『壹』 2018年英語高考卷
供參考，具體以高考試卷為准：全國1卷：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建、山東全國2卷：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陝西、重慶< 全國3卷：雲南、廣西、貴州、四川、西藏海南半自主命題：語文、文數、理數、英語全國2卷，其餘科目自主命題自主命題：浙江、上海、江蘇、北京、天津全國各省高考改革方案隱藏的真相高校招生考試科目與分值【均不分文理】所有省級行政區域均突破文理界限，由學生跨文理選科。【均設置「3+3」的考試科目】（1）均實行學考納入高考評價體系前一個「3」為統一高考科目「語文、數學、外語」，除個別省級行政區域仍執行教育部委託的分省命題任務外，絕大部分省級行政區域均由教育部考試中心統一命題;後一個「3」為高中學業水平考試(簡稱「學考」)科目，由各省級行政區域自主命題。 2）均實行必考與選考的結合前一個「3」為必考科目，後一個「3」為選考科目。【高中學考科目的考試實施和賦分辦法】 1、高中學考的具體安排和作用，浙江做法：浙江省實行高中學考與高考選考科目在同一次考試中相結合的辦法：同一科目命制兩種試卷，一種為「必考題」(滿分70分)，作為單純的「高中學考」;一種為「必考題+加試題」(滿分100分)。「一考兩用」，其中「必考題」的成績作為「高中學考」成績使用，是高中學生畢業和高中同等學力認定的主要依據，也可用於「三位一體」綜合評價招生、高職提前招生等特殊類型招生;「必考題+加試題」作為「高考選考」成績使用。兩種試卷同時在不同試場開考，後一種試卷多半個小時的考試時間，其中必考題試題相同。兩種試卷的考試均允許學生跨年級參加，每位考生最多有兩次考試機會。其他省級行政區域思路：其他省級行政區域把高中學考區分為合格性考試和等級性考試，分開組織考試其中，山西、河南和青海，與浙江一樣，不稱為「等級性考試」，而分別稱為「選考科目」、「選考科目考試」和「選科考試」。合格性考試分散在高中三年安排，等級性考試一般安排在高三年級，僅限當年參加高考的學生參加，其中上海市對地理和生物兩科分別在高二(下)和高三(下)提供兩次機會，每位考生只能參加一次考試。合格性考試是高中學生畢業和高中同等學力認定的主要依據，也可用於高職分類招生等特殊類型招生，等級性考試用於統一高考招生。 2、科目數；高中學考的總科目數，高中學考的總科目數均覆蓋高中階段全部教學科目，包含音樂、體育、美術和信息技術、通用技術，有的把音樂和美術合稱為藝術。有的把信息技術和通用技術合稱為技術。有的把物理、化學、生物3個科目的實驗操作技能測試單列為考試或考查科目。大多數把音樂、體育、美術(個別省如寧夏含信息技術、通用技術)授權市、縣級教育管理部門考核。其他科目均實行全省級行政區域統考。供學生選考的科目數；浙江「7選3」，從「政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術」7科中任選3科參加「必考題+加試題」的考試，計入高考招生總分。其他省級行政區域「6選3」，不含技術。海南省在文件中明確爭取從2020年起把技術納入，實行「7選3」，山東也表示創造條件把技術納入，實行「7選3」。 3、等級和賦分辦法；合格性考試的等級；有的省級行政區域表示在特殊情況下，把合格性考試成績以原始成績形式使用。如寧夏明確：「合格性考試成績作為普通高中畢業或高中同等學力認定依據時，以合格和不合格兩種方式呈現;作為高職院校分類考試招生錄取依據時，以原始分提供高校錄取使用」。等級性考試的級別和賦分除先行試點的上海、浙江均採用按等級賦分的辦法外，28個省級行政區域有的(如天津、寧夏)在文件中明確表述等級性考試按ABCDE 5等21級賦分，計入高考總成績的3科每科滿分100分，高考招生總分滿分750分;有的未明確分幾個等級，但明確了計入高考總成績的3科每科滿分100分，高考招生總分滿分750分;有的文件中沒有明確表述，但可以推論出同樣的精神實質。西藏和上海一樣，計入高考總成績的3科等級性考試「每門滿分70分」、「高校招生錄取總成績總分滿分為660分」。"新高考關於高中學業水平考試制度的部分設計" "新高考關於高中學業水平考試制度的部分設計" 【外語科目】所有省級行政區域外語科目均與語文、數學一樣，滿分為150分。外語科目均實行每個考生有兩次考試機會。"部分省級行政區關於高考外語科目改革的內容" 部分省級行政區關於高考外語科目改革的內容：【其他科目考試次數】根據國務院《實施意見》「創造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會」的精神，在「3+3」科目設置里，浙江除外語科目外，3門選考科目均一年兩考，每個學生最多有兩次機會;其他省目前對外語科目提供兩次機會，很多省份均表示要創造條件增加提供兩次機會的科目。