㈠ 高三廣州一模英語B,C篇閱讀翻譯
第一篇：
Augus Macleod已經五十歲，他傾其一生在蘇格蘭西北部山區當一名牧羊人。他從未講過收音機、電視，甚至沒有去過離他出生地40千米之外的地方。他所有的知識都來自於在村子賣羊和買食物的過程。然而，最近他開始從越來越多的登山者那裡獲得國際新聞。
在1992年的春天，一名西班牙學生在高山上碰到了Augus，為了練習他的英語，他和Augus攀談起來。他告訴Augus即將在巴塞羅那劇情的奧運會。受到這學生對西班牙和奧運會聲情並茂的描述的感染，Augus決定以個人名義參加這場盛會並在兩個月後抵達巴塞羅那。
Augus沒有票，只好站在體育館門外，看著越來越多的人從旁邊的入口進入體育館，他精明的頭腦飛快運轉著。他注意到他們都帶著東西，Augus認為他們只是工人。他靠得更近，繼續觀察。
不到一分鍾，一個年輕男子帶著很長的竿走了過來，他走向門口的官員，說「撐桿跳」。官員讓開路讓他進去。接著來了一個帶著長槍的精壯漢子。Augus想，他怎麼可以在現代城市裡帶這么危險的武器。那男人喊到「標槍」，很快地就被允許進入了。Augus感到很困惑，或許他們都和安全工作有關吧。讓augus更加困惑的是一個手拿鋼球的大塊頭，他喊了聲「鉛球」，官員也讓他進了。
augus突然明白過來，這些人都是運動員。他打開他的比賽程序表，確定剛才那些人說的的三個詞都是日程表上的。augus有了計劃，首先他需要買一兩件東西。
一個小時之後，augus穿著胸前寫著「蘇格蘭」的衣服又出現在體育場外，肩上扛著一圈鐵絲。他微笑著，盡可能自然地走到官員面前說道「修柵欄」！（其實fencing在體育項目中是擊劍的意思，他以為是讓他修柵欄呢，哈哈）
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這人傻得真可愛～
第二篇：
希臘的帕太農神廟是一座有著悠久歷史的建築。它作為祭拜雅典娜女神的神廟修建於2500年前，幾千年來，它變為聖母瑪麗的教堂，然後清真寺，最終成為一片廢墟。整個建築已看不出原有的樣子，很多雕像經過數世紀的洗禮已不成形。到到18世紀，只有大約一半的雕刻作品還保存著先前的模樣。
1801到1805年，控制雅典的奧斯曼帝國的英國大使埃爾金公爵，在帝國已知並允許的情況，將剩下的一半雕像全部移走。埃爾金公爵非常喜歡希臘歷史並將雕像運回英國。這些雕像在英國倫敦的出現在歐洲公眾中引起了軒然大波，引發了研究希臘歷史和人文藝術的熱潮。1816年，應埃爾金公爵的要求，這些雕像被放到英國國家博物館展出，從那時起，它們就一直供公眾免費參觀。
然而從20世紀80年代開始，希臘政府開始向英國討回所有在英國國家博物館展出的帕太農神廟雕像，並且向博物館董事會提出合法化對雕像的所有權。
但是英國國家博物館堅持這是向世界展示從人來長達200萬年輝煌歷史的證據。博物館把這些雕像當作重要的世界文化遺產：這些收藏品的廣度和深度讓世界大眾再次審視不同的文化的共同點，激發他們探索文化之間復雜的內在聯系。
人們都說，在眾多收藏品中，帕太農神廟的雕像最能體現古希臘的文明發展。每年都有成百萬的遊客被雕像的的魅力感染，力求瞥上一眼，看看古希臘和當時其他文明是如何相互影響的。
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第二篇還有點難誒。
㈡ 今天仍然有許多人在讀孔子的論著的英語
There be 後面是不能直接接謂語動詞的,你在love前面加個who就通暢了,或者改成loving.
㈢ 介紹一個孔子英語作文6句話說
嗯 還有就是，我目前上的ABC天丅口語的導師說過，如果想學會英語應該是不費力地；必然有個內適合的學習環境及容實習口語對象 這取決於外教資質 口語標准非常重要 保持每天口語練習 1 on 1家教式輔導才能有.好.的進步幅度。上完課需要重聽課堂音頻 好鞏固知識點。若真的是無對象可練習的情況，就上聽力室或滬江取得課外學習資料閱讀，多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，一下子口語能力就提升起來 學習成長應該可以迅速明顯的..One of the most famous people in ancient Cna was a wise plosopher named Confucius (circa 1- BC). He sometimes went by the names Kong Zi though he was born - Kong siu - styled Zhong Ni. He was born in the village of Zou in the country of Lu. 這里是小段，詳細請見參考
㈣ 英語高一閱讀理解題，求解；
He spent a month walking in the mountains.
Rome.
Greece.
A small fishing village in the west coast of India.
India.
lovely - France , wonderful - Rome, beautiful - India , interesting - Japan, great - Confucius
France,Greece,India
㈤ 求教一下這道英語閱讀理解的一個小題
全文我沒有搜，但是看選項B說282個孔子學院建在中國顯然就可以把B排除了，應該是內建在世界，並且是為了傳播容中國文化。All of the candidates have passed the preliminary contests held in their own countries這句可以說明C選項。外國學生已經基本通過漢語測試。
㈥ 孔子看到老人捉嬋英語文章
1．①贊不絕口 ②專心致志 ③全神貫注 2．三二 3．①②③④／⑤⑥／⑦ 4．C
㈦ 閱讀理解b和書面表達 八上英語報紙
1．勤於思考 學而不思則罔。在學習過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被動地接受知識，就不是一種有策略的學習，也不會取得好的效果。
「勤於思考」有兩方面的含義。一是要注意知識前後的聯系，通過理解知識而掌握知識，而不要記硬背。通過理解而進行的學習是意義學習，而記硬背的學習是機械學習。心理學研究表明，意義學習更牢固、不容易遺忘，並且容易發生遷移，在以後的學習中能舉一反三、觸類旁通。相反，機械學習容易遺忘，往往只能應付眼前的考試，考試結束之後也就忘得差不多了。
2．置疑精神
小疑則小進，大疑則大進，如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。因為學習的本質是獲得能力上的提高，而不是知識的增長。因此，要善於思考，鼓勵自己提出質疑，而不要做「思想的懶漢」、「接受知識的機器」，只知道囫圇吞棗，而不知道進行咀嚼、消化。
3．勇於發問
學問學問，學習本身是離不開發問的。好奇是一種可貴的品質。如果沒有好奇、如果從不發問，人就不會成長，社會就不會發展。有時，父母或者老師會對你的問題感到不耐煩，那是他們的不對，你並沒有錯。千萬別因為他們的錯誤行為而放棄自己的正確行為。所以，你一定要繼續保持發問的勇氣！
有時你可能對於提問有很多顧慮。比如，擔心別人說自己笨，擔心問這個問題很傻，擔心問多了老師會不耐煩……孔子說，「敏而好學，不恥下問」，向不如自己的人請教都不是羞恥的事情，更何況是向老師請教呢並且，老師根本的職責就是傳道、授業、解惑。所以，當你有不懂的地方，勇敢地舉起你的手！否則，日積月累問題就會越來越多、越來越嚴重，修補起來會更困難。
4．善於練習
學習是離不開練習的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調的就是練習的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經過練習的知識是不會牢固的。在必要的時候，還應該進行強化訓練， 以增加運用知識的熟練程度。
需要強調的是，練習是必需的，但過度練習是沒有必要的。我們強調的是「善於練習」，所以，你要善於分配練習的時間，知道何時應該適可而止。心理學的研究表明，過度練習的效率非常有限。一定限度之內的練習能夠有效地促進學習，但超過某個限度後的過度練習對於改善學習並沒有多大作用。因此，如果已熟練掌握了某個知識點，就沒有必要再反復練習，此時的練習是時間的浪費，只會導致腦力的疲乏。
以上是關於學習方法的一般性的建議，它們對於各門功課都是適用的。但是，具體到不同的人、不同的課程，還應該結合實際情況摸索適宜的學習方法。
比如，應該根據不同的學科選擇合適的學習方法。文科、理科的學習方法會不一樣；同是文科，英語和歷史、地理的學習方法也應該有所差異。又比如，應該根據自身的特點選擇學習方法，做到揚長補短，充分發揮自己的優勢，彌補自己的不足之處。有的同學思維敏捷，但堅持性差，這類同學應該使用「交替學習法」，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那裡，也未見學得進去；但是該學時就要全神貫注，盡量提高學習效率。有的同學思維速度比較慢，但堅持性較好，這類同學可以充分發揮自己的「耐力」優勢。反應快但不準確的同學要盡可能地細心，細致但思路狹窄的同學應盡量拓寬思路，多與同學交流討論。
同學，我見我們是同道中人，送你看片神器一個，手機搜酷影模式，看片沒廣告！
㈧ 孔子的名言的英語翻譯，求原文。
孔子的名言的英語翻譯，求原文。
懸賞分：100 - 離問題結束還有 13 天 20 小時
When a somber and depressing type of music prevails,we know the people are distressed and sorrowful.When a languorous,easy type of music with many long-drawn-out airs prevails,we know the people are peaceful and happy.When a strong and forceful type of music prevails,beginning with a full display of sounds,we know that the people are hearty and strong.When a pure,pious.and majestic type of music prevails,we know that the people are pious;When a gentle,lucid and quietly progressing type of music prevails,we know that the people are kind and affectionate.When lewd,exciting and upsetting music prevails,we know that the people ate immoral.When the climate deteriorates,animal and plant life degenerate,and when the world is chaotic,the rituals and music become licentious.We find then a type of music that is rueful without restraint and joyous without calm.Therefore,the superior man tries to create harmony in the human heart by a rediscovery of human nature,and tries to promote music as a means to the perfection of human culture.When such music prevails and the people's minds are led toward the right ideals and aspirations,we may see the appearance of a great nation.
㈨ 宇軒圖書 陽光英語 閱讀理解與完形填空:7年級/七(全一冊)答案
孔子見羅雀者①，所得皆黃口②小雀。夫子問之曰：「大雀獨③不得，何也?」羅者曰：「大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。黃口從大雀，則不得;大雀從黃口，亦可得。」孔子顧謂弟子曰：「善驚以遠害，利食而忘患，自其心矣，而以所從為禍福。故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇而有危亡之敗④也。」
導讀：文章借羅雀者之口，說明「善驚遠害」，「貪食易得」的道理，孔子告誡弟子「以所從為禍福」，「君子慎其所從」，可謂警世之言。
注釋 ：①羅雀者：張網捕鳥的人。②黃口：雛鳥的嘴為黃色。後又借指雛鳥。③獨：表示轉折，相當於「卻」。④戇(zhu ng)：愚。敗：禍亂，禍害。
閱讀題：
一、解釋加點的詞
1.大雀從黃口()2.孔子顧謂弟子曰()
3.利食而忘患()4.善驚以遠害()
二、翻譯
1.大雀善驚而難得，黃口貪食而易得。
2.故君子慎其所從，以長者之慮則有全身之階，隨小者之戇而有危亡之敗也。
三、孔子教育其弟子要「慎其所從」，與親_____而遠_____有相似之義。
參考答案：
一、1.跟隨 2.回頭 3.貪圖 4.遠離
二、1.大鳥容易警覺故難以捕到，小鳥貪吃因此容易捕到。
2.因此君子應當慎重地選擇他所要跟隨的人，靠年長者的謀慮就有了保全性命的憑借，跟隨年少者的魯莽就會有滅亡的禍患。
三、君子小人
孔子見羅雀者翻譯：
孔子看到張網捕鳥的人，捕到的都是黃口的小鳥。夫子問捕鳥人：「唯獨大鳥捕不到，為什麼呢?」捕鳥人說：「大鳥容易警覺，所以不易捕到;小鳥貪吃，因此容易捕到。如果小鳥跟從易警覺的大鳥，就捕不到;如果大鳥跟從貪吃的小鳥，也能捕到。」孔子回頭對弟子說：「容易警覺就遠離了禍害，貪吃就忘記了災患，這是出自它的本性啊。但是因為所跟隨的不同就變成了福或者禍。因此君子應當慎重地選擇他所要跟隨的人，靠年長者的謀慮就有了保全性命的憑借，跟隨年少者的魯莽就會有滅亡的禍患。」
孔子見羅雀者閱讀答案及翻譯，以供同學們閱讀、練習和參考，希望孔子見羅雀者閱讀答案及翻譯對大家的練習有所幫助!
㈩ 求高考英語閱讀理解加油站1~20天的答案(綠色封面的),急
我也高二 我的理科比較好，然後語文英語中等偏上吧。
嗯嗯 說說化學吧
化學吧，這個...好難說。 我最好的科是化學，但是呢，我學好它主要是因為我很喜歡它。平時上課很認真吧，然後做做筆記，然後回家看看筆記，然後認真完成老師布置的作業。你這個階段我也高二 我的理科比較好，然後語文英語中等偏上吧。
嗯嗯 說說化學吧
化學吧，這個...好難說。 我最好的科是化學，但是呢，我學好它主要是因為我很喜歡它。平時上課很認真吧，然後做做筆記，然後回家看看筆記，然後認真完成老師布置的作業。你這個階段呢，最好不要做其他的課外的書了，這個假期就把以前的書好好看看，然後記化學反應方程式。開學了就自己准備一個改錯本，把不會做的，易錯的題呢好好地記在上面，經常溫習一下就好了。 嗯嗯，有什麼化學問題可以問我的。
千萬的是沒死在輔導書上了，這個階段呢輔導書是次要的，書是重點。
物理吧，這個主要是規律。 物理數學是題海，不可能做完所有的題，但是呢要記住典型。物理要理清關系，然後注意發散和變式，嗯，重要的模型。
數學吧，給你看看一個老師說的~
「高中數學與初中數學有著質的不同。初中學習的內容知識面比較的窄，涉及到的知識模塊不多，學生碰到的數學題題型較少，並且經過9年的學習學生已經習慣於小學初中老師所教授的模式：碰到這樣的題應該第一步怎樣，第二步怎樣;碰到那樣的題目要用另一種解題方法------「記住了題目的答案往往是一個定量，不是的話你的解答很有可能是錯了，馬上進行檢查」初中的學習比較的機械、定式的。中考時大量的題型也都是平時反復的操練過，所以在初中只要是能下苦功的、認真的同學都能取得不錯的成績。而高中數學的學習首先是一個量的變，從做的題型以及題量上來講，至少是初中的幾倍，單位時間內接受的知識也要比初中多很多；其次就要上升到一個質的變化，初中的數學主要以通俗、形象的數學語言進行表述，而高中的數學一下子就接觸到了抽象的邏輯語言、符號語言、集合語言、空間集合，從定量上升為變數，從等式變為不等式，數學的抽象化對人的思維提出了更高的要求。所以我個人認為作為一名高中生應就從一下幾點去學好數學。
一、找尋學習數學的樂趣，建立學習數學的信心。
孔子曾說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，他說明興趣是學生做事的基石。同學們要知道「大自然都是可以用數學公式來描述的，數學的力量是無窮的」這是著名的數學家劉克峰在參加第三屆華人數學家大會上說得一句話。這需要我們這些老師在課堂教學的過程中巧妙的設置情景，盡可能的使自己所用語言自然、生動，貼近同學們的生活，讓學生切實感受到數學就在我們身邊，使學生對數學產生學習的興趣。興趣是最好的老師，學習興趣往往跟成功的喜悅緊密相連，同學們要認識到成功者之所以會成功，是他將無數次的失敗看做是激勵自己繼續努力的動力，所以同學們一定要建立起學好數學的信心，不能因為幾次的失敗就再也爬不起來，應樂觀的對待自己在學習過程中遇到的挫折與困難。
二、抓緊每分每秒，擠出時間預習好下一節課。
說實話高中的確是很辛苦的一個階段，課程很多，所以你要想在課前預習好相關的內容，就必須抓緊分分秒秒，從自己的休息時間中擠出時間來完成它。對於新授課，同學的預習至少要跟老師的講授速度同步，因為高中的一節課課程內容的容量比較大，知識點比較多，如果不進行預習，不發現問題，聽課時就抓不到重點與難點，聽課就比較的盲目，缺乏目的性。預習習慣的養成也是對自己自學能力的一種培養。
三、科學的用好寶貴的課堂45分鍾。
學生獲取知識最主要的途徑就是課堂，課堂中的45分鍾相當的珍貴。對於新授課學生在課堂中應提起十分的精神聽好老師講的每一句話，特別是你在預習過程中碰到的難點，可能這時你的一不留神，就會漏聽了一個知識點。將課上一時不理解的或是不懂的地方記在書上或是筆記本上，課後再將其解決，千萬不能用課堂的時間去「鑽研」。對於新的知識，要弄清概念的來龍去脈，理清前後知識點之間的聯系與區別。自己的思維要緊跟老師的節奏，最好時能超過老師的速度，使大腦處在高速運轉中。對於習題課一定要聽清老師提問的過程，老師是從何處入手進行分析的？如何解決問題的？頭腦中一定要多問自己幾個為什麼。為什麼老師會從這著手?為什麼是用這種方法解決的？這樣做好處在哪？是最簡單的嗎？自己原先的想法對嗎？好嗎？在習題課中特別要從中學習數學的思維方法：比如觀察、比較、演繹、推理、分析、綜合、歸納。如何運用公式、定理，其中又包含怎樣的思想方法和技巧。我建議大家將課堂中的「突發奇想」記錄下來，久而久之，這些小細節的儲備你就要比其他同學的來得多。當然這並不是讓你把精力都放在記上，上課一定還是以聽為主，筆記來不及記的可以課後問同學借。我再次奉勸那些課上一直要開小差的同學，課上的一分鍾，你課後可能需要花上一個小時才能將遺漏的知識給補上，甚至是更多的時間，請問你有那麼多的時間嗎?所以請你珍惜好課堂上的時間。
四、課後關注知識點的歸納，先溫習後練習。
這一點是不少同學忽視的地方，因為各門功課的作業加在一起真很多，有些認真的同學們想盡快把「任務」完成，於是一下課就把作業本拿出來，將要做的題目抄在作業本上就開始做了，他們一旦碰到不會的題目，才開始翻閱課本、筆記、參考書，希望能找到類似的題目的解答，據我的觀察這樣做作業的同學絕非少數，在一個班中佔了相當大的比例。這點也就是前文中學生與家長向我抱怨的孩子很用功為什麼成績上不去或是說為什麼我課上的題目都能聽懂，但課後作業就不知如何下筆的關鍵所在。古人在《論語·學而》中有「學而時習之」一說，在《論語·為政》中又有「溫故而知新」，至《三國·魏書·王蕭傳》中又得「讀書百遍其義自現」，所以說課後的溫習工作是同樣的重要，自古就被人們所認識。上課聽懂只是最表面的東西，聽懂並不表示你已經記住，即使你記住了，也不能代表你已經會運用了。課後你要做的第一個工作就是將課上所學的內容馬上再看一遍，這最好在下課就做，這時你花的時間也最短；其次你要做的就是將課上記錄下來的還是不太理解的地方將它弄懂；第三步就是要將書先看薄，再看厚。看薄就表明你已經理清了知識的脈絡，再次的把書看厚就是在理清脈絡的基礎上拓展知識點，找到該知識點的前後聯系，將知識點豐富。在此基礎上再來完成當天的作業，就會事半功倍，總的時間絕對不會比你以前的多，知識掌握的也不容易被忘記。
課後適當的練習也相當的重要，數學的學習最主要是要會用，做題就是幫助你消化課上所學的知識，補充課本上沒有的內容，發現課上沒有理解的地方，所以作業一定要獨立完成，培養自己獨立思考與研究的能力，不能一碰到困難就找同學，這樣會產生依賴，久而久之，自己的判斷能力會下降，學習成績當然不會理想。在做作業的過程中還要注意題目解答的書寫格式一定要規范、清楚、畫的圖形一定要盡可能的標准，數學語言的論證一定要有根有據。做完作業最好再進行復查，進行解題方法的歸納總結，這些對今後參加一系列的考試都是很有好處的，要想取得高分的同學就更應該嚴格要求自己。
五、錯題本錯題的收集與整理，請用好錯題本
數學這門課因為他的特殊性，做的題目量很多，也就會出現不少的錯題，現在網上、報刊上都會介紹高考狀元的學習心得，很多人都會提到這個錯題本，在這我要糾正同學的一個錯誤認識，往往同學認為錯題本不就是將做錯的題記錄在一個本子上，這本本子就是錯題本。其實不是這樣的，錯題本上應該記「錯題」、「容易出錯的題、」「重點的題目」、「典型題」錯題本是對知識的梳理，對重點難點知識的把握，精點的集合，是系統學習上的歸納。一個錯題本的准備不難，難的是去用好這個本子，錯題本首先要經常性的、有空的時候就拿出來看看，因為凡是錯的題目也就說明這一知識點是你以前沒有掌握好的地方，是自己的一個薄弱環節；其次錯題本除了要記清錯的題目與正確的解答之外，還要記上自己錯在哪，是知識點錯了，計算錯了還是理解錯了------復習起來就能有的放矢；第三錯題本還可以相互之間交流，互取所長，從中「淘」到更好的解題方法與技巧。總之錯題本的使用貴在一個堅持，一顆持之以恆的心，錯題本是提高學習效率、提升學習質量、創造優秀成績的重要手段。勿請大家建好本，用好本。
以上只是我對數學學習的一些看法，希望能對學生學習數學有所幫助有所借鑒作用。」
這個...不知道了。因為你數學最弱吧，上面就集中在你的弱項了。
回答者： 卷卷格子 - 四級 2010-2-19 20:43
我跟你的境況比較像，我也是高2的，算是我們當地重點中學的學生
我年級最好名次是50左右，高一上第一學期（不過那根本不算，物理我只有70+，化學60+，那時沒生物，地理歷史倒個個95+）
期末考試說實話比較傷心，數學考太砸了，只有109，比我們班平均分低10以上，所以，導致，我連前300都沒進，350左右
我數學是從高一下砸起來的，立體幾何，一點都沒看，一學期沒交過作業（好幾科，玩游戲去了），導致老師家訪來了，想想真滿後悔的。
我的忠告是，保住優勢項目，比漏補缺。因為我好幾門課都曾經很輝煌過，就扔一邊，結果可想而知。要補課的速度去補，如果你沒別的事（我有重要事，所以沒去）對於立體幾何，很多人覺得是高中最簡單一塊，但很悲慘，我沒趕上，但不要緊，因為立體幾何完全可以通過空間向量補上。學校總會發些教輔書，大部分同學都沒跟上做，如果你做的話，會發現相當有用。尤其是前面的知識關聯和例題，一定要做要看，數學的話我覺得《金四導》不錯，其實高考考的是全面素質，所以理綜弱些並沒那麼誇張，當然，如果你想清華北大那種就一定要門門拔尖了，我總分最高的時候數學英語分數都是138，副科並不好，但名次很前。除了跟文科的超水平發揮有關，更與主科的均衡有關。爭取高考時三門拿到240，再加上主科高分的話，高於一本線100分都沒什麼不可能。祝你成功！
回答者： 青藤蔓蘿 - 六級 2010-2-19 20:49
我認為要學好理科最重要的是練習和理解，正所謂熟能生巧，練多了自然就會了。（當然在練習的過程中每道題都要理解，都要搞懂，掌握解答這類題型的方法，下次見到這種題型就能自然而然的想到這種方法，這樣的話做起題來就迎刃而解了。如果在做題過程中你不理解的話，那就等於做無用功。）
數學---數學就是上課要認真聽，最好能把老師所講的內容都消化，還有要多做題，做題時要思考，實在想不出就看答案，看不懂再問同學或老師。數學要花最多的時間。
物理---物理是高中最難的一門學科，很抽象。要融入到生活中，適當發揮想像，當然也要多做題。不懂就要問。
化學相對較簡單，不必花太多時間，比較多要記的內容，多做題自然就會了。
勤奮吧，付出總是有收獲的，加油吧！我挺你！
回答者： w1013875836 -
呢，最好不要做其他的課外的書了，這個假期就把以前的書好好看看，然後記化學反應方程式。開學了就自己准備一個改錯本，把不會做的，易錯的題呢好好地記在上面，經常溫習一下就好了。 嗯嗯，有什麼化學問題可以問我的。
千萬的是沒死在輔導書上了，這個階段呢輔導書是次要的，書是重點。
物理吧，這個主要是規律。 物理數學是題海，不可能做完所有的題，但是呢要記住典型。物理要理清關系，然後注意發散和變式，嗯，重要的模型。
數學吧，給你看看一個老師說的~
「高中數學與初中數學有著質的不同。初中學習的內容知識面比較的窄，涉及到的知識模塊不多，學生碰到的數學題題型較少，並且經過9年的學習學生已經習慣於小學初中老師所教授的模式：碰到這樣的題應該第一步怎樣，第二步怎樣;碰到那樣的題目要用另一種解題方法------「記住了題目的答案往往是一個定量，不是的話你的解答很有可能是錯了，馬上進行檢查」初中的學習比較的機械、定式的。中考時大量的題型也都是平時反復的操練過，所以在初中只要是能下苦功的、認真的同學都能取得不錯的成績。而高中數學的學習首先是一個量的變，從做的題型以及題量上來講，至少是初中的幾倍，單位時間內接受的知識也要比初中多很多；其次就要上升到一個質的變化，初中的數學主要以通俗、形象的數學語言進行表述，而高中的數學一下子就接觸到了抽象的邏輯語言、符號語言、集合語言、空間集合，從定量上升為變數，從等式變為不等式，數學的抽象化對人的思維提出了更高的要求。所以我個人認為作為一名高中生應就從一下幾點去學好數學。
一、找尋學習數學的樂趣，建立學習數學的信心。
孔子曾說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」，他說明興趣是學生做事的基石。同學們要知道「大自然都是可以用數學公式來描述的，數學的力量是無窮的」這是著名的數學家劉克峰在參加第三屆華人數學家大會上說得一句話。這需要我們這些老師在課堂教學的過程中巧妙的設置情景，盡可能的使自己所用語言自然、生動，貼近同學們的生活，讓學生切實感受到數學就在我們身邊，使學生對數學產生學習的興趣。興趣是最好的老師，學習興趣往往跟成功的喜悅緊密相連，同學們要認識到成功者之所以會成功，是他將無數次的失敗看做是激勵自己繼續努力的動力，所以同學們一定要建立起學好數學的信心，不能因為幾次的失敗就再也爬不起來，應樂觀的對待自己在學習過程中遇到的挫折與困難。
二、抓緊每分每秒，擠出時間預習好下一節課。
說實話高中的確是很辛苦的一個階段，課程很多，所以你要想在課前預習好相關的內容，就必須抓緊分分秒秒，從自己的休息時間中擠出時間來完成它。對於新授課，同學的預習至少要跟老師的講授速度同步，因為高中的一節課課程內容的容量比較大，知識點比較多，如果不進行預習，不發現問題，聽課時就抓不到重點與難點，聽課就比較的盲目，缺乏目的性。預習習慣的養成也是對自己自學能力的一種培養。
三、科學的用好寶貴的課堂45分鍾。
學生獲取知識最主要的途徑就是課堂，課堂中的45分鍾相當的珍貴。對於新授課學生在課堂中應提起十分的精神聽好老師講的每一句話，特別是你在預習過程中碰到的難點，可能這時你的一不留神，就會漏聽了一個知識點。將課上一時不理解的或是不懂的地方記在書上或是筆記本上，課後再將其解決，千萬不能用課堂的時間去「鑽研」。對於新的知識，要弄清概念的來龍去脈，理清前後知識點之間的聯系與區別。自己的思維要緊跟老師的節奏，最好時能超過老師的速度，使大腦處在高速運轉中。對於習題課一定要聽清老師提問的過程，老師是從何處入手進行分析的？如何解決問題的？頭腦中一定要多問自己幾個為什麼。為什麼老師會從這著手?為什麼是用這種方法解決的？這樣做好處在哪？是最簡單的嗎？自己原先的想法對嗎？好嗎？在習題課中特別要從中學習數學的思維方法：比如觀察、比較、演繹、推理、分析、綜合、歸納。如何運用公式、定理，其中又包含怎樣的思想方法和技巧。我建議大家將課堂中的「突發奇想」記錄下來，久而久之，這些小細節的儲備你就要比其他同學的來得多。當然這並不是讓你把精力都放在記上，上課一定還是以聽為主，筆記來不及記的可以課後問同學借。我再次奉勸那些課上一直要開小差的同學，課上的一分鍾，你課後可能需要花上一個小時才能將遺漏的知識給補上，甚至是更多的時間，請問你有那麼多的時間嗎?所以請你珍惜好課堂上的時間。
四、課後關注知識點的歸納，先溫習後練習。
這一點是不少同學忽視的地方，因為各門功課的作業加在一起真很多，有些認真的同學們想盡快把「任務」完成，於是一下課就把作業本拿出來，將要做的題目抄在作業本上就開始做了，他們一旦碰到不會的題目，才開始翻閱課本、筆記、參考書，希望能找到類似的題目的解答，據我的觀察這樣做作業的同學絕非少數，在一個班中佔了相當大的比例。這點也就是前文中學生與家長向我抱怨的孩子很用功為什麼成績上不去或是說為什麼我課上的題目都能聽懂，但課後作業就不知如何下筆的關鍵所在。古人在《論語·學而》中有「學而時習之」一說，在《論語·為政》中又有「溫故而知新」，至《三國·魏書·王蕭傳》中又得「讀書百遍其義自現」，所以說課後的溫習工作是同樣的重要，自古就被人們所認識。上課聽懂只是最表面的東西，聽懂並不表示你已經記住，即使你記住了，也不能代表你已經會運用了。課後你要做的第一個工作就是將課上所學的內容馬上再看一遍，這最好在下課就做，這時你花的時間也最短；其次你要做的就是將課上記錄下來的還是不太理解的地方將它弄懂；第三步就是要將書先看薄，再看厚。看薄就表明你已經理清了知識的脈絡，再次的把書看厚就是在理清脈絡的基礎上拓展知識點，找到該知識點的前後聯系，將知識點豐富。在此基礎上再來完成當天的作業，就會事半功倍，總的時間絕對不會比你以前的多，知識掌握的也不容易被忘記。
課後適當的練習也相當的重要，數學的學習最主要是要會用，做題就是幫助你消化課上所學的知識，補充課本上沒有的內容，發現課上沒有理解的地方，所以作業一定要獨立完成，培養自己獨立思考與研究的能力，不能一碰到困難就找同學，這樣會產生依賴，久而久之，自己的判斷能力會下降，學習成績當然不會理想。在做作業的過程中還要注意題目解答的書寫格式一定要規范、清楚、畫的圖形一定要盡可能的標准，數學語言的論證一定要有根有據。做完作業最好再進行復查，進行解題方法的歸納總結，這些對今後參加一系列的考試都是很有好處的，要想取得高分的同學就更應該嚴格要求自己。
五、錯題本錯題的收集與整理，請用好錯題本
數學這門課因為他的特殊性，做的題目量很多，也就會出現不少的錯題，現在網上、報刊上都會介紹高考狀元的學習心得，很多人都會提到這個錯題本，在這我要糾正同學的一個錯誤認識，往往同學認為錯題本不就是將做錯的題記錄在一個本子上，這本本子就是錯題本。其實不是這樣的，錯題本上應該記「錯題」、「容易出錯的題、」「重點的題目」、「典型題」錯題本是對知識的梳理，對重點難點知識的把握，精點的集合，是系統學習上的歸納。一個錯題本的准備不難，難的是去用好這個本子，錯題本首先要經常性的、有空的時候就拿出來看看，因為凡是錯的題目也就說明這一知識點是你以前沒有掌握好的地方，是自己的一個薄弱環節；其次錯題本除了要記清錯的題目與正確的解答之外，還要記上自己錯在哪，是知識點錯了，計算錯了還是理解錯了------復習起來就能有的放矢；第三錯題本還可以相互之間交流，互取所長，從中「淘」到更好的解題方法與技巧。總之錯題本的使用貴在一個堅持，一顆持之以恆的心，錯題本是提高學習效率、提升學習質量、創造優秀成績的重要手段。勿請大家建好本，用好本。
以上只是我對數學學習的一些看法，希望能對學生學習數學有所幫助有所借鑒作用。」
這個...不知道了。因為你數學最弱吧，上面就集中在你的弱項了。
我跟你的境況比較像，我也是高2的，算是我們當地重點中學的學生
我年級最好名次是50左右，高一上第一學期（不過那根本不算，物理我只有70+，化學60+，那時沒生物，地理歷史倒個個95+）
期末考試說實話比較傷心，數學考太砸了，只有109，比我們班平均分低10以上，所以，導致，我連前300都沒進，350左右
我數學是從高一下砸起來的，立體幾何，一點都沒看，一學期沒交過作業（好幾科，玩游戲去了），導致老師家訪來了，想想真滿後悔的。
我的忠告是，保住優勢項目，比漏補缺。因為我好幾門課都曾經很輝煌過，就扔一邊，結果可想而知。要補課的速度去補，如果你沒別的事（我有重要事，所以沒去）對於立體幾何，很多人覺得是高中最簡單一塊，但很悲慘，我沒趕上，但不要緊，因為立體幾何完全可以通過空間向量補上。學校總會發些教輔書，大部分同學都沒跟上做，如果你做的話，會發現相當有用。尤其是前面的知識關聯和例題，一定要做要看，數學的話我覺得《金四導》不錯，其實高考考的是全面素質，所以理綜弱些並沒那麼誇張，當然，如果你想清華北大那種就一定要門門拔尖了，我總分最高的時候數學英語分數都是138，副科並不好，但名次很前。除了跟文科的超水平發揮有關，更與主科的均衡有關。爭取高考時三門拿到240，再加上主科高分的話，高於一本線100分都沒什麼不可能。祝你成功！
我認為要學好理科最重要的是練習和理解，正所謂熟能生巧，練多了自然就會了。（當然在練習的過程中每道題都要理解，都要搞懂，掌握解答這類題型的方法，下次見到這種題型就能自然而然的想到這種方法，這樣的話做起題來就迎刃而解了。如果在做題過程中你不理解的話，那就等於做無用功。）
數學---數學就是上課要認真聽，最好能把老師所講的內容都消化，還有要多做題，做題時要思考，實在想不出就看答案，看不懂再問同學或老師。數學要花最多的時間。
物理---物理是高中最難的一門學科，很抽象。要融入到生活中，適當發揮想像，當然也要多做題。不懂就要問。
化學相對較簡單，不必花太多時間，比較多要記的內容，多做題自然就會了。
勤奮吧，付出總是有收獲的，加油吧！