英語閱讀關於印象派

❶ 什麼是印象派

印象派（英語：Impressionism）又稱為「外光派」，產生於19世紀60年代的法國。1874年莫內創作的題為《印象·日出》的油畫，遭到學院派的攻擊，評論家們戲稱這些畫家們是「印象派」，印象派由此而得名。
印象派強調人對外界物體的光和影的感覺和印象，在創作技法上反對因循守舊，主張藝術的革新。繪畫技巧上對光和色進行了探討，研究出用外光描寫對象的方法，並認識到色彩的變化是由光色造成的，色彩是隨著觀察位置，受光狀態的不同和環境的影響而發生變化。同時印象派著重於描繪自然的霎那景象，使一瞬成為永恆，並將這種科學原理運用到繪畫中。根據觀察和直接感受表現微妙的色彩變化。給後來的現代美術以極大的影響。

印象派追求光的描寫，把畫架從室內搬到戶外，在野外作畫，因此稱為外光派。一般來說這樣的畫派屬於早期的印象派。

印象派脫離了以往藝術形式對歷史和宗教的依賴，藝術家們大膽地拋棄了傳統的創作觀念和程式。藝術家關注的焦點轉移到了純粹的視覺感受形式上，作品的內容和主題變得不再重要，因此區別於表現主義對內心情感的表現而忽視描繪對象的外在形象。

❷ 關於什麼是印象派的英語作文，高中，不要百度的，謝謝

行走在世界的邊緣，一面繁華似錦，一面凄絕哀涼，仰天長嘆一曲關於生活、關於愛恨、關於抉擇的歌。關於青春突然在某個明媚的時刻想起自己的年齡——17歲——多美的年紀。一個繚繞著愛恨情仇的年紀，一個漫延著激情鬥志的年紀，這樣的年紀，本就是一首關於未成年的曲子。青春太美，溫柔中交織著痛。我不停地寫，不停地寫，寫青春中發生的一切——脆弱、憂傷、怨恨，感動、幸福和夢想。寫好了好長一段日子，青春的曲子完成了大半，而今站在青春的尾巴上，抓不住的已太多。寫著寫著，青春的色彩開始淡然，那些曾經纏繞心胸的夢幻開始縹緲，於是終於明白心靈的荒原終有充盈的一天。慢慢相信青春不會遠去，只是少了慢傲和驕狂。青春的快歌沒有中斷的時刻。關於生活看時間一秒一秒的過，看街燈順次落下又順次亮起，一天一天如此生活，組成了充實的高中——跟青春相連的日子。年少的輕狂總讓我們受傷。對於現實，韓寒選擇了草鞋和長矛，並未放棄抗爭的天性。我也曾頑強的抵抗過，也迷茫過，失落過，但當見識了太多華麗而冰冷的世俗情狀，不得不在世俗面前低頭的時候，又有幾人仍能守著非主流的夢幻活在只有自己和影子的世界？於是也就讓自己漸漸習慣這世界，不再抗拒。他們說90後的孩子荒唐的繼承了80後的無病呻吟，他們說小孩子知道什麼憂傷，可事實是，寂寞鮮活地活在我們身上。從小生活在繁華的水泥森林裡的我們，早早便埋下了寂寞的種子。也曾選擇躲在自己的空間里，用文字來編織生活的畫卷，一遍遍地欣賞品味之後，獲得一種心靈上的滿足，也完成對過去的祭奠。但當我們隨時光漸漸長大，那些最初的夢想和純潔的渴望一點點支離破碎時，當生活逼迫我們漸漸走向走向成熟時，才明白過來：人不能一輩子生活在幻想里，生活就為我們提供了這么多，個人的力量無法改變太多。有一句台詞說：人生就是一場盛宴，但不會過日子的人總是餓死。於是就學著適應，學著做生活的強者。一次一次漂流過這樣的日子，愛著，恨著，快樂著，憂愁著，不曾煩擾，因為青春的光景不會是簡單的重復，每一天都是新的，每一天都是上帝的饋贈。關於情感感情的味道越品越濃。一夜一夜地品味之後，那份萌發著的心動隨夜深沉下去，那份反復雕琢的思念終成為一份濃的化不開的回憶。也曾想過要忘記，但關於往昔的記憶總在決定離開的時刻湧上心頭，不是痛心而是不舍。曾經的美好那樣溫暖燦爛，然而又是誰親手將它埋葬？明知分離才是最後的結果卻又總是徘徊。也許不得不承認，忘記一個人和記住一個沒有見過的人一樣難。以為自己再也無力忘記，但時間終究沖淡了一切。有人說：忘記不是永遠不再想起，而是再想起時能心平氣和，寵辱不驚。我淺淺地笑了，風輕吹，往事旋轉飄舞，落在記憶的河床上，成為一段幸福而又獨特的時光的標記。但有時也會不自覺地陶醉在某些片段，就問自己：真得非得這樣嗎？——是的！高考告訴我必須這樣，責任告訴我必須這樣。那些曾經的愛和恨不過是一種修飾。經歷過，怨恨過，終於學會了承擔，學會了一個人長大——向所有人藏好曾經受過的傷，默默堅強。關於未來有時也在想自己究竟為什麼在努力，拚命的學習，決絕的剋制最後能換來什麼，將來做個平凡的勞動者不好嗎？有時候真切地感到在自己心靈深處的那種虔誠的渴望——渴望能過一種像隱士般悠哉悠哉的日子，歸隱田園或是周遊列國，最好有個伴兒，能在與大自然的相伴中放飛人類最原始的渴求和沖動，無所謂規則和理智。我想每個人都是渴望一種平淡的生活的，所以雪小禪說：芸芸眾生，我們都是麻雀，有幾個人可以做鳳凰呢？我們有我們的小惡俗小煩惱小勢利，我們也有我們的小喜歡小愛好小情調，我們是那一隻最凡俗的麻雀，飛著，鬧著，生活著。但余秋雨先生也說過：隱士都是近視眼——他們消除了志向，逐漸又把這種消除當作了志向。世界不是平的，世界總需要一些激情滿懷的人來改變。心中相伴的理想堅定了信念：我應該成為那樣的人。於是收起了自己的小安逸、小憂傷，在通往光明的路上一路追趕。燈起燈滅的繁華虛無承載著漂泊者的心願啟程去向未來的某一時刻某一地點。夢想一直在路上。匆匆在這邊緣世界漫旅，不斷有美景流過眼角。只有當夜晚入睡時，才會靜靜地想起那些倏忽而過的日子，想起那些曾經有過的細碎溫暖的片段。發現自己原來已經走過了很多，錯過了很多，成熟了很多。生活註定會使所有高揚著寂寞憂傷的少年終有一天走出邊緣世界，走向主流社會。在褪盡歲月的繁華與風霜後，曾經的少年對人生會有著最平凡而最深情的感悟。

❸ 印象派的主題是什麼

印象派脫離了以往藝術形式對歷史和宗教的依賴,藝術家們大膽地拋棄了傳統的創作觀念和公式。
藝術家將焦點轉移到純粹的視覺感受形式上,作品的內容和主題變得不再重要。

印象派（英語：Impressionism），是指於1860年代法國開展的一種藝術運動或一種畫風。印象派的命名源自於莫奈於1874年的畫作《印象·日出》，遭到學院派的攻擊，並被評論家路易斯·勒羅伊（Louis Leroy）挖苦是「印象派」（起源）。
印象派畫作常見的特色是筆觸未經修飾而顯見，構圖寬廣無邊，尤其著重於光影的改變、對時間的印象，並以生活中的平凡事物做為描繪對象。著名的藝術家有克勞德·莫內、愛德華·馬奈、竇加、皮耶-奧古斯特·雷諾阿等，其中塞尚後開創了後印象派。

❹ 印象主義英文解釋

1、印象主義的英文：impressionism
2、用英語進行闡述（是我自己給你翻譯的）：In a broad sense, impressionism is sometimes also used for the other art (usually refers to music, but sometimes also referred to literature) in the late 19th century, they used the skills and achieve the same effect as similar to impressionist paintings. The major Impressionist are painters Monet, Manet, Pissarro, Renoir, Sisley (Alfred Sisley), Degas (Edgar Degas), Morrison claims (Berthe Morisot), Guillaumin (Armand Guillaumin) and the Bazillais (Frederic Bazille), they worked together, interact, and display work with an independent, only continuing to seek the official approval of the Manet exception. The creative artist in his early career,they expressed their dissatisfactions with the various rules and prohibitions,as well as,against the rule of European art for over 200 years.

希望對你有用處...最好給我分..嘻嘻..因為我缺分用啊...謝謝..

❺ 印象派和後印象派的區別聯系

一、興起的時間不同

1、印象派，也叫印象主義，是西方繪畫史上劃時代的藝術流派，19世紀60—90年代在法國興起的畫派。

2、後印象主義藝術運動是1885年至1905年間出現於法國的一種繪畫風格。

二、包含關系不同

後印象派它包括所有印象主義派生出來的或者與之對立藝術運動，譬如：新印象主義、象徵主義、綜合主義和納比派等等。

印象主義和後印象主義皆是以感覺而用科學的方法作畫， 是一種非常客觀的藝術，也是寫實主義過分發達的結果。受哲學及文學方面反客觀的科學之影響，繪畫不得不加入了主觀的成份，亦即以個性為基礎的強烈自我表現。

三、表現手法不同

1、印象主義表現的是瞬息即逝的光色效果，過分的最求感受光色，以偶然代替必然。既然是憑感覺，那必然是主觀的，所以印象派所描繪的是運用主觀的顏色來描繪的客觀事物。

2、後印象派完全不一樣了，能夠先自己主觀的感情，表現自己的主觀情緒，這種色彩就是客觀物體的原來色彩已經不重要了，更重要的是用這種的物象來表達人類自身內心的一種主觀情感，所以這種畫派更多的是認為不能像印象主義模仿世界，而是表達畫家對客觀世界的主觀感受。

❻ 英語閱讀題的細節題定位語怎麼找

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，對考生提出以下幾方面要求：

1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。

2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。

4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。

根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：

A.事實詢問題；B.推理判斷題；

C.數據推算題；D.識圖解意題；

E.主旨大意題；F.常識題。

那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：

首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。

其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。

要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。

下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：

事實詢問題

此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。

做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。

推理判斷題

既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：

What can you conclude from this passage？

What's the auther's attitude towards...？

We can infer from the passage that…….

Which statement is(not) true？

這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。

其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。

數據推算題

此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：

1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。

2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息

❼ 用英語說如何理解印象派

How to understand theimpressionis

❽ 印象派是什麼意思

印象派（英語：Impressionism），是於1860年代法國展開的藝術運動、畫風。印象派的命名源自於莫奈於1874年的畫作《印象·日出》，遭到學院派的攻擊，並被評論家路易斯·勒羅伊（Louis Leroy）挖苦是「印象派（起源）。印象派畫作常見的特色是筆觸未經修飾而顯見，構圖寬廣無邊，尤其著重於光影的改變、對時間的印象，並以生活中的平凡事物做為描繪對象。著名的藝術家有克勞德·莫內、愛德華·馬奈、竇加、皮耶-奧古斯特·雷諾阿等，其中塞尚後開創了後印象派。在視覺藝術領域的印象派後，很快的便出現了印象樂派、印象文學派等其他領域的類似派別。
採納自網路知道

❾ 關於印象派的英文介紹

Introction

Impressionism as an artistic technique began in the late 1800's as the result of a critic's review of Claude Monet's painting, l'Impressionnisme, soleil levant. The critic ridiculed the painting as being a mere impression of a sunrise not an actual reproction of it. Until this time, artists and their painting techniques had followed a predictable path. They stayed within the accepted guidelines of what was considered talented painting and dared not stray from the norm. They knew that if they did go beyond the boundries of good taste and good art, they would be banished from the artistic community and never sell their work again. The art dealers and gallery owners dictated what would be exhibited in their establishments and artists who did not fit within their guidelines were not successful. A handful of artists who did not fit into these norms decided to hold their own exhibits and display their work in unconventional galleries. They became known as artists who created using an Impressionist technique. These talented men and women began a revolution in the art world that changed the way artists as well as lay people viewed art. At times shocking, the Impressionist group opened the eyes of those who appreciated art and widened the horizons of all who had the privilege to view their work. Not all Impressionists shared the same vision of how their technique was translated onto canvas, but all agreed that the basic principles of light, color, and movement were the key factors to consider when creating their masterpieces. You will have the opportunity to compare and contrast several works by many different artists from this period as you proceed through this lesson. It is expected that you will not only learn about the artists and their lives, but you will also be able to identify Impressionist art, its' techniques, and analyze its' qualities. You are invited to immerse yourself in these wonderful works of art and enjoy them to their fullest.

❿ 英語作文,介紹一個喜歡的繪畫作品,從作者,年代,特點,影響力等方面來說。

卡米耶·畢沙羅（Camille Pissarro，1830—1903）法國印象派大師。1830年生於安的列斯群島的聖托馬斯島，1903年卒於巴黎。在他去世前一年，遠在塔希提島的高更寫道：「他是我的老師。」在他去世後3年，「現代繪畫之父」塞尚在自己的展出作品目錄中恭敬地簽上「保羅·塞尚，畢沙羅的學生」。
人物簡介編輯
卡米耶·畢沙羅，在印象派諸位大師中，畢沙羅是惟一一個參加了印象派所有8次展覽的畫家，可謂最堅定的印象派藝術大師。畢沙羅是始終如一的印象派畫家，是印象派的先驅，有印象派「米勒」之稱。

2人物年表編輯
1830年（出生） 7月10日，傑考布.亞伯拉罕.卡米耶.畢沙羅（Jacob Abraham Camille Pissarro ）生於法國聖托馬斯（Charlotte Amalie, St. Thomas）。母親是蕾切爾.瑪匝娜-坡美（Rachel Manzana-Pomié），父親亞伯拉罕.加百列.畢沙羅（Abraham Gabriel Pissaro）是一個葡萄牙-西班牙系猶太人。
1842年（12歲） 少年畢沙羅離開聖托馬斯前往法國巴黎的一所寄宿學校學習。

卡米耶·畢沙羅
1852年（22歲） 畢沙羅同丹麥大師弗里茲.梅爾貝（Fritz Melbye）行至委內瑞拉。
1855年（25歲） 畢沙羅再度前往巴黎，在許多著名學院（諸如École des Beaux-Arts 和 Acaidémie Suisse）和繪畫大師（Jean-Baptiste-Camille.柯羅和 Charles-François.杜比尼）處求學。
1870年（40歲）普法戰爭爆發，畢沙羅被迫逃離在路維希安（Louveciennes）的家。
1871年（41歲） 畢沙羅返迴路維希安，發現自己的寓所已被普魯士士兵徹底摧毀。畢沙羅決定攜家人至倫敦避難。
1893年（63歲） 杜蘭-德魯（Durand-Ruel）在巴黎舉辦了一個大型畫展，其中包括46副畢沙羅的畫作。
1903年（73歲） 11月13日，畢沙羅在巴黎逝世，葬於拉雪茲公墓（Père Lachaise Cemetery ）。
畢沙羅自幼便對藝術表現出濃厚興趣，但直至二十五歲才有機會到巴黎接觸藝術界。他在

卡米耶·畢沙羅(4張)
巴黎結識了畫家柯羅，後來又在私人畫室認識了莫奈、塞尚、巴齊耶、雷諾阿和西斯萊。他早期所繪畫的巴黎風景，在1864 至 1870 年間均入選官方畫展。1870 年，他去了倫敦逃避戰火；回國後，他的作品便開始不再被官方沙龍接納，自此，他的命運就和印象派畫家緊緊扣在一起。與其他印象派畫家一樣，他的作品同樣受日本藝術所影響。他以明亮的色彩和顫動的筆觸來表現當代的風景。
懷著強烈的好奇心，畢沙羅還不斷探索新的技法。1885 至1890 年間，他跟隨了畫家秀拉（Georges-Pierre Seurat）以點描法（Pointillism）繪畫，但後來又重拾原來的技巧。1892 年，畫商杜朗 — 盧埃爾為他舉辦了大型回顧展。此後，畢沙羅潛心描繪城市景緻，尤其喜歡以俯瞰的角度捕捉巴黎的街景，把焦點集中在熙熙攘攘的大街小巷上，而這類作品終為他贏得國際聲譽。