英語中級口語課文

Ⅰ 請問中級口譯口試時念錄音的人和念課文時的人一樣嗎語速怎麼樣啊

都差不多，沒有多大區別。

Ⅱ 求發展漢語中級漢語口語上的講稿、教案。先謝謝大家！

中級漢語口語（上）第二課教案

一、課題：富有的標准

二、教學對象：中級班留學生

三、教學內容：

1、主課文：《富有的標准》（對話形式）

2、副課文：《快樂的原因》

2、生詞：富有、標准、收入、表面、老闆、有出息、生意、打工、廣州、原因、打招呼、活、願望、相同、平安等

3、語言點：對……來說；有意思的是……；也許……，但是……；只不過……；只要……就……；在我看來，……；……也不如……；表面看來/從表面看……

四、目的要求：掌握課文里出現的基本字、詞，能夠運用其進行組詞、造句、對話、敘述等，同時進行詞彙拓展，擴大詞彙量；掌握課文里出現的基本語法及其在書面語、口語中不同的運用法則，能夠運用其進行造句、對話、敘述等；能夠正確地敘述富有的標准和快樂的源泉，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的人生目標，維持積極、樂觀、向上的精神狀態。

五、教學重點：生字、生詞、語言點、課文閱讀及復述

六、教學時數：2課時

七、教具准備：視頻、圖片

八、教學環節：

（一）第1課時

1、導語：

同學們，上午好！相信大家都想過，要成為一個富有的人，但是，究竟什麼才算作富有呢？有的人說，每年收入一百萬算作富有，也有人說只要快樂就算作富有；有的人說開好車、住好房算作富有，也有人說只要有一個幸福的家就算作富有……有人做過一項調查，每個人對富有的定義都不盡相同，那麼什麼才是真正的富有？富有與快樂又有著怎樣的關系？相信學完了這一課，大家的心中，會有一份屬於自己的答案。

2、熟悉課文

（1）放錄音朗誦課文

（2）教師領讀課文，學生跟讀

（3）提問學生讀課文，教師糾正

（4）學生齊讀課文

3、生詞教學：

（1）富有 形容詞 fùyǒu rich 大量具有，擁有大量財產

（2）標准 名詞 biāozhǔn standard 衡量事物的准則

（3）收入 名詞 shōurù income 收進的錢財

（4）表面 名詞 biǎomiàn surface 事物的外表，最外層

（5）老闆 名詞 lǎobǎn boss 私營工商業的財產所有者

（6）有出息 yǒu chūxi promising; have a bright future

（7）生意 名詞 shēngyi business; trade 商業經營

（8）打工 dǎ gōng do manual work; hire out for work 從事工作

（9）廣州 名詞 Guǎngzhōu Guangzhou, name of a city

4、語言點：

A 講解

（1）對……來說：表示從某人、某事的角度來看問題

（2）有意思的是……：表示在做一件事情時有比較令人驚訝或感興趣的發現

（3）也許……，但是……：先假設，後轉折

（4）只不過……：委婉地表示限制事情發展的條件

（5）只要……就……：表示條件

（6）在我看來，……：以「我」為看問題的角度

（7）（再）……也不如……：用比較的方式強調後者的重要性

（8）表面看來/從表面看：用以強調實質內涵的突出

B 運用9個語言點造句，提問學生，並對錯誤進行糾正（結合課後練習題）

C 運用9個語言點進行對話練習（結合課後練習題）

5、篇章教學：

（1）逐句領讀

（2）解釋重點的詞語和句子（從句、轉折句、假設句、強調句等）

（3）解釋重點的書面語現象，如「現在（每月）」中的括弧的含義，為什麼對「現在」加註釋

（4）總結窮與富的關系，讓學生思考並提問學生對富有的定義，向正確方向引導

6、鞏固練習

（1）重復生詞和語言點的講解

（2）課後練習

（3）布置作業（課後題第四、五、六、七題）

7、板書設計：

第二課 富有的標准（主課文）

生詞： 語言點：

富有、標准、收入 富有的標准： 對……來說；有意思的是……

表面、老闆、有出息 金錢？名車？豪宅？ 也許……，但是……；只不過……；

生意、打工、廣州 OR 知識？快樂？幸福？ 只要……就……；在我看來，……；

……也不如……；表面看來/從表面看……

（二）第2課時

1、導語：同學們，上節課我們學習了第二課《富有的標准》的主課文，相信大家對究竟什麼才算作是富有都有了自己的想法，另外，我們上節課學習了9個生詞和8個語言點，大家都能夠熟練掌握了嗎？下面讓我們一起復習一下吧！

2、復習上節課生詞和語言點：

（1）教師簡單回顧，重復講解

（2）提問學生，運用生詞、語言點進行造句和對話練習

（3）驗收上節課作業

3、導出新課：看來同學們都掌握得很好，那麼我們今天繼續往下學習本課的副課文《快樂的原因》。在講課之前，老師想先問一個問題，有誰想做一個快樂的人？（學生舉手）為什麼？（提問2~3名學生）好，看來對於快樂的定義大家的意見也是不同的。那麼我們聯系一下上節課《富有的標准》，富有與快樂之間存在著什麼樣的關系呢？想知道答案嗎？想知道其他人都是怎樣看待快樂的原因的嗎？翻開書至第18頁，讓我們共同尋找快樂的根源！

4、熟悉課文

（1）放錄音朗誦課文

（2）教師領讀課文，學生跟讀

（3）提問學生讀課文，教師糾正

（4）學生齊讀課文

5、生詞教學：

（1）原因 名詞 yuányīn reason 事物的起因

（2）打招呼 dǎ zhāohu say hello to sb. 向他人問好

（3）活 動詞 huó live 生存

（4）願望 名詞 yuànwàng wish 憧憬

（5）相同 形容詞 xiāngtóng same 和其他事物一樣

（6）平安 形容詞 píng』ān safe and sound 沒有事故，沒有危險

6、篇章教學：

（1）逐句領讀

（2）解釋重點的詞語和句子（從句、轉折句、假設句、強調句等）

（3）解釋重點的書面語現象，如省略號的多種用法，「孩子」為什麼加引號等

（4）大范圍總結人對快樂的定義，詮釋富有與快樂的關系

7、鞏固練習

（1）重復生詞和語言點的講解

（2）課後練習

（3）布置作業（課後題第五、六題）

8、板書設計

第二課 快樂的原因（副課文）

生詞： QUESTION：快樂的原因？

原因、打招呼 富有？瘋狂？吵鬧？

活、願望 OR 充實？滿足？安穩？

相同、平安 ANSWER：問問自己的心，什麼是最想要的

附課文原文：
主課文：《富有的標准》

范華：什麼是富有？我覺得富有的人不一定有很多錢。錢比別人多，不算真正的富有，但是一定要很有知識。就像我哥哥，他不是太有錢，生活當然沒問題，只不過有時買些貴點兒的東西，心裡還是要想一想。表面看來他不富有，但是他很有知識，是博士。在我心裡，他就是一個富人。

李曉麗：我的錢也不太多，可是在我看來，別人有的我也有，高興、健康，就可以算是富有了。比如說，有喜歡的工作，有可愛的孩子，有幸福的家，都可以算是富有。

秦良：我是個退休工人，我們這兒的人都沒什麼錢。富人？現在是那些老闆，現在（每月）三四千塊錢不算多啦，要六七千塊錢才算富有。

胡偉：也許在別人眼裡我應該算富有，但是我自己卻不覺得。今天 也許我有錢，明天也許我的錢更多，可是後天，我也許會沒有飯吃。所以，我覺得我生活得比別人更累。

秦良：對我們這些老人來說，身體健康就是富有，孩子有出息就是富有。錢再多也不如身體健康好，孩子有出息比有多少錢都好。

胡偉：我去過廣州，那兒做生意的人很多，有些人的公司很大，可是能花的錢卻沒多少，都得留著辦公司。我覺得這就不算富有，或者，花一點兒錢都要想一想，這也不算富有。

范華：我覺得廣州消費比較高，聽朋友說，那兒每年收入在五萬以上的人很多。這些錢對生活在小城市的人來說，應該說是很多了；但是在廣州，很多人卻說自己只是個「打工」的。

李曉麗：所以，我覺得富有是一種感覺。富有不富有，什麼是富有，要看你自己怎麼想，要看你的標準是什麼。

胡偉：確實是這樣，窮和富之間沒有什麼標准。用一句話來說，只要生活沒有問題，大家生活得都不錯。

副課文：《快樂的原因》

以前中國人見面，打招呼時說：「吃了嗎？」

後來見面，說：「你好！」

今天再見面，很多人都說：「活得快樂點兒！」

生活發生了變化，人們的願望也發生了變化。

什麼是快樂的原因呢？

我問過許多女人，相同的是幾乎都回答：「享受生活呀！」不同的是她們的原因——

一位老太太，老得幾乎不能走路了，還喜歡在公園散步，她說：「這是我每天最快樂的事呀！」

一個朋友，每天在辦公室忙，做的都是很不重要的事，可是她說：「工作能讓我快樂。」

一位母親每天高高興興地照顧家人，她告訴孩子們：「全家平平安安，比什麼都讓我快樂。」

一個沒了工作的人說，只要有一份工作，她就快樂。

一個上中學的孩子說，早上能睡夠了，是最大的快樂！

生活是世界上最難的問題，誰也說不清楚；可是生活又很簡單，一首歌，一隻小動物，一封朋友的信，一句感謝的話……就能讓我們快樂起來。

人的願望很多，有了這個，還想要那個，但是人也是最容易滿足的「孩子」，一句關心的話，一張可愛的笑臉，……就能使我們快樂。

有人說，快樂就在你自己的心裡，能不能找到它，全看你的了。

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Ⅳ 通過背課文就能提高口語水平嗎

不能。

你想想，如果叫你和老外用你小學的時候背的那些課文的程度內交談，你行嗎？所以你這個容問題的答案很明顯。很多時候我們口語不好都是反應太慢，老外說的單詞又沒聽到過。所以造成了啞巴英語。

背課文可以幫助你提高，但不能直接提高。為什麼呢？你背課文實際上就在鸚鵡學舌，要你變一下句子，你不一定馬上就可以接上。比如你在跟老外交談，你說的所有的句子都得自己想，不可能所有的句子都背課文。所以，最好的辦法是用你從課文里新學到的東西，（比如單詞，句子結構，時態等等）跟別人（同學，老師，老外）交談。一開始速度不要圖快，句子意思也不用復雜，得講究正確和發音標准。講得多了，你的口語就會慢慢提高。

最後送你一句，語言沒有突然性的突破, 只有間接性的提高.

祝你成功！

Ⅳ 如何自學通過BEC中級

我中來級BEC和高級BEC，成績都是源A。

你四級分數夠低的。

這個不利於你考BEC。因為你基礎太差，還需要補習基礎。

主要是聽力，經科版本教材，多聽寫課文，常用詞都在課文里。配套練習是要做的，不可以偷懶。中級很簡單的。起碼你要考到B。

閱讀嘛，市面上教材多，你隨意選擇，但要記得掐時間寫閱讀。因為考試會比較緊張。經常有同學寫不完閱讀或者影響了閱讀答題質量。

自學的話，先背背BEC高頻詞彙。只是背背，然後就投入的聽寫課本中吧。我當初中級就這么學的。迅速幾天就看完詞彙了。雖然沒背特熟，但聽寫彌補了。

口語你現在就該找個一個搭檔。主要是練你們2如何延續話題，別說著半截，沒話題可說了。那你們2的分數都受影響

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主要是積累口語素材。同時也為你閱讀商務文章打基礎。

時間就不給你安排了。每個人情況不同嘛。越細致，估計你最後越無法完成。但聽力每天你最少也安排3小時。要不效果不明顯，。我聽力是A。主要就是每天4個小時訓練成果。

Ⅵ 求推薦十大英語學習公眾號

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Ⅶ 想把英語口語學好，背誦新概念第二冊課文有用嗎

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