㈠ 如何進行小學英語閱讀課的教學設計
一、閱讀前——引出話題，激發興趣
這一階段是我們通常所說的「導入專新課」。在這一階段，為了激屬起小學生參與課堂活動的興趣，根據不同的閱讀教學內容，可以設計看圖說話、猜謎游戲、觀看錄像、歌曲或歌謠引入等方式，進行有效的預熱。這是對即將要學習的課文內容的一種概括，也是一種潛在的文化背景知識。這些直觀的表現容易激起學生的好奇心和閱讀興趣，這對下面的課文閱讀理解起著事半功倍的效果。
二、閱讀中——理解教材，整體把握
本階段的目的是使學生獲取較詳細的篇章信息,了解和熟悉課文中的生詞、短語、結構等語言現象。在閱讀中，老師可以優化組合各種閱讀訓練的方式，有效地指導學生進行多層次、多角度的閱讀，從而讀活課文，逐步培養學生的閱讀策略。
㈡ 關於小學英語關於天氣的講解,適合做什麼樣的游戲啊急啊`~!!!
讓學生收集報紙上的天氣預報，第二天把學生收集到的放在一個小紙箱里然後然一個學生隨便抽出一張，接著老師來用英語介紹天氣並且讓學生效仿。（我只是一個中學生這個游戲如果不好那我就無能為力。）
㈢ 小學英語有關天氣
A:oh, it's cloudy.
B:aha, look! over there, the cloud looks like fish!
A:yeah! though the sun is away, clouds are so fuuny, they have different shapes.
B:will it rain soon?
A:i have no idea.but i hope not, we'll go picnic later.
B:so do i, i am going to play football.
A:maybe the cloud will soon disappear.
B:hope so.
㈣ 幼兒英語教案認識天氣小班
活動目標：
1、知道一些動物習性的變化和天氣之間的關系，了解天氣的多樣性版。
2、在多種形式中權表現對天氣的感受。
3、激發幼兒探索自然界奧秘的興趣。
活動准備：
多媒體課件，彩色紙人手一份，記號筆。
活動過程：
一、導入活動。
教師在郊遊音樂中帶幼兒進入活動室。
二、幼兒觀看課件。
1、認識晴天。
「你喜歡晴天嗎？為什麼？」
2、認識雨天。
（1）幼兒看課件，知道燕子低飛、魚兒出水、螞蟻搬家要下雨。
（2）聽音樂《大雨和小雨》。
3、小結：有些動物能告訴我們天氣的變化。
三、觀看課件——多樣的天氣。
1、我們還可以從什麼地方知道天氣。
2、小結：天氣有很多種，晴天、雨天、陰天、雪天……
四、表演——多姿的天氣。
1、用不同的動作表示不同的天氣。
2、聽音樂，幼兒討論是什麼天氣。
3、幼兒跟音樂表演。
五、選擇——多彩的天氣。
1、你喜歡什麼樣的天氣呢？
2、小結：天氣變化了，有時人的心情也會跟著變化。
3、用顏色表示天氣。
六、製作天氣標志。
1、幼兒操作。
2、展示天氣大轉盤。
活動延伸：
自製樂器，來表現天氣中的各種聲音。
㈤ 小學英語閱讀寫作課how is the weather 可以做哪些活動
在開展小學英語閱讀寫作課how is the weather的教學時，可以帶領孩子到室外觀察天氣，也可以播放有關天氣預報內的知識。容但無論開展任何活動都要為孩子先提供足量的語言支持，即讓孩子們能首先根據描述天氣的圖片或音視頻等手段把常見的天氣類詞彙，如sunny，windy，cloudy，wet等掌握住，同時還要熟練運用基本句型，如， it is…。