幼兒學英語口語

❶ 4歲幼兒怎樣學英語，能夠快速提高英語口語能力

現在關於少兒英語口語的學習，目前有很多的在線少兒英語教育機構，這些英語機構都是有英語口語課程學習的，家長也都會給孩子去選擇這些機構去學習英語口語，那麼少兒英語口語課程哪個好？家長可以根據這些，給孩子選擇好一點的少兒英語口語課程。

1.口語教材

在選擇少兒英語口語課的時候，要看這家培訓機構裡面的教材，教材的選擇要貼近生活，要有多一點的日常口語練習，只有口語教材比較貼近生活，孩子才想去學習，那些比較難的英語口語，孩子反而不想去練習。

2.老師的口音

首要的就是選擇英語口音純正的老師，這個時候，外教會好一點，因為英語的口語發音對於學習英語來說很重要，英語畢竟是語言，口語發音好，就會增加孩子的英語學習自信心。

3.外教的上課模式

家長還要考慮外教的上課模式，在孩子進行線上英語口語學習的時候，看外教在英語課堂上的教學模式，是不是經常和孩子進行英語交流，英語互動，這一點很重要，這樣的外教可以給孩子的聽力和口語有幫助。

4.根據孩子的學習特點

自家孩子的學習能力以及學習特點，只有家長清楚，家長在選擇口語課的時候就要根據孩子的英語學習特點進行選擇，孩子如果英語學習能力比較強的話，家長就可以選擇口語訓練要求高一點的口語課，但是也不能太高，畢竟孩子的年齡還小。

5.有獨特的地方

家長在選擇口語課的時候，看看這些口語課有沒有特色，相比較其它的口語課，有沒有獨特的地方，不要選擇與其它英語口語課重復的地方，這樣孩子在訓練英譯口語的時候就會不斷的拓寬知識面了。

❷ 孩子快速學習幼兒英語口語有什麼方法

1、培養英語的學習興趣；2、創造英語口語的學習場景；3、引導孩子學習說英語；內4、模擬真實場景的容練習。在兒童語言發育的黃金期，學好一門語言是比較容易的。

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❸ 幼兒英語口語怎麼學習

第一點：練習聽力
其實對於幼兒來說不必要掌握復雜的知識，他們練習口語就要從最簡單版也是最基礎的權「聽」開始。聽力的材料選擇最簡單的英文歌謠即可，輕松愉快的旋律以及簡單重復的歌詞，不僅能激發他們的興趣更是可以教會他們不少的英語知識。
第二點：開口說英語
幼兒的模仿能力和接受能力都是很強的，所以想要練好口語的話肯定是要開口講英語的，幼兒的語言表達慾望其實是很強的。在聽英文歌的時候可以學唱，在聽錄音的時候可以跟讀，重在模仿正確的發音和語調。
第三點：大聲朗讀
對於幼兒來說其實需要朗讀的東西不是很多，自然也不是很難，可能是一些簡單的單詞、句子或者是短語，在讀的時候一定要放開聲音，有助於孩子在練習口語的時候又鍛煉了一遍聽力，當然也有助於他們口腔肌肉的形成，對於他們口語練習的幫助是比較大的。

❹ 幼兒英語口語

首先 指出幾點 我們學得英語叫標准音 是以英式英語為基礎的 就像普通話是以北方方言為基礎的一樣 四六級永遠是標准音 只不過發音比起純英式英語要美式一點 我們每個人在學校學的理論上都是英式英語 但其實可以說是英式與美式的中間者 因為中國人的發音系統問題 就像日本人 印度人 讀英語 都有自己的腔調 所以除非你刻意去學 才可以有真正的英式發音或美式發音 你去分別聽聽voa和bbc的東東就很清楚了 我個人偏好英式 因為覺得好聽 所以這是個人喜好問題 就像其他人說得 這不影響聽力理解 關於幼兒教育 我主張發音標准最重要 許多幼師給小孩子亂發音 含糊的聽不清 還當自己說得是美式而沾沾自喜 很可怕 本來許多幼英的vcd就是以童聲錄的 孩子們聽不清 只能隨便讀 幼師若不加以糾正 那將來呢 希望有所幫助

❺ 幼兒如何學英語

這樣 2歲用純英文寶貝英語一點通，(不要管英文字幕)。因為他中文，英文都不懂，對他一樣，每集結尾，有中文劇情介紹。 3歲用中混英的巧虎，(不要管英文字幕)，反正他語言成長。每集結尾有中文英語教學 4歲用愛探險的朵拉(不要管英文字幕)，中文英語教學動畫片，以上全部學口語，故事中，就把英語的。中文意思教了。 5歲以上，全部中文英語趣味教學動漫 國際音標動畫片 少兒英語字母基礎 少兒學英語單詞基礎篇 愛探險的朵拉(現在看英文字幕)

❻ 如何教小孩學英語口語

1、 為什麼能聽懂中國人的英語，卻不能聽懂老外的英語？ 我們聽不懂中國各省方言，就因為大家語音標准不一致，對別人的語音標准不熟悉，當然互相聽不懂。當我們說的"中國英語"和老外的英語語音效果不一致時，才互相不容易聽懂。當我們去掉方言口音，把英語說得清晰，再由清晰到含糊，和老外說得完全一致(一樣清晰，一樣含糊)，也就是當我們對老外慢速、清晰的語音和快速、含糊的語音特別熟悉時，才能互相聽得懂。事實上，在英、美、加、澳等國，絕大部分人說的是含糊不清英語方言。而任何含糊的方言都來自於它的根－－清晰的標准話。所以一定要學習標準的英語語音，徹底拋棄中國英語，才更容易聽懂其它的英語方言口音。如果你說你的"中國英語"，他說他的"某國英語"當然互相不明白。 2、為何勤奮練習，口語還不流利？ 「模仿是最好的方法」？ 多數人說漢語時都不夠靈牙利齒，學習外語時，才發現舌、齒、唇運動不靈活。按播音和醫學原理，讓唇、舌、下頜、喉、胸、腹等整個發聲器官每一塊肌肉、關節，從根本上改善其靈活度、協調性。口齒能力提高後。學習任何語言都容易。假如說漢語都咬字不清、方言重，如不先改善口齒能力－－語言天賦，怎麼能把別的語言說呢？ 過去只盲目地練習熟練性，沒掌握技巧性，才影響了流利性！ 聽力天賦不好，容易受中國音、調干擾，模仿不好，說「中國英語」。 要想真正達到口語的清晰流利，只有從基本語音開始，有了清晰標準的語音和拼讀組合音技巧，才有單詞和長句的口語整體感覺。就象蓋房子是磚頭決定大廈，而不是大廈決定磚頭。 3、為什麼老外聲音和我們不一樣，模仿不上來？ 老外的聲音為什麼響亮、有底氣，好像從口腔後面發出來的，或者像唱歌一樣好聽，或者覺得怪怪的，學不上來？華僑孩子的語音為什麼聽起來是老外？其實去觀察學過聲樂、表演、台詞、播音、戲曲等聲音藝術的人，他們同樣可以發出這種音質來說話。學會科學的呼吸、發聲習慣讓我們終生受益 ， 唱歌時音域加寬，唱出比以前更低和更高的音。 說話有底氣， 從而讓別人聽起來你是有信心、有能力的，而讓自己形象更高大， 同時更促進、增強了自信心。 4、為什麼單個音像老外，連在一塊就不像？ 新貝教育社區 連讀是擺脫課堂英語，達到流利、快速的重要途徑之一。做為熟練的使用者可以把英語說得含糊，而清 晰的標准話是以英語國際標准音構成的語言。所以做為學習者，應該在掌握英語標准音後，才有資格學習連讀的技巧，如果沒掌握准確、到位的發音動作過程，卻急於學習連讀的技巧，就會弄巧成拙。把標准語音讀錯了，不是越連越錯嘛！ 正因為過去只模仿得「像」老外，才「不是」老外。眾多不標准、不到位的音快速連在一塊讀時，就暴露出錯誤來：越來越不像老外。控制單詞、句子的節奏、速度：學會把該連的音，該連的詞連在一塊讀，而該斷開的音、該斷開的詞停頓的技巧。 6 如何掌握單詞的聲調？ 單詞的聲調，指單詞中幾個音節音階高低升降的變化。而大家把英語單詞的聲調，按中國話四個聲調說出，聽著像：sorry騷銳， good evening 鼓的衣屋寧，my name?買內(二聲)木。除了語音與中國音混淆著，還有聲調與中國的五個聲調混淆著。 中國話有五個聲調：一聲(如家)、二聲(如夾)、三聲(如假)、四聲(如稼)及輕聲(如的)，從音樂角度看，要說到應有的高度，而大家不從事播音，對這四個聲調掌握得不到位，和英語聲調更無法分開 6、如何掌握重讀、弱讀？ 像中國話「先生」「明白」兩個詞中「生」和「白」應該讀得弱些，英語也有重、弱的變化。 大家說英語時像南方的朋友說漢語一樣重輕不分、很生硬，大家用科學的呼吸和發聲，掌握哪些音、哪些詞要重讀，哪些音、哪些詞要弱讀；重到什麼感覺，弱到什麼感覺。 最終從根本上擺脫大家說英語時重輕不分的生硬現象，掌握讓語句柔和、流暢，抑揚頓挫，起伏分明的技巧。 7、如何塑造句子的豐富語調？ 從技術性上看，說話同唱歌，都是藝術學科的知識技巧，都由音階、旋律、節奏、強弱等變化構成。創造語調就是在作曲。鄧澤以自己隨時可以創作優美旋律的作曲經驗、技巧，按作曲原理，教大家 創造豐富語調技巧，而不是笨拙地模仿太簡單的升、降調。 從藝術性上看，說話同表演，都是藝術作品，用來表達人的豐富思想、情感。按表演原理，教大家分析、演繹和表達藝術作品真實情感，從而 自然產生豐富語調技巧，而不是靠學生模仿老師的語調。過去學生只是羨慕老師、老外，卻模仿不上來。 8、為什麼熟悉的單詞卻不能脫口而出？ 詞彙量不少，用時卻說不出口。原因是傳統教學只教大家「翻譯」英語，而沒教大家解釋英語。 如：good 什麼意思，你的回答是「好」。因為大家已經習慣了翻譯，首先想到漢語意思，每次都先在心裡說中國話，出口時再翻譯成英語。老外學英語時從沒翻譯成漢語。提醒你多練習，按表演原理，直接用情緒、情感、眼神、表情、動作、語氣、聲調等訓練大家迅速形成直接使用英語思維的習慣，忘記漢語，擺脫「翻譯」的漫長、笨拙過程，才能快速脫口而出。 9、為什麼不敢說英語？ 事實上，除了英語水平、口語能力，阻礙我們與人交流的更重要原因是： 在眾人、陌生人面前，不敢說話；心理素質差，性格內向，不會表達自己，當然更不敢說英語。受慣了「要謙虛，要尊敬家長、老師、領導」的教育，卻從沒人教我們如何建立自信，結果總覺得自己比別人差，見著老外更感到在氣質、氣勢、英語口語上低人一等，當然說話時就會緊張。而緊張的心理、僵化、木訥的表情怎能順暢地交流？ 要掌握自信的技巧，擁有健康的心理，建立平等、灑脫、高大的人格高度和氣質形象，敢於交流的心理素質，易於交流的面部表情。 10、英語口語說得好是誰教出來的？ 大部分中國大學生，英文水平達到中級或高級，英語口語仍接近於零的水平； 再好一些的學生說的英語一會兒接近老外的聲音，即靠近英語標准話，一會兒又夾雜著中國口音、中國的聲調，或者句子的語調平平，沒有豐富、自然的色彩； 即便英語廣播電視播音員，其中有很多人剛一聽挺像老外，再一聽還是中國人，說明也沒徹底掌握英語標准語音、語調等口語技巧。 極少部分英語口語說得流利的學生基本上是勤奮模仿、自學出來的，而不是老師教得好，而且語句中多半還是吐字不清、語調呆板、生硬，任意丟音、加音，帶著各種方言口音。

❼ 幼兒學習英語口語主要學的內容是什麼

幼兒學習英語口語抄，襲家長需要給孩子做大量聽力輸入的工作。也就是俗稱「磨耳朵」，這個時候主要是培養孩子的語感，為將來「發聲」打基礎。如果家長英語基礎比較差的話，可以給孩子找個外教老師輔導。

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❽ 幼兒應該怎樣學習英語口語比較好

幼兒英語口語學習有好材料啊 我給你推薦一個吧 我的孩子歲多了，正在呀呀學語，我有專職帶孩子，所以就想教教孩子英語，但是我的口語基礎有不好，個學習吧，又不能帶著孩子去聽課，自己學吧又怕把孩子帶溝里去，呵呵。從網上找到了口語的介紹，好多網友反映不錯，我也訂購了一套。這個課程非常有意思，視頻課程就像聽流行歌曲一樣，很輕松，我學著也容易，我的孩子也跟著我模仿，特有意思，我認為這個課程非常棒，連我都對學習產生了興趣，就更不用提小孩子了，小孩的模仿能力很強，又能學到課程里地道的口語，真是太超值了。嗯 順便一提 我現在學的ABC天卞英語的老師和我們說過 事實上要掌握好英語是很容易的；必須要擁有一個適宜的研習空間與實習口語對象，老師水平是關鍵 純正歐美口音才可以，不間斷經常口語交流，1&1針對性教學才會有更.好.的學習成果；完成課堂後還要重復復習課後錄音反饋 把所學知識融會貫通 若真的是沒人幫忙的話 最好能上聽力室或滬江得到課余學習材料研習，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想 迅速的英語水平會提高起來 整體效果應該可以快速顯著的~