斷臂男孩英語閱讀

⑴ 斷臂餘生閱讀答案

新華社華盛頓５月１０日體育專電 絕境能夠將人類求生的本能激發到極致。美國一位登山運動愛好者日前就用自己的傳奇經歷證明，在不幸身陷絕境時，強大的求生意志對克服恐懼、戰勝死神具有決定性作用。這位登山者在右上臂被巨石夾住５天後，勇敢地自斷手臂，並奇跡般地生存下來。

這位登山勇士現年２７歲，名叫阿倫·羅爾斯頓，以前曾是因特爾公司的一名工程師。在去年離開公司後，他開始專注於自己所鍾愛的攀岩運動。迄今，他已攀登過猶他州４９座海拔４２００米以上的山峰。

在日內舉行的新聞發布會上，已接受一星期治療的羅爾斯頓首次與媒體見面，並向大家講述了自己驚險的逃生經歷。

羅爾斯頓身材頎長，面色蒼白，留著紅棕色的短發。根據他的講述，那原本是一次僅歷時一天的徒步登山運動，地點是在距離猶他州峽谷區國家公園不遠的一個峽谷地帶。４月２６日，羅爾斯頓獨身來到這里，並在一個狹窄的峽谷里開始攀登。

起初一切都很順利，但當他遇到了三塊凸起的巨石後，厄運降臨了。一塊巨石突然松動滑落。攀在岩上的他無處可逃，右上臂被巨石壓住，整個身體擠在峭壁上。

隨後，羅爾斯頓開始與巨石展開「搏鬥」，但讓他始料未及的是，這一艱難的歷程竟持續了５天。

剛開始時，羅爾斯頓試圖用隨身攜帶的多功能折疊刀一點點劃碎胳膊被壓處的石塊及峭壁，好把胳膊抽出來。但毫無功效。然後，他又試圖用助爬釘把巨石撬松一點。但巨石紋絲不動。

就這樣，在與巨石毫無效果地爭鬥了３天後，羅爾斯頓幾乎消耗掉了他隨身帶的３升水和大部分干糧。這時，一個大膽的念頭出現在羅爾斯頓的腦海里——既然右臂抽不出來，那就索性切斷它。他認為這可能是他逃生的惟一辦法。

於是，他拿出隨身攜帶的多功能折疊刀，開始用刀割自己的手臂。但是，由於前幾天不斷用刀劃石頭，刀鋒已被磨得太鈍了，甚至連落在胳膊上的發絲都割不斷。

第四天，他「基本上准備好了一個手術台」。

第五天，他聚集起殘存的所有氣力、並使出全身招數：「我先使勁折斷了前臂靠近手腕處的橈骨。然後，在接下來的幾分鍾內，我又使勁扭斷了另一根尺骨……最後，我纏上止血帶。整個過程大約用了一個小時。」

羅爾斯頓事後說：「我也不知道自己是如何做到的。我感覺到疼痛，但我仍舊繼續那樣做下去。我成功了。」

但是，自殘手臂得以脫身並不意味著活了過來。斷臂的羅爾斯頓緊接著又爬過了一段狹窄、彎曲的峽谷，用繩索從一個１８米的懸崖上滑到谷底，然後在谷底步行了大約１０公里。這時已經是５月１日了。

之後，羅爾斯頓遇到了兩名荷蘭籍徒步旅行者，隨後被直升機送到醫院。當時他已經脫水，渾身是血，但意識還算清醒。

在新聞發布會上，羅爾斯頓稱，在那５天里，有時候他在想如何擺脫困境，有時候又感到情緒低迷，甚至痛苦。但他意識到，他必須平靜下來。他甚至還開玩笑說，當他困在峭壁上時，他常幻想著在喝酒。但在表述過程中，他更多地提及精神作用和朋友的力量。「我所感受到的精神力量，來自許多人對我的鼓勵和祈禱，……在峽谷里，我感到有人和我在一起，我感到親人和朋友和我在一起。」

據稱，羅爾斯頓將於本周末出院，返回位於丹佛市的父母家中。（完）

⑵ 庫里說中國斷臂男孩是自己偶像，自強不息有多重要

斷臂男孩雖然身患殘疾，但是仍然不放棄生的希望，一直在用自己的意志力與命運做著抗爭。就是這樣一種精神上，庫里都為之感動並且佩服。自強不息是一種非常重要的精神品質，他的重要性主要表現在三個方面。

一個人想要成功，那麼他必然是一個有著開拓精神的人，不怕困難，不怕艱辛，敢於嘗試，通過不斷的嘗試才能夠尋找到屬於自己的新的機會。只有自強不息，永不放棄，堅韌不拔才能在開拓的過程中面對眾多的挫折和壓力，永不改變自己的初心。只有一個有著自強不息精神的人，才能夠在人生意義的實現上不斷前進，絕不放棄。

⑶ 斷臂女孩和斷腿男孩的名字

2007年4月20日晚上，第四屆CCTV電視舞蹈大賽總決賽正在進行，第十個出場的參賽者是馬麗和翟孝偉，他們參賽的舞蹈名叫《牽手》。

馬麗：我喜歡舞台，希望自己上舞台那種感覺。

馬麗：我不知道這個舞台有多大。就是想像中有這樣的一個舞台

這是馬麗從小的夢想。1977年，馬麗出生在河南省駐馬店市，在家裡她的年齡最小，母親雖然對文藝不甚了解，但極其寵愛女兒，在馬麗7歲的那一年母親把她送進了少年宮。

馬麗：有的時候，我不像別人家的小孩一樣，有那麼多機會去玩耍。在我的印象中，就是經常的挺緊張，就是一直充實著。每天放學。然後放完學以後，吃過飯，把作業寫完，然後上少年宮去學。

在繪畫，書法，舞蹈等眾多藝術訓練中，小馬麗最喜歡的就是舞蹈。1981年，當小馬麗11歲的時候，就會熟練地表演民族舞《楊柳青青》。也就是那一年，在河南省的另一個城市——濮陽，一個剛剛四歲的小男孩翟孝偉，卻要面臨他一生中最大的一次打擊。

翟孝偉：在大街上一個人逛著玩兒。逛著玩兒看見一輛拉石灰的拖拉機。就是剛開始有幾個人，在往拖拉機上上,我雖然年齡比較小，感覺試一下。然後就上去。上去以後就從上面掉了下來。那個腿就伸進去了。把整個腿就軋平了。當時摔下來時，我的腿就完全沒有知覺了。就不知道有腿的存在了。就是感覺頭疼。

7天之後，醫生告訴翟孝偉的父親，如果要保住兒子的生命，就必須採取截肢的辦法。對於當時一個只有四歲的孩子，小孝偉根本不懂得什麼叫截肢。

翟孝偉：他問我，孩子，你知道把腿截了什麼概念嗎？我說不知道。他說，給我把腿截了，以後的生活會特別難。有很多挫折和困難。他說你怕不怕？當時我就是對這個挫折和困難不理解，不明白。我就是好像是開玩笑地說，我說爸，挫折和困難好吃不好吃？我爸也是，開玩笑地跟我說。他流著淚笑著跟我說，挺好吃的。但是不能一口吃下去，要一個一個來。當我爸說完這句話，就哭著出去。

和翟孝偉相比，馬麗的童年過得既充實又幸福。初中畢業後，母親把她送到了駐馬店藝術學校主修舞蹈。天份加上努力，馬麗一路沒有讓母親失望。1995年18歲的馬麗帶著優異的專業成績走進了青島藝術團。

馬麗：非常快樂。那個時候，因為我是非常喜歡音樂的。在排練當中，還有生活當中，全是蹦蹦跳跳的。以前是一個小的收錄機那樣的。然後插著耳機，邊聽著邊跳著。非常的開心。

一切都是那麼自然，美好的前程似乎已經在這個花季少女面前展開。然而少年時所有的夢想，在1996年8月31日一個下午被遏制了。那一年，是馬麗走進青島藝術團的第二年，她剛剛19歲。

馬麗：坐著朋友的車，然後去郊區，超車的時候都特別快。他磨方向盤磨得鬥了，車就飛起來了，就剎不住了。就這樣側翻了。我正好在副駕駛坐著。當時這個胳膊就甩出去了。它那個車剎車那一剎那，就是感覺那個胳膊帶出去的時候，它有一個慣性。那車開的時候都是這樣，有個慣性。右前臂摩擦可遠了。

馬麗緊握著失血過多，已經沒有了知覺的手臂，被送到附近一家醫院救急救。手術後，醫生用石膏接上了馬麗的右臂，但是之後的七天里，馬麗的右臂嚴重感染，並且持續高燒不斷，醫生不得不進行了第二次手術。

馬麗：就是麻葯過後，我要上廁所。掀開被子那一剎那間，突然間感覺就是空了。袖口是空的，然後是紗布包著的，纏著的。當時是非常的難受。因為我以前是學舞蹈的，突然間什麼都沒有了。天旋地轉的就是，在病房前就哭。大聲地哭。反正什麼也不顧了。那一會兒整個人就崩潰了。就是床上翻滾，被子什麼都扔了。然後我看到媽媽那樣子，心裡也是非常的不舒服。

此後的幾天，馬麗一直生活在極其矛盾的心情下。一時間她會憧憬到自己再次擁有的手臂登上舞台，另一瞬間，她也會對自己空空的袖管絕望不已。

馬麗：當時就不想活了。什麼都沒了，因為是。什麼夢什麼都沒了，全破碎了。當時想到的就是不想活了就。

一個月後，馬麗不得不離開了藝術團，離開了心愛的舞台和自己的舞蹈夢。馬麗發現，他根本無法面對這樣的自己，生活完全被改變了，她甚至不能做好最簡單的自理。

馬麗：以前我是長發的。然後就是剪了中長發。我媽媽每天要給我梳頭。每天梳頭，包括一些治理。因為剛住院，左手什麼都不會。就是經常是那樣。然後老是，就是泄氣，跟媽媽發火。然後看到母親那樣子，心裡也非常的難過。

面對未來的生活，馬麗一下子變得很迷茫，他不知道下一步該怎麼走，但看到白發蒼蒼的母親，整日為她勞作，馬麗意識到自己不能再這樣。她必須勇敢地生活下去。此後，她開始從日常的生活學起，接著是畫畫、寫字。

馬麗：就想到了怎麼樣去生存。當時賣過衣服。賣過水果幫朋友。什麼活兒都幹了。就雖然是一件衣服對我來說，可能掙不了多少錢，我能為自己每天掙著20塊錢，我就特別的開心。因為每天拎著衣服去賣的時候，去銷售的時候，就是非常的累的。我為了省一塊錢，就不會坐公交車。因為那時候感覺錢特別難掙。

當馬麗正在為生計奔波的時候，翟孝偉已經13歲了。也許因為年幼，殘疾後的翟孝偉沒有感覺到痛苦，他甚至不懂得缺失一條腿對他的未來意味著什麼。他仍舊調皮搗蛋，每天爬樹上房。

翟孝偉：他，拄個拐，這個瘸子在大街上走來走去的。整天嘻嘻哈哈的。他成天樂個啥。他感覺我沒聽到，其實我聽到了。他就說，當時我聽了我沒什麼感覺。因為畢竟是出事比較早4歲，沒有概念。也就不當回事了。

面對旁人的玩笑，翟孝偉並沒有在意。因為他和馬麗不同，兒時雙腿走路的感覺，他已經記不清楚，彷彿生來就是這個樣子。但是隨著年齡的增長，樂觀開朗的翟孝偉也漸漸明白，以後的路他要學會獨自前行。

翟孝偉：如果是遇到什麼煩心事，我就一個人找一個沒人的地方，抱著自己的殘肢特別灰心。當我灰心的時候，我就想起了我那句玩笑的問題。挫折和困難好吃不好吃。又想起我爸的淚珠，又想起我爸玩笑的回答。好吃，要一個一個吃。

就這樣，兩個人在各自的城市裡默默地生活著。雖然偶爾馬麗也會氣餒，也會想到放棄，但她總算堅持了下來。她不但可以自己打理日常生活，還練就了一手好字，並且在駐馬店開了一間書屋。2001年，馬麗的事情被當地的報紙報道了，引起了河南省駐馬店市殘聯的關注，並上報給河南省殘聯。在第五屆殘疾人藝術匯演前夕，省殘聯的工作人員找到了馬麗。

馬麗：我當時特別驚喜。我真的就又能重返舞台嗎？但是又想到了又很顧慮。因為我對殘疾這個概念，怎麼樣在舞台上展現是非常陌生的。我當時打電話的時候，第一個電話我好像就拒絕了。但是又高興，感覺自己不能勝任這種。我就拒絕了。

為了做通馬麗的工作，河南省殘聯的李保服部長，接連三四次給馬麗打電話做工作，並邀請她到省殘聯的排練場去看看。

馬麗：我看到不同的，有盲人，有肢殘人。看到他們拉二胡，那個音樂，旋律，還有歌手在展現自己的時候，看著他們那麼投入，那麼的用心去在唱出自己的心聲，在演藝自己的故事。我當時就被這種感覺被震撼了。當時我就答應了。雖然試了幾個動作，可能是從平衡的角度上來說，不是太好。但是我還是答應了。我感覺我可以去試試。他們給我力量，我感覺我應該去試一試。

一個月後，馬麗參加了每四年會舉辦一屆全國殘疾人藝術匯演，由馬麗領舞的《黃河女兒》奪得金獎。這個金獎讓很多團體開始找她演出，為此馬麗把家搬到了北京。而翟孝偉初中畢業後也開始尋找工作。在生活的磨練中，他才第一次意識到，原來身為殘疾人會遇到那麼多的阻礙。

翟孝偉：找工作就特別特別難。當時就是去找工作的時候，去了很多很多地方。去了鄭州，他們都幾乎，都直接拒絕。你不行。

翟孝偉沒有氣餒，之後，他在威海的一家網吧找到他人生中的第一份工作。2005年翟孝偉回到河南，成為了一名殘疾人運動員，主攻自行車。也就是那一年，第六屆全國殘疾人藝術匯演中，馬麗的參賽作品《牽手》再一次獲得金獎。但是他們誰也沒想到，2005年9月26日，他倆的手會牽到了一起。

馬麗：我倆相遇在康復中心。就擦肩而過那一剎那，我當時是走過去了。我就看到一個男孩，但是潛意識當中，因為他是缺少左腿。我走過去以後，然後我又回來了。就感覺這個男孩的身材，各個方面，挺好的。

翟孝偉：她拍了我一下。先問我的叫什麼名字。在這兒干什麼？我說我是這兒的運動員。她說那挺好。她說你喜不喜歡跳舞啊？然後我說，我不會跳舞。你喜歡不喜歡？雖說我喜歡，但是我跳不了。她說你喜歡就行。

馬麗：我給你兩張票，你先了解一下。你看完以後，你就會有一個新的改變了。

翟孝偉：當時看她演出的時候，馬麗姐走上舞台，看到她演出。就是好像身體從心裏面，向全身擴散了一種寒氣。打寒顫那種。然後感覺頭發豎起來了。就是把我的心給震住了。

一邊是心愛的自行車運動，一邊是讓他打顫的舞蹈，翟孝偉必須在這兩者之間做出選擇。

翟孝偉：猜那個硬幣，一元的硬幣，猜反正。就是繼續走體育，還是去跳舞。我就是啪一下彈出來，然後先看看是正。是正，然後再扣住，我說是正，就跟著馬麗姐去跳舞。一看是正。再撂一下，先看看是反的，然後是反的，就是跟馬麗姐去跳舞。就是想去。

2005年年底，翟孝偉開始跟隨馬麗學習舞蹈。但是翟孝偉從來沒有學過舞蹈，馬麗開始從頭訓練翟孝偉。為了達到完美的程度，馬麗對翟孝偉嚴格近乎於殘酷，常常逼他訓練。可是時間長了，翟孝偉面對天天同樣枯燥的動作，他開始偷懶了。

翟孝偉：那天，起來特別晚。特別練功也就想偷懶了，想休息一天，就是懶洋洋地去練。馬麗姐說你別往地上坐。為什麼不往地上坐？她說你往地上坐，你剛練完就往地上坐，別坐。就踢了我一腳。我站起來。為啥踢我？她又打了我一下。當時她踢了我一腳，又打了我一下。

馬麗：打完以後，我就心裡邊就特別的後悔。因為我的個性比較要強，而且呢，要求這個動作的完美度比較高一些。當時我就以專業的那種水準來要求。

這件事情之後，翟孝偉對自己產生了懷疑，到底自己是不是跳舞的材料，到底有沒有信心和毅力把舞蹈練好。為了測試自己，翟孝偉想出了一個辦法，他要從西客站走回昌平的家，這段路程足足有50公里。

翟孝偉：我給他們發信息。我說假如說我明天8點之前到不了家的話，有可能我就不回去了。她說什麼原因？就是因為我沒有這種耐心，沒有毅力。馬麗姐說，當時她就是回應了一下，那好吧。其實我能感覺到他們挺傷心的。其實在別人看來這件事挺幼稚的。但是我不這樣看。我就是把它當成對自己的一個考驗。

馬麗：首先我是想到擔心了。我害怕再有一些什麼事。而且是晚上。

翟孝偉：當時走到那牡丹園的時候，特別特別渴。渴得沒辦法的時候，當時知道自己身上沒錢。無意中手碰到口袋，碰到身份證了。然後把身份證抵押在人家那兒。把我的身份證放這兒，我可不可以拿一瓶水？人家說，看了一下，說給你一瓶水吧。身份證不用留了。我說沒事兒就在放這兒吧。然後那個人說好吧好吧這兒吧。我就喝。喝完水又往回走。

在家裡等待的馬麗一直用簡訊的形式，和翟孝偉保持著聯絡。

馬麗：就發信息跟他說，我說要哪一點我做得不對，或者是做得可能有點過分的。你就可以跟我說，咱們要多溝通，多交流。這樣才行，另一個直覺讓我想到了什麼？孝偉，是不是你真的沒有這種毅力。我當時還想到這兒。我反過來又想，我站到他那個角度為他考慮以後，我又反過來再說他。我說你既然已經選擇了，你就要堅持走下去。就無論多難，你都要走下去。

翟孝偉：然後就想著自己一定要走下去。一定要在那個時間之前走下去。往回走。那時已經等於筋疲力盡了。就是拄著兩個拐杖，拖著我的腿。等於是兩個手在用力。拖著，一點沒有力量，腿往前走。當我走到家門口那一剎那，我心裡邊有了一點安慰。我走到家了。就不知道現在是什麼時候。然後就看看時間，6點半。推開門。

馬麗：雖然是一夜沒睡覺，特別困，但是感覺那種眼神，給我的感覺，應該是有自信的。他已經給我在做回答了。

從那以後，他們倆開始忘我的排練舞蹈《牽手》。他們沒有正規的排練場地，冬天就在家裡練，夏天就跑到公園里練。但是，翟孝偉身體的協調性不好，有時候，老跟不上音樂的節奏。這組動作是舞蹈《牽手》中最優美的也是難度最大的，為了能做到完美，他們自己也不知道曾經摔了多少跤。

翟孝偉：就一次一次地摔。有時候我手稍微抓不好，或者手一出汗抓不好，就把馬麗姐摔到地上。雖然她摔到了地上，就是按說應該是她痛，但是我感覺，當我把她摔倒到地上那一剎那，感覺到是我的心痛，因為她畢竟是我的姐，我沒有把這個動作做好。我沒有做好，我把我姐摔了。特別不舒服。我們倆就一直練。就那一個動作，我們整整練了一天。從早上8點練到晚上8點鍾，最後我們練到8點多是第一個做得優美的。

就是在這樣付出和努力下，我們才在2007年4月20日那天的舞蹈大賽上，看到了他們用殘缺演繹完美，感受到了他們心靈上的牽手和彼此之間的攙扶。當他們離開舞台的時候，在場的所有觀眾起立為他們鼓掌。最終由馬麗和翟孝偉表演的舞蹈《牽手》獲得群眾創作舞蹈類銀獎。

翟孝偉：我們兩個就緊緊抱在一起。就是我感覺，好像是被自己跳的舞感動了。也好像是一種宣洩。淚水就像噴泉一樣流出來。

馬麗：那會兒不由自主的淚就流下來了。真的我感覺，我們就是之前付出的確實太多了。

翟孝偉：在舞台下手牽著手，直到我們休息的地方時，從1號作品到9作品，都是站起來，為我們鼓掌。

馬麗：就感覺好像是就感覺了這種人與人之間這種心靈一種溝通，一種愛的這種力量。

馬麗：《牽手》是在演我們自己。雖然我們是殘缺的。

翟孝偉：我沒有感覺到是我的肢體去跳。我感覺到是兩個心跟著音樂在碰撞。兩個完美的靈魂在舞台上顫動。

馬麗：在這個過程當中，實際上我們是在超越自己。是為了我們心中的這個夢想，在一次次地超越自己。

⑷ 廣東獨臂男孩，是怎樣用一隻手撐起自己的籃球夢的

近日，廣東雲浮獨臂男孩打球的視頻刷爆了整個網路，他打球的視頻也引起了NBA籃球巨星庫里的注意，庫里還想找到這個男孩並且對他說，要堅持自己的夢想，不要理會那些對自己說不的人。

這位獨臂男孩叫張家城，廣東省雲浮市雲安區高村鎮人，今年只有13歲，如果沒有5歲時的那場意外，估計他跟許多少年一樣，也在寬敞明亮的教師里讀書，也有個快樂簡單的童年，而不用飽受別人異樣的目光，可意外並沒有因此而放過他，5歲那年他的人生便發生了翻天覆地的改變。

據張家城的父親說，張家城從小就是個樂觀的孩子，意外雖奪走他的手臂，但並沒有打碎他的夢想，而張家城的父親也很支持兒子的夢想，用微薄的薪水去支持孩子逐夢，為他買球衣，買昂貴的球鞋和籃球，盡自己的能力去讓孩子完成自己心中的夢想。

看過張家城打球的視頻，你不由得由衷發出感嘆，這孩子的籃球技術真的是很厲害，即使雙臂健全的我們也未必能達到這樣的高度呢。

⑸ 緊急求助 大家好請問今日說法斷臂少年的觀後感怎麼寫需要三百字

2015年2月6日13點35分，根據節目預告，我依然守候在電視機前，開始聚精會神地觀賞《今日說法》欄目連續播出的《匆匆那年青春期的真實慘劇》之《少女遺書》。觀看完畢，心情郁悶，閉目遐思。這個真實的案例讓我感觸頗深，一種莫名的感覺油然而生。
首先容我把故事的梗概向大家介紹一番：事情發生在2013年11月10日下午，四川省達州市渠縣卷硐鄉，一個就讀初二級的文筆細膩、感情豐富的13歲少女媛媛留下兩封充滿絕望文字的遺書後離家失蹤，經過親戚四處尋找，最終於次日上午，在離家約一公里的馬家水庫內找到了屍體。警方通過調查已經排除了他殺的可能，媛媛的死因系意外溺水身亡。
具體詳情請大家閱讀文末附錄一：《少女遺書》的劇照及其文字說明和附錄二：《達州13歲少女留下兩封遺書:寫下絕望文字 水庫溺亡》。
一個正處於豆蔻年華的13歲少女自殺身亡，著實使人感慨萬千。我總是在尋思著：這為何那般，悲劇還會重演嗎？追根溯源，幾個源由瞬間涌現出來。
首先，板子要打在「留守兒童」現象引發的問題上。城鄉二元結構導致農村與城市的差距甚遠，為了謀生，農村裡有不少父母遠赴他鄉，把自己的兒女託付給他人照料。遠離父母缺乏關愛的孩子，容易產生學習和心理（性格、情感等方面）的問題。其實孩子是捨不得離開自己的爹媽，媛媛曾表示：她會理解大人掙錢，但不願讓父母走。
其次，學校教育也難辭其咎。當今整個教育體制的導向還是以應試教育為主，重智育，輕別育。衡量好壞學生的唯一標準是：學習成績的高低。有道是：考考考，老師的法寶；分分分，家長的命根。在這樣的學校教育背景下，成績中等偏下且自尊心強的媛媛自然深感自卑，其原因不言而喻。她害怕同學們的嘲笑甚至恐懼去學校，在校則經常以撕紙條等異常方式宣洩自己煩悶的心情。
再次，青少年的心理疏導不容忽視。面對處理復雜的人際關系和感情問題，成年人有時也力不從心，剪不斷，理還亂。而正處於青春期這個多事之秋的少男少女，要妥善解決各種情感（諸如：親情、友情、戀情等）瓜葛，實非易事，尤其是青少年的早戀問題。涉世未深的媛媛有她懵懵懂懂的小愛戀，並且還是網戀。她怕別人玩弄她的感情進而傷害她，但現實總是在抓弄她，與她無話不談的男網友X，在交往一段時間後突然從網路中消失。她傷心欲絕，認為X是徹頭徹尾的騙子，她只向閨蜜——歡子傾訴。
當少女的情緒極度抑鬱以致自我世界崩潰坍塌時，向好友的訴說顯然無濟於事。這時，若有心理咨詢師幫她及時疏理或許還有挽救的餘地。故筆者認為：心理健康教育必不可少，心理咨詢室設置和開通情感熱線不可或缺。
最後，良好的社會氛圍會給迷途的青少年帶來溫暖和希望。假如有社會工作者和志願者多去關心「留守兒童」；假如這個現實社會和網路世界少一些爾虞我詐；假如校方考慮到她家與學校僅一牆之隔，同意媛媛不住校，沒造成媛媛的「被留守」
請採納

⑹ 有斷臂男孩的電影

斷臂的來石像男孩電影劇本
作者源：易知行 《斷臂的石像男孩》
外景。廣闊無垠的海面—還未有任何日出徵兆
天空微亮，廣闊平靜的海面上遠遠漂浮著兩個人影坐在救生船上的畫面。

我有一個關於我朋友的故事，具體來說，是我朋友的朋友的故事，或許他存在某些意義使朋友講述給我而又讓我終身銘記，他是這樣解釋的，他說：在我的內心空無一物時，我才能將它講述出來。所以在我們漂流了六天之後他才告訴我，他說這是一個年輕人的故事，而他卻不再年輕。

⑺ 什麼小說裡面有個斷臂的男孩叫沐游

主角叫沐游的倒是有一篇： 超神系統 你看看是不是^^

⑻ 斷臂的維納斯 英語怎麼說

斷臂維納斯，也稱米洛的維納斯：Venus de Milo

⑼ 初中英語閱讀，大致是一個男人斷了一個胳膊，有accident，retused,similar等詞

He Lost His Arm But Is Still Climbing
他失去了一隻胳膊卻依然在登山
Aron Ralston is an American man who is interested in mountain climbing.
阿倫是一位愛好登山的美國人。
As a mountain climber, Aron is used to taking risks.
作為一名登山者，阿倫習慣於冒險。
This is one of the exciting things about doing dangerous sports.
這是從事危險運動令人興奮的其中一個方面。
There were many times when Aron almost lost his life because of accidents.
有許多次，阿倫都差點因為意外丟掉性命。
On April 26, 2003, he found himself in a very dangerous situation when climbing in Utah.
2003年4月26日，當他在猶他州登山時，他發現自己處在一個非常危險的境地之中。
On that day, Aron』s arm was caught under a 360-Kilo rock that fell on him when he was climbing by himself in the mountains.
那天，當阿倫獨自在大山間攀爬時，一塊360千克的岩石朝他落下來，它的一條胳膊被壓在了下面。
Because he could not free his arm, he stayed there for five days and hoped that someone would find him.
因為無法將胳膊掙脫出來，他在那裡待了五天，希望有人會發現他。
But when his water ran out, he knew that he would have to do something to save his own life.
但當他的水用完之後，他知道他必須要做點什麼來挽救自己的生命。
He wasn』t ready to die that day.他不準備那天就死。
So he used his knife to cut off half his right arm. 於是他用刀子切斷了自己的半條右臂。
Then, with his left arm, he bandaged himself so that he wouldn』t lose too much blood.然後他用左臂為自己包紮了傷口，以免失血過多。
After that, he climbed down the mountain to find help,•
之後，他爬下山尋求幫助。
After losing his arm, he wrote a book called Between a Rock and Hard Place.
失去了手臂之後，他寫了一本名為（生死兩難）的書。
This means being in a difficult situation that you can』t seem to get out of.
這意味著「處於一種你視乎無法擺脫的困境之中」
In this book, Aron tells of the importance of making good decisions, and of being in control of one』s life.在這本書里，阿倫講述了正確抉擇以及自我掌握命運的重要性。
His love for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience.•他對登山如此痴迷，以至於在這次斷臂經歷之後依然繼續從事登山活動。
Do we have the same spirit as Aron? 我們有阿倫那樣的精神嗎？
Let』s think about it before we find ourselves 「between a rock and a hard place」, and before we have to make a decision that could mean life or death.在我們發現自己處於進退兩難的困境之前或在我們不得不作出生死抉擇之前，讓我們先思考一下吧。

⑽ 南京初一暑假英語專題集訓的答案（江蘇人民出版社）只要閱讀和完形填空的

不太好弄，還是建議自己做吧，提升下能力