沒有必要以語法為中心,建議以句子為單位,多積累好的句子,在句子內中積累地道的表容達方式以及單詞。對於語法,要多看,有意識地分析句子的結構,時間久了就有預感了。此外多朗讀背誦些優美文章。堅持下去,一定可以的。
❷ 為什麼要學好英語口語
學好了口語,等於學好了學校的英語,英語口語是一種技能,尤其是依照當前經濟的發展趨回勢,我答國與國際的交流越來越緊密,學習實用的口語知識,可以應對工作、商務、出國等方面遇到的問題。❸ 為什麼英語口語很重要
首先、確定你自己的英語水平。中國大學畢業生的通病是,書面閱讀還可以,口語不行,聽力很差,書寫湊合。但每個人具體情況又都不一樣,有人閱讀專業書一目十行,但讀報紙很費勁。有人聽新聞可以,聽別的不行。你必須首先了解自己,然後針對你的情況對症下葯。
這種評估工作最好找英語好的人幫你做,如果不方便,只能自己評自己,就要盡量做到客觀。
其次、確定自己的發音水平。我有個朋友對我說他的發音沒問題,可實際上他說得很多詞我都聽不懂。
你學的是英國音還是美國音都無所謂,反正最終從你嘴裡出來的肯定是中國音。最重要的是發音要合理。英語每一個單詞都有自己的念法,你不能憑空想像。比如,有人把resume讀做re-'soom,這樣,別人說re-siu-'may,你不知道是什麼。你念re-'soom,別人也聽不懂。
再次、確定自己的英語學習目標。我這里僅把口語交流做為目標。
最後、開始學習。
1、口語學習的關鍵是要模仿人家的說話。這包括語音和語調兩部分。中國英語教學重視語調的很少,盡管很多時候語調可能比語音更重要。
2、買一台錄音機,找一合磁帶。根據你的水平,可以選擇新概念第二或第三冊,也可以到圖書館借一套有書和磁帶的小故事集。注意:一定要有書,故事篇幅不能太長,生詞量要小,過於簡單沒有關系。
我傾向於使用故事,而不是對話或新聞聽力材料。
3、進行跟讀訓練。放磁帶,看著書,搞明白每一個單詞的意思,理解整個故事情節。然後,放一句,暫停,學著人家讀一句,然後,放下一句,暫停,再學一句,繼續。
4、跟讀過程中要注意的幾點:(1)一定要盡力模仿發音和語調,越象越好。
(2)開始時速度可以比較慢,要逐步使自己跟上人家的速度。(3)中間可以回倒重放,但我傾向於讓大家完成一小段後再回去重來。
5、同步閱讀。當你對文章發音、語調完全掌握之後,就要在放錄音的同時同步跟讀。爭取讓自己的聲音與他完全重合。注意語調和語音。如果中間有結巴的地方也不要緊,繼續讀下去,然後再回來重讀。
6、關掉錄音機,朗誦課文。注意使用學到的語音語調。
帶滾瓜爛熟之後,可以進入下一篇課文。
這樣,一兩個月之後,當你「精讀」過五到十篇約一千字篇幅的文章之後,你會發現你的英語發音和聽力有了明顯的進步。
再配合其他學習,如與人聊天,看電視,聽廣播,等等,口語水平會得到顯著提高!!
❹ 英語口語主要是學什麼
英語口語主要基於「詞彙量」和」發音「
詞彙:可以每周規定自己看多少文章,多積專累一些英屬語詞彙,口語表達也是要有詞彙的積累才能完成的,英語口語的流利還取決詞彙的多少,詞彙積累多,表達的意思清楚,聽起來自然就更好。 可以在日常生活中慢慢的積累詞彙,從單詞到句子,最後到文章的閱讀。
而」發音「,就是聽多了就會說這么簡單。
口語的練成最重要的就是需要交流,因此,學員應自覺多交流、多問答、多表演。
❺ 成人英語口語該如何教學
成人口復語先學音標和制詞彙,一定要打好基礎。口語是一定需要老師教的,自己學無異於抓瞎,自己說得對不對,不知道,自己進度怎麼樣,也不知道。所以要有老師。❻ 英語口語要怎麼學呢
學習英語口語只有一來個方法共三個步源驟最方便又快速,1.找一個你最喜歡的原音美式短劇約三十分鍾,看十次以上。2.假裝自己是劇中人或其中之一,模仿該演員的口語片段。3.天天自言自語這些片段,找一個老外跟你對口。這方法極短期內可以提高口語。
❼ 學習英語口語從零開始需要多長時間
對於沒有基礎的學員來說,口語基本上算是一個全新的領域,根據學習的目的、需求和個人對專知識的理屬解接受能力的不同,所花費的時間長短也不一樣。
我們來看看明星江疏影是怎麼學的:
剛開始去英國留學時,江疏影口語特別爛,為了練口語,就找了家餐廳去打工,最崩潰的時候,回到房間就開始撕書,一邊撕一邊哭,哭完了又把書拼好,再去聽,繼續學。還跑到一家餐廳裡面當服務員,穿著高跟鞋一站就是一整天,天天腰酸背疼的。所以她能夠有如此流利的英語口語,都是靠著努力得來的。
當然我們有自己的生活,不可能拋下工作去專心學口語,而在線口語就有這個好處,利用互聯網的便利,跟著外教學習純正地道的口語,相信三個月左右,就可以簡單的日常交流啦~
❽ 為什麼要學習英語口語
學好口語,等於學好了學校的英語,英語口語是一種技能,尤其是依照當前經內濟的發展趨勢容,我國與國際的交流越來越緊密,學習實用的口語知識,可以應對工作、商務、出國等方面遇到的問題。❾ 怎樣教好英語口語
所以,既然我們教授英語口語,就要遵循口語的特點,設計和閱讀不同的聽力教學方法和步驟。。有一些我比較喜歡教學理念和流程分享給大家。
英語其實沒那麼難,只要你用心學習。
要有一個讓學生說話的理由。
然後你可以用一些腦力激盪的詞彙讓學生們頭腦風暴一些與圖片相關的單詞。,甚至可以在互動的課堂中將學生頭腦風暴的單詞做mind map。 這里對教師的考驗比較大,因為首先你不知道學生會說什麼,其次是你要快速,即興在學生所有的brainstoming裡面找到邏輯鏈,寫在黑板上,形成可以回答這個topic的思路!