主題英語閱讀重慶大學

⑴ 請問哪裡有重慶大學歷年考博英語的真題

據說英語考試內容有：
閱讀，完型，改錯，翻譯，作文。
閱讀4道，六級和雅思題型各2道，完型去年是一篇文章20個空對上20個詞，改錯是六級題型（四選一），翻譯最簡單英譯漢，作文。

⑵ 重慶大學入學英語分級考試

開學英語考試，如果英語考試成績好點的就分為3級班，其次2級，其他差的就1級.
大學版英語教材權有大學英語1、2、3、4.
如果是分到3級班，那麼學習的教材就從大學英語3開始。（也就是說明他們高中基礎好，不用學習前面的1和2了）然後3級班主要是注重課外練習和口語，以及表演等等英語實戰模擬。進一步提高素質。
如果是分到2級班，那麼學習的教材從大學英語2開始（說明他們高中基礎良好，不用學習1）。然後2級班在鞏固好基礎後，再開始練習口語，表演等綜合技巧。
如果是1級班~那就認真從1開始，學習基礎知識吧。。。

分到3級班有個優勢就是可以比1、2級班提前半年考試英語4級或者6級考試。1、2級班的學生好像要大二下才開始可以報名考英語四級。而英語3級班可以大二上開始報考英語4級，也就是比1、2級班多了一次考試英語等級的機會。

至於其他的3級班沒有任何優勢，不過是表示比其他班基礎好，少學習點基礎，多把英語實用到生活中，提高英語綜合技能。

⑶ 一篇關於寫海水重要,還要保護的英語閱讀

說明文閱讀訓練一、閱讀下面一段文字，完成1--4題。①飛船一般為多艙體結構，艙體之間要能分離，可靠性安全性要求極高。「神舟號」載人飛船為三艙段復合結構。最前端的一個艙體稱為軌道艙，它具備可獨立運行衛星的一切功能，與飛船分離後可在太空獨立進行各種飛行試驗；位於最後端的推進艙也稱為設備艙(或資源艙)，完成既定任務後，再入大氣層自毀。居中的返回艙完成任務後，承載著航天員安全返回預定的著陸場。「神舟號」飛船從發射升空至返回地面，要成功地進行9次分離操作。 ②與俄羅斯正在使用的「聯盟TM」飛船相比，「神舟號」比「聯盟TM」尺寸大、重量重，航天員的活動空間大，攜帶有效載荷的能力強。「神舟號」還採用了一些先進技術，其設計方案在某些方面優於國外的第二代載人飛船，「神舟號」飛船載人發射成功後，其技術水平將達到或優於前蘇聯第二代載人飛船的水平。 1．第①段首句中加點的詞「一般」能否去掉？為什麼？（2分）2．這段文字的說明重點是： 。（2分）3．「神舟號」載人飛船的艙體自前往後依次是 艙、 艙和 艙。（3分） 4．第②段運用的主要說明方法是 。（1分） 二．閱讀說明文《水的危機》，回答5----7題。(10分) 水是寶貴的自然資源，是地球上一切生物賴以生存的物質之一。地球總水量約為14．1億立方公里，但如此多的水中淡水只佔3％，而且其中的87％被封閉在冰川、大氣、地層中。20世紀以來，全球人口增長了3倍，經濟增長了20倍，用水量增長了10倍。同時，由於生產和生活廢水急增，而且不經處理直接排入水體，更加重了水資源匱乏這一全球性危機。 聯合國教科文組織在97年把水資源定義為「可資利用或可能被利用的水源，即應當能夠為滿足生產生活用途而得以利用」，而《中國自然資源》將水資源定義為「能為人類生產生活直接利用的，在水循環過程中產生的地表、地下徑流和由它們存留在陸地上可再生的水體」。 我國水資源總量約2．8萬億立方米，但人均佔有量只排在世界第121位，是世界人均佔有量的1／4。此外，我國水資源空間分布很不均勻，南多而北少。重經濟發展而輕環境保護又導致許多地區出現嚴重的水體污染，因此，水資源問題也成了我國社會和經濟發展中的重大問題。5．請簡要列出全球水資源危機產生的若干原因。(3分)答：______________________________________________________6．文中對「水資源」有兩種定義，請指出它們的主要相同點和不同點。(2分)答：(1)相同點：______________________________________________________ (2)不同點：______________________________________________________7．(1)請概括出目前我國水資源的三個特點；(2)簡要說說本文給你的啟示。(5分)答：(1) ______________________________________________________ (2) ______________________________________________________三 「平台」，書面語中新熱點 時下，「平台」一詞成了人們書面用語中的新熱點，日漸流行開來。「信息平 台」「交易平台」「技術平台」「政務平台」等舉不勝舉，似有「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」之感。 「平台」一詞並非新造詞，古已有之。唐李白詩《梁園吟》：「天長水闊厭遠涉，訪古始及平台間。」杜甫詩《玉台觀》之二：「浩劫因王造，平台訪古游。」這里的「平台」指的是供休憩、眺望等用的露天台榭。這種用法現今也有，如「記者現場看到， 經過修復，綠陰中的蘇州河親水平台重新煥發出了風采」。但這並非本文要說明 的時下流行的「平台」。 流行的新「平台」是什麼意思呢？ 改革開放後，電腦大量湧入中國。20世紀90年代，它與人們工作生活的聯系越來越密切，甚至進入了尋常百姓家。許多電腦中的專業術語在人們的日常用語中也頻頻出現，如「菜單」「網際網路」「點擊」等。「平台」原先也是電腦中的專業術語。《電腦常用英語》中有個詞語「sysLemplado>胍」，解釋為「系統平台」，意思是系統為應用軟體所提供的基礎的支持。這樣的「平台」在許多電腦科技書中都可以看到。可見從英語「ph廿onn」翻譯過來的「平台」，意思是電腦操作系統。由於電腦的普及與廣泛運用，普普通通的「平台」搖身一變成為人們熱衷的一個「新詞」，一個與高新信息技術相關的時髦詞語。 這個「平台」在電腦行業中運用最廣泛，如：「構築這數字化的多彩生活平台， 需要一種強有力的介質來實現和高科技生活接入的方式，那就是網路接入和支持平台。」 如今，「平台」的運用范圍日益寬泛，擴展到電腦業以外的許多行業。同時它的意義也從「電腦操作系統」擴大到「一切虛擬的為某項工作提供支持的系統或層 面」。在物流業，「上海構建國際物流運輸平台」；在科技界，「西門子運用Javs技術平台為手機用戶開發多種無線服務」；在文化藝術界，「上海、巴黎架起交流平台衛星雙向傳送音樂會將舉行」，「『陽光新浪』並購 共建國內最大跨媒體平台」； 在工商界，「共建企業電子商務智能平台」；在衛生、教育界，「國內外中醫葯共建平 台」，「為孩子們提供平台」。 電腦的普及促使了「平台」在許多領域中的流行。由於它簡潔又形象，漸漸成了書面語中的新熱點。 8．快速瀏覽全文，寫出「平台」一詞的本義和在電腦業、其他行業中的不同含義。 （3分） 本義：___________________________________ 電腦業：___________________________________ 其他行業：___________________________________ 9．文章以____________________為說明順序，主要運用了____________和________________的說明方法。 10．出自岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開」原意為________________，在本文中的意思是________________（4分） 11．由於「平台」一詞具有________________的特點，又有________________作為促使其流行的條件，因而成為書面語中的新熱點。（2分） 12．有關電腦術語，除了文中提到的「菜單」「網際網路」「點擊」「平台」之外，請你再寫出兩個。（2分）四、閱讀說明文《艾滋病概述》，回答13—17題。艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合症（AIDS），是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防禦系統方面的疫病。人體處於正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的「防禦」作用，抵抗各種病原體的襲擊。一旦受艾滋病病毒感染之後，人體的這種良好防禦系統便會受到破壞，防禦功能減退，因而這時病原體及微生物得以乘機經血行及破損傷口長驅直入。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。一旦艾滋病病毒侵害了人體，即造成T4淋巴細胞的破壞，使機體喪失了抵抗疾病的能力，病人容易患各種罕見的疾病。如：卡波氏肉瘤、卡氏肺囊蟲肺炎等。①艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。②1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性遊客因艾滋病住院，醫治無效，於我國境內，這是出現在我國的首例艾滋病。③據有關部門推測，在今後幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。④艾滋病發源於非洲，後由移民帶入美國，1982年正式將此病命名為「艾滋病」。 ⑤以後不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。被稱為「當代瘟疫」和「超級癌症」的艾滋病已引起世界衛生組織（WHO）及各國政府的高度重視，無論是人員和經費的投入均放在首位，我國已將其列入乙類法定傳染病，並為國家衛生監測傳染病之一。艾滋病病毒進入人體後要經過數年，甚至長達10年或更長的潛伏期以後才發病。艾滋病病毒嚴重破壞人體免疫功能，病人因抵抗疾病的能力極度下降而重復感染多種疾病，如帶狀疤疹、口腔黴菌感染、肺結核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎及其他感染，後期常常發生惡性腫瘤。最終因長期消耗，全身衰竭而亡。至今還沒有治療艾滋病的特效葯，也沒有可用於預防的有效疫苗。一旦發病，在我國當前的醫療條件下，都會在不長的時間內亡。所以目前艾滋病還是一種病率接近100％的極為嚴重的傳染病。13．文章第二段的五句話次序混亂，應調整為 。（序號，2分）14．這篇文章著重介紹了有關AIDS的三方面知識，它們分別是什麼？（3分）答：一是 ，二是 ，三是 。15．在免疫系統中，起決定作用的是 。（1分）16．下列哪一項不是艾滋病被稱為「當代瘟疫」和「超級癌症」的原因：（ ）（2分）A．亡率高。 B．無葯可治。 C．蔓延迅速。 D．傳染性強。17．作為說明文，本文使用的說明順序是 ；第一段第一句話使用的說明方法是 。五、人體內的「夜班」工作你是否想過，當你夜間進入夢鄉時，在你自己的機體內還有大量的器官在「值夜班」呢？ 「心臟在值『夜班』。」你一定會不假思索地回答。確實如此。據記載，心臟停跳又復活的世界記錄為3小時24分，但在睡眼環境下，心臟恐怕一分鍾也不能停止跳動。不過心臟並不是一刻不停地工作，它也在抽空休息。它收縮時在工作，它舒張時是在休息。每分鍾心跳75次時，每一次心跳，心房和 心室的收縮時間分別為0．l秒和0．3秒、而舒張時間分別為0．7秒和0．5秒，休息時間倒比工作時間長。 「肺臟也在值『夜班』。」此話不假。人在夜間睡眠時，生命之火還在燃燒，肺臟就像一台鼓風機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內「助燃」，把富含二氧化碳的廢氣排出。科學家們認為這台鼓風機停止工作5分鍾，人就會「斷氣」。當然肺臟也要休息，它的7．5億個基層單位——肺泡採用輪休制，每次呼吸只有部分肺泡在工作。 說到值「夜班」，也別忘記了消化系統。據試驗，玉米在胃內消化停留3．48小時，在小腸內吸收停留5小時，在結腸內停留16．24小時，經過21．2小時開始由「環衛部門」直腸排出， 38． 4小時後才排完。照此算來人在夜間睡眠時，消化系統的「夜班工人 」還在對昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列處理。 人們大概不太清楚，許多調節人體功能的內分泌腺體也堅守在「夜班」崗位上。實踐證明，有大約1／3到一半的激素在夜間達到最高值。例如腺垂體分泌一種生長激素，它能促進蛋白質合成，加速軟骨與骨頭生長，使人長高，這種對發育極端重要的激素在人熟睡後五小時達到最大分泌峰。至於神經系統這個人體活動的「總司令部」，在夜間當然是「燈火通明」。例如值「夜班」的交感神經系統與副交感神經系統在指揮內臟的活動，丘腦在調節著人的體溫、水平衡、內分泌，腦子中的睡眠中樞產生的去甲腎上腺素在清晨把人喚醒，否則人就要無休止地睡下去。甚至主管思維的大腦也安排有「夜班」——做夢。感謝這些「夜班工人」，它們使我們的生命能平穩地延續。 1．結合語境解釋下面詞句的含義。 ① 心臟在值「夜班」： ② 生命之火還在燃燒： ③ 肺泡採用輪休制： ④ 在夜間當然是「燈火通明」： 2．標出下面句中用得准確的限制性詞語。 ① 當你夜間進入夢鄉時，在你自己的機體內還有大量的器官在「值夜班」呢。 ② 每次呼吸只有部分肺泡在工作。 ③ 據試驗，玉米在冒內消化停留3．48小時，在小腸內吸收停留5小時…… ④ 這種對發育極端重要的激素在人熟睡後1小時達到最大分泌峰。 3．第二段中有一句話點明了心臟能堅持工作的原因，這句話是： 4．第三段中點明人的生命之火所以能夠「燃燒」的原因是。 5．寫出全文的總說句： 6．指出全文的結構特點： 7．指出全文說明內容是如何排列的： 六、要保護動物(1)動物是人類的朋友，保護動物是我們的責任。(2)就動物的美學價值來說，許多動物形態優美，如獅、虎、豹魁梧奇偉的英姿，天鵝嫻靜優美的風度，丹頂鶴秀麗瀟灑的姿態等。(3)許多動物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。(4)許多動物身體結構怪異，如大象的鼻子，長頸鹿的頸，犀牛的角，袋鼠的「袋」。(5)許多動物聲音動聽，如虎嘯猿啼，獅吼鹿鳴，各種鳴禽千回百囀，自在嬌啼。(6)許多動物有特殊的生活習性，如蜂猴不愛動彈，而海豹則不停地在淺底穿梭。(7)所有這些，都吸引人們觀賞、聆聽，爽目悅耳，發人深思。(8)動物的科學價值更是不容忽視。(9)很多動物，經歷了幾千萬年的歲月，至今還能生活在地球的一隅，它們身上保存了許多原始特徵。如澳大利亞的袋鼠、鴨嘴獸，我國的大熊貓、揚子鱷，它們被稱為「活化石」，直接或間接地為我們提供了古今氣候、地質、地理的變化情況和人類活動的史實，既是生物演化的實證，又貯存著珍貴的物種資源的基因庫。有的動物的身體結構產生某種優越功能，可供現代科學技術借鑒、仿造；有的動物則是絕妙的實驗生物，對醫學、生物學的發展做出了寶貴的貢獻。最近科學家還在研究，將豬或其它動物的器官移植到病人身上，這樣就不愁器官移植時材料來源供不應求了。(10)最重要的是，今日自然生態系統的平衡，是經過億萬年的演變形成的。各種動物(也包括其它生物)在自然界中各佔有一定的位置，互相影響，互相制約。例如：貓、蛇、黃鼠狼、貓頭鷹少了，老鼠就會猖獗；豺、狼、豹少了，野生有蹄類動物就會增多，許多樹木就會遭殃；食蟲鳥少了，害蟲就會迅速發展起來，破壞樹木，吞食莊稼。真是牽一發而動身啊！1、 將第(3)句與改寫句放在—起，試比較一下，哪種表述方式更好說說你的理由。(3分) 原句：許多動物色彩鮮艷，如金絲猴閃閃發光的皮毛，雄孔雀、鴛鴦的艷麗羽衣。 改句：許多動物色彩鮮艷，如金絲猴的皮毛閃閃發光，雄孔雀、鴛鴦的羽衣艷麗無比。2、劃橫線的句子所運用的說明方法是 ；就全文來看，主要運用了 說明方法。(2分)3、說說「牽一發而動全身」在第10段中的具體含義。(2分4、聯系全文內容，說說人類保護動物至少會得到哪幾方面的收獲。(3分)七、小心，塗改液傷著你 ①目前，_______________________________。據調查，大中城市的中小學生的使用比例在80％左右，而小學生的使用比例則高達95％以上。書寫出現差錯時，使用它能很快塗改錯誤，確實很方便，然而你是否意識到它散發出的十分刺鼻的氣味對人體有害 ②為了弄清塗改液的化學成分，北京市三名中學生在一位化學教授的幫助下，先後兩次對塗改液的成分進行了測定，發現塗改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯等物質。據專家介紹，它們非常容易揮發游離於空氣中。一旦被人吸入，會引起慢性中毒，使血液組成發生變化，影響神經系統，使人頭疼、惡心，吸入量過大，會危及生命。 ③為了驗證塗改液的危害程度，這三名中學生又找來六隻小白鼠，分三組做了對比模擬實驗。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只五分鍾小白鼠就驚慌、抽搐而；劑量小的一組，每天試驗5—8分鍾，與剩下的一組對比觀察。五天中，實驗組小白鼠的驚慌不安日益嚴重，進食減少，動作遲緩，體重下降，與對比組小白鼠體重逐日增加形成明顯對比。A停止試驗15天，慢性中毒現象逐漸消失，一切恢復正常。 ④最近，中國消費者協會對市場上銷售的79種牌號的塗改液進行了檢測實驗。檢測結果表明，B全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質，並散發出刺鼻氣味。實驗證明，這類物質吸入體內或粘在皮膚上，會危害人體健康，進入大氣層後還會破壞臭氧層。因為塗改液必須具有易溶解、易乾燥、易揮發的特點，所以盡管作為塗改液溶劑的鹵代烴和苯系物對身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時間內國內市場上的塗改液成分不會有大的改變。 ⑤鑒於這種情況，我們有必要加強自我保護，警惕慢性中毒，最好不再使用塗改液。1．為第①段的空格處補寫一句話，與下文語意連貫。(2分)2．在第④段中，「合適替代物」是指替代______________的物質。 (2分) 3．第③段主要使用了哪兩種說明方法說明了什麼內容(4分) 說明方法：_______、________說明內容： __________________________________4．從文中畫線的A、B兩句中任選一句，說說該句中加點詞語的表達作用。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________參考答案答案:一、1．不能去掉。 理由要點：「一般」表通常情況，不排斥特殊性，語言准確嚴密。2．軌道、返回、推進3．要點：「神舟號」飛船三艙體的功能。（答「『神舟號』飛船三艙體的作用」也可）4．作比較 5．3分 (1)可利用的淡水資源占總水量比例太小； (2)人口和經濟增長導致用水量急劇增加；(3)廢水直排造成水源污染。(每寫出一點可得1分，寫出三點得3分。)6．2分 (1)都強調其可利用性(能為生產生活所利用)。(1分) (2)《資源》中涉及水源的生成及存在形態等，排除了海水。(1分)7．5分 (1)①總量大而人均佔有量低；②水資源空間分布不均(南多北少)；③水體污染嚴重。(本小題3分，每答出一點得1分。) (2)要確立水資源危機意識，保護好水源，節約用水，才能保證社會經濟的穩步發展。(本小題2分，能寫出一點得1分，寫出兩點得2分。)8．供休憩、眺望等用的露天台榭。電腦操作系統。一切虛擬的為某項工作提供支持的系統或層面9．時間 下定義 舉例子10．以春景寫冬景，形容萬樹掛雪好像梨花盛開一樣 形象比喻「平台」一詞在眾多領域中流行之快、運用之廣11．簡潔又形象 電腦的普及（或L＼，嘀的普及與廣泛運用）12．示例：下載 粘貼 復制 拷貝 剪切 啟動 一、13．④⑤②①③ 14．艾滋病的病理，傳播，危害。15．T4淋巴細胞。16．D。17．邏輯順序；下定義五、人體內的「夜班」工作1．①心臟在夜間還在工作②生命在繼續著③每次呼吸只有部分肺泡在工作④神經系統在人睡覺時仍在緊張地工作 2．①大量②部分③據試驗④極端重要最大歷．3心臟休息時間倒比工作時間長4．肺臟就像一台鼓風機，不停地把富含氧氣的空氣吸入體內「助燃」，把富含二氧化碳的廢氣排出5．文中第一句話6．全文呈總分式結構7．循環系統十呼吸系統十消化系統一調節系統十神經系統六、要保護動物1．改句更好。(1分) 原句前半部分強調的是動物的「色彩」，後半部分強調的是「皮毛」、「羽衣」，前後不符；改句突出了「閃閃發光」、「艷麗無比」，能緊扣「色彩鮮艷」這一表意重心，使前後保持一致。(2分) 2．舉例子 分類別 3．在自然界中，只要有某一方面出現問題，就會波及和影響到整個生態系統。 4．可以欣賞動物的美；(1分)可以利用動物的科學價值；(1分) 有利於維護生態平衡。(1分)

⑷ 打算報考重慶大學英語自考本科，自己是非英語專業學生，但是英語功底不錯。不過還是很迷茫，有問題請教

1、自考本科都有二外這個科目需要過的；
2、如果層次，代碼一樣是可以申請免考的；
3、都是需要的。

⑸ 求重慶大學 藝術類大學英語3 聽力文字材料和閱讀文字翻譯

先觀察，再解答．

如圖（1）是生活中常見的月歷，你對它了解嗎？
（1）圖（2）是另一個月內的月歷，a表示容該月中某一天，b、c、d是該月中其它3天，b、c、d與a有什麼關系？b=；c=；d=．（用含a的式子填空）．
（2）用一個長方形框圈出月歷中的三個數字（如圖3-2-2 （2）中的陰影），如果這三個數字之和等於51，這三個數字各是多少？
（3）這樣圈出的三個數字的和可能是64嗎？為什麼？

⑹ 英語閱讀理解的主旨大意題和選出最佳標題有什麼答題技巧嗎。

洛基 英語的Ella老師在我高考時教過我預先瀏覽全題，調整心理，首先要調整自回己的心理，答在看短文前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候盡量要對文章內的試題和答案進行預測。因為時間有限，所以同學們要集中精神，認真的看。特別注意的是要抓住關鍵詞，讓自己全身心的進入狀態。

⑺ 有什麼適合大學生閱讀的英語文獻和報紙推薦

閱讀英文雜志不僅能鍛煉閱讀能力、擴大詞彙量以及積累地道用法，還能開拓一個人的眼專界與思屬維。悄悄告訴你，各大英語考試出題人最喜歡在各大外刊上找文章哦！以下是9大最具影響力的英語雜志，非常適合英語學習哦！快選一種你喜歡的開始閱讀吧！

⑻ 重慶大學外國語學院的專業設置

研究（學習）對象
本專業從聽、說、讀、寫、譯等方面進行全方位的英語語言訓練，內容涵蓋英語語言、文學、歷史、藝術、宗教、哲學、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，並掌握一定的科研方法，畢業時具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平以及優異的語言運用能力和優良的綜合素質。
主要課程
新生研討課、英語聽力、英語主題陳述、英語思辨與寫作、英語散文選讀、英語時文閱讀、英語短篇小說閱讀與評析、西方歷史與社會、西方藝術與審美、西方神話與宗教、西方思想史、英語國家概況、翻譯理論與實踐、中國文化元典導讀、中國文化概論、中西文化比較、跨文化交際、英語學術論文寫作、英語演講與辯論、同聲傳譯、專題口譯、英美文學與電影等。
選修課程
英美文學模塊包括文學概論，英美文學選讀，英美文學史，英美文學與電影，文學批評與實踐，美國族裔文學專題研究，文學中的科學倫理等；翻譯模塊包括翻譯概論，科技翻譯，新聞翻譯，商務翻譯，口譯入門，交替傳譯，文學翻譯等；文化模塊包括文化研究入門，大眾文化與傳媒等；語言學模塊包括英語語言學概論，社會語言學，英語文體學，英語詞彙學，英語教學法等。
專業學習過程中，可能遇到的挑戰
本專業對學生高中階段的英語積累和語言素質要求較高，良好的語音語調，足夠的詞彙量，扎實的語法基礎，基本的英語聽說讀寫能力。英語專業學習要求學生有良好的語言駕馭能力和思辨能力，英文資料及文獻閱讀能力，英語語言實踐能力，具有較快的反應以及良好的心理素質，較高的文字分析理解能力。由於入學的英語水平差別較大，一開始會有心理落差，但是只要肯認真學習，努力鑽研，差距一定會越來越小。
培養特色
技能訓練與通識教育：本專業語言技能訓練與通識教育並重，實行以內容為依託，聽說結合、讀寫結合的課程體系；課程內容涵蓋文學、歷史、文化、宗教、藝術等領域，注重研討性學習，兼顧中西文化的互通，培養學生思辨能力和一定的學術研究能力。承擔教學的老師各有特色，學科範圍廣泛。
小班教學：本專業的主幹及基礎課程實行小班教學，班級人數20人左右。任課教師能最大限度地了解每一名學生的學習情況，並針對班級的不同特點進行教學方式和內容的調整。考評方式較為靈活，基礎課程以考試為主，輔以課堂表現和平時作業。選修課則大多採用課程論文的方式考察學生的語言功底、邏輯思維和對課程知識的整體了解程度。
優異生培養：新生進校時即通過筆試和面試選拔院級優異生，隨後根據年度學業成績選拔校級和院級優異生，根據優異生的興趣、優勢分配導師，由指導老師根據優異生的專業水平及學習研究傾向為其定製學習任務、定期檢查任務完成情況，為學生在學習中遇到的問題答疑解惑，並設定優異生的選拔和退出機制，確保優異生的質量。
國際交流：本專業學生還有諸多出國交流學習的機會，可以通過各種聯合培養、交換生項目赴美國、英國、香港、台灣等地的知名大學進行學習，提升自己的學業視野和素養。
就業與深造
在如今信息化和經濟全球化的時代，英語作為世界上最通用的語言之一，就業面寬，主要畢業方向為：國內讀研、出國留學和就業。根據近3年的統計來看，本專業每年有20%—30%的同學選擇繼續在國內高校攻讀碩士研究生學位，如被保送到北京大學、清華大學、復旦大學、南開大學、南京大學、浙江大學、中國人民大學、北京外國語大學、上海外國語大學等國內著名高校；有10%以上的同學選擇在國外知名高校深造，如美國常春藤名校哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學，英國愛丁堡大學、曼徹斯特大學，香港中文大學等；60%-70%的同學選擇就業或者創業，大部分畢業生從事與英語專業相關的翻譯、外貿、英語教育、外交、海關、旅遊、管理等崗位，部分畢業生從事更加重視綜合素質的公務員、銀行、文秘、文員等崗位。 年份 畢業人數 讀研和出國深造 就業情況 該校讀研 其他高校讀研 出國出境 事 業單 位 三 資企 業 其 他企 業 國 有企 業 公務員 2014 87 15 7 13 6 7 24 3 3 2013 110 18 9 13 3 8 24 13 2 2012 113 12 11 17 1 10 25 10 4 2011 153 15 14 29 5 14 39 20 2 課余安排
英語專業是少數能在課余時間沒有老師指導的情況下進行高效自學的專業，課下必須進行大量英文文獻的閱讀，提高詞彙量和閱讀水平，增加對英美國家文化的了解，鞏固專業知識，接觸原版的書籍、影視作品、新聞、音樂等，發現並培養自己的個人興趣和特長，學習生活兩不誤。本專業對聽力和口語有很高的要求，課下必須安排足夠多的時間練習口語和聽力。
在課余時間也可參加多種豐富多彩的活動，如「外研社」杯全國大學生英語演講比賽、辯論比賽；CCTV希望之星英語風采大賽；重慶市莎士比亞研究會年會舉辦的戲劇演出比賽等專業類學科競賽。同時也可以參加模擬聯合國大會（Model United Nations）外文戲劇社、演講與辯論協會、新聞網、戶外素質拓展協會、外語文化節等素質拓展活動。學生也可根據個人興趣愛好申請加入如「國家級大學生創新訓練計劃項目」、「大學生科研訓練計劃」等各類課外創新實踐項目。 研究（學習）對象
本專業的研究對象是日本語言、文學、文化等方面的基本知識和基本理論。如何運用聽、說、讀、寫等日語技能靈活地進行跨文化交際，如何在日本歷史、地理、政治、社會、文化等方面知識的學習及相關問題的探討中提高思辨能力，如何通過日本文學文化經典文本的學習，掌握閱讀和分析日本文學文化文本的基本方法，如何通過漢語、日語、英語的多語言運用及跨文化體驗拓寬國際化視野等。
主幹課程
基礎日語，綜合日語，日語翻譯口譯系列課程，日語名著導讀，日本文學、文化、社會專題研討系列課程，中日比較系列課程。
專業學習過程中可能遇到的挑戰
日語詞彙量大，語法結構與漢語有較大差異。
難以跳脫母語的影響，講的日語不地道。
缺少實際場景對話練習，不敢開口說日語。
培養特色
階梯式培養模式：基礎階段「學日語」。利用大一大二兩年時間打下扎實的日語基礎，使學生具備聽、說、讀、寫、譯的基本技能，達到國家日語四級水平及國際日語能力測試二級水平；高級階段「用日語學習」，利用大三大四兩年時間，根據學生興趣，學習掌握日本語言學、文學、文化、社會的最新理論與應用，提高思辯能力，拓展跨文化交際能力及國際化視野。
優異生培養：本專業大一期間GPA排名前10%的學生將有機會獲得優異生資格。在培養過程中配備資深導師，量身制定學習計劃並實行一對一指導。合格的優異生，有望優先獲得免試就讀碩士研究生的機會。
復合培養：從二年級開始，實行主輔修制，使許多學生根據自身條件選擇金融、法律、外貿、管理等第二專業的學習，努力把自己培養成既懂日語、又有專業知識的復合型人才，增強學生的社會競爭力和發展潛力，拓寬就業渠道。
國際合作培養：每年將在大三學生中擇優選派約5-10名學生，赴日本東北大學、熊本大學等知名國立大學留學一年，其中多人還能獲得較高額度的獎學金。學生可自主申請赴日本早稻田大學，長崎衛斯理公會大學等校留學一年。大二開始每個學期，有機會申請赴台灣知名高校及其他國內知名高校進行交換學習。寒暑假有機會參加與重慶大學有交流協議的日本東北大學等名校舉辦的短期國際交流活動。
就業與深造前景
每年有30%左右的畢業生將繼續在國內外高校攻讀研究生學位，如日本東北大學、早稻田大學等，或者通過考研或者保研的方式選擇在國內繼續攻讀碩士研究生學位，如北京外國語大學、上海外國語大學、中國傳媒大學等知名高校。選擇就業的畢業生的大部分會進入與日語專業相關的翻譯、外貿、日語教育、外交、海關、旅遊、管理等崗位，也有部分畢業生進入主要強調綜合能力與素質的公務員、銀行、文秘、文員等崗位，廣汽豐田、強生醫葯等三資企業以及蘇寧、美的等國內大型企業是近年來畢業生爭相簽約的單位。 年份 畢業人數 讀研和出國深造 就業情況 該校讀研 其他高校讀研 出國出境 事 業單 位 三 資企 業 其 他企 業 國 有企 業 公務員 2014 51 3 3 9 1 8 13 4 4 2013 51 5 6 7 0 13 7 4 0 2012 52 5 6 6 0 7 10 3 1 2011 49 3 6 4 1 6 14 2 0 課余安排
課余時間可利用日語動漫，日劇等豐富的影音資源，在愉快的視聽體驗中學習日語。在學有餘力的情況下可以根據自己的興趣與特長從事兼職活動，體驗社會並鍛煉自己的能力。課余時間可參加多種專業興趣活動，如中華全國日語演講大賽，「卡西歐杯」日文辯論大賽、翻譯大賽以及地區性的日語朗誦比賽、配音比賽等專業類學科競賽。每周日語系都會開展「日語角」活動，現場可以與日本外教一對一交流，也可學習體驗日本文化相關的知識。以日語系學生為運營主體的校級學生社團「日語學社」，由日語專業學生承擔組織工作，可自主舉辦豐富的日本文化活動。 研究（學習）對象
本專業的學習對象在一、二年級主要是德語的語言知識和技能；在三、四年級，一方面繼續鞏固並強化德語的語言能力，另一方面通過文學、語言學、國情學、翻譯等學術類或應用類課程構建起必要的專業知識體系，並結合個人興趣和長項確定發展方向，在相關領域或問題上有較深的認識和較強的能力。隨著中國與德語國家（德國、瑞士、奧地利和列支敦斯登）各層面交流合作的不斷加深，既能熟練運用德語，又在特定學術或應用領域有專業知識和技能，並具備跨文化交際能力的復合型人才符合社會對本專業的需求。
主幹課程
一、二年級階段有基礎德語、德語口語實踐、德語綜合練習課、德語語法、德語聽力、德語會話、德語閱讀、德語寫作、德語國家概況等。三、四年級階段有綜合德語、德語視聽說、德語文學史、德語語言學導論、德國歷史、中德跨文化交際、德語學術寫作、日耳曼學專題研究、德語筆譯、德語口譯、經濟德語等。
專業學習過程中，可能遇到的挑戰
本專業在低年級階段屬於語言入門和強化階段，課程密集，課內外學習任務多，壓力大，對學生的外語學習能力和自我管理能力要求較高，具體來說既要有基本的模仿能力，還要有對語言現象進行敏銳觀察和系統總結的能力，以及合理規劃作息時間、自主安排學習過程的能力。高年級階段課程都是圍繞學術問題或應用領域的專業研討型學習，因此需要學生有寬廣的知識面，熟練的口筆頭表達技巧和抽象思辨能力，並具備跨文化理解和交流的動力和潛質。
培養特色
小班教學：本專業秉承小而精的辦學理念，強調師生之間緊密融洽的交流氛圍，所有專業課程都是小班教學。我們的培養體系既重視扎實的語言技能，又強調高水平大學學生應有的綜合能力和思維水準。
自由選擇研究方向：學生在高年級可以根據興趣和長項等有不同的發展方向，例如有志於繼續深造，從事科研或教育的，可以通過修讀相關課程，在教師指導下為成為研究德語語言學、德語文學或德語國家國情文化的學術人才而准備；有志於將來從事中德間文化或商務交流活動的，可以著重加強翻譯等實踐技能的訓練，了解經濟或技術相關背景知識，為畢業後走入職場做准備。
國際化程度高：高年級學生中有一定比例通過各種渠道和方式赴德交流學習一至兩學期。同時，專業教師中外籍教師比例高，相當多的課程是外教直接授課。我們常年有各種國內外專家的講座和授課等活動。
英語為必修語言：在全球化背景下，本專業始終重視學生英語能力的提升，入學後第二學期起英語作為必修貫穿整個本科階段，而全校的二專和輔修制度也為學有餘力的同學提供了廣闊的平台，學習其他領域知識技能，幫助大家成為復合型人才。
就業與深造
本專業每屆畢業生人數較少，絕大多數能根據自身興趣和發展規劃找到合適去處。立志繼續深造的，基本上能申請到德國名牌大學的碩士研究生入學資格（如海德堡大學、拜羅伊特大學），或通過保研考研在國內高校深造（如南京大學、武漢大學）。就業的同學中既有進入中外知名企業（如一汽大眾、長城汽車），從事和德語相關工作的，也有從事其他行業（如中國銀行、強生醫療器械）或自主創業的。 年份 畢業人數 讀研和出國深造 就業情況 該校讀研 其他高校讀研 出國出境 事 業單 位 三 資企業 其 他企 業 國 有企 業 公務員 2015 24 1 2 --- --- --- --- --- --- 2014 30 1 2 1 0 2 7 0 0 2013 31 1 2 5 1 4 7 2 0 2012 31 1 1 3 0 2 8 6 0 課余安排
雖然學生課內外學習任務重，但是學校圖書館藏書豐富，各層次校園活動精彩，我們鼓勵學生們學會自主安排時間，在課外一方面多閱讀，多交流，擴大知識面，鍛煉表達和思辨能力，另一方面積極參加各類活動，例如各種學生社團和學生會組織，各種文化節慶（如迎新晚會、外語文化節），各種實踐訓練項目（如大學生創新訓練項目、大學生科研訓練計劃），各種比賽（如運動會、全國德語專業辯論賽）等，這些活動既能讓大學生活更快樂更充實，又能開拓視野，提升綜合能力。

⑼ 英語閱讀理解如何確定文章主題

這個問題問的很好，我曾經也有過這樣的疑問，一般來說，英語文章有一版種類似於古代八股文的模式，權在考試中，大多數閱讀理解都是關於環境問題，科學研究等，很少有關於生活的日記之類的，所以，首先文章首句挺重要的，因為老外比較直白，不會像我們似的老是愛用個引題什麼的。第一段的結尾部分也會強調作者的觀點和想要論證的句子，要細心。以上是對於一般情況來說的。個別情況肯定要個別討論了，閱讀確定不了文章主題關鍵問題還是「讀不懂」 生詞太多，句子結構太復雜，難理解，這些都是問題，所以根據自己的實際情況加強訓練。

⑽ 英語閱讀中，什麼叫主題

題目是主題，如沒標題，那就要你自己發現，就是文章展開的話題。