閱讀英語繪本分享

❶ 有適合三年級學生閱讀的英語繪本嗎

您好，三年級小孩適合看的書不太好掌握，不曉得具體這個孩子水平如何，分級版閱讀達到幾級了呢權? 最好找個英文繪本館，咨詢下，測一下閱讀等級。 所以，我只能根據經驗分享如下： There was a old lady who swallowed a fly 出版社: Viking Juvenile; 1 edition (1998年9月1日) Ben's Bath 出版社:Era Publications 澳大利亞 Angry Arthur 出版社: Farrar Straus & Giroux (J); Jon Scieszka's Trucktown 出版社: Simon Spotlight; Reprint (2010年8月31日) Grandpa and Me 出版社:Era Publications 澳大利亞艾華英文繪本館崑山中心貢獻答案

❷ 如何利用繪本提升學生英語閱讀能力

①調動學生學習的主動性；
②善於提問激疑，引導教學步步深入；
③注重通過在解決實際問題中啟發學生獲取知識；
④發揚教學民主。

❸ 英文繪本如何閱讀

你有足夠的錢買繪本嗎？
你的發音標准嗎？
你知道你的孩子當前適合讀哪一本英文專繪屬本嗎？
你有耐心陪孩子讀每一本繪本嗎？
估計沒有幾個家長可以做到。但ieng分級閱讀平板（內含16000本原版繪本和書籍）可以輕松完成。
每一個有趣的故事，ieng將全文劃分為單句，然後播放聲音，讓孩子一邊看圖片和文字，一邊聽老外的原聲音頻，之後孩子根據聽到的和看到的進行復述。如果模仿正確率高，就可以過關進入下一句，否則重復本句。
這樣，就可以幫助孩子認真看，認真聽，認真讀，一個每天可以堅持30分鍾聽讀的孩子，她還會學不會英語嗎？
艾米媽媽（Lamei2116）

❹ 選擇什麼英語繪本給小孩閱讀比較合適

給小孩選閱讀的繪本注意三個方面就好了。

• 第一，不要選擇盜版圖書，盜版書會容易有拼讀錯內誤容、語法錯誤，容易誤導孩子。

• 第二，根據孩子的興趣進行選擇，不同孩子的興趣是不同的，有興趣做基礎，孩子更願意花時間閱讀，所以可以根據你家孩子的興趣選擇繪本。

• 第三，根據孩子的能力進行選擇，不同孩子的水平不同，所以選擇的時候可以依據你家孩子現有的水平選擇。

所以，這方面其實可以去喬希家的書，是通過分級閱讀的方式去提高孩子的英語閱讀能力，導讀會根據孩子的水平、興趣等各個維度進行英語分級測試，通過測試幫孩子選擇合適的英語繪本，等孩子消化完之後，再通過分級、升級測試等等，幫孩子再選擇合適的繪本，這樣才能從孩子自身的水平、興趣出發，取得進步。

❺ 你是如何帶孩子閱讀英語繪本的

😄我買英文繪本都是帶音頻的那種，自己先學習，然後在和娃一起聽和跟著讀，自己不懂英語，真後悔上學時候沒好好學習，現在帶娃超級費勁的

❻ 怎麼開展英語繪本閱讀

隨著小學英語課程的普及，小學英語教學越來越受到重視。作為小學英語教學重要一環的閱讀教學，也一直是學者、教師們研究的焦點之一。閱讀在聽、說讀、寫四項技能中佔有重要地位!2011年新版英語課程標准對小學英語教學的閱讀目標也提出了明確的要求。但是, 在當前的小學英語教學中, 側重聽與說的訓練而忽視閱讀教學的現象普遍存在。實際上, 小學生從學英語的第一天起就開始了他們的英語閱讀經歷。如果在此階段適當地開展閱讀教學, 對鞏固學生已學的單詞和句型, 增強其語感, 以及激發其學習英語的興趣都具有重要意義。那麼, 如何在小學階段開展閱讀教學呢？筆者認為，英語繪本閱讀是一種適合小學初學英語者開展英語閱讀教學的有效方法。英語繪本，有的研究者稱之為「English Picture Book"，也有的稱之為「Big Book"(。雖然叫法各異，但綜合他們的研究來看，英語繪本一般是指以圖片為主，輔以英語文字說明的具有一定故事情節的讀本。英語繪本豐富的色彩和多樣化的構圖可以吸引孩子的注意力。其中的圖片可以幫助學生理解問題，彌補其在詞彙和語法知識方面所受到的限制。其中的故事能夠促使學生產生閱讀的動力，從而進行積極和有意義的學習。繪本閱讀已成為國外兒童開展早期閱讀活動的主要方式。二、繪本閱讀的意義 1.在題材和內容上具有多元化的特點，貼近學生的生活經驗，且兼具知識性與趣味性。有助於拓寬學生的知識視野，豐富學生的生活經驗，促進學生認知能力的發展。 2.在語言結構方面，大多數英語繪本中都具有非常明顯的重復性和累積性的特點。其重復性表現為:或是反復性的語句，或是替換性的描述;或是續接性的陳述，或是重復性問句。 其累積性則表現為:通常以一個簡單的句子作為故事的起點，然後在下一頁的敘述之前先重述前一頁的內容，然後再增加新的語句。以這種漸進的方式累加詞句更利於學生理解和接受。 3.在語言特色方面，英語繪本為學生提供了豐富而真實的語料，所使用的語言簡潔、明了。除了在英語能力提升方面的作用，英語繪本還具有培養文化意識、發展兒童的想像力、促進情感表達、實施品德教育、增強社會適應力等許多附加的功能和價值。英語繪本的上述特點，加上教師精彩的講述，能刺激學生的視覺、聽覺，並引發其好奇心，增強其學習動機。使英語學習對學生來說更具吸引力和現實意義。 三、如何開展繪本閱讀 ，英語繪本的選擇取向由於所學的詞彙不多，老師在選擇英語繪本故事書時，除了考慮學生的語言程度及心智成熟度外，還有以下幾個問題必須要考慮: 關於圖畫故事的主題和情節 ，多選擇學生耳熟能詳的故事。一般的傳統童話故事，例如:The Three Bears, Monkeys and Hats等，大部分學生已非常熟悉其故事情節，對於學生來說更據有吸引力，通過圖畫書中的英語描述後，學生可以更容易融入故事中。

❼ 2018年，該陪孩子閱讀哪些高質量英語繪本

Hello，親愛的小朋友們，爸爸媽媽們，新的一年有沒有制定親子閱讀計劃呢？讀什麼樣的英語繪本，對孩子的啟蒙才最有幫助呢？新的一年，我們迎來了優選書單第三期，跟著這份來自美國權威學區的書單，每天十分鍾，讀高質量的繪本，讓親子閱讀更高效！

往期回顧

第一期：緊跟美國最棒學區，英語繪本同步讀！（附書單）

第二期：美國權威學區推薦的書單第二彈！為了娃，一定得看！

我們推薦的所有書籍在亞馬遜上都可以購買，歡迎在評論區發表「觀後感」喲！每期9本，一定有能讓你心動並為之行動的！

我們推薦的「優選書單」由美國權威學區組織Shelby County Schools（SCS）提供！

作為父母，總想讓孩子獲得豐富的知識、懂得各種道理，可孩子就是聽不進去。這時，我們可以看看繪本，用有趣的內容深入淺出地告訴孩子。在這次的書單推薦中，我們讓孩子認識數字、圖形、顏色、字母、乘法、測量......從簡單到復雜的進階形式豐富孩子的認知，同時繪本中還涵蓋自然科學中的植物種植，可以自己動手試一試，鍛煉孩子的動手能力，讓我們在繪本中拓展孩子的想像，打開孩子的情感之窗。

接下來就開始我們愉快的閱讀之旅吧！

1、Madeline

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讀者對象

2- 5歲

內容簡介

大家都愛瑪德琳，一個永遠的瘋丫頭、野丫頭！瑪德琳敢抓老鼠，敢沖張開血盆大口的大老虎伸舌頭，敢伸開胳膊像走平衡木一樣地走過橋沿兒，敢生闌尾炎?但瑪德琳絕對不是一個叛逆的女孩兒，她只不過是什麼都不怕、淘氣、充滿了活力而已。60多年來，這個人小膽大、一頭火紅頭發的巴黎小女孩兒的經典形象歷久不衰，直到現在還受到大家喜愛。

作者簡介

Ludwig Bemelmans，路德維格貝梅爾曼斯，奧地利作家。他以毛筆勾畫的墨色線條作為這本書圖畫中的一大特色，使看似隨意的墨線，在作者精湛的技藝下，起到了描畫物體、填充空白及渲染氣氛的重要作用。淡淡的鵝黃色背景，濃淡交錯的墨色線條，將瑪德琳生活的寄宿學校描畫的如老電影畫面般詩情畫意。作者還用彩繪展現了巴黎古老建築的風貌，讓讀者感受到巴黎的獨特魅力。

2、Ten Little Fish

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讀者對象

3- 5歲

內容簡介

海中有一群小魚沿著美麗的海洋礁石游來游去的時候，各自因為不同的原因一個個地離開了。會去做什麼？再來一個，就等於兩個！不久，他成為了父親，成為了母親——有了十個孩子。押韻的文字幫助讀者從一到十，再回來，每一個插圖都有一個水下游樂場的顏色和深度。

作者簡介

唐伍德和奧黛麗樂於為孩子創作繪本，奧黛麗成長於一個藝術家家庭，是第四代藝術家。唐和奧黛麗在1976年創作了他們的第一本畫冊。自那以後，他們就合作了幾本獲獎的圖畫書，其中包括《卡迪克特》(Caldecott)的《榮譽》(the Caldecott Honor book)，《浴盆里的國王比德古德》(King Bidgood's in the浴缸)。

3、Planting a Rainbow

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讀者對象

2- 3歲

內容簡介

繪本講述了一個母親和孩子在家庭花園里種下了彩虹。通過大膽和豐富的繪畫展現了家庭種植的樂趣，鱗莖、種子和幼苗，慢慢長成五彩繽紛的花朵，它們被採摘並帶回家。明年，彩虹還會再次開放。孩子們通過繪本愉快的解每種花卉種類對彩虹效應的貢獻，懂得了如何種植苗木，種子和幼苗，並培育他們的成長。

作者簡介

Lois Ehlert，洛伊絲艾勒特，美國著名圖畫書作家，1934年出生於一個手工愛好者之家。她被稱為色彩大師，風格獨樹一幟，擅長創作大膽的拼貼圖畫書。她不斷從大自然中汲取靈感和能量，總能挖掘平常事物中的無限驚喜，彩紙、樹葉、布條，甚至廢舊物品，到她手中都成了拼貼的素材。因此，她的作品往往顏色鮮艷，並體現出大自然的神奇。

她出版了多本優秀的圖畫書，其中，《神奇變變變動物園》獲1990年凱迪克銀獎。2003年，美國密爾沃基藝術博物館以「洛伊絲艾勒特的手工書——藝術的兒童書籍」為主題展出了她的作品。

4、Fish Eyes: A Book You Can Count On

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讀者對象

3- 6歲

內容簡介

這是一本色彩認知繪本：繽紛的色彩，激發孩子的色彩認知；充滿創意且簡單易做的撕紙拼貼畫激發孩子的動手能力，跟隨作者創作屬於自己的拼貼作品。簡單有韻律的文字、計數的累加、色彩飽滿濃烈的圖畫，強烈的色彩和個性鮮明的形式，「1條綠色的魚加上我，等於2；2條跳跳魚加上我等於3；3條笑眯眯的魚加上我，等於4??」有趣且富有韻律的語言，讓孩子在歌謠中認識數字，輕松接觸基礎的累加計數。

小朋友，准備好了嗎？穿上魚鱗做的衣裳，長出魚鰭和尾巴，跳到水裡來吧，讓我們去奇妙的海底世界探險。這本書是露易絲艾勒特為我們描繪的魚兒世界。我們來跟這些色彩絢麗的小魚一起數數，一定非常快樂！看仔細哦，你會發現一條特別可愛的小魚，它會帶著你，一邊數數，一邊學做最簡單的加法。吸口氣，跳到水裡來吧！祝你一路數得愉快！

作者簡介

同上。

5、Color Zoo

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讀者對象

4- 8歲

內容簡介

歡迎來到Color Zoo 《色彩動物園》，繪本將把你帶到充滿色彩形態各異的世界中去，一共十六種顏色和九組形狀變化，變換出九種不同的動物：由獅子變山羊、牛變猴子、老虎變獅子...9隻動物，9種形狀，15種顏色，看動物與動物之間的神奇轉化，創意十足。文章內容簡單，但是顏色鮮艷、造型別致，讓人聯想豐富，小讀者可以根據自己的想法來自由搭配，深受寶貝喜愛。獲得凱迪克獎獲獎作品！

作者簡介

同上。

6、Is it Red? Is it Yellow? Is it Blue?

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讀者對象

2- 5歲

內容簡介

你看到什麼顏色?紅色的嗎?黃色的?孩子們可以隨著繪本圖片探索色彩、大小、形狀和與照片而成長。這本書打開了我們的眼睛，看到了生活的豐富多彩。

作者簡介

Tana Hoban's ，知名攝影師和電影製作人，曾榮獲多項金牌。同時也是一位有名的繪本作家，她為孩子們寫繪本以其豐富的色彩和對生活的發現，頗受孩子歡迎。

7、26 Letters and 99 Cents

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讀者對象

4- 8歲

內容簡介

從繪畫中學習字母表中的26個字母，學會數數，從1數到99，並且明白有不止一種方法可以賺到25美分的硬幣。這是一本創新書，無論你從哪一頭開始，正面開始學習字母表，反面開始是硬幣的組合數從1到99，是不是很神奇？

作者簡介

同上。

8、Inch by Inch

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讀者對象

3- 7歲

內容簡介

一條身體很小、一點力氣都沒有的小小一寸蟲，它有很多敵人，像鳥兒，只要一個不小心，就會被鳥兒吃掉。當點心！可是一寸蟲每次遇到危險時，總是能化險為夷，因為它知道自己有一個很得意的用處，它會用自己的身體量東西，所以遇到了危險，它就用這個長處來幫敵人量身體、量尾巴、量腳??轉移敵人的注意力。

但是有一天，一寸蟲遇到了一個很大的困難。有一隻夜鶯竟然要一寸蟲量量它的歌到底有多長。歌要怎麼量呀？如果它量不出來，就要被吃掉了。一寸蟲該怎麼辦呢？別緊張，一寸蟲急中生智，想到了一個很棒的方法，它還是用身體一寸一寸地量，最後??

在人類的世界中，我們隨時都會遇到許多困難，但是有很多事情並不是靠強壯的身體或力氣大就可以解決的，而動動腦、用智慧來解決問題，往往會比那些外表看似強大的力量來得更有力！就像一寸蟲一樣，它脆弱得不堪一擊，但它化解危機、解救自己生命的方法，無關身體大小，也無關力氣大小，而是對自己的認識和善用智慧。

父母最捨不得告訴孩子的，就是這個世界的險惡，然而，這的確是真切存在的，一寸蟲的智慧就是生存的智慧！同時這是一個對孩子們成長很有意義的故事。透過這本書，孩子們可以了解到智慧的力量竟然這么大！

作者簡介

Leo Lionni，是美國兒童文學家、畫家，開創了一個繪本的新時代，被譽為「二十世紀的伊索」和「色彩魔術師」。他的代表作有《一寸蟲》《小墨魚》《田鼠阿佛》《亞歷山大和發條老鼠》，這些作品都曾榮獲美國凱迪克大獎。他筆下的故事生動有趣，又富含哲理。

9、Each Orange Had Eight Slices: A Counting Book

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讀者對象

4- 8歲

內容簡介

一個橘子裡面有八瓣果肉，每瓣果肉里有兩粒種子，那這個橘子里一共有多少粒種子呢？跟著有趣的圖畫，一起來學習加法，乘法！家長們可以引申到生活中更多物品，例如：一條魚有四個魚鰭，每個魚鰭上有一個花斑。現在一共有八個花斑，那一共有幾條魚呢？用書中同樣的示例方法，幫助孩子們學會無處不在的數學科學！

這本書適用於初階數學啟蒙，用平日里常見的物什詮釋了最基本的數學概念，加強了直觀的數學現象。從簡單到有一定難度，繪圖生動明晰，文字活潑親切。激發小讀者的數學思維，一頁一頁的翻過書頁，汲取更多的數學知識。

作者簡介

Paul Giganti Jr，研究數學的兒童插畫作家，善於在運用繪畫和故事授孩子數學知識，生動語言和豐富的色彩深受孩子歡迎。

以上就是本期優選書單，如果你喜歡我們的分享，歡迎關注我們的頭條號，我們下期再見！

往期回顧

第一期：緊跟美國最棒學區，英語繪本同步讀！（附書單）

第二期：美國權威學區推薦的書單第二彈！為了娃，一定得看！

❽ 幼兒閱讀英文繪本有哪些好處

一、閱讀英語繪本可以加深單詞記憶 家長為孩子選擇他們喜歡，並難度適中的繪本故事給孩子閱讀。繪本故事中會出現幼兒認識或是不認識的單詞，而這個單詞的重復不斷出現，會加深幼兒對單詞的記憶，這種記憶不同於一般的死記硬背，是幼兒在愉悅的閱讀過程中理解記憶的，所以記憶更牢，效果更佳！而經典的繪本故事，孩子喜歡的，他們會不停的反復閱 讀。在育兒過程中我們可以得知，一本好的繪本孩子會不厭其煩看十多遍，並且每一次都會有新的認知和提高。 二、閱讀英語繪本可以培養英語語感 如果具有足夠的閱讀量，對語感的培養幫助是非常大的。就像學母語時也學語法，但是實際上語法的學習對平時交流和寫作並沒有太多實際幫助！憑的是語感，因為有足夠的閱讀量，書中的表述形式會印在大腦當中，漸漸形成語感。這對以後的英語口語學 習也有很大的幫助。 三、閱讀英語繪本可以培養英語思維 培養幼兒的英語思維，從小擺脫中式英語的束縛。原版英文繪本是由國外作家編寫，是他們思維方式最原始的寫照。通過閱讀原版的英文繪本，幼兒會逐漸建立英語思維結構。就不會出現要說英語前，先在腦子生硬翻譯後，然後再生硬說出來。 四、可以增強孩子的文化底蘊，開闊眼界繪本故事有很多分類，科普類、教育類等等，這些內容都會增加孩子的知識，開闊眼界，還能幫助建立健全的人格，為一生的幸福打好精神基礎。 五、讓孩子從此愛上英語，愛上閱讀英文繪本最厲害的地方，是能幫幼兒愛上閱讀。通過小小的繪本，寶寶已經在破萬卷書、行千里路了，眼中的世界更加豐富、也更加美麗起來。

❾ 如何開展英文繪本閱讀教學

在題材和內容上具有多元化的特點,貼近學生的生活經驗,且兼具知識性與趣味性.有助於拓寬學生的知識視野,豐富學生的生活經驗,促進學生認知能力的發展.
2.在語言結構方面,大多數英語繪本中都具有非常明顯的重復性和累積性的特點.

對英語繪本進行指導與延伸的研究

英語繪本閱讀能否受到孩子們的喜歡，很大程度上取決於教師課堂上的教學指導。因此，本課題將重點著力解決教師課堂教學中對英語繪本材料如何進行指導閱讀的問題，旨在通過對課堂實錄，案例分析，研討反思等形式尋找出適合學生的閱讀策略，使我們的學生受益非淺。

（1）引領學生略讀：通過略讀，讓學生感知繪本故事的大意，不必過分在意句中的不認識的單詞與句子，只要能明白故事的整體，能回答出教師所出的一些問題就行了。這樣，學生可以在短時間內閱讀更多的書籍，學到更多的知識。

（2）教會學生精讀：所謂精讀就是逐字逐句讀，對於不懂的字、詞、句要想辦法弄懂，達到精研細讀，只有這樣學生才能牢固掌握基本知識，從而有效地培養學生閱讀能力和閱讀習慣，增強語言表達能力。

（3）提倡學生選讀：面對眾多的英語繪本材料，學生不可能全部都將它們閱讀過。因此，學生要學會選讀好文章，並且要根據需要，針對性地選擇有用的知識。這樣，才能提高閱讀效率。