『壹』 英文繪本如何閱讀
你有足夠的錢買繪本嗎？
你的發音標准嗎？
你知道你的孩子當前適合讀哪一本英文專繪屬本嗎？
你有耐心陪孩子讀每一本繪本嗎？
估計沒有幾個家長可以做到。但ieng分級閱讀平板（內含16000本原版繪本和書籍）可以輕松完成。
每一個有趣的故事，ieng將全文劃分為單句，然後播放聲音，讓孩子一邊看圖片和文字，一邊聽老外的原聲音頻，之後孩子根據聽到的和看到的進行復述。如果模仿正確率高，就可以過關進入下一句，否則重復本句。
這樣，就可以幫助孩子認真看，認真聽，認真讀，一個每天可以堅持30分鍾聽讀的孩子，她還會學不會英語嗎？
艾米媽媽（Lamei2116）
『貳』 什麼英文的兒童繪本好
即使在繪本源起的西方，它的概念至今也並未有統一的定論。繪本是源自日文的習慣，繪本在英文中是PictureBook（圖畫書）。在我國台灣地區，圖畫書與繪本常常被混用，繪本用於較為嚴格意義的圖畫故事書，而圖畫書的界定有時相當寬泛，甚至包括非虛構的知識類圖畫書、玩具書、歌謠等。 繪本不等於「有畫的書」，它是一種獨立的圖書形式，特別強調文與圖的內在關系。文字與圖畫共同擔當講故事的重要角色，圖畫不再僅僅起輔助和詮釋文字的作用。一些相當著名的繪本甚至只有圖，而完全沒有文字。不過也有許多繪本是在圖、文之間取得一種平衡的關系，相互襯托，營造出整個繪本的感覺出來。繪本實際上包括兒童繪本和成人繪本兩種類型，但二者之間的界限不是很明確。 一般認為，現代意義上的繪本（圖畫書）誕生於19世紀後半葉的歐美，凱迪克、格林納威、波特都是早期的傑出代表。在亞洲，日本的繪本從20世紀50年代開始起步，至70年代崛起，目前已成為繪本的泱泱大國。我國台灣地區繪本大致從20世紀60年代後期開始起步，至80年代後漸入佳境。 兒童繪本是兒童文學的一環，它的主要閱讀對像是學齡前後的幼兒。 圖像是幼兒重要的閱讀工具，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現。好的繪本，每張圖像都會說話，圖與圖之間呈現獨特的敘事關系，兒童得以由直覺進入繪本的世界，自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多，不能獨立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為關讀，再說給小讀者聽。 也就是說，繪本的文字並不是寫給小讀者看的，而是讓他們聽的。 繪本的圖像和文字必須韻含默契，像呼吸、像音樂、像雙打運動員般緊密配合，方能讓小讀者輕松愉快地閱讀。 幼兒對外在世界的認識，是從整體來掌握感覺，而非由細部思考分析的。 這種特質使小孩在情境中，很少冷眼旁觀，而經常以〔飛蛾撲火〕的熱情，全情投入地參與。 在與大人共讀繪本時，他們不僅在聽一則他人的故事，他們會與故事中的角色合而為一，親歷其境地體驗這段故事。 這是幼兒喜歡重復聽一個故事的原因之一。 每一次聆聽，對小孩而言都是新的感受經驗。 因此，大人與小孩一起閱讀繪本時，不要先讀文字，要讓他們先看圖畫。 預留空間，讓孩子的想像馳騁，掌握繪本的整體意境。 在誦讀文字的時候，我們應忠於原味，既不偷工減料，也不加油添醋。 這樣，小孩才可以體會到繪本的文學及秩序之美，掌握繪本的整體意境。 繪本為小孩提供豐富的體驗，體驗到的感受經過時間沉澱，便會慢慢化為知識和智能。 在閱讀之後，大人應避免說教，急不及待地說明、詢問、考試。 我們應把看書、聽故事的主權還給孩子，給他們足夠的時間和空間反芻繪本。 大人可以〔坐看〕繪本的種子，在孩子的生命中發芽、成長。
『叄』 英語繪本閱讀哪好
芮丁閱讀是一套很好的閱讀課程，一年半左右就能解決所有的繪本閱讀內容，2年就能閱讀原版章節小說了。
『肆』 有適合三年級學生閱讀的英語繪本嗎
您好，三年級小孩適合看的書不太好掌握，不曉得具體這個孩子水平如何，分級版閱讀達到幾級了呢權? 最好找個英文繪本館，咨詢下，測一下閱讀等級。 所以，我只能根據經驗分享如下： There was a old lady who swallowed a fly 出版社: Viking Juvenile; 1 edition (1998年9月1日) Ben's Bath 出版社:Era Publications 澳大利亞 Angry Arthur 出版社: Farrar Straus & Giroux (J); Jon Scieszka's Trucktown 出版社: Simon Spotlight; Reprint (2010年8月31日) Grandpa and Me 出版社:Era Publications 澳大利亞艾華英文繪本館崑山中心貢獻答案
『伍』 ABC reading和呱呱閱讀，孩子學習英語閱讀繪本用哪個更靠譜一點
感覺呱呱閱讀還不錯吧，這兩個APP我都給我女兒下載過，她對呱呱閱讀的興趣更大一專些。我感覺學屬習類的APP一定要有趣，孩子才會喜歡看，呱呱閱讀這一點就做的不錯，裡面的繪本資源不僅豐富，而且系統還會根據孩子的閱讀喜好智能推薦她喜歡的繪本，孩子當然願意看，英語也會慢慢有進步。
ABC reading這款APP繪本資源也比較豐富，但是需要我們做家長的去給孩子選繪本，很不智能化，而且咱們選的繪本也不一定適合孩子，這也是我沒讓我家孩子在上面學的原因。
『陸』 幼兒閱讀英文繪本有哪些好處
一、閱讀英語繪本可以加深單詞記憶 家長為孩子選擇他們喜歡，並難度適中的繪本故事給孩子閱讀。繪本故事中會出現幼兒認識或是不認識的單詞，而這個單詞的重復不斷出現，會加深幼兒對單詞的記憶，這種記憶不同於一般的死記硬背，是幼兒在愉悅的閱讀過程中理解記憶的，所以記憶更牢，效果更佳！而經典的繪本故事，孩子喜歡的，他們會不停的反復閱 讀。在育兒過程中我們可以得知，一本好的繪本孩子會不厭其煩看十多遍，並且每一次都會有新的認知和提高。 二、閱讀英語繪本可以培養英語語感 如果具有足夠的閱讀量，對語感的培養幫助是非常大的。就像學母語時也學語法，但是實際上語法的學習對平時交流和寫作並沒有太多實際幫助！憑的是語感，因為有足夠的閱讀量，書中的表述形式會印在大腦當中，漸漸形成語感。這對以後的英語口語學 習也有很大的幫助。 三、閱讀英語繪本可以培養英語思維 培養幼兒的英語思維，從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作家編寫，是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本，幼兒會逐漸建立英語思維結構。就不會出現要說英語前，先在腦子生硬翻譯後，然後再生硬說出來。 四、可以增強孩子的文化底蘊，開闊眼界繪本故事有很多分類，科普類、教育類等等，這些內容都會增加孩子的知識，開闊眼界，還能幫助建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎。 五、讓孩子從此愛上英語，愛上閱讀英文繪本最厲害的地方，是能幫幼兒愛上閱讀。通過小小的繪本，寶寶已經在破萬卷書、行千里路了，眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。
『柒』 你是如何帶孩子閱讀英語繪本的
😄我買英文繪本都是帶音頻的那種，自己先學習，然後在和娃一起聽和跟著讀，自己不懂英語，真後悔上學時候沒好好學習，現在帶娃超級費勁的
『捌』 轉載：如何閱讀英文繪本
最近頻繁有媽媽對我說，寶寶過了一歲半，給他們用英文讀繪本，他們會本能表現出反感。為什麼我的英語很好，但我不會給孩子讀繪本呢？產生這種現象，原因很簡單：孩子的理解力還遠遠不及大人。這些英文語音符號傳遞到寶寶大腦中，不能及時轉換成相應的畫面。孩子看繪本，本是期待著我們指引他們更好地去探索裡面的世界，但我們傳遞出來的卻是一些沒有意義的聲調。站在寶寶們的角度上想一想，會出現拒絕英文的現象，就很容易理解了。如何把英文的語音符號，用寶寶喜歡的方式，或者說用一種有親和力的方式，有效傳遞給寶寶們，在他們的腦海中形成一幅幅相應的畫面，甚至讓他們還能容易牢記和復述，才是其中的關鍵。用Brown Bear Brown Bear What Do You See舉例子: Eric Carle的這本經典書，是很多媽媽給寶寶啟蒙英文的開始。如果對平日接觸英文並不太多的孩子一句一句地念：brown bear, brown bear, what do you see?i see a red bird looking at me....孩子很可能會跑開。他們不理解什麼是what do you see, 什麼是i see a red bird looking at me, 也沒有耐心去等爸爸媽媽讀完整本，然後自己無師自通地總結出: 哦, what do you see是這個意思，looking at me是這個意思...其實給小寶寶講英文繪本，他們如果對繪本里的動物，人物，情景感興趣，我們無需按照英文書里的原話去一字一句地讀。只要順著他們的興趣點，帶著韻律的方式去講，就會順暢地多：brown brown bearred red birdyellow yellow ckblue blue horse...為什麼這種方式孩子會更容易接受呢？孩子天生對韻律就很敏感。中文環境的孩子，會無師自通地說貓貓，狗狗，鴨鴨，車車，畫畫...等等，都是韻律的體現。我們用韻律的方式教孩子的越多，他們接受地也越多，而且對培養語感和樂感都有極大的促進作用。同樣的畫面，通過韻律的方式，可以有很多種解讀方法。 比如第一頁的熊，我們還可以說:brown brown bearblack black eyesblack black noseblack black paws大家可以試一試，看孩子是不是能更好地接受這種方式。在我們帶著韻律去閱讀時，孩子是不是更容易去復述我們的話，而不是轉頭跑開。再比如每個動物的耳朵，形狀都是不一樣的。有的是長長的, long ears. 有的是尖尖的, pointy ears. 有的是圓圓的, round ears. 還有的耳朵位置很隱蔽，幾乎看不到，叫hidden ears. 我們可以一邊翻頁，一邊對孩子說:round round earshidden hidden earspointy pointy ears在Eric Carle的筆下，每個動物似乎都是動態的: 散步的熊，飛翔的鳥，搖搖擺擺的鴨子，低頭吃草的馬... 以下兩種表達方式，你會選哪種呢？第一種:This is a bear! It's brown!The brown bear is walking! 這是熊，熊在走路 - walking! This is a bird!It's red bird. Red! 紅色的。It's flying. 鳥在飛！Can you fly?Show me where is the red bird...第二種：(邊帶孩子做動作邊說)a walking walking bear a flying flying bird a wobbling wobbling cka munching munching horse ... 繪本是孩子童年時期經歷的最美好的事物之一。作為父母，最重要的是把這些語音符號傳遞到他們腦海中，轉換成他們能夠理解的圖像，引導孩子們去探索去體驗，激發他們的想像力和創造力，而不是為了學英語，為了求某種結果，為了達到某種語言學習的水準，而帶著壓力去讀這些美好的繪本。最近看了一個媽媽上傳的視頻，內容是她如何給兒子讀英文繪本The Wheel on the Bus. 每讀一頁，都強行要求3歲左右的兒子指出where is blue, where is yellow, where is red, where is xxx, where is xxx... The Wheel on the Bus, 本身就是一本極富有韻律的書，如果父母打破韻律節奏，每讀兩句都要讓孩子指指這個，指指那個，確保「學習成果」，那麼，孩子童年的樂趣在哪裡？我們可以問孩子，看看他們到底掌握了多少，但不是在讀繪本的時候。我們帶孩子外出時，遇到合適的機會，可以指著路上的巴士問孩子，看看他們是不是很喜歡這種問答方式。
『玖』 適合五年級孩子閱讀的英語繪本有哪些
可以適當讀一些簡單的名著了，如《簡愛》《哈利波特》系列等等。