英語啟蒙口語還是閱讀

『壹』 給孩子報英語課，是口語重要還是會閱讀重要

現在的小學官方教育已經從之前的注重讀寫轉入注重聽說了， 而自己在外面報培訓班的話， 我覺得小學低年級可以兼顧聽說和閱讀， 等高年級可以針對盲點應對升學考試。

『貳』 少兒英語口語啟蒙為什麼越早越好

關於要讓孩子幾歲學英語這個問題，可能各位爸爸媽媽的想法都不太一樣：「越早接觸英語，才越容易學好英語。」「孩子中文還沒學好呢，學英語太早了吧！」凡是說出這樣話的家長，大部分並不了解語言學習的特點，擅長「隨大流兒」，「別人家孩子沒學，我家孩子也別學了，反正也聽不懂...」事實是：因為各種原因在猶豫觀望，自我安慰的家長，很多都順利錯過了孩子的最佳語言學習期，追悔莫及！
家有倆娃的Gavin媽媽親身經歷：「我最遺憾的就是大寶學英語太晚了！」大寶Gavin4歲的時候，就已經打算讓他開始學英語了，但當時周圍的人都說，「現在學太早了，中國話都還說不利落呢」。Gavin媽媽覺得既然周圍大家都這么說，那就不著急，等孩子上了小學再說吧。但到了大寶8歲就發現，學習英文相對慢，而且做英語作業特別吃力。看動畫也只看中文的，對英語就自動屏蔽一樣。總忍不住跟孩子發火，孩子也特別傷心。反而是3歲半就開始接觸英語的弟弟，對英語的敏感度明顯比8歲的哥哥好，學英語竟然每天都開開心心的，時不時地主動蹦英語。才意識到，大寶學晚了...
研究表明，這是因為孩子的語言學習存在敏感期，孩子3~6歲的時候達到高峰，學一門外語最容易！隨著孩子年齡增大，孩子對外語的敏感度就會越來越低，掌握語言的難度就會加倍再加倍。

『叄』 娃3歲了，想做英語啟蒙，閱讀分級課程這么多，求推薦！

很多家長在開始一開始，就入了分級閱讀的坑，什麼海尼曼、牛津樹、RAZ……眼花繚版亂的。不過閱讀分級是有權前提的，就是要建立在「聽」的基礎上。如果在孩子發展口語的階段馬上進入到識字，他們就會喪失口語學習的機會。「培養」一個失敗的閱讀者，就是從孩子過早識字開始的。你家孩子剛接觸英語，第一步應該是做「聽讀」分級。先聽說後讀寫，才是符合語言學習規律的，就像我們學漢語一樣，學齡前的孩子基本上是不接觸字形的，更多的是在聽周圍的人說話，久而久之也就自然而然會說了，能聽懂能交流，但是不識字，到了上學才真正地開始識字的。推薦你購買英語教學AI機器人ABChoome，全年300天的碎片化的學習，通過英語教學AI機器人，在AI英語老師的陪伴下每天2聽1學，從早安歌到晚安故事，為孩子提供大量的生活場景類語 言，外加中間的游戲化互動方式，每天60分鍾的學習乘以300天，孩子專享18000分鍾，通過大量聆聽和持續交互，完成母語浸泡，掌握的不只是知識，而是英語這門語言。

『肆』 對學英語而言，口語和閱讀哪個更重要

兩樣都很重要，沒有主次之分，如果一定要比較的話，可以這樣說：書面應試時閱讀分值更高；口頭對話
和日常交往中口語更為實用。望採納！

『伍』 給孩子做英語啟蒙，家長有必要先把英語口語練好嗎

家長不必要自己一定練好口語，可以給孩子營造合適的啟蒙環境氛圍就好

『陸』 3歲的寶寶進行英語啟蒙到底有沒有必要啟蒙到底應該怎麼進行呢

3歲是語言的黃金期，如果3歲開始給孩子打好英語基礎，孩子的雙語思維更易形成，孩子的英語更易達到母語水平。孩子年齡越大，母語越強勢，母語會一定程度干擾英語的自然習得。

『柒』 都說少兒英語啟蒙很重要，尤其是英語口語，請問給孩子報一個什麼樣的少兒英語效果會好

你可以給你抄的孩子報一個課堂襲氛圍很好的那種少兒英語，比方易貝樂就很不錯，他們上課的時候是讓孩子以用英語做游戲來讓孩子潛移默化的把知識記在腦袋裡，想想我們這一代人小時候學東西基本都是書本教學，學下來的東西基本全是死記硬背 一點沒有樂趣可言，而現在我家的孩子在易貝樂少兒英語上課，每天就能記下來很多的單詞，孩子跟我說因為玩的時候會經常用到這些單詞，所以自己慢慢的就記下來了，我覺得易貝樂少兒英語的這種教學方法很好，推薦家長們為自己的孩子考慮一下。

『捌』 英語啟蒙什麼時候開始好

有的大v們為了賣書賣來產品，自昧著良心，不顧客觀實際情況，鼓吹「越早越好」。其實語言歸根到底只是一個工具，是通向文化，科學，藝術，哲學等學科的門徑。語言是表，其內在的思維邏輯才是根。如果不是生活在海外，三歲開始啟蒙其實比較合適。這個時候孩子的中文已經有一定基礎，也有好奇心及表現欲來涉獵一門外語。啟蒙的一個苗頭就是孩子突然感興趣了！當然現在小學甚至幼兒園課堂都設置了英語課，這就迫使啟蒙時間節點提前。其實，六歲開始也不算晚。如果你看到這篇文章，不管孩子多大了，只要想學好一門外語，最好的啟蒙時間就是現在。不要太在意「敏感期」之類的，動機才是最關鍵的。

『玖』 少兒英語啟蒙app哪個比較好用

少兒來英語啟蒙app哪個比源較好用？？阿西吧是目前評價比較好的學習網站之一，它的課程是根據年齡來設計的，有少兒英語還有成人英語，根據學習目的的不同，在阿西吧可以選擇不同的課程。

而且阿西吧一年的學費還不到七千元，如果想學習英語可以先參加阿西吧的試聽課程，除了一節外教試課外，還可以幫助各位孩子免費測試英語水平哦：【領取專屬定製課程】

怎麼選擇優質的啟蒙培訓班？

一、選擇孩子喜歡的老師
1.外教的出現往往會讓中國孩子很感興趣，並且對待外教會格外的積極主動去交流去親近，這種時候外教再帶領孩子學習就會激起孩子的表現慾望和求知慾，讓孩子能夠更加積極主動的進行學習。

2.外教的教學方式不同於傳統的中教教學，不會強調死記硬背的枯燥套路，不會要求強制背誦課文。外教老師的肢體語言相對於更加豐富，並且個性鮮明能夠讓課堂的氣氛變得更加活躍，調動孩子的興趣。

二、一對一的模式會讓課堂更加針對性
1.一對多：讓性格內向過於羞澀的孩子更加吝嗇於發言，也會讓英語基礎相對較好的孩子在課堂上發言提問的機會減少，需要遷就其他學生。
2.一對一：能夠讓老師的精力百分之百的關注到學生，畢竟老師的精力都是有限的，過多的學生勢必會分散老師的注意力。

『拾』 為什麼給孩子進行英語啟蒙了，孩子的英語還是那

為什麼要進行英語啟蒙？
*等到學校教了再學不好嗎？
*因為別人的孩子都在學，我的孩子不能落後也得學嗎？
*在學前學習英語，上了小學跟拼音混淆起來以怎麼辦？
你會不會這樣想：給2-6歲的孩子進行英語啟蒙，慎重慎重！
*孩子不能過度開發，不要進行任何學前教育，讓他們開心的玩！
*我沒有時間嘛，又上班又管孩子的，回家後根本沒有時間嘛！
*我們的孩子是老人幫帶，他們一點英語都不懂，不可能在家裡啟蒙！
並不是這樣的。不是怕輸，不是跟風，不要猶豫，把握時機，孩子成長的速度是飛快地，一轉眼他們就長大了。輕松啟蒙的機會轉瞬即逝，不可能再來一次。還有，是因為早期語言啟蒙確實好處多多。下面我想跟爸爸媽媽們說一說為什麼要進行英語啟蒙？
第一個原因，雙語寶寶更聰明
科學家們做過很多實驗，證明在雙語環境中成長的孩子，認知能力更強。他們能夠排除干擾，在兩種語言間切換。有更好地解決問題能力，並且在包括數學（我們認為跟語言能力沒什麼關系）的科目測試中分數更高。
第二個原因，多學會一門語言，就多了一個看世界的角度
語言和文化相關，和思想相關，學習不同的語言也能帶來不同的思考方式。英語世界有很多文學瑰寶，還有些文章如果不熟悉外國的文化也很難體會其中意味。新的語言賦予孩子看待生活的新視角，而不僅僅是表面的浮光掠影，能帶孩子走進不同種族的思想和內心，欣賞截然不同的文化。
第三個原因，從小學語言學得快，孩子一出生就是語言小天才，我們大人頭疼痛欲裂的單詞、發音，對他們來說都不叫事
剛出生的嬰兒大腦可以分辨世界上全部約800多個音素，但是隨著孩子年齡增長，她對於母語外語言的音素、音位的敏感性就會降低。研究顯示同時接觸第二種語言會延長嬰兒的語言敏感期，孩子在7歲前都可以迅速學會第二語言。所以，從小學語言學得快.
第四個原因，根據蒙氏理論，0-6歲是孩子學習語言和文字的最佳時期
從語音角度說糾正大人和中學生的發音要比糾正孩子和小學生的發音難的多。小孩子糾一兩遍就改過來的習慣，中學生得花幾十遍才能改過來，大人就得下很大功夫才能改了。另一方面，從記單詞找語感上，小孩子確實要比中學生和成人快太多了。
第五個原因，英語在體制內考試非常重要
雖然英語在體制內考試非常重要，但作為家長是不是希望孩子不僅僅為了考出好成績而學習，同時也希望他能在枯燥的學習中找到學習的樂趣，除了成就感之外也能收獲別的快樂。可如果不提早啟蒙，只到升學才開始要求。很多孩子因為母語太強勢，普遍興趣不太高， 本來可以在這些邊看邊笑的過程中學會的語感非得在英語課上和課下用很多時間去背單詞背無趣的課文去學會，太可惜了。
第六個原因，改革後的高考對於英語的競爭更殘酷
現在改革後的高考， 高中生在高中一年級就可參加全國社會化的統考，英語一年兩考，三年六考，取最高分記入高三的高考成績。明面上，英語不再統一在高三進行統考，其實競爭變得更加殘酷。名校對於英語成績有要求，改革前如果如果總分夠了，英語成績不太好也不用太擔心。改革後，雖然總分夠了，但英語成績不夠好，甚至可能失去進入名校的資格!
第七個原因，英語是大部分 男孩學習上 的短板
大部分男孩在外語和語言表達上，和同齡的女孩相比確實沒有優勢。英語是大部分男孩學習上的短板，基礎沒打好就學不上去，學不好就沒興趣，沒興趣就更不想聽，惡性循環下去，英語基本就處於拖著或放棄的地步了。所有家有男寶的家庭， 這個問題必須提前重視起來。
第八個原因，學前的啟蒙對小學的英語學習會十分省力
如果孩子們從3歲開始，至少是讀小學之前，像學習中文一樣，從詞彙，兒歌、童謠、英語故事，日常對話，自然評讀、習得語法等等開始啟蒙，學前練就第一外語的聽、說，甚至讀的能力，孩子參加小學的英語學習會十分省力。
第九個原因，給孩子建立自信，通過自己的才能贏得大人，同伴和老師的欽佩和欣賞
爸媽們，如果當你發現一個小朋友能夠說一口流利的英語，可以獨立地閱讀英語繪本和故事，你會不會給她一個欽佩和欣賞的眼神。這一個個欽佩和欣賞眼神一定會讓我們的孩子更加自信，更願意繼續學習，被認可是孩子心內的驅動力，很可能會激發孩子的小宇宙！