❶ 高考英語閱讀理解解題技巧
我任教英語10多年了，關於英語閱讀理解的解題技巧，要抓住兩個個重點。
1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。
很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特全腦速讀記憶軟體》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特全腦速讀記憶軟體》
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。
3、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀記憶》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
❷ 急~跪求!!!!有沒關於高考英語閱讀理解題的書啊推薦一下!!!
如果較弱的話,紅魔英語高考綠卡閱讀理解真的不錯,我也高三了,
最差也是英語,不過已經開始進步了,加油!
❸ 推薦些對高考英語有幫助的英語閱讀理解的書
閱讀書我買的是薄冰寫的<超級英語>,是2008年高考閱讀理解考點全攻略.你到書店可以看到有許多這樣的書.我覺得這本難度較高,適合練習.裡面把各種文體分類(廣告,記敘文,科學文,人物傳記等),先是當年高考真題,在有許多同類的練習題.講解非常詳細.這書的好處是你做完後把各種體裁的閱讀都做過了,上考場也就不擔心了.
單詞決不能單獨去背,拿著本詞彙書天天背也背不了許多.我的經驗是把書後的單詞表背過了就很好.背單詞表有以下好處:第一是單詞都屬於一個單元,.單詞之間有聯系.容易背誦和復習.讀讀課文的同時也在復習單詞,這樣把單詞融入句子中才真正好背.第二書給的單詞表中的單詞都是最常見的,最實用的單詞.動詞名次介詞形容詞副詞比例搭配合適.作閱讀題常會遇見.
當然知道該背單詞表是一回事,真正背單詞是另一回事.背單詞我認為是世界上最痛苦的事.大家往往有誤區:一
去背拼寫.其實拼寫如何對於高考沒有任何幫助,高考閱讀題考的就是看見一個單詞知道意思.因此我建議遮住漢語看單詞想意思.第二認為自己總背不過.其實你每背一遍單詞,你的潛意識都在加深,當你與遇到這個單詞時自然而然會反應出意思.所以不要放棄,要背了忘,忘了背,不要被表面現象所迷惑.
最後送你英語學習我自己的一點經驗
我認為背過前8冊單詞,閱讀不成問題,買本好語法書,語法不成問題.別人講給自己,的確印象深刻,但別人是永遠不可能把語法全講明白,而且講得也沒有連貫性,主要是自己看.老師在高三一輪復習會把所有語法從頭講一遍,大家一定要在那時從頭理順一遍.因為那是全面學語法的最後機會.我反正在那之後到高考前再也沒抽出時間系統復習語法.詞彙就是背前8冊,不要管拼寫,管它是er還是or只要出現這個單詞能知道意思就行,最後高考前把漢語遮住,看單詞想意思.8冊都這樣復習完,你就可以滿懷信心地上考場了,你會發現,你背過的單詞出卷人都標上漢語意思,你會埋怨他不應該標,這不就是成功嗎?
聽力我最有感觸的一點是頓悟.當時我們是天天早晨聽聽力.一開始我根本跟不上,聽完了也不知道什麼意思,我覺得很失望.但過了一個月,有一天我突然發現我都能聽懂了,後來我連最微小的的方都能聽明白,甚至我剛學到的一個新單詞都能辨認出來.後來改成一星期聽三次,我的水平也隨之下降了.總之聽力這個東西,再差的學生堅持聽也能變成高手.我還有點小技巧,課余時間大聲讀聽力材料,這樣等聽到相同內容時大腦會迅速反應.效果不是非常明顯,但我喜歡.
作文大家必須了解一個事實:鍀高分的作文不是詞彙多高級,不是語法多復雜,而是沒有錯誤,語言流暢.大家可能一時接受不了這個現實,這需要大家慢慢理解,但事實就是如此.因此我認為學好書上的單詞片語就足夠了.另外英語輔導報後都有作文講解,是不可多得的作文材料,還用什麼劉老師給我們講嗎?每星期看一篇,背一篇就足夠了.
完形填空考的是一種結合觀察、推理、思考、語法、片語和詞彙的綜合能力。語法和詞彙好的同學不會差。如果你英語不錯，完型卻不好，我建議你搜集一下各省最新高考完型題題，你可以先做，在做中逐漸體會。也可以直接把答案填入，每天朗讀，體會它的邏輯性，嚴密性和各種搭配。高考題是最完美的題，因此只有練習高考完型題才能把握它。另外高考完型題有一定的延續性，每年個省考的知識點都差不多。今年的完型適合高一做，高考不會總考這么簡單的題。完型堅持先速讀一遍，填上一眼看出的空，再精讀一邊，仔細推敲，瞻前顧後，添上大部分空。最後總攬一遍，填上需要聯繫上下文的空
最後我想告訴大家個考試技巧:考試前的中午拿難易得當的一本閱讀練習書到5樓去讀,一直讀到英語考試前(一般是下午第一節考)效果非常明顯.當你中午把閱讀題作得很熟時,上考場那幾篇閱讀也不過是練習罷了.
❹ 誰有高考英語閱讀理解長篇的題目，越多越好
Passage 1
Up，Up，and Away！
Anadventurer who became the first person to fly across the English Channel on aclusterof balloons has launched a house into the sky just like inthe hit movie Up-in reparation for a more ambitious journey and a new record．
FearlessTrappe，from North Carolina，stepped into the cartoon themed home before flying above the LeonInternational Balloon Festival in Mexico more than a week ago．
The38-year-old Trappe was using the event as a warm-up for his plannedtrans-Atlantic flight scheled for next summer．He aims to complete the 2，500-mile journey in a seven-foot lifeboat carried by 365 huge heliumballoons．
Thebrave man is learning to sail a lifeboat，in case he needs to ditch intothe ocean ring the danger-filled adventure．
Hesill fly at between 18，000 feet and 25，000 feet，beating his previous world altituderecord of 21，600 feet，and must fly uninterrupted a distance ten times longer than his previousworld record of 230 miles in order to succeed．
Theadventurer Trappe，who holds records forcrossing the Alps，flying the most clusterballoons，and the longest distance，has spent his entire career，building up to thisambitious plan．
「Ididn』t wake up one day and think：『I』 going to fly acrossthe Atlantic，』」he said．「Every attempt before this was prepared for this fight，I』ve been training for a long time」．
1．The adventurer flew acrossthe English Channel to__________．
A．test the balloons B．launch a house
C．shoot a hit movie D．prepare for breaking a record
2．To finish the journey，he will fly a distance of__________．
A．2500 miles B．18，000 feet C．25，000 feet D．230 miles
3．About the ambitiousjourney，which is NOT mentioned in thepassage?
A．When he will fly B．How high he sill fly
C．How far he will fly D．How long it will take him
4．How many world recordsdoes Jonathan hold?
A．Two B．Three C．Four D．Five
5．What does he lastparagraph imply?
A．Trappe can』t sleepworrying about the adventure
B．Trappe was born to set world records
C．Trappe always keeps his ambition in mind
D．Trappe never thought of crossing the Atlanticbefore
Passage 2
Everyday we go to school and listen to the teacher，and the teacher will askus some questions．Sometimes，the classmates will ask your opinions of the work of the class．When you are telling others in the class what you have found out aboutthese topics，remember that they must be able tohear what you are saying．You are not taking part ina family conversation or having a chat with friends---you are in a slightlyunnatural situation where a large group of people will remain silent，waiting to hear what you have to say．You must speak so thatthey can hear you---loudly enough and clearly enough but without trying toshout or appearing to force yourself．
Remember，too，that it is the same if you are calledto an interview whether it is with a professor of your school or a governmentofficial who might meet you．The person you are seeingwill try to put you at your ease but the situation is somewhat different fromthat of a ordinary conversation．You must take special carethat you can be heard．
1．When you speak to theclass，you should speak ______．
A．as slowly as possible B．in a low voice C．loudly D．forcefully
2．Usually，when you speak to the class，the class is _______．
A．noisy B．quiet C．having a rest D．serious
3 The situation in the class is ______ that in yourhouse．
A．not very different from B．sometimes the same as
C．sometimes not the same as D．not the same as
4．If you are having aconversation with an official，the most important thingfor you is ______．
A．to show your ability B．to be very gentle
C．to make sure that you can be heard D．to put the official at ease
5．The main idea of thispassage is ______．
A．that we should talk indifferent ways in different situations
B．that we must speak loudly
C．that we must keep silent at any time
D．that we must talk with the class
Passage 3
About21，000 young people in 17 Americanstates do not attend classes in school buildings．
Instead，they receive their elementary and high school ecation by working athome on computers．The Center for EcationReform says the United States has 67 public 「cyberschools．」 and that is about twice as many as two years ago．
The money for students to attend a cyberschoolcomes from the governments of the states where they live．Some ecators say cyberschools receive money that should supporttraditional public schools．They also say it isdifficult to know if students are learning well．
Other ecators praise this new form of ecation for letting studentswork at their own speed．These people saycyberschools help students who were unhappy or unsuccessful in traditionalschools．They say learning at home by computerends long bus rides for children who live far from school．
Whatever the judgement of cyberschools，they are getting more andmore popular．For example，a new cyberschool called Commonwealth Connections Academy will take instudents this fall．It will serve children inthe state of Pennsylvania from ages five through thirteen．
Children get free equipment for their online ecation．This includes a computer，a printer，books and technical services．Parents and students talkwith teachers by telephone or by sending emails through their computers whennecessary．
Students at cyberschools usually do not know one another．But 56 such students who finished studies at Western Pennsylvania CyberCharter School recently met for the first time．They were guests of honorat their graation．
1．What do we know from thetext about students of a cyberschool？
A．They have to take long bus rides toschool．
B．They study at home rather than inclassrooms．
C．They receive money from traditionalpublic schools．
D．They do well in traditional schoolprograms．
2．What is a problem withcyberschools？
A．Their equipment costs a lot of money．
B．They get little support from thestate government．
C．It is hard to know students' progressin learning．
D．The students find it hard to makefriends．
3．Cyberschools are gettingpopular became _______．
A．they are less expensivefor students
B．their students can work at their own speed
C．their graates are moresuccessful in society
D．they serve students in a wider age range
4．We can infer that theauthor of the text is _______．
A．unprejudiced in hisdescription of cyberschools
B．excited about the future ofcyberschools
C．doubtful about the qualityof cyberschoois
D．disappointed at the development ofcyberschools
❺ 關於高考英語閱讀理解
高考的時間還是比較緊的，一般情況是先看問題在看文章。
做選擇有很多種方法，要回看題目的類型而定答。如果是細節題，你一定要參照原文做選則，不能選出那種是是而非的選項，要有根據；如果是推斷題，一般根據文章的大意做出可能的猜測，不能靠自己在那裡天馬行空；如果是選標題一類的，你要選擇的范圍不要過大也不要過於狹隘。多練習對這些技巧的把握會熟練一些。
❻ 高考英語閱讀理解解題技巧,文章看不懂怎麼辦（有分）
高考英語閱讀大智慧：找到正確流程
:
在課堂內外常有學生問到一個問題：在高考閱讀的解題中，到底應該先看題目還是先看文章。可以說，這是高考閱讀教學中的經典問題之一。通常情況下，我的回答是「習慣是人生偉大的指南」。因為不管是什麼樣的解題順序，首先你要養成一個正確的閱讀習慣，在好的習慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點面俱到。
通過長時間的高考閱讀的研究和整理，我大體將目前學生的閱讀流程分為三類：
第一類：讀文章——做題目——回頭再讀文章
此為傳統方法，命中率高，但速度稍慢。優點是能夠迅速理解全文的主題脈絡，連貫地進行信息的排查，缺點是由於人的記憶力有限，很多細節在做題時已經忘卻，有不確定的地方仍需回到原文細細查找，尋找依據，耗時費力。這種方法的使用，需要較好的英文基礎外加優秀的強記能力，一般使用於高分段的學生。
不過，這種閱讀流程的效果不單純作用於考試，還可以切實提高英文閱讀水平，對同學們大學以後的學習大有幫助。所以這種閱讀順序，我推薦給高一高二的學生在平時的閱讀解題中大可以培養這種習慣，一方面確保准確率，第二穩步提升自己的英文閱讀實力，但對於高三的同學，這種方法有些欠妥。由於復習時間的緊張，我們最好摒棄掉此類閱讀習慣。
第二類：讀題目(題干+選項)—— 讀文章 —— 做題目
其實此類方法分兩種，一種是只看題不看選項，即大致看看問題，然後帶著問題再看文章;另一種是將題乾和所有選擇項看完，再看文章。第一種的優點是節約時間，缺點是由於不看選項，對於細節缺乏必要的把握，同樣要返迴文章找尋關鍵點，而且定位的時候沒有精確的坐標;第二個就相對而言科學很多，優點是明了要重點注意的目標信息，有很好閱讀的針對性，缺點是相對讀文章的時間少了，難免斷章取義缺少宏觀的把握，容易陷入干擾選項設置的陷阱之中。
對於高三的同學們，我還是建議多使用這種方法，方法雖有利弊，但對於時間緊張的你們，往往事半功倍。
第三類：讀主題——讀題目—— 讀全文——做題目
個人認為這種方法較以上兩種更為全面和嚴謹，而我在新東方的課堂的上也是建議給每位同學們練習這種方法，養成很好的閱讀習慣。
這種方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主題。此後細細地閱讀題干推敲選項的大致設置，思考作者的行文規律和命題者的出題陷阱，然後帶著已經在首尾句獲得的信息和在題目中假設的思路回頭進行有目的性的查找工作，准確率高且耗時相對較少。而我們現在的高考閱讀文章均取自國內外的英文刊物，少有命題組自行行文的類型，此類文章邏輯嚴謹，結構清晰，所以氣定神閑地先讀完各段的首句再耐心的推敲考題選項的設置，往往會直接將四個選支排除掉一個或兩個，這無疑對我們的解題幫助極大，減少了我們判斷的壓力輕松地將文章讀完。
高考閱讀雖錯綜復雜，但是只要你養成很好的閱讀習慣，加上一些必要的解題技巧是一定能征服它的。新東方流傳一句話「得閱讀者，得天下」，可見閱讀是高考的重中之重，所以讓我們一起努力吧，征服閱讀，戰勝高考。
在課堂內外常有學生問到一個問題：在高考閱讀的解題中，到底應該先看題目還是先看文章。可以說，這是高考閱讀教學中的經典問題之一。通常情況下，我的回答是「習慣是人生偉大的指南」。因為不管是什麼樣的解題順序，首先你要養成一個正確的閱讀習慣，在好的習慣的指引下，任何題型的文章你都可以融會貫通，點面俱到。
❼ 高考英語閱讀理解材料來源是什麼
來源據說是外國報紙，好像是出題人在出題的時候，會從一些新的關於科技、教育、心理等內方面的雜志文章里容挑幾篇出來簡單加以修改或者以原文形式出現。應對高考的話平時多看《英語周報》或者是《學英語》應該就可以了。其實不一定要是外文刊物的，很多閱讀理解談的都是當下的一些熱點問題，只要你對於這些熱點問題有所了解，閱讀理解方面就不會有問題的。
❽ 高三，高考英語閱讀理解要怎麼做才能保證很高准確率
平時要多做閱讀練習，在練習中提高閱讀解題能力，閱讀的材料還是以真題為主,不要在細節甚至語法上面花時間,關鍵是把握文章的大體結構,作者所持的態度等等.問到細節了再回原文定位.類比反義如果沒有把握拿非常高的分數的話,閱讀最好不要放棄。 其次要提高閱讀的速度： 提高英語閱讀的速度，靠的不是一日之功，通常需要相當長一段時間的學習及訓練。但過，加強英文基礎訓練、掌握必要的測試技巧和鄙棄一些壞習慣，都會有助於考生們閱讀文章是加快速度。 2.英語完形填空應試技巧:)~~ 「完形填空」題旨在測試學生綜合運用英語的能力，做此題必須通篇考慮，掌握大意，綜合運用所學詞彙、語法及常識進行判斷推理。解此類題主要從以下四步做起： 1.重視首句，把握開篇。完形填空一般無標題，首句一般不留空白，是完整的一句，全文信息從此開始。細讀首句，可判斷文章體裁，預測全文大意和主旨。 2. 速讀全文，掌握大意。速讀全文要一氣呵成，盡管有空格、生詞或不明白的地方，仍要快速讀下去。讀時要注意找出關鍵詞、中心詞，劃出某些代表人物和情節的詞，以便於形成思路。要注意不要在未掌握大意的基礎上，邊閱讀，邊做題，這樣速度慢、准確率低。 3. 瞻前顧後，靈活答題。「瞻前顧後」，即先讀所填詞的句子，回顧上一句，兼顧下一句。如果一句中有兩個空白待填，在初定答案時要「雙管齊下」，在兩處同時試填，然後通讀全句，確定答案。答題方法：1）擇優法：根據文章及結構邊讀邊填，如果能夠立刻判定最佳答案的，不必再去逐個考證其餘答案。2）排除法：如答案一時難以確定，可按空格位置，從語法結構、詞語搭配、上下文語境、習慣用法、詞義辨析等方面，對選項逐項分析試填。排除干擾項，從而確定正確答案。 4.復核全文，調整答案。把填好的短文通讀一遍，進行核查同時注意以下三點： 1．上下文的一致性：即時態語態的一致；代詞、名詞、單復數的一致。 2．從語法和慣用法及習慣搭配、甚至語感入手，看是否符合上下文的邏輯。 3．段與段、句與句之間的銜接是否連貫。 提高英語完形填空水平 一、完形填空題的特點： 1、完形填空（Cloze Test）是在一篇200字左右的短文中，留出25個空格，讓考生從題目提供的四個選擇項中選出一個最佳答案，使補足後的短文意思通順、前後連貫、結構完整。考生在答題時應通篇考慮，掌握大意，綜合運用有關知識。 2、完形填空題把英語知識與英語運用有機地結合在一起，把短文任意填空和單項選擇填空兩種題型的優點集中在一起，以「完形」的方式考查學生的綜合運用語言知識的實際能力。這樣不僅考查了學生的英語知識，還考查了學生的快速閱讀能力，閱讀理解能力，邏輯判斷能力。答題時，要做到單句理解與語篇理解的統一，語言知識與語言能力的統一。 3、完形填空題中單純考查語法知識和詞彙知識的試題幾乎不復存在，絕大多數考題的四個選項在語法和詞語搭配上都無懈可擊，有的在意義上很接近，有的從其所處的句子或短落而言難辨是否，然而結合具體的語言環境，卻只有一個最佳答案。此外，考查點大都集中在實詞上，尤其是動詞、名詞、代詞、形容詞、副詞等。這些詞的本身具有時間、地點、人物、動作、感情等意義。虛詞，如冠詞、連詞、介詞等則占較小的比例。 近幾年高考英語「完形填空」試題各選項詞類統計。 動詞 名詞 形容詞 副詞 連詞 代詞 介詞 1994 2 9 4 1 2 0 2 1995 6 6 2 2 1 0 3 1996 10 3 6 2 1 0 0 1997 13 9 0 1 1 0 1 二、完形填空題解題步驟 第一步，通讀全文，了解文章大意，獲得整體印象。通讀全文包括短文和各個選擇項，同時初選出一批較有把握的答案。此時不必為某個選擇項停下來長久思考。 第二步，在第一遍通讀全文了解中心大意及初選後，第二步即可邊核對初選答案邊補填留下的空格。如果短文難度較大，則可復讀幾遍，同時核對和確定答案。有些空格一時決定不了，不必死扣住不放，可在試卷上打個記號，待復查時再確定。 第三步，復查定稿。此時應從整體理解角度出以，仔細審核復一個答案，確保意義上、語法上沒有錯誤，同時對遺留下來的少數幾個空格作最後選擇。 三、完形填空題的解題技巧 1、前後照應。完形填空題有時提供的幾個選擇項孤立地從一個句子看或是從一個段落看似乎都可以，但需要從整篇文章上下文結合起來看，才能選出正確答案。在作出選擇時，一定要前後照應，時刻不離開上下文。而且隨著對短文的理解逐步深入，對已作出的選擇進行必要的修正。 2、篩選排除。和試卷其餘部分的選擇題一樣，完形填空題也可採取此法，即把語法上、意義上、邏輯上明顯不合理的選項先剔除，這樣就縮小選擇面，保證選題的准確性。 3、合理推理。有些選項語法上沒有問題，意義上十分接近，區分難度較大。這就需要根據上下文、思維規律及一般常識來進行判斷推理。 4、意形兼顧。選擇答案時，既要注意語法又要兼顧意思。選擇中往往有一些似是而非的東西，稍不留意就會作出錯誤的選擇。參考資料：