A. 適合學生用的英語閱讀軟體
1.Learn With Homer
一款針對-7歲幼童設計的提高認讀能力的APP。Learn With Homer分為22個級別，擁有1000多個微課程和活動，內容包括詞彙認讀、故事、歷史、科學、詩歌等。Learn With Homer不僅可以提高閱讀能力，同時也是練習口語的好機會。孩子在使用這款APP時，有虛擬老師和孩子對話。
2.Spell Board
一款針對3-8歲兒童而設計的識字以及增加詞彙量的APP，其最基本的功能是單詞拼寫。進入APP後，虛擬老師會給出一個單詞，小朋友在白板上拼寫正確後，屏幕上會出現「Great Job！」的字樣，並會得到虛擬老師的誇獎。最新版本的Spell Board還新增了單詞迷宮、排序拼寫單詞、填補缺失字母等功能。如果小朋友們覺得拼寫單詞太過單調，可以嘗試單詞迷宮，幾個功能換著玩，不知不覺就學習了不少單詞。
3.This is my story
這是一款美國小學都在用的教育軟體。在孩子真正寫出好故事前，先來滿滿一筐靈感吧。一個個稚嫩的小動物正在草坪上，等著小主人安排自己的故事。用戶只需要隨機選取動物或者其他物件，按照自己心儀的興趣就可以隨機組成一個故事。故事的開頭「這是我的故事，並且我會一直堅持下去」，無形中的暗示更讓孩子們欲罷不能。APP刻意模仿孩子的畫筆，做出可愛的界面，讓孩子學習起來特別不會有強硬學習的感覺。所有的學習不過是又一場游戲。
4.TED
小屏幕展示大創意。用思想的力量改變世界。TED誕生於1984年，在2002年成立TED大會，每年最優秀的人才集結一堂，分享最優秀的思想。TED大會匯聚全球召集眾多科學、設計、文學、音樂等領域的傑出人物，分享他們關於技術、社會、人的思考和探索。從最前沿的軟骨生長醫學新發現，到最好玩的牛人模仿全球各地英語口音，到最實用的教你如何正確使用紙巾，一切盡在TED。
5.Public Speaking
想知道美國學生是怎麼學習公共演講的嗎？看Public Speaking 就知道。從最開始的開始，Public Speaking教導學生如何克服公共恐懼，如何准備充滿邏輯的論述，甚至如何培養大將之風。APP還貼心地為學生在每次練習開始前准備了繞口令環節，做好充分的准備。跟隨Public Speaking大聲朗讀，在Public Speaking里現場模擬，自信大氣的Public Speaker每個學生都可以學。
6.Weird But True
你知道嗎？佳得樂可以被用作潔廁劑！長頸鹿的蹄子有一個餐盤大！
Weird But True 由國家地理主辦，揭秘一切不為人知的有趣好玩冷知識。除了幫助孩子增加生活常識，生活經驗，還是絕佳的游戲英語學習方法。色彩斑斕的界面，跳脫的動畫，世界的奧秘就在你手中，還在等什麼？
用戶只要滑動界面就可以看到一個又一個冷知識，如果覺得非常新奇，還可以點擊右上角的「That』s Weird!」，APP隨即會發出非常好玩的聲音。APP還提供收藏功能，方便用戶在之後回顧自己不知道的知識。Weird But True目前只免費開放一個免費知識包，其中包括大概20個冷知識，要想獲得更多，需要付費購買。APP中所有冷知識涉及生活各個方面，更是有許多生活必需品詞彙，對於普及用戶生活化英語非常有利。
7.Grammaropolis
Grammaropolis通過最基本的詞性入手，幫助孩子理解語法。它按照詞性將英語詞彙分為名詞、動詞、形容詞等等。不僅如此，Grammaropolis的開發者認為，單單知道一個單詞的詞性是遠遠不夠的。因此，他們給每一個單詞製作了一張「語法地圖」。
8.Qisu English
網站特色：網站包含國家專利課程思維導圖單詞記憶、24個故事記單詞，單詞闖關，聆聽英語美文、英語時文天天讀、在線視頻課程等等，非常適合各年級廣大學子。使用與注意：建議每天練習時文一篇，單詞闖關鞏固練習，如果生詞較多，可以參考網站單詞記憶教學課程，幫助記憶。
9.Writing Prompts
讓故事再精彩一點！Writing Prompts是一款針對美國初中生寫作的創作軟體，無限激發學生的想像力，無數種組合方式讓孩子獨創自己的故事。人物，環境，時間，還有冰激凌！所有的故事情節盡在其中！學生只需要在主頁面上的每一個板塊里選擇自己心儀的角色或者環境，就可以創造出一個故事啦！比如，「今天，我上學的時候，老師……」
10.DK readers
APP版的DKreaders延續了分級制，從Pre-Level1到Level 4共分為5個等級，從簡單到復雜，適合不同英語閱讀程度的孩子自主閱讀，也可以由父母講給還沒有閱讀能力的孩子聽。DKreaders的界面設計非常干凈，操作也很簡單。每個用戶都有一個書架，可以在各個等級中選擇自己感興趣的圖書點擊下載，「安置」在書架上，然後就可以隨時閱讀。
B. 【英語】【翻譯】這句話不是虛擬吧
是虛擬語氣。因為有你，所以「沒有你」才是虛擬才是非真實的。而且是與現在事實相反。與If I were you,I would go with her.意思是如果我是你，我就和她一起去了。所以你的without you就是一種虛擬。
C. 為什麼有的人明明看得懂英文卻非漢化不玩
這是因為漢化更好懂更好理解，游戲本來就是用來開心的嘛，有些人不想時時刻刻都看到英文，還是中文比較親切，而且打游戲的時候更爽，不用去想，還不用翻譯，多方便啊，所以說有的人看得懂英文，但卻非漢化不玩。
D. 英語翻譯真是條件還是非真實為什麼用虛擬
表示在什麼條件下會發生什麼事，即「如果……就……」時，分為兩種情況：
這個條件發生的可能性非常大，這屬於真實的。
這個條件發生的可能性非常小，這屬於虛擬的。
由於英語這種語言的特性要求其在顯示上有結構的改變，因此上面兩種不能用同樣的方式來表達，否則會使聽話人或看句子的人分不清楚。
那麼第一種情況基本上我們都會使用主將從現的時態。
第二種情況使用虛擬語氣，分為對現在、將來和過去的虛擬，時態都不同，總體大原則是倒退一個時態。
E. 虛擬語氣在考研英語閱讀理解中怎麼理解
虛擬語氣，是指在一些場合里，當說話者談到自己的願望時，主觀想像某些回事有可能發生時，或建答議、要求某些事發生時，而面對卻與實際情況相反的情況，就需要藉助於虛擬語氣來表達他的這些心態。
虛擬從句中最主要的一種就是非真實條件從句，它是用來描述說話人想像的、非真實的情景，這些情景通常是不可能發生的，與客觀實際相反的，或發生可能性極小，只表示說是說話人的一種主觀願望、假想和建議等等。
一是我們知道與現在事實相反，if從句的謂語形式用did or were, 主句的謂語形式為would(should, might, could)+do;
二是與過去事實相反，從句用had done or had been ,主句則為would(should, might, could)+have done/been;
三是與將來事實相反，從句用were to do/should do,主句則用would(should, might, could)+do。
這三種最基本的虛擬語氣，其if從句中謂語動詞表示的動作與主句謂語動詞表示的動作發生的時間是一致的，即同為現在、過去或將來。
可以做做何凱文的 考研英語絕對考場最後六套題
F. 如果我在大學里更努力讀書的話的英文(用if引導的虛擬條件句)
If I work harder at college.
如果我在大學里更努力讀書的話
如果對您有幫助
請採納 謝謝
If I work harder at college.
如果我在大學里更努力讀書的話
G. 非虛構的題材英文讀物孩子不喜歡讀不能復述內容怎麼辦
無論是非虛構的題材還是虛構的題材，其實孩子都是可以讀的，比如說一些科普類的，寫的有趣的小文章，很多孩子也都很喜歡。
H. 「讀書越多,越感到腹中空虛——雪萊」 的英文原話是什麼啊 是原話,不是自己或,翻譯軟體翻譯的哦.
"The more we study the more we discover our ignorance." - Percy Bysshe Shelley
這是原句 看來中文是意譯
希望採納~
I. 英語中主語從句的虛擬語氣和非虛擬語氣怎麼區分
虛擬語氣是假設的語氣
非虛擬語氣是真實的事情
根據意思判斷，
哪不明白？
J. 有誰知道如何區別一個英語句子是否有虛擬語氣
如果是填空，就看句子意思，如果是表示願望，不是很現實的東西，就填虛擬語氣。
如果是分析句子，就看時態了，時態跟虛擬語氣的時態相符，就能判斷是虛擬語氣。