Ⅰ 求助2017年新黑馬閱讀英語閱讀訓練六年級的答案！
誇我吧！答案都整理好了！ https://www.kuaiizuoye.com/codesearch/m/bookview?bookId=
Ⅱ 小學英語閱讀訓練100篇答案六年級
你要我把全部寫下來啊 不可能的 自己努力吧 要不然去書店買本新的 上面就答案啦!
Ⅲ 小學英語閱讀組合訓練六年上冊答案
怎麼說呢，作業嘛，如果是為了應付，抄抄也無所謂啦，當然這是不好的習慣，最好還是回自己做，如果答有不會的請教一下人，既豐富了自己，也幫助了同學。如果為了成績，還是自己做最好。
這種問法不會有答案的，應該拍照發上來，有書的人不會來回答的，能回答的都沒書。最好還是不要問答案，自己做最好，不懂先問老師。
Ⅳ 六年級小學英語閱讀強化訓練80篇答案
在你買的《六年級小學英語閱讀強化訓練80篇》的那間書店應該可以復印的，我們這里就可以的。
Ⅳ 英語周報2014-2015高二外研閱讀版第15期專項訓練六答案
第15期參考答案及部分解析
[參考答案]
完形填空專項訓練（六）
1-5 DCABA 6-10 ADCDC 11-15 DBBAB
16-20 ADCBC 21-25 CADCD 26-30 BDACA
31-35 CABCD 36-40 CABAB
書面表達專項訓練（六）
A篇
It is increasingly popular for parents to send their kids to travel abroad recently. Indeed, it does bring great benefits to high school students. It will not only broaden their horizons, but also enrich their experiences. When travelling abroad, students can learn about new culture and meet new friends, which can improve their ability to communicate with others.
However, it takes parents a lot money to send their kids abroad. And students pay more attention on trarelling than learning. So some people say it is a waste of money.
Personally, I think travelling abroad is a good opportunity for high school students that it can help them develop an international outlook and learn to be independent. So high school students should be encouraged to travel abroad if their parents can afford it.
B篇
Hi, Lucy，
I am Li Hua, a seventeen-year-old boy. I can understand how you are feeling now. In my opinion, the reason why he put you on the black list is that he must consider the Blog to be a place where he can share something interesting, and express his deep feelings or thoughts that he wants only his friends to see. So, it is not wise for parents to wish to know about their children by reading their posts and looking at their private photos through the Blog.
There is no need for you to worry about this. Young people today have a lifestyle totally different from yours. You have other ways to know about your son. For example, you can choose to talk to him on the phone or face to face.
I hope you will find my advice useful.
Yours，
Li Hua
閱讀理解專項訓練（六）
1-4 CDCD 5-8 CDBA 9-12 DAAB 13-16 ABCD
[部分解析]
完形填空專項訓練（六）
A篇
本文是一篇記敘文。一位卡車司機把車輪上的4個螺絲掉進了渠里，正在他愁眉苦臉時，一個過路的精神病人為他想出了很好的解決辦法。
1. D。由下句the spare one判斷，他正要從醫院返回時發現他的輪胎癟（flat）了。
2. C。從本空後fix可知，他用工具把汽車頂起來，把它卸下來（removed）准備換上備胎。
3. A。根據本空後dropped ... in the open drain得出，他正要換備胎時，不小心（accidentally）把4個螺絲掉進了渠里。
4. B。本空後就是他發愁的原因（As）：他在渠中找不到那4個螺絲。
5. A。從本空後what should be done得出，這時，他一下子慌亂（panic）了，不知該怎麼辦。
6. A。下文多處patient有提示。這時，一個精神病人（patient）碰巧經過他身邊。
7. D。上文提到司機不知道該怎麼做，因此他看起來很著急（worried）。
8. C。結合上下文可知，司機把這個難題告訴了病人，並且臉上顯得很無助（helpless）。
9. D。從第10空前simple可知，看到這么簡單的問題司機竟然解決不了，精神病人嘲笑（laughed at）他。
10. C。第8空前problem有提示。這樣簡單的問題（problem）都解決不了？
11. D。根據上文可知，既然這么簡單的問題都解決不了，難怪你一輩子（life）都是當司機的命。
12. B。聽到一個精神病人竟然這樣評價自己，司機很驚訝（astonished）。
13. B。車總共4個輪子，一個出了問題，還剩下（remaining）3個。
14. A。由上句得出，安上了螺絲之後，你把車開（drive）到最近的修理廠去修理。
15. B。到了修理廠，你就可以讓他們給你安上新螺絲來取代丟失的（missing）那4個。
16. A。第10空前simple有提示。病人問司機，這樣是不是很簡單（simple）就解決了？
17. D。與上文problem構成呼應。司機對精神病人的回答（answer）深有感觸。
18. C。從上文病人提出的解決方法可知，這個精神病人非常聰明（intelligent）。
19. B。這是一家精神病院，他在這里住院（stay）接受治療。
20. C。由上文司機在與病人交流前的想法可知，千萬不要給自己下結論（conclude），以為自己是個萬事通。
B篇
我從小就離開家走上了艱辛的求學之路。由於我的努力，從小學到大學我一直靠獎學金來維持學業。為了將來能承擔起養家的重任，我一直在努力奮斗著。
21. C。根據文章首句以及本空後的in my own way可知，這么多年我已學會了獨立(independent)。
22. A。根據下文中提到的I passed the scholarship test以及文章倒數第二段中的the PASSARELLES scholarship test可知，從小學到大學我一直靠拿獎學金(scholarship)來維持學業。
23. D。根據本空後的keep me motivated可知，家人總是鼓勵(encourage)我，激發我學習的積極性。
24. C。由下文內容可知，我仍然記得(remember)有一次我在農場幫助母親的經歷。
25. D。26. B。由下文的we hope you will be successful可推知，母親希望我更加努力奮斗(strive)，因為我是家裡唯一的希望(hope)。
27. D。由上文可知，母親希望我能養(support) 家。
28. A。由上文可知，我聽了母親的話後很受觸動(touched)。
29. C。由上文可知，我努力學習，直到(until)我通過獎學金考試。
30. A。根據本空後的study at another school for 4 years可知，作者要離開(leave away)原來的學校到外地求學。
31. C。由下文可知，來到新學校後我會面臨很多困難和挑戰(challenge)。
32. A。由下文中的I could bear happily 可知，我克服(overcome)了很多的困難。
33. B。由本空後的some bullying可知，我在學校遭受(suffered)過一些欺凌。
34. C。由本空後的I was there not for them 可知，我樂觀地(positively)面對這些欺凌。
35. D。由上文可知，我之所以努力，不去計較這些欺凌，是因為我一心想讓我的家人(family)過得更好。
36. C。由下文可知，我學到了很多涉及(regarding)專業領域的知識和技能。
37. A。根據後文I need to study in college可知，我的生活並沒有停止(stop)在那裡。
38. B。根據上文的professional training可知，作者上大學的目的是為了在學業上更專業(professional)。
39. A。由本空前的one of those lucky students 可知，我通過(passed)了這個獎學金測試。
40. B。由文章最後一段可知，目前我在這個大學就讀(studying)。
閱讀理解專項訓練（六）
A篇
本文講述了作者尋找夢想的工作並為之努力奮斗的過程，以此來鼓勵讀者只要保持樂觀的心態，夢想一定就會變成現實。
1. C。細節理解題。根據第一段中的my main goal was to get a job at my dream company Trinidad and Tobago Electricity Commission（T&TEC）可知，作者一直夢想能來T&TEC工作。
2. D。推理判斷題。根據第二段中的Customer Services which was terrible以及Most of my co-workers were just as terrible and ... crying every day in the washroom可知，作者和同事以及顧客的關系很不融洽，常常躲在洗手間里哭，由此可知，作者對在客戶服務部的工作感到很沮喪。
3. C。細節理解題。根據第四段中的I worked hard and tried my best. I asked my supervisor ... stay in the department可知，作者在借調期間努力工作的目的就是為了能夠實現自己的夢想——長期地留在人力資源部。
4.D。作者意圖題。根據文章最後一段可知，作者的目的是要鼓勵讀者在實現夢想的過程中要保持樂觀的心態。
B篇
在美國的一些城市裡，人們喜歡開辟出一塊地來種植農產品，但是他們卻對這塊土地上的土壤情況知之甚少，殊不知這些土壤中含有大量的污染物。
5. C。細節理解題。根據第三段中的Most soil tests look for lead, cadmium and arsenic可知，土壤中的cadmium可以被檢測出來。
6. D。細節理解題。根據第四段末尾的Knowing the site history will give you some clues about what might be in that soil可知，在為菜園選址的時候，了解要被開墾為菜園的這塊地的歷史是很重要的。
7. B。推理判斷題。結合全文以及最後一段中的Let's keeping doing this, but let's do it safely可知，當前城市的園丁們還是不太清楚如何更安全地種植農產品。
8. A。主旨大意題。本文主要介紹了在美國的一些城市人們在種植蔬菜或其他的農產品時所遇到的土壤污染情況，同時也指出了人們對於這種土壤污染的情況知之甚少。
C篇
作者曾經害怕上生物實驗課，但她的生物老師Sister Frances卻以一種輕松愉快的方式讓作者喜歡上了這門課，並讓作者明白了生命的美麗。
9. D。細節理解題。根據第二段中的Clearly, she didn』t have a single compulsive bone in her body, so I breathed a sigh of relief可知，在作者看來，Sister Frances並不是一個強迫學生做事情的人，所以作者在她的課堂上感到輕松。
10. A。推理判斷題。根據第三段中的She spiced each topic with humorous tales ... never just dry fact with Sister Frances可知，Sister Frances在上課時，總是會用一些童年趣事而不是一些枯燥的事實來使課堂變得活潑有趣。
11. A。推理判斷題。根據第四段中的To this day I still remember the detailed bones of the human leg, thanks to Skelly可知，老師拿來這個人體骨骼標本，目的是想讓學生了解人體骨骼的基本結構。
12. B。推理判斷題。根據最後一段中的For me, encountering Sister Frances De Chantal and observing her unyielding respect ... I appreciate the splendor of life可知，作者在Sister Frances身上學到了珍愛美好生命。
D篇
喜歡高爾夫球的年輕人越來越少，改革勢在必行。
13. A。細節理解題。由第一段中的People under 35 have especially rejected the game可知，高爾夫球在年輕人中不受歡迎。
14. B。推理判斷題。由第二段中的the sport is in danger of ... into the grave可知，很多高爾夫球運動的領導人物認識到，高爾夫球運動已經有走向消亡的危險了。故選B。
15. C。細節理解題。由第三段中的the holes are 15 inches wide, about four times the width of a standard hole可知，這次高爾夫球比賽採用了寬度更大的球洞。
16. D。推理判斷題。由倒數第二段可知，Curtis Strange反對非傳統的高爾夫球運動。
Ⅵ 小學英語閱讀拓展訓練六下讀後感怎麼寫
一般可以用自己的感受（一兩個詞語）做主標題，下一行是讀《xxx》有感專，為副標題。也可直接寫讀《屬xxx》有感
要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。要密切聯系實際，這是讀後感的重要內容。要處理好「讀」與「感」的關系，做到議論，敘述，抒情三結合。
寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。
原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在「感」字上，切記要聯系自己的生活實際，與自己的生活相結合，否則作文會顯得空虛。
要符合情理、寫出真情實感。注意不要寫成流水賬
Ⅶ 小學英語六年級下冊拓展閱讀訓練答案
給我圖啊，不然誰知道
Ⅷ 小學六年級英語閱讀練習題及答案
敬愛的沈老師
您好！
時光如流水，一轉眼六年過去了，要離開我朝夕相處的同學和老師。
老師，在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？她在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，她就是我們的老師，「蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。」這也許是老師常說的吧！
六年了，老師曾為了我們掉過多少「珍珠」？而我們呢？卻時常惹她生氣，心中真是難過，也很後悔：我，一名即將成為中學學生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：「您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進入知識的海洋，在那裡遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來為我們講課，是那麼得豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師您曾經說：路要自己去走，於是我開始了尋夢之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師!您以自己的言行為我們樹立了榜樣，一年又一年，風風雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請接受我對您深深地感謝和炙熱的愛，您的影子印在我腦海里。您是一位老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點燃您的機智和活力，讓它升騰您的恆心和愛心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。您情願燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因為您是一個老師才無悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧願把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講台卻是您的人生舞台。
因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因為執著，選擇詩滿人間，畫滿人間，為什麼「珍珠」總在您的眼中飽含？因為，您有一生對我們深沉的愛。在這個特別的日子裡我想對老師您說聲：「老師您辛苦了！」願您在今後的日子裡更加健康快樂！
願您在今後的日子裡更加健康快樂！
您的學生： 李建國
2011年1月1日
Ⅸ 小學英語六年級下冊拓展閱讀訓練答案
你給我個圖啊，我早忘了