㈠ 去英語口語培訓班學口語能有效果嗎
現在的很多培訓機構確實可以說的上燒錢,報名之後就後悔,沒報名之前還是信心勃勃的 呵呵~我建議你如果真想學的話不必找這么貴的,因為你根本無法保證是否付出能夠得到同樣的收獲。培訓班的話肯定還是有一定的好處的。會讓你的英語學習,更加有導向性。我建議口語的話你就報一個enging電話英語就可以了,電話英語比起傳統面授課方式的學習更有效,傳統教學方式由於是面授課,因此老師在表達的時候往往會採用一些非語言類因素(人類溝通非語言因素佔45%以上)如肢體語言,動作,表情等等,外教尤其如此,這樣一來可以使得學生較為容易的理解老師所說的內容,但是學生卻無法判斷哪些是聽懂的,哪一些又是看懂的。因此也大大影響了實際教學效果。而電話英語無法面對面,所以無法使用肢體,表情等非語言類因素來表達和理解,因此學生只能靠自己的聽力和口語表達能力來和外教進行溝通,從這個意義上講相當於強化訓練,電話這樣的外教授課方式也是很不錯的,如果能夠充分利用起來,會是一個非常輕松而且有效果的方式。可以找來試試。看看效果再說!
麻煩採納,謝謝!
㈡ 在英語口語培訓機構里學習,真的有效嗎
這個要看的,首先你個人要努力、要配合,其次是你選的學校也有講究,我是在不同學校里摸爬滾打過了,最後定下來在貝立茲,確實很占優勢。
㈢ 參加一些短期的英語口語培訓班有用嗎
口語這事,關鍵還是說的少。其實在准備任何一門考試的時候,很多考友都會有一個焦急的心理,也就是總希望自己很快見到效果。但是,實際上學習這事往往應該是以2周圍一個周期來看效果的,但是絕大多數的考友,總是以1天為一個周期來看效果的。回到口語這事上來,也是這樣的。其實絕大多數考友所面臨的問題,應該是2個:第一個是自己的發音不準確。這里的不準確包含很多層面,比如說單詞的發音本來就是錯的,有的是單詞的重音有錯,有的是句子缺乏起伏。這是第一個層面,也就是發音不準確這個層面。第二個是缺乏答題的能力。很多考友在准備托福口語的時候,僅是在紙上談兵,有的是僅僅把答案寫下來,有的是拿機經想一下思路,有的是看看別人的答案。但是這裡面統統面臨一個相似的問題,也就是口語考試考查的是你的用嘴即時表達的能力,這不是一個寫作考試,你寫出來並不能證明你的口語就好了,口語是要說的!因此,單純地把內容寫下來,對於你的口語的表達不會有多大的提升。當我們知道這2點之後,其實就應該對症下葯!發音不準怎麼辦?聽讀!缺乏答題能力怎麼辦?復述!因為之前的「聽讀」系列,很多考友將「聽讀」作為提升自己聽力的一種方法,但是實際上,聽讀這種方式還是對於提升口語最為有效,換句話說,會讀一定會聽,但是會聽不一定就要會讀。舉個例子,很多生活在廣州的外地人,雖然可以聽懂廣東當地的粵語,但是依然不能開口說,就是一個典型的會聽不一定能更需要會說的體現。換句話說,想會說,必然會聽;但是聽懂,不一定要求會說。因此聽讀本身,應該是對於聽力提升的一個補充,而不應該是一個最好的方法,提升聽力最好的辦法,還是聽寫本身。回到口語本身來看,口語要發音準,就一定要知道怎樣正確的發音是准確的,自己才能正確的發音。也就是說,想要矯正自己的發音,就應該通過聽讀的方式去跟隨和模仿正確的發音,並且在聽讀的過程中,將自己的發音錄下來,與原文的發音進行比對,找出差別與不同,然後再模仿,知道自己感覺無法更接近原文的發音為止,再去跟讀下一句。這才是校正自己發音的捷徑!復述,其實復述並不是簡單的將前面的已經跟讀了的答案再重新背一遍,復述要做的是用自己的語言,將原文之中的內容再表述一遍。換句話說這里練習的是你的即時反應以及表達的能力,而這也就是在真正考試的時候,所需要的即時組織語言並且清晰表達出來的能力。
㈣ 學英語口語有必要去培訓機構嗎
要想學好英語口語,有一個基本的步驟:
1、多聽:多聽地道的英語材料,如電影內、廣播、電視劇容等。
2、模仿:聽了之後,要模仿,先從簡單的句子開始。
3、練習:找到一起學的搭檔,大膽地說。
4、應用:找到一切可用的機會,秀你的英語。
要想做到上面四步,線上的課程不是不可以,但效果方面要差很多。因此我覺得還是報口語培訓班比較好,這方面開口秀情景英語做得不錯,在長沙都是屬於前列的。當然也有其他的機構,要找到最適合自己的方式。
㈤ 英語口語有必要上培訓班嗎 知乎
想要高效的學好英語,建議你還是去報個班。自學的話對自覺性要求版很高,一般人很容權易被其他事物干擾,不如報個班逼自己一下。還有平常時間少的話,可以考慮在線的英語口語培訓班,VIP ABC、華爾街、米豬英語都挺不錯的,你可以自己對比選擇
㈥ 英語怎麼學好報口語班有用嗎
我給你說吧,復無論是報培制訓班,還是自學,其實效果都一樣,重要的是要持之以恆,這個很重要的,我建議,這兩種渠道都應採用,畢竟自學有事後會有一些盲目性,培訓班會有一些好的學習資料的。2000應該差不多,6級學完當然還能進行更高層次的學習了,你可以考雅思,托福,如果你想出國深造的話,拿到8級英語考研還是需要的,只不過給你增加了很大的籌碼
㈦ 有誰在培訓機構學過英語口語的,效果咋樣
培訓機構學英語口語的話,主要看自己本身英語水平,培訓班對於想要進階英文的學生沒有什麼用,如果是考試向的對於本來就有水平的學霸在熟悉出國考試題型倒是很有借鑒意義。
英語口語說得好要怎麼學?
1。影子跟讀法
具體的練習方法如下:一:有稿練習法;二:脫稿練習法。
我們先來講解一下第一種學習方法,具體做法是這樣的,首先找到一些有文字和語音資料的英語文章,先閱讀幾遍全文,掃清生詞通曉大意,然後反復聽原文的語音,幾遍之後就可以試著在放原文語音的同時跟讀了,這個方法的原理實際很簡單,源自於模仿小孩出生後和大人學話的一個過程,是最符合語言學習過程的一個基本方法。這樣可能在開始時會讀著讀著就被原聲的語音落下了,可是不要灰心,把語音倒回來,在哪落下的在哪繼續開始。這樣反反復復幾遍過來,就能做到即使在不看原文的同時也就能知道原聲語音所講的具體內容了。如果想進一步提高不妨把原文背下來,這樣的過程完成一遍不但自己的聽力能力增強了,而且口語表達和寫作能力都會有相應的提高。這樣堅持下來即使每天只做一篇文章的跟讀,連續做3個月,以後再上外教課的話就會覺得自己會有很大的進步和提高。
接下來我們再講一下在熟練掌握第一種方法的基礎上,如何聽懂英語原聲廣播電視節目的方法。
在脫稿的情況下跟讀英語廣播電台或電視台的節目,這相對於第一種方法來說對學習者的要求就很高了,這種方法適合於英語翻譯最高級別 「同聲傳譯」 的培訓過程,我們大家都能在聽中文新聞等廣播的同時立刻用中文復述下來,這就是有一定文化的一個漢語母語者所應該具備的基本素質,同樣我們在聽英文廣播的同時也來嘗試進行復述,當然這個過程要比第一種方法難很多,但是不要放棄,即使這段被落下或有聽不懂的地方,可以暫時放下,在心中默默把沒聽懂的段落記下,等到復述完成後,再去查一查具體是哪個詞彙或短語沒有聽懂導致復述中斷的,這樣只要假以時日,你的聽力、口語表達乃至翻譯的能力都會有巨大的前進,從而徹底擺脫英語學習始終原地打轉,沒有實質性提高的怪圈。
以上介紹的就是英語學習法之 「影子跟讀法」 ,通過這種方法可以對學習者的聽、說、讀、寫、譯能力有巨大的提高幫助。
2.與他人對話:這個適合有一定英語底子的人,(是每個人必須要經歷的階段,畢竟我們學口語的初衷就是能與他人順利交流,)畢竟自己跟自己對話,局限性很高,發音錯誤也不能及時糾正,不適合長期進行下去。這時候就可以找一些志同道合的小夥伴來一起練習對話,跟朋友學習的過程也是一種互補的過程。如果覺得找朋友抹不開面子或者擔心發音不標准,可以去找一個經驗豐富的外籍老師來教你,跟著老師學口語的好處不必多說,不僅可以學到一口標準的美音/英音,而且學習的過程也更加輕松一些。
推薦你幾部美劇看看。
如果你練美音,那《老友記》,《絕望主婦》,《摩登家庭》是不錯的選擇,《老友記》是每天那幾個小夥伴一起blahblahblah,《絕望主婦》是一群家庭主婦每天一起blahblahblah,都很貼近生活,比如新出來的《情婦》,不要被這個名字影響了,其實這個很適合練習,都是些日常生活英語。如果你練習英音,那就比如《IT狂人》,《是的大臣》,《唐頓庄園》都不錯,還有很多好的就不一一列舉了。
㈧ 學英語口語有用嗎昨天去了英語培訓機構 好貴啊 不知道學出來有什麼用嗎
若你學出來後,能和別人對話,且被大家都認可的話,那你的學費就值了。
英語口語版要建立在多讀課文,權記憶詞彙的基礎上,加上適當的語法知識,才能完善你的口語。
英語口語關鍵在於多說,熟能生巧。
一口流利的英語,在任何工作環境都是你高人一籌的砝碼,即使你很少用!
在國內,能口語表達的人,讀寫能差到哪裡嗎?
現在外資公司,很多材料說明書,產品、測試規格書等,基本都是英語的。
進外資企業,英語口語是敲門磚。
㈨ 我想練好英語口語,是否有必要去上口語培訓班
㈩ 英語口語培訓好嗎有沒有必要答:有疑問則有必要
一個人的英語口語水平正在受到來自自己、家庭、教育體系、社會等各個領域的全方面重視。不論是學齡前的兒童還是步入社會的白領,都在尋找著提升口語的機會,實際上,尤其對於學齡前兒童來說,在中文語言環境中自學口語以不斷提升實在不太現實,還是盡快報名一個培訓機構學習最好。
找一個英語培訓班練口語,無疑比自學要好許多,但也並不是隨便哪個培訓班都能讓人提高口語的,筆者接下來就帶各位分析一下。
對成年人來說,學習一門新語言最大的困難其實是“不知道怎麼學”。找不到良好高效的學習方法,學習看不到效果,自然就泄氣了。英語尤其是口語最終還是要運用到現實交流中去,所以先體會真實的語言環境相當重要。對孩子來說,漢語還沒有束縛住他的思維,想學習口語就要給他一個真實的語言環境。線上英語培訓機構就能夠做到這一點,純歐美外教全英文教學無異於讓孩子從小開始“磨耳朵”,先適應最規范的英文環境,聽得多了從而開始開口學著說。
另外,英語不能只對自己說,還要學會和別人說。口語培訓並不是以一個老師專門教一個學生為最好,尤其是對於年紀較小的孩子,本來獨自面對外教心理壓力較大,對外教充滿戒備和陌生感,這樣的狀態不利於孩子學習興趣的開啟;另外,一對一課堂上只存在老師和學生,只有這二人能夠互動,況且老師又始終占據著引導的地位,並不能給孩子真正提供符合他自己生活環境的口語練習機會。孩子還是需要一個同齡的交流夥伴。
能夠解決這個問題的最好模式就是一對二課堂。一對二課堂給孩子引進了一個同齡學伴,孩子和同齡人之間身份平等,可討論的話題也較多,另外和同齡人的交流更能讓孩子獲得滿足感和自信心,從而提高英語學習的積極性。久而久之孩子就能在任何場合不依賴對象也能從容流利地說出英語口語。
我們都說文章寫好得“言之有物”,說口語也是如此。如果翻來覆去只會跟人說那幾句,再膽大的人都會覺得不自在。所以口語的提高還要依靠不斷閱讀來增加詞彙量,不斷動筆以歸類記憶語法知識,再將這些運用到口語之中。所以還是要選擇重視聽說讀寫能力全面培養的英語機構。
最後筆者來推薦一個在線少兒英語學習機構培訓機構,純歐美外教固定授課,一對二學習模式和涉及聽說讀寫能力的教材統統齊全,相信能讓孩子們收獲滿意的口語學習效果。(免費試聽地址:http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR)