⑴ 英語閱讀理解技巧：高考閱讀理解猜詞題如何破
我這里有一些教學課程，不過有償的
⑵ 高中英語閱讀理解的詞義猜測題怎麼做
閱讀理解能力測試的主要要求及應試策略 王俊 高中英語閱讀理解能力測試的主要要求： 1．讀材料的主旨和大意，以及用以說明主旨和大意的事實和細節。 2．既理解具體的事實，也理解抽象的概念。 3．既理解字面的意思，也理解深層的含義，包括作者的態度，意圖等。 4．既理解某句，某段的含義，也理解全篇的邏輯關系，並據此進行推理和判斷。 5．既能根據所提供的信息去理解，也能結合中學生應有的常識去理解。根據這五項要求，我們可將閱讀理解多項選擇題歸納為以下幾種題型：細節理解題，詞句理解題，主題、主旨題，猜測詞義題，推理判斷題。下面作者結合平時教學中的經驗體會，談一談做英語 閱讀理解題的技巧與策略。 一、 先看題干，帶著問題讀文章。 即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對 圖形表格類題材的理解。 二、 速讀全文，了解大意知主題。 閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。閱讀速度是閱讀最基本的能力。沒有一定的閱讀速度就不能順利地輸入信息，更談不上運用英語。近幾年的高考閱讀速度大約是每分鍾40個詞左右。考生必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情 節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。 抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往 往直接可從主題句中找到答案。 試試看，你能找出下面一段文章的主題句嗎？ The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops. 不難看出，文章的第一句是主題句，後面的句子都圍繞這個句子展 開。 三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。 文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫 圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。 例如：SEFC 3A Feed the World(2) 本文通過四個不同的國家和地區，總結了世界飢荒的主要原因。運 用圖表，文章的結構和思路就一目瞭然了。 Reasons for world hunger In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away. 2) Farmers are paid not to grow crops. In India: Most land is owned by rich land owners. In less developed countries: Farmers are forced to plant cash crops. In western countries: Grain is fed to beef cattle. 四、 邏輯推理，做好深層理解題。 在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才 有前提和基礎。推理題在提問中常用的詞有： infer, imply, suggest, indicate等。例如高考題： Annealing Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass. 1. Why do people put hot metal in water? A. To make it hard. B. To make it soft. C. To make it cool. D. To make it brittle. 2. In annealing, the required hardness of metal depends on __. A. the quantity of water used B. the temperature of the metal C. the softness of the metal D. the timing of the operation 3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle? A. It can be heated and then cooled quickly. B. It can be cooled and then heated slowly. C. It can be heated and then cooled slowly. D. It can be cooled and then heated quickly. 1、答案為A，此題屬推斷歸納題。文中第二句說如果把金屬加熱，然後迅速放到水裡冷卻，也就會變得非常硬，但也變得脆。hard 是工藝的主觀目的。brittle是伴隨的客觀結果，故選A而不選D。B 項明顯錯誤；C項是手段不是目的，因此，都可排除。 2、答案為D,此題屬概括歸納題。timing 是時間的選擇。本答案的依據是5和6兩句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的時間是可以控制的，時間越長越 soft,即硬度就越低。由此我們可得出結論：在退火過程 中，金屬的硬度是受到冷卻的時間長短影響的。 3、答案為C此題屬推理判斷題。文中提到"metal"。最後一句說退 火工藝同樣可用於象玻璃一類的其他材料。文中我們已知"annealing"就是先"heat"後"cool slowly"。由此推斷C是正確的。 五、 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。 猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同 位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。 a. 定義法 如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.句子給予annealing 以明確的定義，即"退火"。 It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.從後面的解釋中我們可以了解到brittle 是"脆"的意思。 The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.定語從句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的詞義為"牧人"。 b 同位法 如:They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.同位語部分a large building in old times 給出了 castle 的確切詞義，即"城堡"。 We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.兩個破折號之間的短語很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。 c. 對比法 如:She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but 一詞表轉折，因此but 前後的意思正相反。後半句的意思是她今天"第一節上了一半才來"，因此反向推理，可得出她平時一向"准時"的結論。 d. 構詞法（前綴、後綴、復合、派生等） Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred? possibility 是 possible 的同根名詞， 據此可以判斷定 possibility 意思是"可能性"。 e. 因果法 如:The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.從後面的結果"永遠不能再運動"中，可以推測 permanent 的意思為"永遠的，永久的"。 六、 養成習慣，潛移默化結碩果。 1、養成默讀習慣，使注意力集中的文字元號上，糾正唇讀，心讀，喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。 2、克服指讀、回視、重讀等不良習慣，因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上，使獲得的信息支離破碎。要善於抓住句子中的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，進行連貫性理解。 如:"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."這個句子，只要掃視劃線的核心詞，其語義就基本上清楚了。 英語閱讀能力的培養是一個漸進的復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恆，精泛結合，廣泛獵奇。在潛移默化 中你會感覺到你的閱讀能力又有了長足的提高。
參考資料： http://jspd.ew.com.cn/Article_Show.asp?Pay=yes&ArticleID=33110
⑶ 高考英語閱讀理解詞意猜測題公開課怎麼上
一般為時政、人物、廣告、文學類、科普 1. 事實細節題事實細節是用來支撐、闡述和解釋主題的具體信息。抓住文段中的事實和細節是做好該題型的關鍵，也是做好其它類型問題的基礎。這類題型的題干常為： 1) When/Where did the story happen 2) Which of the following statements is (not) correct 3) Which of the following statements is (not) mentioned in the passage 4) Which is the right order of the events given in the passage 5) All the statements are true except. 2. 主旨大意題（主要看首尾句）這類題主要是測試學生對一篇文章或一段文字的深層理解程度及在速讀中准確把握文章主旨大意的能力。一般針對某一語段或某一語篇的主題標題或目的設題。常見的設題方式有： 1) Which of the following best describes the main point of the passage 2) What is the writer trying to tell us 3) Which of the following is the best title for the passage 4) The purpose of the passage is. 5) The main (general) idea of the passage is. 6) The passage is mainly about. 7) From the passage we know that. 3. 推理判斷題（主要看文中沒出現過，你要推測出來的）這類題屬於主觀題，是層次較高的設題。它包括判斷和推理題。這兩類題常常相互依存，推理是為了得出正確的判斷，正確的判斷又依賴於合乎邏輯的推理。常見的題干有： 1) It can be inferred from the text that. 2) We can conclude that. 3) When the writer talks about..., what he really means is that. 4) Which of the following can be inferred from the passage 4. 猜測詞義題這類題旨在考查學生根據上下文對靈活變化的詞義做出理解判斷的能力。這一能力可以說是體現閱讀理解能力的一項重要指標。常見的題干有： 1) Which of the following is the closest in meaning to the word？ 2) The word... could best be replaced by. 3) In the... paragraph, the word... means (refers to). 4) According to the passage,... probably means. 5) The author uses the word... to mean. 解決這類問題可以採用以下幾種方法： 1) 根據上下文，運用構詞法知識，推測詞義。運用構詞法猜測詞義是一種簡單而行之有效的方法。只要掌握構詞法規律，無論單詞加前綴還是後綴都不難猜出它們的含義。如： As the disease developed to its advanced stage, the cancer is inoperable. inoperable為生詞，前綴 「in」表示否定，後綴 「able」 表示「可……的」，中間詞干operate 意為「手術」，可知inoperable為「不可手術的」。 2)通過定義和解釋來猜測詞義。可以根據一些標志詞找出猜詞的線索，如：means, in other words, that is to say等。如： Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very much. 此句的表語部分直接定義出annealing的含義是「一種通過加熱然後慢慢冷卻使金屬變軟的方法」，即「退火」。主要關註：高考的24個話題
⑷ 高中英語閱讀理解如何在看懂文章後做對題
高中閱讀既然文章能看懂，那麼除了那些出題人壓根兒就不想讓你做對的題之外沒什專么難度，細心就是屬了。1.細節題。首先題干要注意有沒有not,expect之類的否定詞。然後每個選項在文章里都能找到的，仔細對照就可以了。出現很絕對的詞的，比如all of them,not at all等等的，一般都是錯的。2.主旨大意題 或者是什麼給文章選題目的題。范圍不能太大也不能太小。注意一下首尾段講的內容。3.猜詞意的題目。結合上下文看懂這句話的意思，再把選項都帶進去。4.分析文章結構的題。看到這種題目，讀文章的時候自己大概概括一下每段段意。後面就像語文課文分分自然段就好了。
別的還有什麼類型我想不起來了。。。樓主有問題可以繼續追問。。。希望對樓主有幫助
⑸ 高中英語閱讀理解
要想做好閱讀理解題，首先你課本上的詞彙應該掌握，接下來你還要掌握這種題型的解題技巧內：先不要上來就容急著去讀文章，應該先仔細看每篇文章後面的問題，甚至用筆把問題的主要部分劃上橫線，這樣你對文章的大致內容就有了個大概的把握。然後你再去讀文章。當你遇到題目上劃過的內容時，也要用筆相應在下面做上標記。閱讀遇到不認識的詞彙時暫時跳過去，不要讓其妨礙你閱讀。有時候根據上下文的語境也會猜出生詞的大概意思來的。
如果題目下的選項說得特別絕對，那肯定是錯的，要填（F）的。
西方人的思維方式與我們迥異，這就決定了他們寫文章的方式和思路。一般來說，他們要麼上來就先表明論點，然後在逐條說明舉例；要麼就先羅列出現象，最後再得出結論。因此，要注意每段文章的頭一句和結尾句，這往往就是該段的中心內容。因此，西方人的文體一般是「總——分」式，或者「分——總」式。
建議你到書店去買一本閱讀理解專項練習，回家抽時間認證做，核對完答案後要仔細分析出錯的原因。對每次做過的閱讀理解題都要標註上正確率。經過一段時間的練習後。相信你會獲得很大的提高的。
⑹ 考研英語閱讀理解如何破解猜詞題
考研英語閱讀中的大致有四類猜詞題：
（1）猜某個單詞的意思，這個單位可能是超綱的詞彙，還有可能是一個熟悉單詞的不熟悉用法;
（2）某個短語的意思，也可能包含了某個超綱的詞彙,或者是一個熟悉單詞的特殊搭配;
（3）猜某個句子的含義，這個句子的結構一般不會太復雜，不會是長難句，但是其中可能包含了一些超綱的詞彙或特殊短語、習語、典故、成語等，還有可能是引自文中某個的話;
（4）還要猜某個詞語的指代含義如it, this, that, which, these, those等，例如：
The word 「mania」 (line 4, paragraph 2) most probably means______.
The word 「bummer」 (line 5, paragraph 2)most probably means_____ .
The phrase 「making the biggest splash」(line 1,paragraph)means_____.
這部分的解題關鍵是單詞並不重要，重要的是上下文，單詞認識，並且不超綱的話，它的字面意思就絕對不是正確的答案，正確答案可以根據上下文推出的更深層的含義。
而正確選項的特點是在文章中能找出這樣的選項的同義詞、近義詞、反義詞、原詞、概括詞或其解釋說明等。其干擾選項的特點就是取字面意思和無中生有。
1.可以用定義猜測如anthropology,is the scientific study of the man.
2.利用復述，一般2個逗號之間的or後面的叫做復述;
3.舉例子。
通過強對比(反義)關系進行猜測;通過同義(並列)猜測詞義;通過因果猜測。
利用外部相關的因素進行猜測：通過詞根詞綴;通過復合詞的各部分猜測以及生活常識進行猜測。
⑺ 高考英語閱讀猜詞部分,請幫忙
猜詞義，是指在閱讀過程中根據對語篇提供的信息、行文邏輯、背景知識及語言結構等的綜合理解去猜測或推斷某個生詞、難詞、關鍵詞的詞義。英語詞語的意義非常豐富，語境不同，詞義也就不同。所以解決此類題目要掌握一定的猜詞策略。
-根據上下文語境進行猜測
一個單詞或片語的確切含義是和它所處的上下文語境分不開的，所以我們可藉助上下文語境對需要猜測的詞或短語進行合乎邏輯的推測。
例1.(2002年全國卷，B篇)「Organic proce is always better，」Gold said.「The food is free of pesticides(農葯)，and you are generally supporting family farms instead of large farms.And more often than not it is locally(本地)grown and seasonal，so it is more tasty.」Gold is one of a growing number of shoppers buying into the organic trend，and supermarkets across Britain are counting on more like him as they grow their organic food business.
62.What is the meaning of 「the organic trend」as the words are used in the text？
A.growing interest in organic food
B.better quality of organic food
C.rising market for organic food
D.higher prices of organic food
分析：由最後一句話可知，越來越多的人購買organic food，說明人們越來越看好organic food。致使全英國的超市增加了organic food business，以期望有更多像Gold這樣的人前來購買。因此答案為A。
-根據同義、反義關系進行猜測
在文章中，當詞或短語之間有並列連詞and或or時，其前後的兩項內容在含義上是接近的或遞進的，由此我們可以確定同等關系中的某個生詞所屬的義域。如happyandgay即使你不知道gay的意思，也能猜出其意為「快樂的」。
例2.(2003年全國卷，C篇)Fermat's Last Theorem(定理).First put forward by the French mathematician Pierrede Fermat in the seventeenth century，the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem，and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique.
65.Which of the following best explains the meaning of the word 「baffle」 as it is used in the text？
A.To encourage people to raise questions.
B.To cause difficulty in understanding.
C.To provide a person with an explanation.
D.To limit people's imagination.
⑻ 高考英語閱讀理解各類題型的解答技巧
閱 讀 理 解 部分------各類題型的特點及解答技巧
(一)主旨題
1.文章主旨給出的四種形式:文首,文中,文尾,沒有明確主旨,需總結.
2.主旨題的解題技巧
*不管它出現在文章的什麼位置,都作為最後一道題去做,因為做完其他題以後會對主旨的理解有幫助
*著重理解首末段,首末句
*主旨在文章中間的情況(非文首文尾),遇到文章前後段意思轉折,提高警惕
3.主旨題的注意事項:
*段落中出現轉折時,該句很可能是主題句
*作者有意識的反復重復的觀點通常是主旨
*首段出現疑問句時,對該問題的解答就是文章主旨
*提出文章主旨時常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short等等
4.選項特點:
正確選項特點:不出現細節信息;不含過分肯定或絕對意義的詞
干擾項特點:細節信息明顯;過於籠統
(二)作者觀點和態度題
1.作者態度題的解題技巧
*作者對某一事物的看法,要麼支持,要麼反對,帶中立色彩的詞最不可能是正確答案
*漠不關心類詞語一定不對,既然寫文章就不會不關心
*不要把自己的態度揉入其中,也要區分開作者的態度和作者引用的別人的態度
*當作者的態度沒有明確提出時,要學會根據作者使用詞語的褒貶性去判斷作者的態度
*作者觀點一般與文章主旨相關聯
[注]新趨勢:
*不僅局限於作者的態度,而發展到問文中某人對某事物的態度
*選項可能不再是態度明確的肯定或否定的詞語,而改為帶有程度限制的詞
*一般帶有絕對化或過於強烈的表示必錯,如:strong,complete,entire,enthusiastic等
*持有保留態度的比較客觀,常常是正確選項,如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent等
(三)詞義/句義題
1.對詞義考察的兩種方式:超綱詞義含義推斷;熟詞生義或是在特定場合的意思
2.詞義題的解題技巧:
*根據上下文進行推理猜測,兩個原則
<1>不管這個詞多超綱,根據上下文都能得出其意思
<2>不管這個詞多熟悉,都要通過上下文得出其在特定場合的意思
*正確選項不是熟詞的常規含義
3.猜測詞義的方法:
*構詞法:根據詞根,詞綴判斷詞義
*詞性加搭配:先判斷生詞在文章中的詞性,再看它與哪些詞語可以搭配,最後根據自己的常識推測
*找同義詞,同義解釋,反義詞,反義解釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法,由此推斷其含義
*找同位詞:上下文中有可能有類似生詞出現的句子的平行結構,找出其中和生詞處於同一位置的詞去推測
4.句義題的解題技巧
*正確選項不含有意義過於絕對化的詞語,而是使用不肯定語氣或意義解釋深刻
*含原文詞或短語越多,就越不可能是正確選項
(四)推理引申題
1.推理引申題的選項特點與答題技巧
干擾項的特點
*只是原文的簡單復述,而非推斷出來的結論,把直接表達當作間接推理
*看似從原文推斷出來的結論,然而實際上與原文不符,如因果倒置,手段變目的等
*根據考生已有的常識是正確的,但是卻不是基於文章,一切以文章為准
*推理過頭,引申過渡
正確選項的特點
*不是文中明確說明的內容,沒有引申推理就不是正確選項
*正確選項大多含義深刻,不是常識選項
[注意]
*注意那些似乎話中有話的的間接表達句,它們往往採用說半句,打比喻,反著說的方式,讓考生有推理的餘地
*注意含義深刻或結構復雜的句子.考生對作者表達的意思能不能一下子看透,也是命題點所在
(五)事實細節題
1.事實細節題的選項特點
正確選項特點
*一般可以在文章中直接或間接找到答案,但是不可能與閱讀材料一模一樣,而是用不同的詞語或句型表達相同的意思
題干+正確選項的信息值等於或者約等於原文中某句的信息值
體現中心思想,一篇試題的細節與主旨直接關聯
干擾選項的特點
*部分正確,部分錯誤
*是原文信息,但是不是題目要求的內容
*符合常識,但不是文章內容
*與原句的內容極為相似,只是在程度上有些變動
2.事實細節題的解題技巧
*主旨與細節是相輔相成的,確定了主題,才能深刻理解材料的作用.同樣,對具體細節有較為全面的理解,就能更好的判明主題
*文章的事實細節內容不會孤立的出現,它與前後的內容密切相關,考生要善於利用因果,類比,時間,空間的關系將零碎的細節組成一個有機整體
*看細節內容要\"跳出來\"看,即要對文章的組織結構有很清楚的認識,然後判斷這個細節為什麼主題服務
*堅決遵循\"本本主義\",文章里有什麼就用什麼,不可憑感覺發揮做題
⑼ 如何做好高中的英語閱讀表達題（最好是每一種題對應相應的解題方法，詳細點！）萬分謝謝！
設題題型有以下幾種：
主旨概括題、句子替換題、句子填空題、翻譯句子題、封閉性問題和開放性問題等。
為了易於掌握，我分別進行分析。
閱讀理解題所涉及的內容的焦點可以是：
①文章中的一個詞；
②文章中的一個短語，一個句子或一個從句；
③文章中的一個或幾個段落；
④全篇文章。這些內容的考查形式歸納為如下幾種類
下面結合自己的做法提出對英語閱讀理解題的技巧與策略。
先看標題，再讀文章。（如果有標題）
無論是讀書，還是看報紙，我們首先見到的就是一篇文章的標題。標題往往是文章中心的高度濃縮；標題是一篇文章的綱，統帥全文。它是我們藉以了解文章的內容、作者的寫作目的和意圖的窗口。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，
帶著問題去閱讀。
先看試題，再讀文章才能掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案，而主觀判斷題考查的是對文章的主旨大意，作者的觀點等，必須對整篇文章進行深層次的理解。其次，了解題干以及各個選項所包含的信息，還能有針對性閱讀，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。這樣既提高了做題的准確率，也節省了寶貴的時間。
快速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。
細節研讀，抓住事實和細節
事實是作者的思想和觀點的有力證據，是作者所寫文章的重要依據。而細節是使文章連成整體的主要手段，是使文章充滿活力的重要方式。換句話說，事實和細節是文章的血和肉。不論事件多麼驚人，也不論觀點如何新奇，若沒有事實和細節，這篇文章就顯得空洞無力。
猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。
猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。
克服閱讀中常見的壞習慣，養成良好的閱讀習慣，提高閱讀速度。
閱讀時常見的幾種不良習慣上文已提到，這些不良習慣會影響到閱讀速度，因此要及時糾正。我們可以根據閱讀的目的，明確用眼的特殊要求。快速閱讀應該在眼睛的每次停頓前，盡量可能地多看幾個詞，把注意力集中在了解文章的大意上，不要逐字逐句去拘意思。培養默讀的習慣，不要一遇到生詞就去查字典，要學會利用構詞法和利用分析、推理等方法，根據上下文猜測詞義，從而克服生詞障礙，加快閱讀速度，逐步提高閱讀理解能力
只要堅持正確的閱讀方法，培養興趣，廣泛閱讀，積累詞彙，並且養成良好的閱讀習慣，閱讀理解能力一定會逐步提