簡歷，只有簡歷中有針對性地根據每條招聘要求突出自身的優勢或是勝任的具體條件，才有可能在面試中讓考官感受到你的誠意和用心。

4、其實就是面試時與考官交流的技巧問題了，包括了基本的職場禮儀、個人的言行舉止等，這里就不再多說了。但最重要的要提醒大家，回答問題（包括自我介紹）一定要圍繞著對方單位的情況（你對招聘企業的了解）、「我覺得自己憑什麼可以勝任你這個崗位，我的勝任條件有哪些？……」、自己對招聘單位企業文化和發展方向的認同、自己如果能夠從事該工作，有哪些想法和打算等等，最最重要的是不要給對方一種很計較工資待遇的感覺，要讓對方感受到你有一種「與公司共同發展」的意識，把自己的命運與公司的命運緊密相連，同坐一條船，有著一顆心。

⑵ 我的寫作能力和口語比較差，英語大神有什麼好的辦法能提高它們嗎

一、寫作能力：寫作需要一個日積月累的過程，不管是寫作素材還是寫作技巧都需要版一個長時間的歷練過程權。
首先呢，多讀，針對英語寫作來說不同於我們的母語它需要一個熟悉過程，因此多閱讀一些外文的名著，學習裡面的一些用詞和修辭手法，對寫作會比較有幫助。
其次呢，提升詞彙量，日常生活中，多積累一些高級一點的單詞，會為文章增色。
如果想要快速應對考試的話，那就選擇准備幾篇常用模板，背幾個常用句型。
二、口語能力：口語發音需要多聽多練多說。
最開始可以選擇去聽一些慢速英語（比如VOA慢速）然後跟讀，注意矯正發音（可以把自己的聲音錄下來然後跟原聲對比，找一下缺陷。）
之後，可以選擇看一些英文的電影，然後跟讀，模仿發音，動畫電影語速較慢發音清晰適合前期，真人大片語速較快適合後期精煉了之後。
有條件的話可以去找一些朋友做一些情景對話，甚至嘗試日常用英文交流。

⑶ 請問怎麼能提高英語口語和寫作水平啊

英語對我們很來有用。源所以我們要把英語說得很好。
首先，你需要每天說英語。如果你不使用它，你將永遠不會擁有它。
其次，用英語記日記。如果你這樣做，你將有一個巨大的進步英語庫爾
第三，多聽英語。傾聽會幫助你提高英語口語。
第四。去英語角與人交談。這會對你有很大幫助，所以試試看。
不努力工作學好英語是不可能的，所以學費全免網老師告誡大家堅持不要放棄是學習的根本。

⑷ 母語對學生英語口語和寫作的影響有哪些

影響是多方面的：復
首先制，影響你的發音。這個不用解釋，很好理解。
其次，影響你對語法的掌握。在學習之初，很容易受到母語語法的影響，在英語的語序、時態、語態等問題上容易混淆。
再次，影響你的表達方式。由於文化差異，中國人表達都比較含蓄，喜歡繞著彎說，特別是寫文章，鋪墊一大通，然後才進入主題。英文寫作（指一般考試的時候）更希望你能夠開門見山，然後層次很分明地把文章完成。
不過，馬克思曾經說過：學外語最好的方法是，在學的時候忘記你的母語——不是原話，但是這個意思，好像是當年高中英語某年級課本的第一課呢。

⑸ 英語口語和寫作，哪一個在將來更重要

我覺得口語和寫作，未來應該是口語更加重要，因為交流的技能並不是隨隨便便就能有的，現在的喝多大學生們英語成績也都還不出，但是要考察起來口語，那真的是一塌糊塗，而未來去國外，任何一個國家英語都是比較通用的語言，所以口語的重要性不言而喻。

綜上所述，如果在寫作和口語當中選擇一個，我覺得英語口語肯定是要相對來說更加重要一些的，因為在未來的一些工作當中，英語口語的實用程度肯定要遠遠大於寫作，所以說大家如果是想重點學習的話，還是應該選擇英語口語，這樣你未來找工作一定可以讓人事眼前一亮。

⑹ 英語口語好寫作不好的情況會有嗎

會有。因為寫作需要書面表達，1.要求高級詞彙；2.要求嚴格的語法；3.行文流暢 ，等；而口語不太講究，對方能聽懂就可以了。

⑺ 辯論賽（在英語學習中，寫作重要還是口語重要）

辯論的時候，尤其是在提問環節一定要把住一點：寫作不是書寫，寫作是指正式書面語言的能力，不是那種只會寫英文但是一點都不會說的，跟啞巴英語不完全是一個概念。如果對方指出任何關於不能說英語的論點論據，一定要當場指出對方是在偷換概念，「那麼按照對方辯友所說的認為寫作重要就是完全不具備英語口頭表達的能力，是不是就意味著你們認為學習英語口語比較重要指的是只會說英語而完全不認識英語單詞的英文白丁呢」。如果對方承認，那你們就贏了，因為只要會寫，就能通過電腦手機和紙筆等媒介進行交流，可以取得跟口頭交流一樣的功效雖然只是慢一點，但是如果只會說英語但是單詞一概不認識，那麼除了口頭溝通以外沒有其他作用了，英語書也看不懂，就算口語能上天，出國走在大街上連路牌都看不懂，更不用提官方場合、書信往來或者正式合同了。不識字的人出國留學或者找工作都是不可能的。
在這個基本前提之下，我們的觀點：
1.書面表達雖然有的時候繁瑣一些，在生活當中運用起來顯得過於正式，但是依然可以起到正常交流的作用。就算說起來不像注重口語表達那樣流利或者不能表達的那麼合適，依然可以發揮功能。
2.先重點學習寫作可以使作為第二或者第三語言學習的人打好語法基礎，這樣在學好了學做的基礎之上再學習口語就會容易很多。如果相反，先重點學習口語，極容易導致學不好寫作，因為英語口語是很隨意的，一旦口語的模式先入為主，很容易忽略今後寫作中出現的錯誤，導致學不好這門語言。（在這一點上可以找一些實際的論據，很多母語為英語的人經常在書面表達中出現語法錯誤，所以如果你留過學就會知道，寫論文的時候語法是作業要求中的一項，這一項不是為了外國人准備的，而是很多本地人的語法也不嚴謹）
另外還有一點，就是我們所討論的寫作和口語都是以第一人稱表達的能力，不是接受感知的能力，所以默認的環境是對於聽力的能力是一樣的。比如如果對方說看美劇什麼的，這個根本不在我們的討論范圍之內，因為看美劇需要的是聽力，你不需要跟屏幕交流。

⑻ 英語作文可以提高英語口語嗎

基本上沒有，除了可以告訴你說什麼話語法是正確的之外。我身邊無數的考過托福的同學的悲慘經歷為證。

⑼ 怎麼才能練好英語口語跟提高英語寫作水平

如何提高寫作能力。
第一，要從詞的方面考慮。選詞時要選詞正確，兼顧得體。選詞正確就是要區分同義詞，掌握一些習語及固定搭配，熟練英語各類詞的基本法，能夠正確使用可數名詞與不可數名詞、形容詞和副詞，在動詞上，應注意及物動詞和不及物動詞、瞬間動詞和延續動詞的用法。以區分同義詞為例：（Nearly\Almost）no one believed her．此題應選Almost。Nearly和Almost都是副詞，意義相近，沒有太大的差別，但搭配上almost可以和no,none,nothing等否定詞連用，nearly 卻不能。要正確理解，區分和使用英語同義詞，就得靠平時的閱讀訓練和經常有意識的寫作練習，同時要經常藉助詞典的幫助。
第二，從句子方面考慮。有時兩個或更多的句子，如果思想內容上關系很密切，我們可以把它們連成一個句子。通過聯句的方法，使文章意義更加連貫，結構更加緊湊，語言更加生動。掌握好聯句的方法，對提高英語寫作能力有很大的幫助。美國邁阿密大學曾對三百名新生進行過一次寫作測驗，讓一半學生按傳統方法即語法法學習寫作，另一半按新方法即聯句法去寫，經過15周的訓練，結果運用新方法學習寫作的學生要比傳統訓練的學生強，總的作文水平高於後者。
第三，從段落方面考慮。要體現文章的連貫，可以用關聯詞或句子，可以用代詞代替前一句的一個詞，但更多的時候是通過發展段落的方法。
1．按時間的先後順序發展段落。敘述性或歷史性文段寫作，通常按時間先後順序來寫常用到下列關聯詞：after,first,when,later,finally,eventually等等。
2．按空間順序發展段落。按空間順序發展段落就是要把一段中的中心信息按空間關系安排，主要用於描寫人的外貌、一個活動場面或一個地方各個部分的布局。寫作是可以採用多種方法，只要把空間關系交代清楚即可。
3．用分類的方法發展段落。用分類的方法發展段落是根據某種原則把要描述的人或事分成若干類。要注意用同一種方法分出的各類之間不應該發生重疊。進行分類的段落結構通常是主題句---支撐句---結尾句。結尾句用來進行總結、評論、重復等。
4．用分析方法發展段落。使用這一方法主要是為了分析某行動、事件、情況或現象的原因、闡明因果關系。其基本形式有四種：一是以陳述結果開始，然後分析導致這一結果的原因，最後寫一結尾句；二是以陳述原因開始，然後講述這一原因導致什麼結果，最後寫一結尾句。三是分析原因再分析結果，或先分析結果再分析原因。四是因果交替出現在段落里。
5．用歸納法分析段落。歸納法與前八種方法不同，它要求先出現支撐句，然後出現結尾句兼主題句，即由分說到總說或由具體到一般，漸漸接近主題句。

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⑽ 在外企工作，想提高英文的寫作和口語能力，能否給些建議

如果公司可以為你們提供培訓福利的話，建議你們選擇企業培訓的方式內，西門子和韋博以往有容沒有企培合作經歷我不清楚，不過很多大公司都跟韋博合作過，口碑都很好。
1.寫作能力的提升，跟詞彙量和語法有很大關系，貴公司應該以郵件形式的交流較多，所以多看一些英文新聞網站，多逛英文社區，對寫作能力的提升是有幫助的；口語能力的提升，沒有捷徑可尋，只能靠多聽多讀多練習。
2.任何培訓班，其實都有效果，因為每一節課，都能學到很多東西，特別外教在教學過程中，會糾正你的發音，幫助你正確地使用英語交流，所以只要認真聽課，一定會得到的更多。