英語閱讀理解監測報告

❶ 英文閱讀技巧有哪些

1. 快速泛讀（fast extensive reading）
   平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。
   

2. 計時閱讀 (timed reading)
   課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。
   

3. 略讀 (skimming)
   略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。
   閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
   一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。
   

❷ 英語閱讀理解有哪些基本的方法和技巧

老師和家長在指導孩子閱讀之前，不妨先了解一下孩子真實的英語水平才可以做到「對症下葯」。幫助孩子選擇適合他們的英語讀物比跟風閱讀要有用，合適難度的書籍才能幫助孩子逐步提升閱讀水平，長時間閱讀不適合自己的書籍反而打擊孩子的閱讀自信。同時，家長和老師還需要及時了解孩子讀書後是否真的能夠理解書籍內容，避免囫圇吞棗，對書籍內容一知半解。

正確的英文閱讀，首先就是要先弄清楚孩子所處的閱讀水平，最好的原版閱讀培養體系需要能夠利用大數據精準檢測並定位學生閱讀能力，實現在分級閱讀中用英語測評測試結果幫助制定指導目標。

其次就是選擇適合孩子水平的讀物。再進行目標的設置，並根據目標進行閱讀並及時完成閱讀，養成閱讀習慣。

最後進行閱讀練習來得到閱讀練習反饋並再次進行能力測試來看閱讀練習的成效。

第一步、英語能力測評，測試報告指導

睿樂生Renaissance STAR測試系統（Star Reading ）是針對K12學生進行閱讀評級以及監測學生閱讀成長進度的一款閱讀能力測評軟體。老師可以利用閱讀測試工具，快速地摸清學生水平，掌控學生的閱讀難度、實施個性化的教學，實現因材施教！

這樣的一個閉環式英語閱讀能力培養體系是科學化和系統化的，然而真正能做到這樣的閱讀體系屈指可數！睿樂生的產品正可以幫助老師和家長達到這一點。

第二步、設定閱讀目標，養成規律性閱讀習慣

做完測試，了解了孩子的閱讀能力後，就需要睿樂生Renaissance的AR分級閱讀體系出馬。AR分級閱讀系統可以幫助大家找到符合自己閱讀難度的書籍。

第三步、閱讀練習後進行反饋再次進行英語閱讀能力測試

孩子在閱讀書籍後，可以用AR分級閱讀進行閱讀理解發測試，及時掌握孩子閱讀情況，這樣一來，老師和家長就不再會有「孩子們讀了這些書都讀懂了嗎」這樣的困惑。

當孩子完成一定時間的閱讀和AR Quiz後，不妨讓孩子再次進行STAR測試看看最新的英語閱讀能力進展，這樣一來，可以實時掌握孩子的水平發展進程。

❸ 英語分級閱讀怎麼做

所謂分級閱讀，就是按照孩子在不同年齡段的智力和心理發育程度為他回們提供的閱讀計劃。答這些閱讀計劃一般出自教育專家、專業出版社，比較具有科學性、針對性、系統性。分級閱讀的最大作用是幫助孩子們學習語言、培養閱讀能力。

分級閱讀，是不是充滿激情地把頭扎進書海、猛烈地海量地閱讀就是最好的呢？不一定。如果漫無目的只是刷量，可能會看起來很厲害，但對孩子的英文水平並沒有提高多少。所以比起怎麼選書、哪裡買、怎麼買便宜，更重要的是為什麼讀、怎麼讀、怎麼評估讀的結果。

為了讓孩子學英語更有興趣、有動力，家長應該幫助孩子一步步制定學習目標和規劃，真正把分級閱讀落到實處。因此，我將一位媽媽為她的女兒精心制定的分級閱讀的具體實踐方法分享給各位，只有4步，但每一步都非常細致，收效也很不錯，建議家長們收藏，和孩子積極實踐起來！

❹ 最近在用星火英語的六級卷，感覺閱讀不通，考六級就寫幾套模擬題練練就行了嗎，可我感覺文章好難理解呀

並不是練練題就行的，還有單詞量的要求，之所以很多不懂的是因為單詞量不夠多，一句話里有一兩個不認識你可以推理推理意思，當有好幾個不認識的話，你就會懵了

❺ 跪求2003年9月大學英語六級閱讀理解譯文

Passage One

問題21至25是基於以下的短文。
1985年，當日本航空公司（日航）飛機墜毀，其總裁，安本高木，稱為每名受害人的家屬道歉，然後立即辭職。而在1987年，是東芝唯一敏感的軍事技術附屬於前蘇聯，日本東芝公司董事長放棄他的職位。
這些執行行動，東芝公司所說的「最高形式的道歉，」可能對美國經理似乎奇怪。沒有辭職後，波音公司1日航墜毀，這可能是由波音公司修理故障引起的。
周圍的代表團不同的定義，兩者之間差異的商業文化中心。
雖然美國企業主管責任和權力給他們的雇員，行政人員代表日本唯一的權威，仍然是他們的責任。雖然子公司，出售敏感技術，蘇聯有它自己的管理，
東芝公司的高層管理人員說，他們「必須採取不建立在整個東芝集團，以使這種活動不可想像的，即使在獨立運營的全資附屬公司氣氛個人責任」。
對社會的責任是不接受這種獨特的企業在日本。在日本的學校校長辭職當學生在課余時間犯下重大罪行。
即使他們不退出，日本官員將經常接受的主要責任在其他方面，如以第一減薪當一家公司陷入財政困難得到。這種個人的犧牲，即使他們在很大程度上是象徵性的，有助於創造對社會和員工的忠誠度，關鍵是要在日本的方式做生意的意識。
哈佛商學院教授喬治洛奇調用怪「幾乎是一個封建（封建的）的清除方式儀式接受（清除）的社會恥辱」，並在美國一些，這樣看起來懦弱辭職。然而，在這個時代，企業和政府領導人，特別是在逃避責任，似乎不錯，
許多美國經理很可能會歡迎對日本的責任意識輸注（灌輸）。如果，例如，美國汽車公司高管表示願意降低自己的薪水要求之前，他們的工人採取減薪，談判可能要在一個非常不同的角色。

Passage Two
問題26至30是基於下面的短文。
當機器啟動，汽車是不是非常吵鬧，也不可怕污染，也不可怕危險的，在所有這些方面已經成為本世紀更好地成長老。主要的問題是它的盛行，以及隨之而來的社會成本，從由這將是相當無害如果說，只有富裕的人使用它大家使用。這是一個我們為平等付出代價。
在成為太悲觀，這是值得回顧一下，為什麼賽車已經可以說是最成功和最流行的，過去100年和整個產品仍然如此。故事開始於環境的改善，在1900年代提出。在紐約市在1900年，根據汽車文化，一個由J.弗林克，歷史學家，1975年馬書交存2。
500萬英鎊的肥（糞）和60,000加侖的尿（尿）每一天。每年，市政當局不得不刪除從街道15000死馬平均，它製造的汽車的玫瑰氣味。
車還富有彈性。主要盡早解決污染和交通擁堵的馬是無軌電車（電車）。但是，需要固定的架空電和Rails和平台，這是昂貴的，醜陋，缺乏彈性。這款車可以去任何一個到任何B，並允許城鎮發展與低密度住宅各個方向，
而不僅僅是集中在手推車或鐵路線。農村地區也受益，因為他們變得不那麼遙遠。
然而，由於污染成為20世紀50年代的關注，專家們預測，錯誤，這輛車繁榮即將結束。弗林克先生在他的書中認為，到1973年，美國市場已經趨於飽和時為每2.25人車，等了日本和西歐（由於土地短缺的市場）。
環境的憂慮，減少石油儲備量將禁止汽車使用其他任何地方。
他錯了。 1970年至1990年，而美國的人口23％，但其道路上的汽車數量增長了60％的增長。現在有一個每1.7人在那裡，每2.1的日本，每5.3一個在英國的汽車。大約550萬輛汽車已在道路，更何況所有的卡車和mocorcyeles，
約50萬個新的是使全世界每年。將它繼續下去？毫無疑問，因為人們希望它。

Passage Three

哭是很難被社會鼓勵的活動。眼淚，是悲傷，憤怒或快樂，他們通常讓美國人感到不舒服和尷尬。在淚水shedder可能道歉，甚至當一個毀滅性的（毀滅性的）悲劇的挑釁。觀察員的眼淚可能盡一切可能制止的情感流露。
但是，從最近的研究哭鬧行為來看，與疾病和哭聲和眼淚的化學成分的聯系，無論是流淚的反應往往是不適當的，甚至有可能適得其反。
肯定是已知的人類擺脫情緒的眼淚只動物。由於在進化過程引起了一些，如果有的話，漫無目的的生理反應，這是合乎邏輯的假設，哭有一個或多個功能，增強生存。
盡管一些觀察家認為，哭是一種方法，徵求別人的協助（如聽到嬰兒的哭聲，可能從它的母親），脫落的眼淚幾乎沒有必要得到幫助。聲樂呼聲本來已經足夠，超過淚水可能獲得關注。因此，它出現時，必須有一些關於自己的眼淚特別。
事實上，新的研究顯示，情緒眼淚可能在緩解壓力的直接作用。美國明尼蘇達大學的研究人員正在研究誰的眼淚化學成分分離，最近的情緒眼淚兩個重要的化學物質。這兩種化學物質被發現僅在該是因應情緒流淚。
流淚是因為接觸削減洋蔥將不包含任何此類內容。
在其他一些機構的研究人員調查了眼淚作為診斷和監測葯物的人的弊病的手段的作用。
在杜蘭大學的乳頭分析實驗室博士和他的同事彼得卡斯特爾報告說，他們發現可以用淚水和接觸毒品濫用葯物（葯物），以確定是否適合隱形眼鏡正確的，為什麼會不舒服，研究的原因「乾眼」綜合症與眼睛手術的影響，
甚至衡量接觸環境污染物。
在哥倫比亞大學博士Liasy法里斯和同事正在研究為各種疾病的診斷線索淚水從眼睛。淚可以輕松獲得無侵入人體，只需要微量執行高度精煉的分析。

Passage Four
這是運動員之間沒有秘密，為了提高性能，你必須努力工作。
然而，你刻苦訓練休息下來，使你弱，這是休息，使你更堅強。
改進只發生在艱苦訓練後的休息時間。這種適應是通過改善肌肉細胞內的心臟和某些系統的效率。
這些系統在恢復建設時期到更高水平，以彌補您所申請的壓力。結果是，你在更高的性能水平了。
如果有足夠的休息，是不包括在一個培訓方案，培訓和過剩之間的不平衡將發生休息不足，性能會有所下降。在「過度訓練綜合症（綜合症）」是考慮到情緒，行為和生理症狀的徵收的名稱，過度訓練已持續了幾個星期到幾個月。
它的特點是累積的疲勞，即使在復甦時期仍然存在。
最常見的症狀是疲勞。這可能會限制鍛煉，可在其他地方存在。這些運動員也可能成為喜怒無常，容易模仿，有睡眠模式的改變，變得情緒低落，或失去了競爭的願望和對這項運動的熱情。有些人會報告食慾下降和體重減輕。身體症狀包括持續性肌肉酸痛，
增加病毒頻率（病毒性的）疾病，傷害發生率增加。
為過度訓練綜合征的治療是休息。過度訓練的時間越長發生，更需要休息，因此，早期發現是非常重要的。如果過度訓練只實施了很短的時間內（如3-4周，然後中斷了3-5天的培訓）發生通常是足夠的休息。
這是很重要的因素，導致過度訓練查明和糾正。否則，過度訓練癥候群可能重演。過度訓練綜合症的，應考慮在任何運動員誰長期疲勞的症狀表現，其表現已趨於穩定或下降。重要的是要排除任何潛在的疾病，可能是疲勞負責。

❻ 我的雅思考試成績是聽力6閱讀6.5口語6寫作只給了我4分,並且我肯定我自己字數足夠沒有跑題,復議成功幾率大

總分/單項分怎樣評出
按照《IELTS評分標准、分數報告和解釋》，考生成績從1~9共分為九個等級。成績報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分數的平均分四捨五入之後就是考生的總分。
總分、聽力以及閱讀部分的分數可以是整級或半級。例如，如果四項平均分等於或大於6.25分，則計入6的上半級分數，取6.5分；如果平均分等於或大於6.75分，則計入6的上一級分數，取7分。寫作和口語部分的分數只按整級計算。
聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分。考生這兩部分的滿分原始分均為40分，考生依據其原始分獲取1~9的等級分。
等級分/原始分如何換算
部分等級分及其相對應的平均原始分換算表(適用於聽力/閱讀部分):
聽力 等級分 原始分
5 16
6 23
7 30
8 35
閱讀（普通） 等級分 原始分
5 15
6 23
7 30
8 35
閱讀（學術） 等級分 原始分
4 15
5 23
6 30
7 34
寫作評分細則示例
雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分:任務完成情況(Task1)、任務反應情況(Task2)、連貫與銜接、詞彙和句式豐富性及語法准確性。
以Task1為例，一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫作水準是:
(A)在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能確切選擇有用信息進行全面評述、呈現並強調主要特點或要點，但細節可能與要點無關、不恰當或不準確。
(B)連貫及銜接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清楚，有效使用銜接手段，但句內或句間銜接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清晰或不恰當。
(C)詞彙量方面，相對寫作任務而言，所運用的詞彙量充足，嘗試運用非常見詞彙但有時出現錯誤，拼寫和構詞出現一些錯誤，但不影響交流。
(D)句式多樣性及語法准確性方面，混合使用簡單和復合句，語法和標點出現一些錯誤但基本不影響交流。
口語評分細則示例
同樣，在IELTS口語部分，考官也是按四項標准分別評等級分:流利度及連貫性，詞彙、句式豐富性及語法准確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考生為例，他所對應的口語水準是:
(A)流利度及連貫性方面，願意進行詳細描述，但有時因重復、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語篇標記，但有時不恰當。
(B)詞彙方面，盡管有時詞彙運用不恰當，但詞彙量足以詳細表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進行復述。
(C)句式多樣性及語法准確性方面，混合使用簡單和復合句式，但不夠靈活；使用復合句式時經常出錯，但並不因此影響理解。
(D)語音方面，總體能聽懂，偶爾因發音錯誤給聽者理解造成負擔。
評分一直受質量監控
據《IELTS評分標准、分數報告和解釋》，所有雅思評分都由評卷官和考官在考試中心完成。所有評卷官均須事先接受培訓，確保理解其評分規定，並且證明其能根據評分標准進行評分。評卷官每兩年要重新接受測試，以確保其評分符合標准，每次考試都有系統監測，並對部分答卷進行兩次評分。
有利考生針對性備考
據了解，此次公布評分細則，目的是為了便於國外院校、使館、用人單位等接收有雅思成績的學生、職員的機構對該考試的有效性有一個更加直觀的了解，讓他們認識到該考試的科學性以及其測試結果的可靠性。
文化教育處工作人員說，對中國考生來說，公布評分標准細則意義也很重大，考生好好利用將受益匪淺。首先，參照詳實的評分細則，學生可以有針對性地備考。其次，評分細則的公布有利於考生正確分析自己的考試成績，減少估分的誤差和無效復議——根據雅思考試規則，對分數有疑義的考生在成績公布28天內可以提出復議，但需要繳納一定的費用。如果復議後成績確實存在誤差，該費用將退還考生。

❼ 英語周報重大版 第8期閱讀答案

從APEC推動「綠色成長」目標論我國環境商品清單之研提策略與建議
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我國自1991年加入亞太經濟合作（Asia-Pacific Economic Cooperation, APEC）論壇迄今已屆滿20年，過去亦為APEC積極推動「環境商品與服務」部門自由化的主要倡議成員之一。今（2011）年適逢APEC美國檀香山經濟領袖會議將「推動綠色成長」（promoting green growth）列為亞太地區建立「無縫區域經濟」（seamless regional economy）的主要訴求之一，並明確指出包括於2012年提出APEC的環境商品清單、2015年底將APEC各經濟體之環境商品的適用關稅稅率（applied tariff rate）降至5%或更低水準，以及2035年將APEC整體能源密集度（energy intensity）降低45%等具體目標。我國如果能善用APEC環境商品市場開放之機會，將國內具有優勢之產品項目順勢推出，一方面可藉此主動掌握亞太區域環境商品市場開放之龐大潛在商機；另一方面，亦能在追求經濟成長與永續發展的過程中，加大我國對全球綠色貿易之貢獻，以達成貿易、環境與發展三贏（triple-win）之目標，俾利在綠色經濟結構調整過程中先馳得點。

－ 中華經濟研究院第二所溫麗琪研究員、中華經濟研究院台灣WTO中心葉長城助研究員 －

我國自1991年成為亞太經濟合作（Asia-Pacific Economic Cooperation, APEC）論壇正式成員迄今已屆滿20年，在過去20年期間我國在APEC的經貿與科技發展議題方面，不僅曾提出不少重要提案與計畫，同時也因積極參與多項相關活動並扮演主導角色，逐漸受到APEC會員體的重視。以我國過去在APEC參與推動「環境商品與服務」部門自由化的議題為例，我國即是APEC在1995年日本大阪領袖會議後，除加拿大、日本與美國外，主動提出應將「環境商品與服務」部門，列入提前自願自由化部門的主要倡議會員體之一。
1997年在APEC加拿大溫哥華領袖會議上，APEC領袖們進一步確認APEC部長會議提出的「部門別提前自願自由化」（Early Voluntary Sectoral Liberalization, EVSL）倡議，並將「環境商品與服務」部門的自由化正式列入EVSL倡議之中。當時EVSL倡議一共選定15個產業部門，並將包括「環境商品與服務」在內的9個部門納入「A+清單」，做為第一階段優先推動自由化之部門，其餘6項（A清單）則規劃於第二階段進行自由化。【注1】
隨後，APEC為於「環境商品與服務」部門推動EVSL倡議，並在最終達成部門產品關稅逐步削減為零的具體目標，因而進一步提出以特定產品為基礎之正面表列的APEC清單，做為環境商品自由化的依據。在APEC為EVSL倡議研提的109項環境商品清單中，大部分商品系屬「直接使用」（direct use）於「污染防治類」的項目，且多數商品項目集中在管末設備（end-of-pipe）及相關零件，部分替代技術如太陽能設備亦在其中，同時在109項商品里計有104項商品具有獨立的HS稅則號列可供辨識。
另外，在分類上，過去的APEC清單將所列環境商品分為「環境回復/污染預防」與「清潔技術」兩大類，其下10類商品，包括「空氣污染防制」（air pollution control, APC）、「廢水處理」（waste water management, WWM）、「固體/有害廢棄物」（solid/hazardous waste, S/H）、「整治/清除」（remediation and cleanup, R/C）、「噪音/震動減量」（noise/vibration abatement, N/V）、「監測/分析」（monitoring/analysis, M/A）、「其他回收系統」（other recycling system, ORS）、「飲用水處理」（potable water treatment, PWT）、「再生能源廠」（renewable energy plant, REP）與「熱/能源管理」（heat/energy management, H/E）等。【注2】
後續，盡管APEC又針對該環境商品清單進行修訂，但最終礙於APEC各會員體在有關關稅部分之提案立場上意見分歧，導致APEC在1998年11月進一步做出將包括「環境商品與服務」在內之9項「A+清單」關稅部分，提交WTO推行的重大決定。至於「A清單」部分，APEC貿易部長亦於1999年6月決議，就關稅部分提交WTO，並改以「加速關稅自由化」（Accelerated Tariff Liberalization, ATL）之名繼續推動。【注3】
從APEC過去發展環境商品清單的背景可知，雖然APEC在1990年代末期推動環境商品自由化的計畫未能如期實現，但其所倡議研提的環境商品清單，在轉而提交WTO後卻成為日後WTO杜哈回合談判，進行環境商品與服務貿易自由化談判時，有關決定環境商品范圍及其降稅方式之「清單模式」（list approach）的主要來源（清單模式的另一起源為OECD提出的環境商品清單）。目前該模式為WTO杜哈回合談判，用以決定環境商品范圍與降稅方式所採取的主要談判模式之一，其模式內涵主要系希望WTO會員先行提交建議之環境商品清單，並就清單內容作成談判共識，以達成最後各國環境商品關稅削減或消除之目標。
換言之，我國作為APEC與WTO等國際重要經貿論壇或組織之正式會員，長期以來不僅支持國際間推動環境商品與服務貿易自由化之理念，同時也是發起相關主要倡議的重要參與成員之一。鑒於今年11月，APEC美國檀香山領袖會議已正式將「推動綠色成長」（promoting green growth）列為亞太地區建立「無縫區域經濟」（seamless regional economy）的主要訴求之一。為此，APEC各會員體更進一步將提升「綠色成長」列為共同目標，並希望藉由增進能源安全與創造新的經濟成長及就業機會等方式，加速全球朝低碳經濟方向發展，以解決區域面臨的經濟與環境挑戰。APEC目前已確認將於2012年提出APEC的環境商品清單，並在考量各經濟體之不同經濟條件下，於2015年底將各經濟體之環境商品的適用關稅稅率（applied tariff rate）降至5%或更低水準。此外，APEC亦同時設定要在2035年將APEC整體能源密集度（energy intensity）降低45%，希望透過前述相關具體共識的落實，達成綠色成長與永續發展的目標。【注4】
我國值此良機應盡早就積極參與APEC研提環境商品清單一事預作研究與准備，一方面主動出擊，掌握未來亞太地區綠色成長商機，為國內綠色貿易相關產業創造更高產值與提供更多就業機會；另一方面，則可加速我國進行產業結構轉型與調整，以早日達成我國「黃金十年，國家願景」計畫中，有關加強節能減碳、發展潔凈能源，拓展綠色產業等永續環境之政策目標。相關具體政策建議包括：
一、台灣環境相關商品出口值約佔台灣總出口值18.54%，對國內的貿易影響有一定程度的重要性，建議有關單位應把握APEC環境商品市場開放之機會，將國內具有優勢之產品項目順勢推出。
根據2010年中華民國進出口資料顯示，若以目前WTO清單408項環境相關商品為統計范圍，我國環境相關商品的出口值總計約509.18億美元，佔台灣總出口值2,746億美元的18.54%，其重要性不可謂不高。且台灣部分環境相關商品市場開放甚久，目前WTO清單408項商品中有約48%的項目稅率都已在3%以下，負面影響效果不大。這些數值顯示，未來我國若能同時積極參與APEC環境商品清單的研提與談判工作，順勢將國內具優勢之產品項目推出，打開亞太國家的市場，相信可為國內帶來具體的外貿機會。
二、台灣環境相關商品項目之「環境技術」、「再生能源」為具有經貿競爭優勢項目，同時與經濟部綠色貿易推動方案與綠色能源產業旭升方案推動項目一致，因此，非常值得藉由APEC場域推動並打開其他國家市場。
在目前WTO之環境商品的六大分類中，以「環境技術」（Environmental Technologies, ET）及「再生能源」（Renewable Energy, RE）與我國經濟部「綠色能源產業旭升方案」所推動之項目較為直接相關。WTO秘書處匯整之408項環境商品中，我國「再生能源」與「環境技術」項目中，共計有69項，2010年出口額約為173.2億美元，占我國環境商品總出口額約34%，顯示上述環境商品為台灣在貿易與環境議題之相對優勢產品，值得藉助APEC場域加以推動。
三、亞太地區為我國環境相關商品的重要出口市場，政府應藉由APEC推動綠色成長之具體目標，掌握亞太區域環境商品市場開放之潛在商機。
若根據目前WTO之環境商品的六大分類統計，我國於2010年環境相關商品的前十大國家分別為中國大陸（包括香港）、美國、歐盟、新加坡、日本、菲律賓、印尼、越南、韓國及阿拉伯聯合大公國等。其中，除歐盟與阿拉伯聯合大公國外，其餘國家均系APEC會員體，顯見亞太地區市場對我國環境相關商品出口的重要性，未來應加強推動該地區市場開放之工作。
四、台灣具競爭優勢的環境相關商品項目相當多，建議政府有關單位應盡早就此議題進行研析與准備工作。另外，亦可由我國綠色相關產業中尋找未來可作為APEC談判之環境商品，以增加我國對綠色貿易之貢獻。
台灣具競爭優勢的環境相關商品項目相當多，若以WTO匯整之408項環境商品為例，共計有195個稅項之商品的MFN執行稅率在3%以下，十分符合APEC在2015年底將各經濟體之環境商品的適用關稅稅率降至5%或更低水準的目標。整體而言，我國近年來在環境相關產業的發展上，有許多綠色產品受到國際社會肯定而獲獎，如華碩與宏碁在綠色和平組織（Greenpeace）綠色電子產品調查報告，分別於顯示器、筆電及小筆電項目中獲得首獎；又如台達電、友達、光寶綠能與昱晶能源科技在LED或太陽能光電產品受到國際矚目。除此之外，目前環保布料與綠建築相關產業之發展，如環保與機能材質衣料、綠色建築等相關商品皆日漸受到重視。政府相關單位未來若可由各產業生產過程中，取得各項關鍵零組件或原料之關稅稅號，供日後匯整為我國具競爭優勢之環境商品清單，並提交到APEC，相信可進一步在我國環境商品的談判上獲得最大之貿易利益。
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❽ 碩士畢業論文中的摘要、目錄、結語、後記、附錄等部分也在重復率檢測范圍內嗎

第一，不管哪來種類型的論文源，正文是必須要查的部分，正文中的一些圖表，或者是公式代碼等也是要查重復率的，判斷正文重復率的標準是連續13個字重復。

所以，同學們在論文寫作的過程中要注意，不要大篇幅的引用，不要一個文獻多次引用，對於一些重要的必須要用到的文獻資料，腳注要標注好；對於剛才提到的圖表公式等如果重復率過高，應當用工具編輯修改一下。

一般碩士論文查重內容包括哪些?

第二，碩士論文查重是根據目錄章節進行檢測的，雖然目錄不在查重范圍，但是如果目錄格式不正確會導致系統無法按照目錄章節進行檢測，而是按照論文查重系統自動9千字左右為一段進行檢測，這樣的結果會導致重復率過高或者不準確。所以目錄格式正確與否對整篇論文的檢測結果影響頗大。

第三，對於參考文獻，是不會計算重復率的，不過前提是文獻的格式要正確，若格式錯誤，腳注標注錯誤等，會導致系統將參考文獻計算在重復率內，所以一定要搞清楚參考文獻的格式，正確進行書寫。

第四，還有一點就是現在碩士論文查重系統會識別中英互譯的文章抄襲行為，大家要注意。

❾ 英語閱讀技巧有哪些

你好，我是一名英語老師，關於英語閱讀學習方法，要抓住兩個個重點。

1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。

很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。

由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。

2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。

如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！

❿ 高二外研版英語周報下學期期中階段檢測

2015--2016英語周報高二英語下學期期中階段檢測
參考答案及部分解析
參考答案
1-5 CCABA 6-10CAABB
11-15 CCABC 16-20ACBCA
21-25 BDDBB 26-30BAACD
31-35 CCDBB 36-40 GCEDF
41-45 DBBCB 46-50 CDADD
51-55 CCADA 56-60 DCDBC
61. that 62.which
63. truth 64.getting
65. of 66. desired
67. the 68. to catch
69. extremely 70.it
短文改錯：
71. ... block where is ...
where→ which / that
72. ... the traffic passed ... passed → passing
73. ... be quite disturbed.
disturbed→ disturbing
74. ... there was a park ... was → is
75. ... have pleasant view ... pleasant前加a
76. I often walk away ... 去掉away
77. ... the other's side. other's → other
78. ... it's convenience ...
convenience → convenient
79. ... to living in ... living → live
80. ... welcome your to ... your → you
One possible version:
Dear Mr. Smith,
I'mLi Hua, chairman of the Student Union from Xin Hua High School, Beijing. I amwriting to invite you to give us a lecture on behalf of my school.
Iattended your lecture in Beijing Foreign Studies University, which impressed medeeply. As a famous writer, you are very knowledgeable and successful. Thereare many literature lovers in my school. I'd like you to give a talk to us onthe subject of writing. I sincerely hope you can accept our invitation. Pleaselet me know whether you can come.
Lookingforward to your early reply.
Yours sincerely,
Li Hua

部分解析
閱讀理解：
第一節：
A篇 (興趣與愛好)
本文是記敘文。文章借三位極限運動愛好者之口向讀者解釋了他們喜愛極限運動的原因。
21. B。推理判斷題。由第一段Gill Williams說的I love scaryanimals和第二段的There are morepeople like Gill ... spend their free time doing extremely dangerous things可知，愛冒險的Gill Williams鍾愛那些令人害怕的動物，當她撫摸鯊魚時應該很興奮。
22. D。推理判斷題。由第四段的you can completely forget about your everyday problems可知，他認為極限運動可以減壓。
23. D。推理判斷題。由倒數第二段Sandra Quiggen說的panic is rare... a little fear makes the brain work faster可知，他認為恐懼有時可起到積極的作用，使得大腦做出迅速的反應。
24. B。主旨大意題。由第二段的 ... experience something more than their normal lives can offer和最後一段的more interested in testing their own abilities可知，本文主要解釋了人們喜愛極限運動的原因。
B篇 (科普知識)
本文是說明文。本文是對位於墨爾本郊區的Scienceworks博物館的介紹。
25. B。推理判斷題。由第三段該博物館館長說的the museum works because its exhibits are well-chosen examples oftechnology that are familiar to visitors ... helps simplify science instead ofcomplicating it可知，展覽廳里的展品是遊客所熟悉的，這使得遊客更易了解科學技術。
26. B。細節理解題。由第四段的press buttons, pull levers ... challenges you to provide the energyfor a hand-powered washing machine and an old-fashioned handsaw可知，該博物館鼓勵遊客與展品親密接觸。
27. A。推理判斷題。由最後一段的Whether you're five or ninety-five, a visit to Scienceworks isdefinitely a must可知，該博物館面向全體公眾開放。
C篇 (體育)
本文是說明文。文章是對兩名自由攀岩者成功登頂世界上攀岩難度最大的黎明牆的報道。
28. A。段落大意題。由第二段的It is a rock formation ... makes free-climbing the rock face seemalmost impossible可知，本段是對上文no one hadfree-climbed to the top of the rock face的解釋。
29. C。細節理解題。由第三段的It took years of planning and preparation和倒數第二段的The men had spent years rehearsing the movements可知，為完成這次世界上難度最大的攀岩，Caldwell和Jorgeson做足了准備。
30. D。細節理解題。由第五段的 ... started climbing on December 27和最後一段的 ... finished ... the climb ... on January 14可知，此次攀岩歷時19天。
31. C。推理判斷題。三十歲的Jorgeson挑戰世界攀岩難度最大的黎明牆，說明他很勇敢；而在攀岩中他用十天的時間堅持攀越屢次失敗的地點，永不言敗，可知他意志堅定。
D篇 (學校生活)
本文是議論文。每年暑假結束的時候，美國田納西州一所小學的老師都要進行家訪。家長和學生對此表達了看法。
32. C。推理判斷題。由前兩段可知，該校的教師對低收入家庭了解不多，這對他們來說是一個挑戰。
33. D。細節理解題。由第三段的Once a year, just before school starts, they head for theneighborhoods where Hobgood students live和倒數第四段的The kids seem to really enjoy the visits, even if they are areminder that summer is over可知，該校教師在每年暑假結束的時候進行家訪。
34. B。篇章結構題。劃線詞所在段是對上一段的teachers get a clearer sense of the challenges many of theirstudents struggle with的舉例說明，故此處them指老師們。
35. B。推理判斷題。由最後一段的It's good to see teachers come out to the neighborhood like that. Iknow she's in good hands可知，這位家長對老師的家訪非常感激。
第二節：
話題：社會
本文是說明文。文章介紹了旅遊中應該注意的文化禁忌。
36. G。由下文四條關於使交際變得更容易、旅行更愉快的建議可知，在旅行中，改善個人言行以避免冒犯當地人很重要。故選G項。
37. C。C項中的Never raise yourvoice與下文的try drawing apicture or pointing to an object相呼應。
38. E。由本段小標題可知，本段建議迴避敏感話題，不要就約定俗成的事情提出太多疑問，提問太多，也許會得罪當地人。故選E項。
39. D。由下文的If they don't behave in a certain way, you probably shouldn't either可知，如果對在旅遊目的地的行為表現方式沒有把握，可以觀察並模仿當地人。
40. F。 F項中的tell you howwonderful the gift is與上文的your hosts immediatelytear the wrapping paper from a gift in great excitement相呼應。

英語知識運用：
第一節：
話題：健康
本文是說明文。文章介紹了鍛煉對心臟有許多益處。
41. D。42. B。鍛煉對心臟有好處，但「不幸的是（Unfortunately）」，只有不到五分之一的成年人進行了足夠的鍛煉來提高他們的「健康（health）」水平。
43. B。44. C。45. B。由下文提到鍛煉對「降低（lower）」血壓、減少「形成（developing）」血塊凝結的風險和提供心臟供血方面的好處可知，鍛煉對心臟有特定的「益處（benefits）」。
46. C。血塊凝結是心臟病的一個「誘因（cause）」。
47. D。鍛煉甚至能幫助心臟供血。此處表示遞進關系，故用even。
48. A。49. D。由下段健康專家建議人們利用走路來鍛煉可知，沒有必要「成為（become）」職業運動員來「享受（enjoy）」鍛煉所帶來的好處。
50. D。由下文的walking for a half hour to an hour, three or four times a week可知，健康專家建議人們進行「有規律的（regular）」體育鍛煉。
51. C。健康專家認為有規律的走路就可達到鍛煉的目的，也就是人們所「需要（need）」的鍛煉。
52. C。由本句的Brisk walkers可知，此處是指通過走路鍛煉的人患心臟病死亡的人數是那些不走路鍛煉的一半。
53. A。54. D。由下文提到各種鍛煉所消耗的卡路里可知，根據Dr.Blair的報告，最高的健康目標應該是「努力（try）」通過「鍛煉（exercise）」每周消耗兩千卡路里。
55. A。上文健康專家認為走路就可以達到鍛煉的目的，但「如果（if）」你覺得必須的話，也可以通過跑步、慢跑、游泳、打網球來達到鍛煉的目的。
56. D。57. C。跑步、慢跑、游泳、打網球這些「活動（activities）」對「提高（improve）」健康水平有很大的幫助。
58. D。由上文的burn, use up可知，每小時輕快地走四英里路可「燃燒（burn）」480卡路里。
59. B。60. C。用爬樓梯「替代（instead of）」乘坐電梯有助於保持心臟健康。keep sth. in shape保持健康。
第二節：
61. that。考查連接詞。設空處引導賓語從句，且從句結構及意義均完整，故填that。
62. which。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句補充說明procts，且在從句中作主語，故填which。
63. truth。考查名詞。設空處作賓語，表示「真相」，故填truth。
64. getting。考查動詞-ing形式作賓語的用法。設空處作from的賓語，且victims與get之間是邏輯上的主謂關系，故填getting。
65. of。考查介詞。be aware of ...意為「對……知道/明白」。
66. desired。考查動詞-ed形式作定語的用法。設空處作定語修飾effect，且desire與effect之間是邏輯上的動賓關系，故填desired。
67. the。考查定冠詞。形容詞的最高級前應用定冠詞the。
68. tocatch。考查不定式作狀語的用法。設空處表目的，且companies與catch之間為邏輯上的主謂關系，故填to catch。
69. extremely。考查副詞。設空處作狀語修飾fast，故填extremely。
70. it。考查it的用法。設空處作形式主語，真正的主語是that從句，故填it。

[選做題參考答案及解析]
[參考答案]
I. 閱讀理解：1-5 DBACC
II. 完形填空：1-5 ADCBB 6-10 CCDBB
11-15 CACBB 16-20 DCABB
[解析]
I. 閱讀理解
話題：歷史
本文是說明文。文章介紹了在義大利阿爾塔穆拉山洞發現的骨架被證實是現代人近親尼安德特人的。
1. D。細節理解題。由第一段的Neanderthals were close relatives of modern humans, who once livedin Europe and Asia until the species died out about 40,000 years ago可知，現代人類的近親尼安德特人在數萬年前就已經滅絕。
2. B。推理判斷題。由第三、四段可知，由於阿爾塔穆拉山洞發現的骨架被礦物質覆蓋且深嵌在岩石中不易移動，雖然科學家最終取得了其DNA，但由於年份太過久遠，很多信息都已被破壞，經過22年的研究科學家才於近日確認了該骨架的身份。由此可知，科學家遭遇了意想不到的困難。
3. A。細節理解題。由倒數第二段的the most complete fossil ever found ... Almost all the bony elementsare preserved and undamaged可知，在阿爾塔穆拉山洞發現的骨架保存完好。
4. C。詞義猜測題。由倒數第二段的the Altamura skeleton is the most complete fossil ever found of asingle nonmodern human可知，在阿爾塔穆拉山洞骨架發現之前，科學家找到的有關尼安德特人的骨架都不完整，都是一些骨頭碎片。
5. C。推理判斷題。由最後一段Vincenzo說的The skeletoncan help us better understand when — and, in particular, how — Neanderthalsevolved可知，他認為阿爾塔穆拉山洞發現的骨架具有深遠的意義。
II. 完形填空
話題：個人情況
本文是議論文。文章探討了自己當老闆的利和弊。
1. A。自己當老闆意味著可以做自己「喜歡（love）」的工作。
2. D。由上文的make all decisions yourself可知，自己當老闆就「不（never）」用聽老闆的安排。
3. C。由下文David Paik當老闆所遇到的挑戰可知，雖然自己當老闆有好處，但現實卻是「不同的（different）」。
4. B。由下文的he got a big project creating a website可知，在為廣告公司打了六年工後，David Paik在家「創辦（started）」了自己的網站設計公司。
5. B。由下文的I was working twelve hours a day, seven days a week可知，創業的David Paik遭遇的新問題是「時間安排（schele）」。
6. C。由下文的With no co-workers可知，David Paik沒有員工「幫忙（help）」。
7. C。創業過程中遇到的挑戰是David Paik沒有想到的，因此他是沒有「准備好（prepared）」如何成為一名老闆。
8. D。本段討論的是上文David Paik提到的I didn'tunderstand the challenges。
9. B。沒有老闆，就很「容易（easy）」浪費了時間，卻沒做多少工作。
10. B。沒有員工的工作，容易讓人感到「厭倦（bored）」或者孤獨。
11. C。自己當老闆需要為諸如假期、保險、退休金等福利來「買單（pay for）」。
12. A。如果決定錯誤，就可能「損失（lose）」所有投進去的錢。
13. C。鑒於費時費力、工作枯燥、資金風險等「原因（reasons）」，大多數創業的人都會在一年內失敗。
14. B。由「下午五點下班」和「晚上看電視」可知，自己創業還需平衡好工作和「個人（personal）」生活。
15. B。16. D。作為創業的「老闆（owner）」，David Paik即使晚上看電視的時候，也總會「想起（thinking about）」他的客戶和項目。
17. C。18. A。David Paik講述了自己當老闆時遇到的困難，但即使這樣，「仍然（Still）」還有很多人開始創業，並「享受（enjoy）」這種經歷。
19. B。20. B。Denise Williams認為自己創業有很多「好處（advantages）」 ——自己可以「決定（decide）」很多事情。