小學生英語我的朋友繪本閱讀

A. 你會和我做朋友嗎繪本讀後感

讀了一本書或一抄篇文章後，襲有所感而寫成的文章就是讀後感。
1.今天,我讀了...一文使我深受感觸
2.翻開書,...幾個字印入的的眼簾,不禁讓我想起...
3.或者引用名言開頭,在引出內容
結尾一般是：1.這片文章是我深受啟發...

B. 兒童繪本《怎麼才能不吃掉我的朋友》

一個幫孩子改掉壞習慣的小技巧！
小智慧解決了大問題。

怎麼才能不吃到我的朋友？這是小恐龍一直在思考的問題。盡管每次他都想忍住不去吃掉朋友，可這個壞習慣卻總是改不掉。直到莫羅的出現。莫羅用了一個小咒語避免自己也被吃掉，又用了一個聰明的小計策教會了小恐龍做蛋糕。以自己的智慧幫小恐龍改掉了這個壞習慣。
本書有生動、有趣的畫面。小恐龍的無辜的表情和急切的神態，引領者讀者一步步進入故事。
可能每個孩子都會有難以克服的壞習慣，看過這個簡單、幽默的故事後，也許會得到一點點啟發。

從前有一隻小恐龍，他把所有的朋友都吃到肚裡去了。盡管每次他都很努力地剋制，可還是忍不住。直到莫羅的出現……幸虧他有一個神奇的小咒語，才讓自己倖免於難。從此，小恐龍也終於有了一個好朋友！

作者簡介
弗洛倫絲.塞沃斯（Florence Seyvos）
1967年生於法國里昂，現居住在法國巴黎。20歲時，她第一部寫給青少年的小說便獲了大獎。後來她從事電影劇本的創作，並創作兒童作品。
安娜依斯.維智樂（Ana s Vaugelade）
1973年生於法國，17歲時遷往巴黎，在巴黎從事藝術品攝影，同事創作兒童圖畫書。其作品《Laguerre》獲聯合國教科文組織為寬容和和平貢獻的兒童圖畫書將。

C. 繪本故事怎樣才能不吃掉我的朋友故事內容

繪本故事《怎樣才能不吃掉我的朋友》故事內容簡介：森林裡一隻小恐龍，每當回它餓的時候就答會把它的朋友給吃掉，所以後來就每有人和它做朋友。有一天，另外一個森林的小老鼠來找小恐龍，要和它成為好朋友。小恐龍說你不害怕我把你吃掉嗎？小老鼠說我不怕，我會念咒語把自己變的很難吃。每當小恐龍餓的時候，小老鼠就會給小恐龍做好吃的蛋糕，把分成兩份大的給小恐龍，小的留給自己。有一天小恐龍又餓了，可是小老鼠說：「對不起，我的胳膊骨折了，不能給你做蛋糕了。」可是小恐龍太餓了，就把小老鼠給吃掉了，小老鼠太難吃了小恐龍把它從嘴裡吐了出來，小老鼠說：「呵呵，那是因為我念了咒語。」最後，小老鼠教會了小恐龍做蛋糕，其實小老鼠的胳膊並沒有骨折。

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D. 四年級英語繪本我的朋友怎麼畫

我的朋友怎麼畫?

How do my friends draw?
我的朋友怎麼畫?

How do my friends draw?
我的朋友怎麼畫?

How do my friends draw?

E. 有人用過《小貓克里歐》嗎我孩子今年4歲了，我聽朋友說對孩子英語啟蒙教育挺有幫助的，想了解一下～

孩子2.5歲，還沒有開始啟蒙，朋友推薦這一套《小貓克里歐》。這套書是典範英語從英國原版引進的，原汁原味的英語很地道。聽朋友說《典範英語》很不錯（他家孩子6歲，一直讀的典範，現在讀到典4了），所以就入手了一套小貓，下面是我家孩子閱讀之後的一點經驗與想法，分享給你們。

這套繪本是針對少兒英語啟蒙的，適合0-5歲的孩子閱讀。分故事篇跟認知篇。整套繪本的主人公是一隻小貓，繪本描述了小貓克里歐找家、交朋友、生活起居、搬家等故事，還有認知篇是數字、字母以及顏色的認知，大色塊、大線條很符合孩子的審美（雖然自己看著不太稀飯，不過孩子喜歡就好）。整套書是紙板設計，大豆油墨環保安全設計，不用擔心寶寶撕爛或者吃入有害顏料。圓角設計也很棒，不用擔心割破手。

下面是數字篇的實拍圖

孩子很喜歡小貓，生活中自己就養了一隻。所以給孩子入手這一套繪本，孩子是愛不釋手。每天跟小豆（我家的小貓）拿著繪本玩耍，開始擔心孩子只顧玩，無心學習。後來有一天突然打哈欠的時候蹦出yawn這個詞（繪本中就有克里歐打哈欠的場景以及對應的英文），真的是很驚喜呢。

每天會給孩子放音頻聽，至少3遍，也會跟孩子一起看繪本，看的時候也會給孩子朗讀，跟孩子互動。現在孩子慢慢開始習慣了英語閱讀環境，真的是很好的開始。

以上是我的經驗，希望對和各位寶媽有用。

F. 我的朋友好好吃繪本講的什麼意思

快樂是良葯，醫治苦悶的心。快樂是閨蜜，多同閨蜜打打交道，收獲會不少。快樂是塊寶，你抱的越緊，它的光亮越亮。朋友，願你日日與快樂相隨，與開心相伴！

G. 我爸爸 繪本適合多大的小朋友看

《我爸爸》適合3-6歲的小朋友看。

安東尼•布朗絕對稱得上是「天才」。因為每一個看版過他創作的《我權爸爸》的孩子都會喜歡這樣的爸爸，也都希望有這樣的爸爸；每一個看過《我爸爸》的爸爸都會喜歡這個爸爸，都希望自己能夠成為這樣的爸爸；每個看過《我爸爸》的媽媽都會喜歡這個爸爸，更希望有一個《我爸爸》這樣的先生。這正如英國《婦女界》所稱許的那樣——「全天下的父母和孩子都會愛上它。」
2000年，安東尼•布朗獲得圖畫書創作者的很好榮譽——國際安徒生大獎。

H. 我的朋友很傷心英語繪本翻譯

My friend is very sad.

I. 繪本你是我的好朋友嗎教案

教學目標：
1、初步嘗試用自己的語言表達對顏色的感受和想像。
2、嘗試與不同的朋友相處，體驗關愛朋友的愉悅之情。
教學准備：
形容各種顏色場景的圖片、小白鼠和大象的圖片教學過程：
1、出示老鼠和大象的圖片，講故事第一部分2、提問：
1）小白鼠想和誰做好朋友？為什麼呢？
2）大象為什麼不願意和小白鼠做朋友呢？
3）為什麼大象末末願意和娜娜做朋友呢？
3、出示各種顏色場景的圖片，講故事第二部分4、提問：
娜娜給末末形容了好多的顏色，你們還記得怎麼形容的嘛？
1）紅色象徵了什麼？
2）末末為什麼喜歡黃色？
3）藍色給人什麼樣的感覺？
4）什麼顏色可以變成綠色？
5）白色像什麼呢？
6）讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什麼都看不見，你會有什麼感覺？
7）末末最喜歡什麼顏色，為什麼？
8）你喜歡娜娜還是末末？
師小結：兩個好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關心幫助，同樣也能讓自己變的快樂幸福。
5、你最喜歡什麼顏色？為什麼？
請小朋友自由辯論，用自己的語言表達對顏色的感受和想像。
附故事：你是我的好朋友第一部分：
娜娜是一隻非常特別的小白鼠，因為她不願意和老鼠做朋友，一心想找一隻大象做朋友。
媽媽覺得娜娜太任性了，「你怎麼和大家不一樣？為什麼想和大象做朋友呢？」
娜娜告訴媽媽：「大象很美麗，很可愛呀，而且他們很善良，不像阿寶一夥兒那樣兇巴巴的。」
阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一隻大象做朋友。
媽媽對娜娜說：「你想找大象做朋友當然是好事，不過，你也看見了——大象怕老鼠。」
娜娜心裡嘀咕：「都怪阿寶那幫傢伙總是干壞事，大象可能覺得所有的老鼠都跟他們一樣壞。」
娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當她一靠近，大象們就嚇得往後躲。
這天，娜娜又遇到了一隻大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那裡一動不動，好像一點兒都不害怕她。
「太好了！」娜娜高興極了，「終於找到不怕我的大象了！」
「我為什麼要怕你呢？」大象問。
「因為別的大象都怕老鼠呀。」
「哦，你是老鼠嗎？」
「對，我是一隻小老鼠。你沒看出來嗎？」娜娜覺得很奇怪。
大象扶了扶墨鏡，說：「哦，不是沒看出來，而是我看不見。」
「是因為我太小了嗎？」娜娜問。
「不是，不管大的，小的，我都看不見，看不見顏色，也看不見形狀，我什麼都看不見。我是一隻盲象，你明白了嗎？」
「沒關系，親愛的大象，你願意和我做朋友嗎？咱們倆做世界上最好的朋友，好不好？那樣的話，我會覺得自己是世界上最幸福的小白鼠！」
娜娜的新朋友叫末末——為什麼呢？因為她看不見，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫「末末」。
娜娜和末末很快就成了好朋友。