⑴ 八年級上冊英語10篇課外短文第一篇是我的家庭
第一篇:I love my family,because I have a happy family.
My father is an English teacher.His name is Jacky.He is thirty-eight.He likes playing basketball.What』s my mother jop?Is she a teacher?Yes,you』re right!My mother is very kind and nice,she is thirty-seven.My mother is always laborious work.I love my parents!
On Staurday and Sunday,I often go to the library and play the piano,My father go to play basketball.Sometimes,we watch TV and listen to music at home.
I love my family.Because I』m very happy to live with my parents together!
中文翻譯:
我的家庭
我愛我的家庭,因為我有一個快樂的家庭.
我的爸爸是一名英語教師,他的名字叫Jacky.他今年38歲.他非常喜歡打籃球.我的媽媽是趕什麼呢?她是一名教師嗎?是的.你說對了!我的媽媽是一個很親切、友善的人,她今年37歲.我媽媽總是勤勞的幹活.我愛我的父母.
在星期六和星期天里,我經常去圖書館和彈鋼琴.我爸爸去打籃球.有時侯,我們都在家看電視和聽音樂.
我愛我家.因為我和爸爸媽媽一起生活得很開心!
第二篇:
My Family-我的家庭My Family
Everyone has a family.We live in it and feel very warm.There are three persons in my family,my mother,father and I.We live together very happily and there are many interesting stories about my family.
My father is a hard-working man.He works as a doctor.He always tries his best to help every,patient and make patients comfortable.But sonetimes he works so hard that he can't remember the date.
My mother is a woman with a bad memory.She always does a lot of housework,but sometimes she makes mistakes out of carelessness.For example,one day,she washed clothes in the washer,after the washer finished the work,she found she hadn't filled the washer with water.
Now let me tell you a funny thing:one day,father wanted to get up early as usual,buthe wasn't able to do that,because he hadn't set the alarm clock the night before,so when he got up,he did everything in a hurry.After father left,mother said to me mysteriously,"He will come back soon." "Why?" I was greatly surprised."Because today is Sunday,his holiday!" Just as mother said,father came back home soon,and went to bed again--he was too tired.
You see,what an interesting family have!I hope that you will have one like mine,too.
我的家庭
每個人都有家.我們大家生活在那裡,並從那裡獲取溫暖.我們家有三口人,我媽媽、爸爸,還有我.我們在一起幸福地生活,我們家有許多有趣的故事.
我爸爸工作認真.他是一名醫生,他總是盡他最大的努力 去幫助每一位病人,盡力使他們感覺舒服.有的時候,他工作太認真以致於忘了日期.
我媽媽是一位記性很不好的人.她總是做很多家務活,但有時卻因為她的粗心而做錯事.比如說,有一天,她用洗衣機洗衣服,最後卻發現自己忘了在洗衣機中放水.現在讓我告訴你一件有趣的事：一天,爸爸想像平常一樣早起,但是由於他前天沒有設置鬧鍾,所以他起晚了,當他起床時,他匆匆忙忙地洗漱完畢就去上班了,爸爸離開後,媽媽神秘地對我說：「他一會兒一定會回來的.」「為什麼?」我十分驚訝.「因為今天是星期天,他的假日.」媽媽正說著的時候,不一會兒,爸爸就回來了,並且再一次上床睡覺了——因為他太累了.
你瞧,多麼有趣的家庭!我希望你也有一個像我一樣的家庭.第三篇There are three people in my family—my father,mother and I.
My father is 40 years old.He is a worker.I think he is a good worker.Because he works very hard.He gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day.So he is always busy,he looks very tired when he gets home.He likes reading newspapers.He usually reads it after supper.So he gets lots of news.
My mother is 38 years old.She is a worker too.She works in a very small factory.She is not tall and she has two big eyes.She loves me and she is good for me.She always buys some books for me.She wants me to be a top student.She also cares for my diet and life.
I』 m 15 years old.I wear glasses.I like reading.I always read books after school.I like singing,too.My favorite singer is Jay Chou.His music is very nice.What do you think of him?I also like making friends.If you want to meet me,please write to me.
Oh,my parents love me and I love them,too.My family is a happy family.
⑵ 初二的英語課外閱讀2篇
本文講述一個年輕人因救了海龜而受到宴請和酬謝，但這位年輕人又因太貪心而突然變化的故事。對同學們做人很有啟發。
1. B 根據上下文判斷，那些孩子們應該是跑走了。所以應選away。
2. D would like 之後應接不定式，年輕人救了海龜的命，海龜應是「邀請年輕人到宮殿去」
3. C 到達某個地方應用arrived at。
4. A 按照邏輯，海龜國王要感謝他，必然設盛宴招待他。所以應選a big dinner。
5. A 海龜國王盛情招待他，所以他對一切都滿意 (pleased with對……感到滿意)。
6. C 前後是轉折關系，選but。
7. B 上段末說他已出海面，所以打開盒子應是回家(went back home) 之後。
8. D 由後文「My God!」 he cried 可知，應填To his surprise(使他感到驚訝的是)。
9. B 他得到了金子，當然應該是a rich man。
10.C 由於貪心，他的頭發變白了，臉「看起來」像八十多歲的老人
1.C 短文第一段第二句正一個人坐在院子里看星星
2.B 考查猜測能力，其意思就為消失
3.B 短文第一段最後一句最使我震驚的是它飛的時候很安靜
4.D 可能除了我和爸爸還有其他人 短文最後一段提及
5.C 全文理解
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⑶ 初二英語閱讀理解100篇帶翻譯
Before I move to the city, I live in my hometown for a long time. I meet a lot of friends, we play together all the time. Lucy is my best friend, she lives next to me. I am a shy girl, but Lucy is very nice to me, later I become active. Now I miss her very much, I will go to visit her when I have vacation.
在我搬到這個城市之前,我很長一段時間都是住在我的家鄉。我遇到了很多朋友,我們一起玩耍。露回西是答我最好的朋友,她住在我家旁邊。我是一個害羞的女孩,但露西對我非常好,後來我變得活躍了。現在我非常想念她,我會在放假的時候去看望她。
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⑷ 初二英語閱讀理解20篇
這里有篇http://..com/question/63708850.html?si=2
這里有3篇http://..com/question/135685843.html?si=1
這里有2篇http://..com/question/83910849.html?si=4
這里有6篇http://..com/question/58652911.html?si=8
⑸ 八年級上。英語閱讀理解
為你解答。
1、從短文中找出下列詞/片語的反義詞/片語：
new - old put on - take off out - in
2、寫出 ①句中的同義句: There's nothing wrong with you. (你的身體沒內問題。)
3、將容②句翻譯成漢語：把他的屍體轉過來，以便讓人們以為他是正要進醫院來。
4、Was the old man really as healthy as the doctor said?
No, he wasn't. （他並不像醫生說的那樣健康。）
5、How about the old man at last?
He died outside the door. （他死在了醫院門外。）
⑹ 如何上好八年級英語的閱讀課
一、在教學過程中首先向學生強調閱讀課的重要性,使學生在心目中重視閱讀課
學生的英語閱讀效果常常取決於學生的主觀能動性的發揮水平。有的時候,學生的耐心是很重要的,大部分學生一看到閱讀文章,覺得好長,在心理上產生一種卷怠的情緒,沒了耐性讀下去,最後導致閱讀效果不佳。如果學生對教師的閱讀材料背景介紹產生興趣,或充分認識到閱讀的重要意義,或受教師和同學的閱讀情緒的影響等等,都能使他們提高閱讀興趣,閱讀興趣濃厚,對閱讀材料的內容、形式等充滿好奇心,有急於獲得閱讀材料所提供的信息的強烈慾望。所以我在閱讀教學導入過程中盡量激發學生的閱讀興趣,盡量讓學生把他們的主觀能動性發揮出來。
二、授課之前,讓學生預習並要求學生主動到閱覽室或者網上查尋相關的資料
鼓勵學生預測所要閱讀的內容,明確閱讀任務,講解必要詞彙。
例如教Unit 1中的Do you think you will have your own robot?時,我請學生從網路上找相關的圖片或者動畫片,並提問學生問題,
What can you see in the videos and pictures?
What do these robots look like?
What can they do?
這樣不僅自然地引出這課所要掌握的重要的詞彙,並且把文章中一些學生還未了解的機器人的知識先通過圖片讓學生有初步的印象,有效地激發學生的知識背景。
教Unit 3中的Do you remember what you were doing?時,我讓學生分四個小組分頭尋找資料,向同學講述劉翔和楊利偉的個人情況;馬丁路德金的事跡;美國的911事件和人類第一次探月活動。又例如教這冊Unit 4中的閱讀文章she said helping others changed her life時,我讓每位學生查閱有關徐本禹的情況,並且每人轉述你認為他說的最感動你的話。根據學生的情況和需要開展思路,設計有意義的,適合交際的活動,為後面的閱讀做好適當的鋪墊,收到事半功倍的效果。在學生閱讀文章時,應根據文章內容設計任務,注重學生閱讀策略的培養,提高他們獨立閱讀文章的能力。
1.根據文章的內容,准確把握詞義
學生在閱讀的過程中每當遇到生詞的時候,總是為之頭疼,一下子就覺得這個文章難,甚至於放棄整篇文章的閱讀。有的成績好點的同學就開始翻閱字典,了解單詞的確切意義,其實如果通篇理解全文,往往不必了解每個單詞的確切含義。
例如教Unit 2中的Maybe you should learn to relax!時,文中有這么一句:Pushy parents are nothing new, but now parents seem to push their children a lot more.pushy這個單詞在文中的意思不是很容易理解,但是當把整個文章閱讀完就會了解到英美國的學生沒有什麼自己的時間可以放鬆,那麼就可以理解這個詞的意思。沒有必要去查閱字典了,所以學生應該學會在閱讀的時候放棄一些詞,等到文章的意思概括後在去理解它,或許理解的更到位。
2.每個段落都有其中心意思,理解重點句子,提高閱讀速度
每個段落都有一個句子表達這個段落的主題思想,這個句子叫主題句,其他句子則圍繞主題句進行說明或闡述。
3.猜測文章的內容,一個文章的題目就是題眼,題目往往更引發學生的閱讀興趣
現實生活中我們看書,閱讀文章並不是被動地接受知識和獲取信息,而是帶著問題進行閱讀。教師在教學中應有意識地培養學生對所讀文章進行猜測的能力,如通過文章的標題猜測文章內容,根據首句猜測段落,根據開頭猜測結尾等。
三、閱讀後給學生寫作任務,讓學生進行自我鞏固
讀後的活動可以要求學生書面表達閱讀體會,或就某一話題聯系實際進行小組討論,在這個用英語的過程中學生發展了英語思維的能力和文章的謀篇布局能力,這些能力不但有利於提高閱讀速度,培養良好的閱讀習慣,也有利於學生抓住文章要領,了解文章組織結構的能力及對篇章的推理能力,鞏固了知識點。在讀後的活動中特別強調寫,或改寫,或復述。
⑺ 初二上冊英語閱讀怎麼個教法
我覺得要是能給學生講些閱讀文章的相關背景知識還是必要的；順便解釋一專些難懂的詞彙短語；然後提出屬比較簡單的、但能夠容易找到答案的3個問題（目的是引起大家的興趣）；然後按段落提出問題（細節題），解釋詞彙和短語，抓住關鍵詞和句；最後再總結分析一下，出3-5道測試題...有條件的話，還可以讓學生簡單復述，一舉多得...
⑻ 八年級上冊英語人教版課外閱讀+中考練習有哪些好一點的練習冊（盡量難一點、對閱讀提升有幫助的）
在當當網找的：八年級：征服英語課外閱讀100篇（2011年8月印刷）
內容簡介
國家教育部新近頒發的《英語課程標准》(實驗稿)對中小學生閱讀能力的發展提出了明確的分級要求，1～9級分別對應小學至高三，確定了各級閱讀的詞彙量、習慣用語、文體等范圍及閱讀題型與閱讀能力發展的層次。
由於中學生課業繁重，不大有機會與精力去直接搜集、選讀英文報刊圖書中精彩、實用的文章，而英語閱讀能力的發展與考試要求又使他們迫切需要一套體現各年級閱讀能力要求、語法不超綱、詞彙量及生詞數適中、趣味性與實用性強的英語課外閱讀叢書。針對這一現實的需求，我社邀請江蘇、浙江、山東、安徽等教育發達省市資深英語教學專家合力推出了這套《征服英語·課外閱讀100篇》叢書。
本叢書按3～9級共分6冊，分別與七年級至高三同步。在林林總總的英語輔導讀物中，本叢書是特色鮮明且富有創新意味的：
1．選文精萃，題材廣泛，時代感強。
本叢書各冊百餘篇選文均選自近兩年的英文報刊雜志和網路媒體，題材涉及生活時尚、經濟熱點、科技發展、異域風情、名人軼事、幽默小品、演講論辯等各個方面，文體包括記敘文、說明文、議論文、應用文等。濃郁的時代感、包羅萬象的題材與地道、規范的語言使該叢書兼具了知識性、趣味性與實用性。
2．標註明確，難易有度，循序漸進。
本叢書各分冊在選文時嚴格按照《英語課程標准》對各年級學生的詞彙量、習慣用語等要求，語法不超綱，另色標注生詞、文章長度、閱讀速度等，能有效地激發學生的課外閱讀興趣，快速提高學生的閱讀能力。
3．題型新穎、完備，全方位逼近學生閱讀能力發展的要求，完全體現最新中考、高考命題方式的變化。
本叢書每篇選文後均附3～10道閱讀理解試題，考查內容緊扣《英語課程標准》對學生閱讀能力發展的不同層次的要求，題型則嚴格對應中考、高考命題方式，充分體現最新中考、高考命題走向。
⑼ 八年級上冊英語閱讀
參考答復案如制下：
71. They ask people to tell which are go foods, slow foods or whoa foods.
72. Go foods are good for our health.
73. Go foods are healthy food such as fresh fruits and vegetables. Slow foods are things like fruit juice and sports drinks. Whoa foods are the least healthy foods like fast food, fried foods and pickled foods.
74. keep ... clean
75. How beautiful
助你愉快學習！