① 中職英語教師網
一、結合提問者描述的情況，除了詞彙和題量練習的問題，主要還是閱讀技巧的缺少。要想提高英語閱讀理解，建議採用以下三種方法：
1、抓主題，正確分析文章的中心思想
要抓住文章的中心思想，就要找它的主題句，一般文章的主題句，在第一段的第一句，有時也有可能在第二段或最後一段，所以閱讀時要特別注意文章的開頭和結尾，但也有可能主題句不明顯，難找，這時就應注意句子間的邏輯關系。如果文章所表達的意思是對某個句子進行說明，描寫或解釋，那麼該句肯定是主題句，從而明確文章的中心思想。
2、使用不同的閱讀方式找尋信息
在閱讀考題中，常有關於主要事實與細節的題目可採取尋讀法，找尋有關信息，迅速判斷所查內容的大概位置，認真讀所要的信息。對於與題目無關的內容，可採用略讀法，以減少閱讀時間，提高閱讀效率。
3、利用已知信息進行判斷推理
做閱讀理解題時，往往會要求判斷一些沒有直接表達的觀點或作者的態度，這樣的考題雖沒有直接的答案，但在通讀全文的基礎上，可根據已知的信息，進行由此及彼，由表及裡的推斷，從而得出准確答案，做這樣的題目時，要理解和遵照作者的意圖，有時作者直截了當表明觀點，更多時候，借用別人的觀點來表明自己的立場，或通過轉折詞來提出與前面相反的觀點，因此確定作者的觀點時，必須聯系全文，通篇進行考慮分析。
二、提高英語閱讀理解的重要性
英語學習，包括聽、說、讀、寫多種技能的培養，其中最基本的應是閱讀能力了。在現在的英語考試中，對閱讀能力的要求很高。閱讀題的分數在整個試卷中佔有很大的比重，而這一部分得分的多少，往往決定了學生考分的高低。英語的閱讀內容涉及的范圍較廣，有關於歷史的也有關現實生活的，有故事性的文章，也有經濟、科技、軍事等方面的文章，這樣的閱讀內容要求學生有比較廣泛的知識面、興趣和較強的分析理解判斷能力。
② 如何提高中職生英語閱讀及口語能力
覺得大量閱讀能培養出一定的語感,你要是光看不讀,個人認為其實不會有太大提高回,還是應該多讀文章,即增加了詞答匯量,又鍛煉可自己的口語,不過需要堅持,原來我覺得英語很簡單,口語也不難,現在學了二外,才發現口語沒有那麼好練,這是我現在的方法,就是要多讀課文,課文中不會的單詞一定要查字典弄明白,下次口語里想說這個詞的時候才會說,就是要堅持!
③ 中職學生期末總結
中職期末學期總結
轉眼半個學期又已經過去， 一個學期下來，逐漸適應了高中生活的我已經沒有了剛來時的新鮮感，但我卻依然喜愛著自己所學的專業，依然喜愛著這樣的學術氛圍。
在這學期社會實踐、校園文化活動中，我能積極參加。在上課時，能遵守好紀律，認真完成作業，在實習課中讓我懂得了很多的專業知識，深刻的了解到什麼該做什麼不該做，我學習了許多門課程，我的學習目的是要認真學習為自己的知識好好增長，人要活到老學到老，所以學習是很重要的，在學習中要不懂就問，絕不能放棄，一定要有好學的精神，在學習中一定要樹立了良好的學風，這樣才能使自己熱愛學習，更能在學習中不斷奮發向上，只要努力了，我相信在自己的學習中一定會有好的成果。而並不算太繁重的學業其實是需要自己在課外更多的搜索相關資料，才能理解透徹的。其實這也是對自己自習能力的一種鍛煉和考驗。我漸漸的發現自己在中學時代曾一度埋怨過的課前預習工作在高中里是那樣的重要，細致的預習會使自己更好地理解上課的內容，更牢固地掌握知識。現在再也不用一整天都坐在教室里埋頭苦讀，有了更多的閑暇時間，就必須學會自己更好的利用與支配。在高中里，不僅僅是要學習專業知識，更要學習與人相處交流等一些社會技巧。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
在本學期末，我也給自己的下個學期制定了學習計劃，並會努力的完成計劃，爭取取得更好的成績。
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實
總的來說,經過了這個學期,在學習方面上有所適應,也在各科的學習中也逐漸找到了方法.另外,對於這個學期我的表現,個人認為不太滿意,畢竟可以做得更好的地方太多了.
這學期已結束了，在學習中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光，在這里我學到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以後的日子了我要更努力的去學習每一樣東西，這樣我的人生才是豐富多採的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優秀的團員，優秀的學生。
④ 如何提高中職生的英語學習興趣
英語是中職學校一門重要的基礎課，對學生的未來職業發展和文化素質提高具有舉足輕重的作用。為了適應社會的發展，職校英語教學的主要目標是培養學生的英語實際應用能力，通過職校階段的英語學習，讓學生打下一定的英語基礎，掌握更好的學習英語的方法，使學生畢業後，面對英語不會措手不及，而且也為英語的繼續學習奠定基礎。
根據中職學生的特點，我們發現很多中職學生英語學習成績差，沒有學習興趣，對英語學習望而卻步，有的甚至徹底放棄，產生厭學的心理。究其原因，主要有幾種:①所使用教材內容陳舊，教學方法落後，教師「一言堂」現象普遍存在。② 課堂教學的內容與實際應用聯系不緊密，沒有吸引力，不能激發學生的學習興趣。③ 教師只重視教法，不重視學法，使學生很難體驗到成功學習的快樂，只是被動地接受知識。那麼我們應該怎樣來提高學生的學習興趣呢?以下是本人的幾點建議:
一、掌握中職學生心理，建立真誠融洽的師生感情。
古人雲:「親其師而信其道」。作為教師我們應主動接近他們，用積極的態度，真誠的微笑來縮短師生之間的距離，對他們進行英語學習心理疏導，介紹新時期下學習英語的重要性。教育心理學告訴我們，差生同樣具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由於各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破。多與班主任課代表溝通以期能了解學生對症下葯解決他們學生學習信心不足的問題。尋找他們身上的「閃光點」，多表揚鼓勵增強他們的上進心。
作為老師，應當公正地對待每個學生。這樣學生才會對老師產生好感，有興趣，才能以正常的健康心理投入到學習中去。
二、增強教師內功，創設活躍課堂。
英語是一門交際工具、是一門實踐技用很強的課程，要求學生要大量地反復地模仿，訓練運用。而大多數中職學生學習不主動，怕吃苦。隨著內容的增多和難度的加深，他們會認為整天嘰哩呱的讀啊，記啊太沒意思，這就需要教師不斷加強內功，創設活躍課堂氣氛，激起學生的興趣:學生上課時注意力往往不夠集中，教師應將教材化難為易，精講多練，課堂上盡量創造愉快的氛圍。為了延長學生上課專注的時間，我們應常結合課文做些游戲，教點歌曲，講些有趣小故事等。將好差生搭配起來，採取小組，雙人，個別活動訓練，讓學生在輕松的氣氛中學習。
三、寓教於樂的課堂教學。
教師可靈活運用教學大綱讓每一堂課都精彩、有效。要做到這一點，採取直觀教學是比較行之有效的方法。它不僅使英語教學更生動、有趣，而且更能加深理解，同時還能訓練學生的聽、說能力，培養學生的交際能力。具體方法有:
a.利用實物。在教單詞、句型時，如果把新單詞跟實物聯系起來，一定能使學生的興趣大增，達到生動形象之效果。如:教單詞apple，orange等，教師可以准備實物或隨時指出這些東西。另外，可以發動學生自己製作，學生運用自己製作品進行訓練，效果更佳。
b.創設情景。新教材是以「語言交際為原則」編寫的。其本身一個突出的特點就是有相當多的情景會話和描述。如果我們把書本上的內容搬到生活中，以學生為中心，採取動作表演等手段進行情景教學，既可使課堂生動活潑，又可以培養學生在實情實景中的交際應付能力，不斷培養和提高學生學習興趣。如第三冊的現在完成時態，可先叫一個學生:「Pleaseclosethedoor.」學生過去關門，老師問全班同學:「Whatisdoing?」學生回答:「heisclosingthedoor.」關好門後，再問:「Whathashedoor?」然而啟發學生回答:「Hehasclosethedoor.」緊接著把這兩句話寫在黑版上，並帶讀。為讓學生進一步理解，可再舉例，讓一女生擦掉黑版上的字跡，同時問她:「Whatareyoudoing?」「Iamcleaningtheblackboard.」擦掉字以後問:「Whathaveyoudone?」並幫助她回答:「Ihavecleanedtheblackboard」。同學們跟著復述，教師板書這兩句話，並給出現在完成時的主要用法之一表明過去的動作對現在產生的影響和結果;助動詞have/has+動詞的過去分詞，如此舊句型引出新句型，舊時態過渡到新時態，學生既感興趣，又不感到陌生和突然，很快就接受。
c.課堂小游戲。它能使學生輕松而樂於參與教學。中職教材中經常做的「Pollysays」游戲就很有效地培養和鍛煉了學生的反應能力，又增強了學生的自信心。又如模塊1的第四單元的對話，就可以依內容要求四位同學上台表演，其它同學競猜「Whohaseraser?」通過這種既有主角，又有全班同學參與的游戲，不但使學生知識得以鞏固，更能在大范圍內調動學生的學習積極性。
四、豐富多彩的課外活動。
它不僅有利於學生增長知識，更重要的是能激發學生的興趣，增強實踐機會。課外活動的形式要靈活多樣，學生可以根據自己個人的興趣愛好，有選擇地，自由地學習和鍛煉。
課堂教學中提到的英語游戲，也是課外最受學生歡迎的活動之一。只要老師多動腦筋，或者啟發學生開動腦筋，編出一些實用有趣的游戲是很有意義的。此外，開展英語競賽，舉行英語晚會，英語詩朗誦等等，都是課外活動很好形式。
總之，興趣問題是英語教學中的首要問題，一個好的英語教師應想方設法激發學生的學習興趣，把英語課上成活潑有趣的言語技能課，讓學生在學中樂，在樂中學，全面提高英語教與學的質量，努力提高英語的教學效果。
⑤ 如何進行中職英語語篇閱讀教學設計
語篇分析理論對抄英襲語教學產生了深遠的影響,語篇分析的運用不僅有助於學生語言能力的提高,而且有助於學生交際能力的培養。文章以語篇分析理論為基礎,從英語教學實踐出發,探討了語篇分析在中職英語閱讀教學中起到的作用,以求有效地指導學生提高閱讀理解能力。
⑥ 我是一名在讀法學專業的碩士研究生，本科專業為英語，現任一所中職校英語老師，評中級職稱可免考英語嗎
可以免考，你符合以下免考規定「取得外語專業大專以上學歷並從事本專業翻譯或教學工作，申報職稱有第二外語要求的;」
⑦ 中職對口高考英語完型閱讀是練習冊的原題嗎，聽老師說是
中職對口高考英語完型閱讀是練習冊的原題
許多高校進行自主招生，但入選考生均須參加全國統考，成績應達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線。截止2015年，山東、山西、天津、浙江、福建、四川、廣西等省份取消「三本」批次招生，湖北則宣布將於2016年高考取消「三本」批次招生。
大學並不是讓你來玩的，一定要記住。如果之前有人跟你講大學很好玩成績不重要的話，趕緊忘了它。
我相信大部分同學都希望自己花四年讀大學不是來放縱自己，虛度青春。大學有很多需要去學，不光是學習成績，四年可以讓一個人脫胎換骨，而這完全取決於你的態度。
大學期間需要做的
1.搞好成績，至關重要，這對評獎學金，就業，考研選導師都有用，況且這是作為學生這個身份的本職工作。
2.參加社團，或多或少能鍛煉自己組織，團隊合作，語言溝通能力。它會佔用你一部分時間，但不要單純的因為累就退出。
3.多和老師溝通交流，搞好關系，如果有機會的話也可以跟老師做項目。不論是學院輔導員，還是任課老師，他們關鍵時候的一句話遠比社團部長，學生會主席有分量得多，比如你考研老師給你引薦導師。切記社團只是一個你鍛煉的平台。
4.至於考研，我建議大家早點考慮一下這個問題。其實從就業情況來看就能發現，現在各行業對學歷的要求越來越高。
5.就業，眼界一定要廣，不要把自己局限在自己所學的相關專業，不要錯誤的以為自己以後只能靠所學的這個專業吃飯。有很多行業是沒有專業限制的。
⑧ 如何提高中職學生的英語閱讀理解能力
提高英語閱讀能力，其實也沒有什麼巧辦法，只有增加閱讀量，不斷地閱讀，另外就是要加大詞彙量，否則閱讀的文章裡面生詞太多，會影響閱讀的效果。
⑨ 中職英語教程 師范版2 英語閱讀 why music翻譯
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