1. 教育機構小學英語家教面試十五分鍾試講，講啥呢沒經驗
一般試講的時候講你自己擅長的內容，英語口語，少兒英語，英語語法，英語詞彙，英語閱讀等。你自己覺得那個板塊比較有把握就講那個板塊，畢竟15分鍾很短的，選其中一個講就可以了。
2. 15分鍾小學英語試講教案
前四個單詞用實物圖和實物學生很容易理解的.看圖學單詞或看實物學單詞內學生印象很深刻容,可以讓學生指認.當學生學會前四個單詞的時候問同學們簡單不簡單啊,容易不容易學會啊.學生應該說出簡單容易的,這個時候講授easy這個詞學生就明白了.
3. 小學英語試講講不到十五分鍾怎麼辦
我碰過你這樣的情況，有一次我們學校的領導叫我去做評委，有些老師版由於准備不夠充分權，時間才一半就已經沒話講了。其實可以參考樓上的方法，在講一些知識點的時候可以多舉一些例子或故事，不需要用視頻的，口頭講，盡量將語言說得通俗易懂、詼諧生動。試講的時候不要緊張，教態要大方，自然、活潑，這會給評委留下不好印象哦！
個人拙見，僅供參考~~
4. 英語試講課，15分鍾左右的！！急求！！
我是一名你的話，就設置一個情境，可以自己先表演，問同學們你在幹嘛？也可以課前回安排學生課前表答演（如唱歌，游戲，寫字，讀書等），然後引導學生說出帶有現在進行時的句子。以上是真實的語言環境，然後再看圖片，說出圖中的人物在幹嘛。逐步延伸，最後在學生會說的基礎上，在總結出現在進行時的概念。這樣也符合有感性到理性額認識規律。學生也已於接受。課堂也不沉悶。但願有用哦！！
5. 教3到12 歲的少兒英語 十五分鍾試講 該怎麼安排 急
包括3到歲的幼兒,以及6到9歲的小兒童,還有9到12歲的大兒童,看你選擇哪個年齡段去著手了.
對於3----6歲的,可以試單詞和相關句型問答教學.如:red,yellow,blue教好了之後,套入句子問答:What color is it? It's red.
對於大小兒童,不妨教語法,比如在假設孩子已經掌握了第一人稱的一般現在時態的基礎上,進行第三人稱單數動詞要加s的教學.I like flowers. She likes flowers. 一定要解釋清楚,只有第三人稱,而且是單數時候,動詞才做此變化.可以利用這一口訣:he,she,it,a name,s,s,s!!! 先在講解後帶領孩子讀口訣,然後你說第一人稱時候的句子,讓全體孩子一起說第三人稱為主語時的情況.
以上為建議教學內容.
在教學步驟的安排上,不妨參考以下幾點:
1,暖身:不用太多筆墨,可以把面試官當成小朋友,報出名字和簡單問候就好;
2,教學:此階段的目的很明確,確保你把教學點解釋清楚就好,不用太多時間來練習,因為後面有時間去專門練習; 注意:教學點的帶出如果能很有創意和有氣氛,絕對為你加分,可以利用你自己精心設計的教具;
3,練習:把握這一原則:從全班到分組再到個人;
4,成果展現:利用游戲和競賽活動來檢查孩子是否理解和掌握了教學內容.
請把握這樣的步驟觀念,不要為了有趣而一直嬉鬧,會影響教學效果.
針對面試,請著重你的講解和活動環節,因為時間有限.
最後,不要緊張和不安,我的建議是來自於親身實踐的.對於要接觸這一行業的新人來說,不用這么結構化,只要面試中你的英語口語很漂亮,很有活力,能夠讓老師看到你的潛力就好,這些教學的東西日後學起來就好!
祝願你成功,加油!
6. 要去面試少兒英語老師，試講15到20分鍾 怎麼辦呢
多大的孩子呢？ 看你准備的內容吧。我一般都是准備一個句型，比如說what do you like?
I like ------------------. 每個孩子都要回問，然答後可以接龍，A問B what do you like? B I like bananas.
B問C what do you like? C可以回答 I like bananas and apples. 這樣句子越來越長，小朋友們也可以認識很多新單詞。
7. 少兒英語試講， 10-15分鍾，講語法·詞彙·題任選。真不知道講什麼少兒英語也有語法和題嗎
少兒英語應該是以口語訓練為主，英語題肯定有，一般以選擇題為主題，涉及語法比轉少，需要一定好詞彙量，部分要求會拼寫，還有部分會認讀就行。總之，少兒英語重側重於聽說。
8. 20分鍾英語試講針對3～12歲兒童
試講要點：
★詞彙教學
1. Don』t be shy. Just open your mouth widely. 別害羞，大膽地張開你的嘴。
2. To read the word, we must roll our tongues. 讀這個單詞，我們必須要捲起舌頭。
3. The letter 「r」 is missing. 字母r丟了。
4. Place a letter 「s」 before this word. 在這個單詞前加字母s。
5. Letter 「L」 should be capitalized. 字母L應該大寫。
6. Begin / Spell the word with the small letters. 記下這個單詞應以小寫字母開頭。
7. There』s a mistake in your pronunciation. Notice where the stress is.
你的發音有點兒問題，注意下重音位置。
8. We can get a new word if we add a suffix after it.
如果我們在這個單詞後面加一個後綴，我們可以得到一個新的單詞。
9. With the root of this word, take a guess. What is the meaning of this word?
根據詞根猜一猜這個單詞的意思是什麼?
10. What』s another word for the same meaning?
也表達同樣意義的另一個詞是什麼?
★聽力教學
1. Today, we』ll have a listening practice. 今天我們將做一個聽力練習。
2. Have you finished? Well, I』ll start the tape. 完成了嗎?那我們開始聽。
3. Listen and catch the key sentence. 仔細聽，找出重點句型。
4. Let』s check the answers. First, you can check your answers with desk mate.
咱們核對下答案，首先，跟你的同桌進行互相檢查。
5. Is there anyone who got full marks? 有得滿分的嗎?
6. Listen and pick out the new words. 聽並找出生詞。
7. Listen to the tape to get a general idea. 聽錄音，找出大意。
8. While listening, you must keep calm. 聽錄音時，你必須要保持冷靜。
9. Before listening, think of some possible answers to these questions. 聽之前，思考下這些問題可能對應的答案
10. Listen and write down the key points by heart. 聽並用心寫下重點。
★閱讀課教學
1. What you describe fits the content of the text. 你所描述的非常符合文章的內容。
2. Read the text quickly and think about the questions: Why / Where / When / How did the story happen?
快速閱讀課文，並思考以下問題：故事發生的原因/地點/時間/，是怎麼發生的?
3. Don』t worry about the new words. Just try to guess their meanings.
別害怕生詞，大膽地去猜它們的意思。
4. I』ll explain some important language points. Please take out your notebooks and get ready to make notes. 我會解釋一些重要的語法點，請拿出你們的筆記本准備做筆記。
5. What does this part / this paragraph describe? 這一部分/段講的是什麼?
6. Notice the topic sentence is usually the first or the last sentence of a paragraph.
注意主題句經常是一個自然段的第一句或最後一句。
7. Here are two similar words. Let』s find the differences between them.
這里有兩個相似的單詞，請找出他們的不同來。
Now open your workbook and complete Exercise One. 現在打開你們的練習冊，完成練習一。
8. For the rest of time, please ask and answer the questions with your desk mates about the text.
用剩餘的時間，同桌間就課文內容進行相互問答。
9. Listen to the tape carefully. Pay attention to pronunciation, phrasing and intonation.
仔細聽錄音，注意語音，措辭和語調。
10. Please read this part carefully and find the topic sentence.
請仔細地朗讀這一部分，找出主題句。
★語法教學
1. Today we are going to learn an important grammar point. 今天我們將要學習一個重要的語法點。
2. Notice this sentence, what tense should be used here? 注意這個句子，用到了什麼時態?
3. Here we should use the Present Tense. 這里我們應該用一般現在時
4. Do you know the form of this tense? 你知道這個時態的結構嗎?
5. Now, change these sentences into Indirect Speech. 現在把這些句子變成間接引語。
6. Can you change this sentence into the Passive Voice? 你們可以把這個句子變為被動語態嗎?
7. What article should be used here, 「a」 or 「an」? 這里應該用哪個冠詞，a還是an?
8. Who knows the Past Tense and the Past Participle form of this verb?
誰知道一般過去時和這個動詞的過去分詞?
9. We should remember the three principle parts of these irregular verbs by heart.
我們應當用心記住這些不規則動詞的三種形式。
10. Notice the subject. Here, we should use the Passive Voice instead of Active Voice.
注意句子的主語，這里我們應該用被動語態來代替主動語態。
9. 老師你好，我下午要去面試英語家教，十五分鍾試講，應該講些什麼呢
有些會給出內容，就按要求的講。
不給出內容，就選自己最擅長的內容。
雖然沒有學生，也要注意與「學生」的互動。