英語閱讀改錯技巧

『壹』 英語完形、閱讀、改錯的解題技巧以及學習方法

根據我個人的經驗，我認為做完形的時候，先通讀一遍，了解文章大意，再細讀，一回定要根據上下文來答反復推讀，斟酌，因為有些詞彙它前後文也許會出現。如果遇到同義詞辨析的話，就一定要根據文意和自己積累的判別方法來選出最佳答案。閱讀理解就是要注意不要一遇到不能理解的長難句就堵塞了，要繼續根據自己的理解讀下去，盡量理解全文大意。我認為考試的時候最多讀兩遍就可以了，一遍就是以上那種讀法，還有一遍就要根據題目來找細節了，一般閱讀細節題要抓住。這里有一個技巧，就是遇到那種文章格式比較明晰的閱讀題，可以省去第一遍閱讀，直接看題找答案。這樣考試速度會比較快，並且效果比較好，因為我就是這樣做的。至於改錯呢，有些錯誤時很淺顯的，一眼就能看出來，而有些錯誤不容易找出，那麼這時候就要逐句(注意是逐句，不是一行一行的看)反復讀幾遍，也許是So...that 結構句子比較長，這樣反復看幾遍就容易找出來了。其實，單選和改錯都是基礎題，只要基礎好了，就沒問題。平時多注意積累，培養興趣，做好這些題根本就是a piece of cake .加油吧，祝你成功。

『貳』 現在高三，在5個月就高考，有關英語提升。

以我的經驗來說，首先需要的就是單詞，非常重要，從現在開始到你走出考場的那天，每天都需要背單詞，高中的單詞大部分來說都不長，21是一個周期，你認真讀一個單詞21就會遍會有初步記憶，以後每天重復前一天所記的然後在記新的單詞就可以了，貴在堅持，當然也可以邊寫邊記。單詞什麼時候比較短、零散，所以什麼時候都可以進行記憶。我感覺只要單詞記住了英語基本就沒有問題了。
然後是閱讀，讀書是非常重要的，但不是順勢讀過去就完了，邊讀邊想，過程中加深對單詞的記憶，並且注意發音、語法、時態。大聲的念出來效果會更好，培養語感。我高三的時候每天讀四次英語，每次大約一個半小時。閱讀還需要做大量的題來練習，做的多了就能發現出題的思路和方向。
完型填空就是一些固定搭配用法、介詞、動詞的不同形式等。先把完型快速通讀一遍，會有少許幾個空就選出來了，第二遍在慢慢閱讀，逐句推敲，注意時態，固定用法的搭配。
作文多看看範文，可以進行背誦，然後也可進行默寫。 高考作文基本還是三段式結構，一些基本的連接詞和固定用法都大同小異，記住大體架子自己再往裡面添內容就可以了。
順便說一下，如果英語很不好，就不要按老師的要求只趕進度，慢慢來，把做過的都弄懂弄會，不要做了很多卻什麼都還不會。 還是老話，單詞最重要。
樓主的時間安排不合理，高三學生只睡四個小時是完全不夠的，我試驗過，如果只睡四個小時，白天會很困精力不集中，對新的東西更本掌握不好。 白天注意加強效率，六小時睡眠是可以保證的。

『叄』 高中英語作文寫作方法…完型、閱讀、改錯、7選5的做題技巧匯總

我是一個高考的過來人。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。 雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧： 首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。 其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。 再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……） 此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！ 最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

『肆』 大一新生考英語6級，怎麼考。。。

六級聽力為三篇短文，後面考改錯；
據昂立名師唐天分析，本次考試的難度不會很大。

聽力：考細節題為主

聽力對話部分的題材為日常生活，特別是校園生活中的一般對話，對話常考的題型為：地點時間題、人物關系題、細節題、推斷題；其中以細節題占的比重最大，細節題中涉及到的技巧又分為：同義變換、常用詞表達，片語表達。短文的考題分三類：主題題、細節題和推斷題，其中細節題亦是重點，在05年6月四級三篇文章10道全部是細節題。唐天老師建議在最後兩周的復習時注重語音知識及詞彙和語法的復習，聽力至少要做到隔天練習，並調整自己練習的時間與考試的時間一致。

閱讀：不求甚解

時間、能力、閱讀本質限制了你閱讀必須不求甚解，那如何做到不求甚解呢？廖懷寶老師的三個關鍵詞就是：首尾段、段首段尾句及作者→讀者，總結歸納了指稱詞、連接詞、詞彙銜接這些重點要注意的地方；廖懷寶老師又從考點、竅門兩方面講述了考試必備技巧，竅門又劃分為偷工減料篇和分類技巧篇……

詞彙：全部考查詞彙

常考題型分十種，其中近年來以考查形近異義詞，近義詞和語境題居多，片語比重不大，以考察動介詞片語和動副詞片語為主。唐天老師建議在復習詞彙的時候，要注意區別易混淆詞，做熟2000到2005年的詞彙題，把時間控制在10分鍾完成，以節省時間做閱讀。

完型：側重邏輯判斷

側重考根據邏輯關系判斷的題目，固定搭配也是考查重點，語法考得較少，唐天老師建議做完型填空的時間不能超過15分鍾，做題分通讀、做題、核查三步走。

改錯：突破改錯有技巧

在講座上，唐天老師列舉了所有改錯題目的考點，總結了解題步驟：從動詞、句法入手，再考慮用法、搭配和近形近義方面的錯誤，接著從語篇角度尋找語義方面的錯誤……

寫作：3C程序

在大家最頭大的寫作項目里，廖懷寶老師的另三個關鍵詞就是：Comprehend,Copy,Create。注重頭尾的寫作，工整的字跡等十大准則成為笑傲寫作考場的必備技巧。

『伍』 做英語閱讀理解題和改錯題的技巧有哪些

• 題目類型
  （一）細節理解題：一般針對某個特定細節而提出，難度較小，屬淺層理解，通讀短文後一般能直接找出答題依據。
  解題方法：
  1.通讀全文，領悟大意，理解文章結構層次及細節。做細節理解題，我們具備細心觀察的品質。文章本身的內容是我們答題的唯一依據。
  2.選用排除法。排除不符合原文細節的選項，剩下的就是要選擇的最佳答案。
  (二)詞義辨析題
  要求正確理解短文中一些關鍵詞、短語或句子的含義。常用的手段是利用多種表達法、詞的多義性、同近義語替換、習語釋義等。
  解題方法：
  在做閱讀理解時，我們經常會遇到不認識的單詞、短語，這個時候我們不要緊張，因為我們會猜。猜詞是不但需要准確無誤地理解上下文，而且要運用學過的語言知識，運用邏輯思維去正確的猜測。
  (三)推理判斷題
  主要對短文的結論、隱含意義（寓意）、寫作的思路及目的等進行考查， 縱觀全文，在匯集短文提供的各項信息的基礎上，嚴格按照短文陳述的觀點或描述事實，進行正確的、合乎邏輯的推論和引申，包括事情的前因後果、人物的目的動機和性格特徵、作者的傾向態度等。
  解題方法：
  讀懂原文，抓住關鍵詞、短語、句子或段落，透徹理解文章內容,注意文章結構層次和邏輯關系，仔細斟酌，作出准確的推斷和引申。
  (四）主旨大意題
  此類題主要針對的主題、中心思想、主題句或主題段、作者的寫作目的(purpose)等方面，要求考生在准確理解全文後歸納短文要點、概括中心思想，也分析和歸納段落大意、重要情節等。
  解題方法：
  領會全文大意，靈活運用概念、判斷、歸納、推理等邏輯方法，真正理解文章的話題和中心思想。做這類試題需要考生具有總體把握文章的能力，以及善於運用概念、判斷、歸納、推理等邏輯思維能力。同時應特別注意的是，一切從文章本身出發，切忌主觀臆斷。
  一、短文改錯題的命題特點

  高考英語短文改錯取材通常是類似學生的作品，以敘述文為主，內容相對完整，一般是100詞左右的短文，每行平均10個詞左右，每行設一個小題。該項考查內容均在考試大綱規定的范圍以內，主要包括詞彙、短語、句型和語法，並兼顧語篇。近幾年的短文改錯題設置的錯誤一般為，多詞(2題)、少詞(1—2題)、錯詞(5—6題)，為了考查學生辨別正誤的能力，還設置了一題，該行無錯。

  二、短文改錯題的命題分析

  考生做短文改錯題時，首先要判斷錯誤，然後才能考慮怎樣去改正錯誤。下面以近三年的部分高考短文改錯題為例，談談多詞、少詞和錯詞對語篇正確性的影響。

  1. 多詞：多詞往往影響了片語的固定搭配。例如：

  Suddenly, I caught a sight of my English teacher in 81. a (NMET 2000)

  「catch sigh of」意為「看見」是一個固定搭配的片語，冠詞a是多餘的詞。

  2.少詞：少詞往往破壞了句子的結構。例如：

  The day before the speech contest ∧ English teacher 76. my (NMET 2000)

  English teacher前應有限定詞，根據上下文的內容「English」之前應加上物主代詞「my」。

  3. 錯詞：錯詞往往引起句法、詞法和語篇含義的錯誤。這類錯誤主要表現在以下幾個方面：

  (1)名詞單復數的一致，例如：

  so that'll get good marks in all my subject. We 81. subjects (NMET2001)

  (2)動詞的時態和非謂語動詞的形式

  since the scenery was so beautiful. The time pass quickly. 82. passed (NMET2002)

  (3)連詞的誤用

  the crowd. She was smiling but nodding at me. I remembered 82. and (NMET 2000)

  三、短文改錯題的解題技巧

  1. 進行快速閱讀，根據語感去判斷正誤

  考生學了多年的英語，朗讀與背誦了一定量的課文，己初步具有了一定的語感。因此，快速閱讀短文有助於考生從語篇整體上去把握該文的錯誤所在。一般說來，具有一定水平的考生，快速閱讀短文一遍，發現幾個明顯的錯誤是完全有可能的。例如：

  I felt so nervous as I shook like a leaf. There were so many people 80. that (NMET2000)

  2.設置多處疑點，帶著問題去判斷正誤

  以上分析可以看出，錯詞主要涉及到詞在句子和語篇中的功用，因此，如不能迅速在該行中找出錯誤，可先設置幾個疑點，再逐個考慮。如看到該行中的動詞，便應考慮到該動詞的時態、語態、語氣是否正確，該處應該是謂語動詞還是非謂語動詞，與詞後的介詞搭配是否適當。看到該行中的名詞，便應考慮該名詞形式應該是單數還是復數，該詞前是否應該加冠詞等等。

  3. 拋開思維定勢，分析結構去判斷正誤

  思維定勢可以增加我們解題的速度，讓我們在閱讀短文時能迅速找出該行的錯誤，但有時也會影響我們的思路，干擾我們的判斷與推理。例如：

  Whenever I see them I will often think of my English teacher. 85. often (NMET2000)

  「think of 」中文含義為「常常想起我的老師」似乎是正確的，但該句邏輯意義是錯誤的，應該去掉「often」。

  4. 注意句子整體，排除干擾去判斷正誤

  由於「短文改錯」每行一般10個詞左右，所以往往一個完整句子會占據二、三行。有些考生視覺往往會集中在某一行中，忽略了該句的整體或是整個語篇的邏輯含義。而作者有時就會把錯誤設置在句首與上文銜掃處或是句尾與下文的銜接處。

  5. 驗證答案。

  改完後，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過後是否能使語氣通順，時態一致，合乎邏輯。再次通讀可以在初改時感覺不順的地方集中精力，仔細推敲，使答案更加准確。

  四、做短文改錯題的注意事項

  1.做短文改錯訓練時不應該把它視為單句改錯，因為單句改錯多是語言形式或是語法形式的錯誤，而短文改錯中的錯誤則要從整篇文章的結構和內容考慮，往往要在不同程度上藉助於語境進行判斷，通過上下文的邏輯關系，才能發現錯誤。因此，這要求考生必須具備一種對語篇語言的評價能力。

  2.每年教育部考試中心印製的英語考試說明都對短文改錯的答題要求作出十分明確的說明，並附有規范的樣題。然而，依然有不少考生不按規范答題而造成不同程度的技術失分，主要失誤有：

  1. 只在右邊的橫線上答題，而忽視了在左邊的短文上註上標記。

  2. 左右邊的符號不規范，甚至用文字來說明。

  3. 左邊短文中改動的標記過多，難以辨認正誤。

  以上這類問題在平時訓練時就應該給予足夠的重視。

『陸』 求高手賜教英語專業八級考試，閱讀和改錯技巧！！！我閱讀速度很慢，一般情況下是做不完的。。

本人也在專八准備中，閱讀部分不能幫到你什麼，閱讀+人文一共40分鍾，熟悉人文2、3分鍾做完，閱讀就可以多7分鍾時間，在閱讀做題技巧上網上說的很多找每段topic sentenc，除了小說文體其他文體都適用吧，但對我反正沒什麼效果，具體方法還在尋找中。。。
改錯倒可以幫點小忙：1.經常考到的詞對ago&before,distinct&distinctive,intend&tend,attempt&tempt,like&as,later&latter&late,in return to&in response to,and&or....
2.冠詞，一般考的是泛指還是特指的問題，最常考的是文中第一次提到的時候用不定冠詞，卻用了定冠詞的情況
3定語從句：注意先行詞是單數還是復數，從句的動詞是否與先行詞主謂一致，還有代詞的形式those,these,that各種不一樣；看which前是否要加介詞，特別是the way in which的情況；
3並列句：看是否是用並列連詞連接的，看兩個句子的關系是轉折、並列還是讓步，這個應該會考一個，所以看到but,however,and的時候要多留心；並列句長的，兩個並列的句子的動詞的形式就可能不一致了，所以要注意時態和形式的一致
4最容易忽視的是虛擬時態的時候主句和從句動詞的形式，還有強調句型it 和that有時候會被誤用。
5語篇理解問題，除了連詞的錯誤，還有關注non-,im-,in-打頭的詞，或者決定整個句子性質的形容詞
時間不多了，一起加油吧，好運。。。

『柒』 高考英語，平時需要刷題嗎，每天大概要刷多少，幾篇完型幾篇改錯閱讀

肯定需要刷的，每天一套試卷就行了，聽力作文可以不做。

『捌』 高考英語那部分題最容易得分比如：選擇，完型，閱讀，改錯，作文。。請英語120分以上的過來人指教！

最好拿抄分的題型，1.聽力（襲分值有點兒低，但是容易拿到手），2.閱讀（幾乎所有答案都在文章里，找對對應部分拿分不難，而且分值可觀），3.選擇（語法，句型，詞彙，固定搭配，只要日常積累量夠，拿分不難），4.作文（不是自誇，本人作文經常被英語老師贊，比參考答案還要寫的好，時不時用作範文，英語作文很簡單，詞彙量得大，多用高級詞彙和句型，只要有一個亮點，分數就不會低，例如：用詞，句型，文章結構，等等，都可以下功夫），5,改錯（錯誤類型就那麼幾個，時態，語態，人稱，所有格，固定搭配，拼寫幾乎沒有，再還能有什麼）6,填詞 （真心不難，弄清時態，語態，單復數，所有格，它還能有什麼難的）7 完型 （大多數人丟分題型，也是拉開學生檔次的題型，這個裡面靠詞彙，句型的不多，還是得看自己對文章的理解）。考英語得記住，永遠選擇的是最合適的答案而不是正確答案，考慮問題一定要從出題人，作者的角度出發。順便扯下2次高考一次129 一次125，雖然不高，但是我認為英語絕對不能成為拉低總分的科目，因為它真不是那麼難。最後祝你高考取的好成績咯~！

『玖』 怎樣學好英語

怎麼樣才能學好英語第一點：興趣

興趣可以說是非常重要的一點，興趣是最好的老師這一道理大家應該都是明白的。其實孩子一開始對英語都是比較感興趣的，只是時間久了他們的注意力就被其他的事物分散了。所以一定要想辦法激發起孩子學習英語的積極性來，方法也是有很多的，小孩子都是喜歡玩耍、喜歡看電視的，那麼可以利用這一點來做引導，比如孩子可以在游戲中輕松愉快地掌握英語，那麼也可以在觀看動畫的過程中，學到不少有用的知識等等。

怎麼樣才能學好英語第二點：「聽」和「說」

任何一門語言的學習其實都是從「聽」開始的，就像是我們學習母語是一樣的，每個孩子從咿呀咿呀學語到會說話，基本上都聽了一兩年的中文，他們的耳朵已經完全適應這門語言了，所以之後學說中文是很簡單的。但是國內的孩子學習英語比較缺乏這樣的環境，但是也應該從大量的「聽」入手，可以多聽一些英文歌或者是英文磁帶。再就是「說」和「聽」其實是分不開的，在聽的時候可以跟著讀練習發音，這樣有助於真正掌握這門語言。

怎麼樣才能學好英語第三點：閱讀

閱讀不僅是一種習慣更是一種能力，堅持閱讀可以幫助積累不少的詞彙量，更是可以在英文故事書或者是英文名著中，領略到不一樣的世界，更是可以學習到不少的英語知識，對於英語學習的幫助可以說是很大的。