英語口語有哪些必備技巧或能力

⑴ 有哪些提高英語口語的實用小技巧

1.練習呼吸
學會呼吸對於練習口語極其重要，正確的呼吸可以讓你放鬆，讓你能夠更加流利地表達。如果你說了一個長句讓你上氣不接下氣，那麼你必須停下來！很多公眾演說家、演員以及其他一些人物在發表演講之前都會不斷用聲帶練習呼吸。為了更好地練習呼吸，你需要站如松。計算你吸氣和呼氣的時間。嘗試著讓你的呼氣延遲比吸氣多一倍的時間，這也是初級瑜伽學習者需要掌握的放鬆技巧。
當你呼氣的時候，嘗試著發嗡嗡聲以此來給你的喉嚨做熱身活動。在口中四處伸展你的舌頭，你的嘴巴需要經常鍛煉！
2. 發母音
盡可能地多發A、E、I、O、U這幾個母音。當你發這幾個音的時候，盡可能地注意你的嘴型。盡可能地大聲發音，盡可能誇張地呈現嘴型，這樣做可以讓這些讀音響亮且明顯。
這樣的練習可以鍛煉你的發音，因為這可以幫助我們更容易地辨別出cat和cut發音的不同。
3. 調節好說話的語速
這是一個可以錄音的好練習，大部分手機都有錄音機或是攝影機。找到一段符合自己水平的短對話。大聲朗讀這篇文章，一遍快速，一遍慢速，並將他們都錄制下來。
錄好後播放錄音，聽起來怎麼樣呢？對話的時候，你也應該能聽出語速的區別了。慢速地說英語可以正確的發音以及清楚的發音。快速地說英語可以讓你流利地表達，這樣你就沒有時間擔心會不會說錯某個單詞。

⑵ 英語口語考試技巧有哪些

英語口語考試會分為兩個部分，第一部分就是以一篇小短文為基礎，要求考生朗讀指定的部分，並且可以在不看短文的情況下回答老師提出的問題，第二個部分就是，關於日常生活簡單的社會問題，提出一個可以供，考生自由發揮的話題，做一個簡短的口頭作文，一般都不能夠少於十句，考官會根據考生的幾個方面的表現來打分。
考前的准備，高考文化課考試結束以後，考生在參加口試前的這一段時間，還應該要保持備考的狀態，不要徹底就放鬆下來，應該有意識地創造一些說英語的條件，像是在回家的路上，或者是回到家裡面都說一些簡單的英語，和同學之間的交流，最好也使用英語，可以在自己家裡面和同學一起做模擬練習，找一篇350字左右的短文，在規定的時間裡面讀完，然後再自問自答模擬考試的情景。
考生們也可以提前准備一些關於校園生活，業余愛好嫁接活動等話題，如果考生不想刻意的准備考試，也可以選擇大聲的朗讀一些英語的文章，可以糾正自己不準確的發音，還可以培養一下自己的語感，最重要的就是能夠培養用英語的思維的習慣。
最重要的就是考前和考試的時候，應該要保持一個良好的心態，考試的時候要裝的比較的大方自然，考生一定要把證件都帶齊，如果有遺漏也不要，慌張，應該要向老師咨詢一下，家長們這個時候也應該要注意幫助考生檢查考試應該要有的證件，考場禁止帶的物品，也應該要提醒考生，為了防止遲到，一定要事先找好乘車的路線。

⑶ 英語口語發音技巧有哪些

每個人都知道使用英語是真正改善發音的唯一辦法。但是如果你每天不能和英語母語人士交談的話，那該怎麼辦呢？別擔心！還有很多提高口語能力的方法。

1. Listen to yourself.
如果你聽不到自己的發音問題，要糾正就很難了。試著把你將的話錄下來並和英語為母語人士將的對比一下。應對雅思口語非常有效。

2. Slow down！
很多英語學習者常說語速太快容易養成他們的壞習慣。由於太快而模糊不清是口語考試的大忌。所以我們要accuracy 然後才是fluency，每天操練一些基本語言以單音節開始，然後單詞，把幾個詞連在一起，組成句子。這樣你就能慢慢開始表達自己的思想了。

3. Picture it.
閉上你的眼睛並在說出口之前想一想如何發這個音。想像出口型和臉部動作。這個可以配合看電影來做，留意Hollywood的明星是怎麼樣一字一句的說出那些令人神魂顛倒的話語的。

4. Get physical！
發音是個形體動作。要學會嘴巴的發聲方法和移動肌肉的方式。每天集中訓練幾個音。你發this， thank， they，和little， wool等單詞困難嗎？試試發『th』，將你的舌頭放在齒間(不要咬住)並從口中吐氣。感受氣流從你的舌間吹過。

5. Watch yourself.
站在鏡子前查看當你發某些固定音時的嘴型，唇型和舌頭的位置。和你看到的native speaker的發音對比！平時還可以把自己的發音模樣錄成video，仔細觀察比較。

⑷ 提高英語口語能力的技巧有哪些

提高英語口語能力可以多跟著復讀機說，也可以使用英語口語軟體，有條件的可以多與專外國屬人英語交流，平時注意養成良好的英語思維。

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⑸ 英語口語訓練的技巧

英語口語訓練的技巧？我知道有一個叫rebootenglish英語口語教程的，它是國內首家從語調開始學習，內簡單實用快容速的一套教程，不管以前是什麼基礎，學完以後都可以說一口地道的美式英語，而且還提高了自己與他人的溝通能力，學完至少可以說上一個小時，並且開發了自己的語言天賦， 一天學習的時間還不長，只需每天30分鍾，輕松掌握美國人說話習慣，100分鍾以後，和美國人熟練用英語對話，100個小時課程，就能說一口正宗的美式英語。在學習中，讓你快速的掌握英語核心思維、語言溝通技巧，在最短的時間擁有最豐富的涉交口語。在語調上、語音上、聽力上都可以使你得到質的飛躍，把它添加到你的收藏夾裡面吧，你肯定會喜歡上它的。

⑹ 英語口語學習，有什麼好的技巧和方法

英語口語學習必須要有好的學習資料和學習方法，還要先制定一個合適的學習計劃，這方面洛基•英語比較有經驗，分享學習資料：
1. Pull yourself together.
振作起來。

2. Keep your chin up.
別灰心。

3. Don't let it get you down. It will be over with soon.
不要讓這件事擊垮你。事情很快就會過去的。

4. Cheer up! things will work out for the best.
高興點兒！事情會有好結果的。

5. Take heart - we'll find a way out.
振作起來，我們會有辦法的。

6. Loosen up! It's not worth getting upset about.
放鬆點兒！不值得為這件事苦惱。

7. Hang in there. Things will get better.
堅持住，情況會好起來。

8. Keep smiling! Things will calm down.
樂觀一點，事情會平息下來的。

9. Things are never as bad as they seem.
事情往往不像看上去的那麼糟。

10. Win a few, lose a few. That's life.
有得也有失，生活就是如此。

11. Let's look on the bright side.
我們來看看它好的一面。

12. Every cloud has a silver lining.
守得雲開見月明。

13. When god closes a door, he opens a window.
上帝關上一扇門，會為我們打開一扇窗。

14. Tomorrow is another day.
有明天就有希望。

15. Stop carrying the weight of the world on your shoulders.
別太操心了。

⑺ 英語口語有哪些學習技巧

Shadowing跟讀法

每學一篇新的課文，老師都會在課堂上播放課文錄音，這些錄音不是真的只是放來聽的，而是希望同學們可以在邊看課文邊聽錄音的同時，留意錄音當中本土人的語音語調，並且加以模仿輕輕跟讀。聽力原文材料的閱讀也是如此。
抓住一切練習機會
要說好一門語言，就必須時常練習，但是對於普高的學生來說平時與同學用英語交流有些不現實，所以抓住課堂上的練習機會就顯得至關重要。

首先是課堂上老師的提問，盡量踴躍地發言，與老師進行面對面的交流。就算老師沒有點到你，也可以在下面輕輕地回答老師的問題。再者是老師布置下來的課堂展示作業，比如情景劇表演等，務必要認真對待。

利用碎片化時間

准備一個MP3，或者其他可以播放音頻的電子產品（如果你們學校允許並且你足夠自覺的話），下載一些英文廣播劇或者是演講的音頻（如《老友記》、TED等），在上下學的路上或者排隊打飯時拿出來聽，盡量聽出一個大概內容就可以了。
保證練習量並搭配聽力做題技巧
包括老師布置下來的聽力作業，每周保證五次及以上的聽力練習量。在聽力開始前先認真讀題，並根據問題及選項猜測聽力材料的大致內容甚至答案。有些討論時事或者介紹名人的材料是可以直接根據知識儲備做出來。例如，最後一段獨白經常喜歡介紹奧巴馬總統等人物的生平。

⑻ 英語口語能力提高的幾種方法

具體可作如下安排：要求每個學生在課前自己准備一篇英語演講稿，內容和形式自由，體裁不限，教師可以按照學生學號的順序，要求學生們輪流在每節英語課前的五分鍾時間里進行一次「課前英語演講」，可採取多樣化的形式，或朗讀英語短文，或作自我介紹，或背誦英語篇章，也可以幾個學生一起合作進行英語對話或是表演小品。總之，形式多樣豐富，本著人人參與的原則，教師可作適當的歸納總結。在這種輕松愉快的學習氣氛里，學生是會對開口講英語逐漸產生濃厚的興趣的，只要持之以恆，學生的英語口語表達能力一定能夠逐漸增強。
第二，充分利用現有的英語教材，設計合理的教學程序，創造有效的教學方法，多方面培養提高學生的英語口語表達能力。盡管現有的英語教材版本多樣化，但基本的內容形式都是大致相同的，主要包括英語對話教學、英語閱讀課文教學、英語語法教學、英語寫作訓練等等。所以，只要充分利用好英語教材，認真仔細備好課，精心設計合理的教學程序，是能夠很好地培養提高學生的英語口語表達能力的。例如，在進行英語對話教學過程時，教師可要求學生利用所學的句型，模仿英語對話自己編對話，幾人為一組，互相分配角色，進行英語對話表演，積極鍛煉英語口語交際能力；在進行英語閱讀課文教學時，也可以適當地提高學生的英語口語。眾所周知，英語閱讀課文教學是中學英語教學的一個重點內容。但是，有些教師只是把英語閱讀課文的教學重點放在講解詞彙、語法分析方面，卻忽視了在其中訓練提高學生的英語口語，培養學生的英語口語表達能力。筆者認為，這樣的英語閱讀課文教學方法偏離了中學英語的教學目標，得不償失，而應該在進行英語閱讀課文教學時採用多種行之有效的訓練方法，提高學生的英語口語表達能力。「課文簡介法」就是一個很好的訓練學生英語口語表達能力的方法：在正式開講閱讀課文時，教師可以提問的方式介紹所講課文的背景知識，這樣既增強了學生們對英語課文的興趣和理解，又創造了機會來鍛煉學生的英語口語表達能力。以外研社高一教材Mole 3 Music為例，教師可以提問的形式來導入英語閱讀課文，具體的問題可設計為：1. Do you like the music? 2. Can you play the musical instruments? 3. Can you name some famous musicians in the world? Who are they? 4. Can you say something about the famous composers? 組織學生在課堂上討論回答這些問題，這樣一來，既鍛煉了學生的英語口語表達能力，又加深了學生對閱讀課文主題的理解。另外，在進行英語閱讀泛讀訓練時，也可以「問題提問，復述課文，歸納課文大意」等形式來訓練提高學生的英語口語表達能力。
第三，在進行英語寫作訓練時，同樣可以融合英語口語訓練。讀到這里，有些讀者可能會不以為然，認為寫作訓練與口語訓練是互不聯系的事情，怎麼能扯在一起呢？其實，無論是英語口語訓練還是英語寫作訓練，都離不開最基本的英語語言句式的表達，只不過一個體現在書面表達上，另一個則體現在口頭表達上，筆者認為完全可以把二者融合在一起，起到互相促進的積極作用。例如，在課堂上我給學生出了一道作文訓練題：請根據以下的情景說明，使用5個規范的英語句子描述全部所給的信息內容：第一次看電影的情況：1）5歲時； 2）晚飯後；姐姐帶我去的； 3）在我村學校的操場上； 4）放映《小兵張嘎》； 5）很精彩、難忘。我組織學生自由討論寫這篇作文所涉及到的詞彙、句型，最後在黑板上板書出學生們討論的結果：My first time to see a film（for the first time when I...； on the playground of our village』s school...； wonderful, so that, forget...）我鼓勵學生利用歸納出的詞彙、句型進行口頭作文，學生們情緒高漲，積極舉手發言，最後基本上每個學生都能做出一篇口頭作文來：When I was five years old I saw the film for the first time. After supper my sister took me to see the film. The film was shown on the playground of our village』s school. The name of the film was called Xiaobingzhangga, which was about the story of a little soldier. The film was so wonderful that I couldn』t forget

⑼ 練習英語口語有哪些好方法

如果想在線學習英語口語的話，要使用復讀機，先精聽，然後跟讀，去聽自己的發音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發音與磁帶的發音一樣了，再接著聽下一個。

⑽ 有什麼學習英語口語的好方法

聽說不分家，聽力好的人，口語是不會差的。影子練習（shadowing）又叫目的語版或源語復述練習，是口譯工權作者練習同傳技巧中常見的一種練習方式，增強口譯員聽說同步能力以及短期記憶能力。採用耳朵聽、嘴巴說、腦子想這三個過程來完成。

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