高中畢業英語口語考什

1. 我是一名河北高中畢業生，我想知道英語口試考試考什麼內容

高考口試分五大部分，滿分為100分，各大題的得分分布如下：

Part One Quick Response 10%

Part Two Question Raising 20%

Part Three Reading 10%

Part Four Topic Talking 30%

Part Five Picture Describing 30%

第一部分Quick Response(10%)

要求考生針對所聽到的情景在規定的時間內進行應答。例如：

—Fineweather,isn』tit?(情景)—Yes,itis./Yes,butisn』t

itabitcold?/…(考生)

第二部分Question Raising(20%)

要求考生針對所讀出的情景在規定的時間內進行應答，這里要求考生必須聽懂或看懂題目的內容和要求。歷年考試都給出兩個情景並要求考生根據每個情景各提出兩個問題，一個是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。如果考生都提一般疑問句或都提特殊疑問句，那麼就只能給一半的分數。當然，還要看問句是否正確，如果不正確則不能給分。此類題型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

●Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑問句)●Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑問句)

第三部分Reading(10%)

要求考生朗讀所給的文章，難度相當於高中階段所學的相關英語課文。

第四部分Topic Talking(30%)

要求考生針對所給的話題講述自己的觀點。此類話題往往涉及到社會、家庭、學校、環保、道德、網路等方面。這些都是與日常生活密切相關的或比較熱門的話題。

歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關。

第五部分Picture Describing(30%)

要求考生針對所給的圖片完整地進行敘述，所給的往往是四副連貫的圖片，圍繞一個主題展開。所以，要求考生敘述要連貫，用詞要豐富，語音語調要正確並有吸引力等。

特別提醒

考試時●注意速答題。因時間有限，考生應立即給予應答。如果發現說錯，必須及時糾正，不要等很久，錄音會中斷。

●一旦發現錄音原聲很輕，應立即告知監考教師，維護自己的權益。

迎考時●克服羞澀心理，挑戰錯誤，努力開口，積極開口，善於開口。可自言自語，可與夥伴合作，可人機對話(利用錄音機、電視機、CD機等)，可模仿電視、電台或錄音、錄像資料中的英語對話。其實，練習英語的機會無時不有，只要你做個有心人，把握機遇，你一定會說一口流利的英語。

●善於積累詞彙，片語為先，單詞為後，大詞靠邊。建議考生平時多積累片語，片語最口語化，有時也很形象。但不要濫用成語，否則給人的感覺就有些矯揉造作了。

●強化朗讀技能。高中和初中書後的單詞表要按音標正確朗讀。在朋友或教師的指導下，挑選一些代表性的句子，琢磨連讀、失爆和語音同化的讀法，經常操練。

總之，只有一定量的輸入，才有一定量的輸出。輸出的質量又取決於輸入的質量，優質的加工程序也是質量的一大保證。玉石不通過精雕細鏤，那來光彩奪目的品質？口語能力培養的過程亦是如此。希望考生們能從本文中得到一些啟示，在這次高考口試中考出好成績。

1、憑高考《准考證》、《外語口試通知單》到指定考點報到處報到及交考試費用。

2、考生進考場只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)、高考《准考證》、《外語口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、電子詞典、書包、書籍、紙等。 3、考生進入考點，要嚴格按工作人員的安排進行有關各項准備。

4、考生到點名處領取《外語口試成績表》後，對照口試通知單認真填寫區縣(指考生高考報名單位所在區縣)，口試語種、口試號、考生號、姓名、性別等項目。

5、考生在備考室按試卷內容准備10分鍾，然後隨領隊進考場口試。

6、口試時要嚴肅認真，積極主動回答口試教師的提問。

7、口試完畢後，立即退出考場，退出考場後不得與未口試的考生交談有關口試內容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。

第一關：驗證入場
考生按指定時間到達考點之後，排隊等候進入考場，此時應當准備好准考證、高考口試條，拿在手中，以方便查驗。考生請務必到指定考點參加考試，非指定考點的考試成績無效。入場時請勿攜帶與考試無關的東西，各考點一般不設存包處。
●第二關：領批次號、成績單
各考點的口試都是按照考場數分批進行，所以考生在驗證之後需要領取批次號，上面註明了考生所在的考場和批次；領取的口試成績單是空白的，需要考生在候考時填寫交給考官。
●第三關：候考
考生領取批次號和成績單之後，就進入候考室等候。此時可以填寫成績單上需要考生填寫的部分。
●第四關：備考
考務老師會按照批次將考生帶進備考教室，並會發給考生人手一份考題。考生有10分鍾左右的時間備考，可以抓緊時間熟悉試題，准備答案。請注意備考室中的試題僅供備考，考生不能帶出備考室。
●第五關：進口試室
由考務老師按每位考生的批次號將考生帶入不同的口試室中。考生將口試成績單交給考官之後，接受考官提問。每個口試考場配有兩名考官，一人主考，一人監督，以保證評分的公平公正。口試時間一般在5—7分鍾。
●第六關：進休息室
口試結束後，會由考務老師將考生帶入休息室作短暫停留，以保證有一段時間差使考完的考生和未考的考生不能碰面。考場內一般1小時左右會更換口試試題，所以考生在休息室停留時間一般在15分鍾左右。
以上的每一步驟都會有老師跟隨、指導，考生不必擔心走錯考場，影響考試。其實，高考外語口試的形式與小語種提前招生口試的形式大同小異。如果你參加過小語種口試，那麼一定可以輕松面對高考外語口試。

高考生如何准備英語口試

1、考前准備

高考文化課考試結束了，考生在參加口試前的這一段時間，還應保持一定的應考狀態，別徹底放鬆。考生應有意識地創造說英語的條件，如在路上或家裡嘗試著說一些簡單的英語，和同學用英語交談。可以自己在家或與同學一起做模擬練習，找一篇350字左右的英語短文，在規定的時間內默讀完短文，然後自問自答或互相提問，模擬考試的情形，練習回答問題的技巧。考生們可以提前准備一些關於你的家庭、校園生活、學習、業余愛好、旅遊、假期活動、對社會問題的認識等等的話題。另外，如果考生不想刻意地准備考試，也可以選擇大聲朗讀一些英語文章，糾正一下自己的發音，培養英語語感,最重要的是培養一種用英語思維的習慣。

考前和考時盡量保持平和心態。考試時著裝要大方自然。考生要帶齊證件，如有遺漏也不要慌張，應向相關老師咨詢。家長應該注意的問題是幫助考生檢查考試用的證件等是否帶齊，考場禁止的物品一定提醒考生不要帶入考場。為防止考試遲到，一定要事先問好乘車路線。

2、考中准備

第一，合理利用備考室的10分鍾。考生拿到試題後，應該迅速默讀完全文(注意不要出聲讀，因為出聲會影響對短文的理解)，記下大意，准備回答老師的提問。讀完以後，要特別注意帶星號或其他特殊符號的段落，老師會讓考生朗讀這一部分。考生准備回答問題時， 「五個W」是最常用的方法， 即 Who-人物？When-時間？Where-地點？What-事件？How-解決方案。因為時間有限，所以，遵循這「五個W」原則，可以在最短的時間內理解文章的大意，抓住短文的中心思想。第二，正確應對即興陳述。首先要條理清晰，注意在陳述時，要使用下面一些詞，如firstly， secondly， thirdly，etc.或者是on one hand，on the other hand？ 或者是in the first place，in the second place，etc. 其次，要避免頻繁使用同一個詞或片語。考生在考試的時候，一定不要頻繁使用同樣的片語，要不斷變換表達方式。再次，要控制語速，不要追求快。適當、自然的語速，不僅可以給老師留下好的印象，而且還可以為自己爭取更多思考的時間。最後，避免使用長句或復雜句子。

3、注意禮節

英語口試，也算是一種面試，第一印象非常重要。 所以，考生要特別注意禮節。進入考場後，考生要禮貌地用英語問候老師，當口試結束後，考生應起身說表示感謝或再見的話。

如果有問題答不上來時，千萬不要保持沉默，可以說些如「Well」,「Okay」,「How to say」,「Let me think.」「As far as I remember／know」之類的句子，給考官一個有應變能力的印象，當然這種情況不宜出現過多。另外，當聽不明白老師的問題時，切忌不懂裝懂，答非所問。 這時，要用英語請老師重復時可說：「Sorry I cannot catch you？May I beg your pardon？」或「I beg your pardon？」或「Would you please to repeat？」或「Would you please to say it again？」當遇到不會讀的單詞的時，考生不要盲目亂讀，可以用英語直接向老師詢問：「Sorry,I don』t know how to pronounce this word. Would you please tell me how to read this word？」or「Can you tell me how to pronounce this word？」否則，考生會因為單詞發音錯誤，而被扣分。

要注意眼睛和手勢的使用。在老師提問的時候， 考生要注視著對方，用眼睛與老師交流，表示你在認真聽老師的提問。在回答問題時，考生在用英語說的同時藉助手勢表達出你想表達的思想。 還要用眼睛不時地注視每一位主考老師。千萬不要低頭自語或者只顧回答自己的問題，無視老師的存在。

口試最忌諱的是沉默不語，緊張、膽怯、怕錯，考試中要保持良好的心態，盡量克服緊張情緒。對自己要有信心，入考場前，叮囑自己一定能行，調整自己的緊張情緒，保持自信，相信自己一定能考出好成績。

上海外國語大學校長戴煒棟認為，聽力、口語能力的提高有一個積累的過程，「臨時抱佛腳」是要不得的，高三學生還是應該在平時多下苦功。但是在做好充分准備的前提下，如何發揮出正常水平，甚至超水平發揮還是有些小竅門的。他提醒考生要注意兩點：一是在考場上不要緊張，保持一顆平常心，這樣才能正常發揮；二是要對准問題來回答。有的考生事先准備得很充分，背了大量的範例，這時不管三七二十一就套上去是不對的，應該先聽清楚問題。另外，你的口試答題中可能出現一些語法錯誤，這是正常的，作為一個中國人講英語不可能不犯錯，盡可能「跳過去」，想說什麼就說什麼，完成整個答題，千萬不要推倒重來，導致全軍覆沒。

短期內提高英語口試水平

今年高考外語口試將在3月22日舉行（全國卷考生在6月14日左右），凡報考外語院校和對外語口試有要求的專業，考生都要參加外語口試。雖然外語口試成績並不計入總分，但是外語口試成績的好壞對專業錄取是重要的參考，為幫助考生提高口試能力，我們請專家教你秘訣———英語口試是英語交際能力的測試，它要求測試者既要聽懂英語，又要對其作出快速而正確的反應。由於設置了口試，打破了以前啞吧英語的局面，使英語學習者越來越重視英語的應用，從而使英語學習得到應有的回歸———語言是一種實踐，它是「用」會的，而不是「教」會的。值得注意的是，英語口試比重正在增大，使用范圍也在日漸擴大。

上海對高中畢業生進行英語口試已有多年，測試題型與方法和最初相比已有了許多變化，由考官對學生測試而改為人機對話，更體現了測試的公平，公正。題型內容更趨向實際，難度也有很大增加。讓我們看看它的題型，它是由五個部分組成：
一、快速應答5道題目，考生將從耳機中聽到題目的錄音，然後回答，每題答題時間5秒。

二、情景提問兩個情景，每個情景分別提兩個問題，所提問題中至少有1個特殊疑問句，每個小題答題時間12秒。

三、短文朗讀屏幕上顯示一篇英語短文，給考生1分鍾時間准備，然後給30秒時間以正常語速朗讀。不一定要讀完。

四、談話考生根據屏幕上顯示話題，可以參考前1題短文內容，准備1分鍾，然後答題，要至少講出6個句子，答題時間也為1分鍾。

五、看圖說話屏幕上顯示一組圖片和描述圖片的第一句話，考生有1分鍾時間准備，然後給1分鍾時間對圖片進行描述，至少講6句話，但不包括已給的句子。

現在離英語口試還有10天的時間，時間已很緊促，如何在這有限的時間內提高口試成績呢？考生不妨從下面幾個方面著手進行自我訓練准備：

一、磁帶訓練

可以用現行的高考聽力磁帶作些變動進行自我訓練，現在的高考聽力磁帶的第一部分是聽錄音，然後在所給的四個答案中選出對的，我們可以這么做：聽了問句後，我們立即發聲回答。第二部分聽短文，我們可以認真聽後再進行復述所聽的內容，提高我們的聽力、記憶力，特別是一種報數的口語能力訓練。第三部分信息填詞，可以在聽了一、兩句以後就停下，然後根據所聽的句子，發揮自己想像力，發聲敘述我們推理或想像以後可能發生的情況，培養我們的語言及語言思維能力。

二、英語會話

英語口試無非就是用英語說話的能力的一種測試。因此我們應盡可能養成說英語的習慣，怕說英語，認為說英語是很難的事，實質上是心理認識的誤區。實際上說英語就像說漢語一樣，開口了就會說了，說得越多，英語口語就越好。考生不妨先與要好的同學說定，從現在起大家在相遇時用英語交談，特別是可利用課間和午休時間或一起回家的路上，相互用英語交流，不限題目，談什麼都行，開始一定很別扭，講多了就自然流暢了。

三、錄音比較

判斷一個人的英語口語水平，他的英語發音很重要，而說話者本身卻並不一定意識到自己發音的缺陷，即我們平常說的不準，這兒提供一個很好的辦法。就拿我們都有的高考聽力磁帶來訓練、提高自己發音。先仔細聽磁帶的標准發音，有對話，有短文，聽了後就模仿朗讀，盡可能使語音、語調、節奏都與磁帶一樣，並進行錄音。再把自己朗讀的錄音與磁帶的發音進行比較，找出差距，再聽，再錄音，再比較，反復進行數次，你的英語發音就會很地道，很標准了。這樣訓練還有一個很大的好處是，你口試第三大題短文朗讀很容易取得高分。

四、專題准備

考生們對英語口試中感到最難的一題幾乎都是以所給問題談話，要圍繞問題進行展開，至少要講6句話。同學們不妨現在就作些准備，把我們想到的，口試中可能考我們的一些問題，先擬訂出來，可能有二三十個吧，然後用英語展開進行回答。因考慮范圍、學習緊張等而不可能准備太多的問題，我們可以與同學交流，擴大專題的面，開拓思維。當然口試中的問題不一定能猜得著，但我們的說話能力由於大量訓練而得到了提高，而且此類題目往往是觸類旁通的。

五、相互練習

學生群體本身就是一個很好的學習英語的資源。同學每星期有5天相聚在一起，大家目標一致，水平相差不多，可以利用課余時間，互當老師，相互練習。

一個學生當考官，另一個當考生，一問一答，提高語言運用熟練程度，亦可一人讀，另一個聽，指出朗讀中存在的不足，然後聽的人再復述，使讀的、聽的都得到了訓練，使雙方讀、聽、說的能力都有所提高。

六、模擬實戰

在上述各種訓練相當熟練的基礎上，我們就進入了最後的模擬實戰訓練，把考生已購置的今年高校招生考試《英語口試輔導練習》的碟片進行上機練習，以提高口試應試能力，並熟悉電腦口試操作過程。當然這碟片所提供的輔導練習也可先自我練習，或穿插於其它訓練過程中，視考生個人情況而自定。各區還安排了一次口試模擬考，考生在發現了某個大題做得不好的話，還可就這個大題多花些時間集中訓練，彌補自己的不足。

最後提醒一下，口試那一天，別忘了帶好准考證、身份證，早一些到考場。口試開始時要保持良好的心態，就像平時做練習一樣，按提示要求進行口試，說話聲音要適中。經過充分訓練，各位考生一定會在英語口試中取得優異成績。

2. 高中英語口語考試是什麼樣的

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。一、「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，
考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、
二、「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音並保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。考試結束後，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用「人機對話」形式

3. 高中英語口語三級考試考什麼內容

三級口語考試分A、B、C三節，測試考生用英語進行口頭的能力。

每次口試採取兩名口試教師和兩名考生的形式。一名口試教師不參與交談，專事評分;另一名主持口試，隨時與考生交談並評分。專事評分的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之二，主持口試的教師所給分數的權重占考生口試成績的三分之一。

A節：考查考生提供個人信息、回答有關他們日常生活、家鄉、家庭、工作、學習等問題的能力。該節約需3分鍾時間。

B節：考查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關問題的能力。該節約需3分鍾時間。

C節：要求考生就信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之後另一考生就同一話題闡述個人觀點。該節約需4分鍾時間。

口試過程中

(1)與口試教師或同伴對話時要保持目光接觸，保持自然恰當的表情、手勢和形體動作。

(2)作為考生，你應該積極主動，多講話，切忌一語不發地等著，問一句才答一句(當然也不要說起來沒完沒了)。對於一般疑問句的問題不要只答「Yes」、「No」，要把句子說完整，把一般疑問句改換成肯定句式，並適當加以簡要的解釋，不一定非要等到口試教師追問「why」時，再說話。

(3)在Part B部分要特別注意兩點：

一：是口試教師是不參與討論的，互動交際在你和另一位考生之間進行，你應該與他/她互相問答、討論和交換看法，說話的時候應該面對的是他/她而不是口試教師;

二：是你和另一位考生都是來參加考試的，在討論發言中應保持基本的機會均等。由於是臨時組成的搭檔，你與對方的英語水平可能會不同，如果他/她為了顯示自己的水平、獲得高分而不停地說，你可以尋找機會，使用得體的交際語言打斷同伴的發言，如「I』m sorry，but I have tointerrupt」 「Excuse me，I have to stop you」 「Sorry，Ithink.。.」。當然，如果你的同伴比較沉默，你可以用某些特定的語句啟發你的同伴開口發言，這樣才是良好的交流。這類語句有「This ismy point of view.What do you think」 「Do you agree with me」 「That』s mypoint.What』s your opinion」等。

(4)考試中應選擇自己熟悉的東西或事情來說，否則可能會由於缺乏恰當的詞彙而給自己造成麻煩。比如說如果需要回答或描述電視節目或者體育運動方面的問題或圖片，選擇一種比較容易表述的電視節目或體育運動要比選擇你真正喜歡而描述難度比較大的節目或運動現實得多。

(5)回答問題或描述圖片內容時要切題，不要說與題目內容無關、意義不大的話。

(6)在英語三級口語考試過程當中，面部表情要與口中所說的內容相符合，該嚴肅的時候嚴肅、該活潑的時候活潑，否則就會很生硬。 口試結束之後 口試結束後，你應當用英語分別向兩位口試教師道謝和告別，給他們留下一個完整的好印象。
望採納

4. 高中英語口語考試什麼時候考

不行了，根據最新規定，只允許在校學生參加考試。 報名條件 1、2003和2004級全日制未專通過四級的本科生均屬可報名參加大學英語四級考試，已通過四級的不得再報名參加四級考試。710分制大學英語四級成績及格線為425分

5. 高三畢業後英語口語考試考什麼

很簡單的,不過地區不同可能情況不同,我是浙江紹興的,我們這里連快要口語考試了專,才通知我們屬,只是隨便抽張紙條,讀上面的一段文字罷了,文字均選自課文,而且要求也很寬松的,大致還可以就可以了,一般沒有人口語不通過的,我倒是覺得還是中考那時的英語口語要求嚴格點

6. 高考英語口試考什麼

高考英語口試考的內容分為五大部分：第一部分Quick Response(10%) ；第二部分Question Raising(20%) ；第三部分Reading(10%) ；第四部分Topic Talking(30%) ；第五部分Picture Describing(30%) ；

高考英語口試即高考英語口語考試

一、一般考的問題：

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。

「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。

「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。

在上海、廣東、廣西等個別地區使用「人機對話」模式。

二、具體有什麼要求：

1、第一部分Quick Response(10%)

要求考生針對所聽到的情景在規定的時間內進行應答。例如：

—Fineweather,isn』tit?(情景)—Yes,it is.(考生)

2、第二部分Question Raising(20%)

要求考生針對所讀出的情景在規定的時間內進行應答，這里要求考生必須聽懂或看懂題目的內容和要求。歷年考試都給出兩個情景並要求考生根據每個情景各提出兩個問題，一個是一般疑問句，另一個是特殊疑問句。

如果考生都提一般疑問句或都提特殊疑問句，那麼就只能給一半的分數。當然，還要看問句是否正確，如果不正確則不能給分。此類題型如下：

Mary has just returned from Australia.You plan to go there too.Ask her about the countryor anything you are interested in.(情景)

Which place would you

recommend me to visit there?(考生)(特殊疑問句)

Is it easy to apply for scholarship in Australia?(考生)(一般疑問句)

3、第三部分Reading(10%)

要求考生朗讀所給的文章，難度相當於高中階段所學的相關英語課文。

4、第四部分Topic Talking(30%)

要求考生針對所給的話題講述自己的觀點。此類話題往往涉及到社會、家庭、學校、環保、道德、網路等方面。這些都是與日常生活密切相關的或比較熱門的話題。

歷年考試中，這些話題和第三部分的朗讀內容有關。

5、第五部分Picture Describing(30%)

要求考生針對所給的圖片完整地進行敘述，所給的往往是四副連貫的圖片，圍繞一個主題展開。所以，要求考生敘述要連貫，用詞要豐富，語音語調要正確並有吸引力等。

三、怎樣准備：

上課認真聽講完成課業即可。無需緊張，題目簡單，不要有壓力。如果是「人人對話」模式，多與同學交流；若是「人機對話」，多上電腦操作。兩種都需要勤奮練習，重在口頭闡述。

四、什麼時候考：

各地時間不相同，但基本上是在每年的3月份左右，具體學校會提前通知，做好考試准備。

(6)高中畢業英語口語考什擴展閱讀：

高考英語口考試流程

1、考生憑《准考證》、《口試通知單》及身份證按照《外語口試通知單》上的時間按時到達指定的考點報到。

2、考生進入考場只能攜帶鋼筆或圓珠筆(藍、黑色)、高考《准考證》、《外語口試通知單》、身份證，不得攜帶手機、電子詞典、書包、書籍、紙張等。

3、考生進入考點，要嚴格按人員的安排進行有關各項准備。一般程序為在工作人員的指引下依次進入候考室、備考室和考場。

4、考生在候考室領取《外語口試成績表》，對照口試通知單認真填寫區縣、口試號、考生號、姓名、性別等項目。

5、每個考生在備考室按試卷內容准備10分鍾，然後由工作人員安排進入考場口試。

6、口試時要嚴肅認真，積極主動回答口試教師的提問。

7、口試完畢後，立即退出考場，退出考場後不得與未口試的考生交談有關口試內容，不得在考場附近停留或大聲喧嘩。

7. 請問高中英語口試大概都會考些什麼需要准備些什麼

每個地方不一樣的吧。
我那個時候是發了一個冊子，類似考綱的東西。然後學校專安排模擬了一次。屬電腦上帶耳機直接考。我記得題目有讀一段文章，然後小的對話，就是他問一句，你答一句，很簡短的，日常對話之類的。然後有看圖說話，我當時給了四幅圖吧，然後就給了時間的，大概一兩分鍾說完。別的不記得了。

我其實當時圖都沒看懂，硬著頭皮說的。最後考的不錯。

所以我覺得只要說的大聲一點，不要停頓太久，不要不說，就可以了。具體語法錯誤之類的其實他不會太過糾結，就是聽聽語音語調之類的。所以也不需要怎麼准備，老師肯定會說怎麼准備的，我那時候就看看考綱上面的題就好。

我說的是高中的那個高三的時候考的口試，如果你說的是別的，我就不清楚了。

8. 請問哪些學生需要參加高考英語口語考試。口語考試形式及內容是什麼只能高三考嗎高一高二可以提前考嗎

高考英語口語考試來有兩種模式自，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。「人人對話」模式是一種傳統考試模式考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。高一高二可以提前考。

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

A等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。

B等：能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。

(8)高中畢業英語口語考什擴展閱讀：

CET-SET 主考在評分時使用以下標准：

准確性：指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度。

語言范圍：指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍。

話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少。

連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言。

靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力。

適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。

9. 高中英語口語考試主要考些什麼

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。
考試模式：
一、「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定
考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。
二、「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音並保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。考試結束後，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用「人機對話」形式高考口試的地區還不多，僅上海、廣東、廣西等個別地區使用這種模式，各地區設計的題型也不盡相同。
學生的口試得分主要包括「內容分」和「語言分」兩部分，內容部分主要考查考生的回答是否符合題目要求，回答是否准確；語言部分主要考查考生的英語語音、語調是否標准、地道。