適合成年人的英語分級閱讀

㈠ 英語分級閱讀選哪個系列好

床頭燈和牛津書蟲就好了 我小時候就一直看這兩種 難易程度適中

㈡ 推薦一款英語報刊（適合成年人自學）

China daily
business week

英語周報也還可以，比較適合學生。

㈢ ...入手學習英語,能否推薦一些較好的英語分級讀物

如果是初學者，也沒有多少基礎的，可以先從新概念開始，因為新概念英語讀物是分級來的，每一級都是銜接的，你可以試試

㈣ 已經步入社會的成人可以參加的英語等級考試有哪些

適合社會人士的英語考試有如下種類：

第一、商務英語類證書，比如BEC初級、中級和高級。外企公司會看重這個。

第二、翻譯證書。主要有廈門大學口譯證書、上海中/高級口譯證書、人事部口譯證書。這些考試的難度由易到難，翻譯資格證書是運用英語水平的一個很好的標志。

第三、英語憑證。托業，托福，雅思和GRE，除了托業稍微簡單，其他的都有一定的難度。

第四、職稱英語。全國專業技術人員職稱英語等級考試，是由國家人事部組織實施的一項國家級外語考試。考試採取統一大綱、閉卷筆試的形式進行。考試設英語、日語、俄語、德語、法語和西班牙語6個語種，每個語種分為A、B、C三個等級。其中，英語劃分為綜合、理工、衛生3個專業類別。其他語種不分專業類別。考試主要測試專業技術人員閱讀理解外文專業基礎文獻的能力。報考人員可根據自己所從事的專業工作，任選一個語種及有關類別參加考試。

第五、PETS全國英語等級考試。非英語專業，社會人士都可以考，綜合性強。

(4)適合成年人的英語分級閱讀擴展閱讀：

全國英語等級考試（Public English Test System，簡稱PETS），是教育部考試中心設計並負責的全國性英語水平考試體系。作為中、英兩國政府的教育交流合作項目，在設計過程中它得到了英國專家的技術支持。 級別劃分為PETS－1至5級。

㈤ 如何選擇英語分級閱讀

先說結論：

1. 這個問題沒有唯一的答案（否則全世界的分級閱讀就只剩下一家了）；

2. 分級閱讀要從閱讀的目的出發來選擇（所謂OOS）；

3. 選擇是要了解不同分級閱讀體系的本質不同（知道蘋果和梨有什麼不同再來選擇蘋果和梨）；

4. 根據2和3來進行選擇（這個的確需要一定專業知識和能力，請閱讀下文或聯系兒童教育專家例如我）；

5. 詳細的選擇需要在選擇體系後使用相應的評估工具來確定學生目前的級別和如何提高（例如參加DRA和STAR考試）；

6. 級別確定以後直接去相關網站查一下你所在級別可以選擇哪些書籍就可以了（可能省很多錢啊）。

下面是理由：

分級閱讀從1836年的「麥加菲讀本」開始，至今已經經歷了接近200年的發展。發展的結果是，這個領域已經相當成熟，雖然也存在著不同的體系。不同系統雖然不同，但是沒有諸如覆蓋不全銜接不上之類的明顯缺陷（這樣的指責要麼是出於商業利益打擊競爭對手，要麼是外行無知）。

那麼，不同的分級閱讀體系究竟有什麼本質不同呢？

首先，分級閱讀是建立在這樣一個基本觀點之上的：閱讀能力是有差異的，這個差異可以表現為級別，而閱讀能力的培養就是沿著級別的梯子逐漸攀登提高。所有的分級閱讀體系都是如此。

其次，不同分級閱讀體系的本質差異在於如何定義差異等級，也就是如何制定等級標准。存在著3種事實上的標准體系：客觀標准、主觀標准、主觀客觀相結合的標准。

下面介紹一下這3種標准及其實例：

1. 客觀標準的分級閱讀。客觀標准只考慮閱讀材料文本和能力的可以客觀量化的因素，例如句子長度和難度、單詞難度和長度、高低頻單詞佔比等。客觀標準的優點是嚴謹、准確、與價值觀無關，缺點是未能反映閱讀能力中的主觀因素。客觀標準的典型實例有Lexile和AR/STAR等。

2. 主觀標準的分級閱讀。主觀標准考慮內容的掌握和其它不可量化的因素例如思想深度和閱讀難點等。優點是考慮了閱讀能力中的主觀因素，缺點是模糊不清同時充滿與價值觀有關的價值判斷，例如在中國古代閱讀儒家經典但是卻得出與儒家不同結論的學生會被給與很低的評估。主觀標准沒有獨立和成熟的實例，但是我們可以把目前國內12年制教學中不同年級的分級看成是它的應用。

3. 主觀客觀結合的分級閱讀。主客觀結合的標准同時考慮可量化客觀因素和不可量化主觀因素，例如考慮全文詞彙數量、單詞數量、高頻詞彙數量與比例、低頻詞彙數量與比例、句子長度、句子復雜度、句義明晰度、句式、印刷規格、每頁詞彙數、插圖信息量、思想深度、主題熟悉度等。主客觀結合的優點是全面考慮所有閱讀能力因素，缺點是評估結果因為考慮因素過多而存在著結果與能力相關性略低的問題。典型的主客觀結合實例是GRL。

了解了有關分級閱讀的知識，就可以根據學習閱讀的目的來進行相應選擇了。為幫助大家選擇，我給出如下建議：

• 對於成年學生來說，學習目的通常是單純提高語言水平，所以可以選擇Lexile或AR這樣的純客觀體系。理由是成年學生有一定判斷能力同時不需要價值觀洗腦。

• 對於少兒學生來說，情況要復雜一些。如果目的是在科學指導下靠學生自己閱讀而提高閱讀能力，那麼可以選擇客觀體系例如Lexile或AR；如果目的是在沒有科學指導的前提下依賴於分級體系而提高閱讀能力，那麼建議選擇主客觀體系例如GRL。鑒於目前國內中小學教師和學校普遍缺乏科學的閱讀教學理論（包括所謂名校），所以建議混合使用GRL體系。

• 對於希望留學尤其是中小學階段留學的學生，毫無疑問要選擇AR。因為AR反應的就是相對於美國12年制各年級閱讀水平的級別，選擇AR可以直接與英語國家的中小學同步。

最後，說一下選擇並確定了自己的閱讀級別以後如何選擇閱讀的書籍，這個不必拘泥於某個出版社，只要去相關網站去查一下你所在界別可以選擇哪些書或文章就可以了。考慮到原版圖書價值不菲，查到書以後購買國內的版本或電子書也可以。

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㈥ 適合成人學習英語的雙語雜志有哪些

英語廣場，英語文摘，時代雜志周刊

1海外英語
2英語學習(國內最早一本內外語雜志)
3.大學英語
4.視聽英容語
5英語世界
6.新東方英語雜志
7.英語沙龍 及系列刊物
包含 英語沙龍閱讀版\實戰版,英語文摘 英語心境
8.英語學習
9.英語輔導報(專為考試編寫)10報紙類21st Century比較好
以上都是學習英語口碑較好的書目。你可以自己選。

㈦ 目前適合成年人的英語學習軟體

適合成年人的英語學習軟體有：美聯英語培訓軟體、阿西吧英語培訓軟體、學樂英語培訓軟體、韋博英語培訓軟體、Hellokid英語培訓軟體。具體介紹如下：

1、美聯英語培訓軟體：

美聯英語培訓軟體的服務介紹：美聯英語培訓倡導體驗式英語教育理念，是目前國內體驗式英語教育先鋒之一。美聯每年在全國各地培訓的學員達上萬名。

美聯英語培訓軟體為了滿足中國學員輕松學好英語的需求，美聯英語每年投入巨資用於教學研發，近百名中高級開發人員組成的國際語言教學研發團隊，是中國語言培訓行業具有強大研發團隊的英語培訓機構。

2、阿西吧英語培訓軟體：

阿西吧英語培訓軟體的服務介紹：成都阿西吧英語培訓主要通過互聯網進行線上教學，專注在線外教1對1英語培訓服務。阿西吧的外教均來自英國、美國、澳大利亞、菲律賓等以英語作為母語或官方語言的國家。

通過真人外教在線一對一教學，讓學員在純英文的環境中掌握最地道的英語， 在「25+N」的循環沉浸式課堂中，讓學員在短時高效的學習氛圍中迅速提升英語學習效果。

3、學樂英語培訓軟體：

學樂英語培訓軟體的服務介紹：學樂英語培訓在不斷加大課程研發力度的同時，也傾力為學員打造一個優雅舒適的學習環境。教學設施完備，環境優雅。經過數年課程研發和教學實踐，美聯英語於2010年成功推出「4D英語動力系統」，從興趣，目標，科技，方法等方面全方位解決了中國人學不好英語的行業難題。

4、韋博英語培訓軟體：

韋博英語培訓軟體的服務介紹：韋博英語為了保證教學質量，美聯英語根據學員個性化的需求和中國人學習英語的習慣，專門設有小班課、沙龍課、精選課、實戰課、VIP課、企業培訓課及網路在線學習等不同的授課模式，從而滿足不同學員的學習需求。

5、Hellokid英語培訓軟體：

Hellokid英語培訓軟體的服務介紹：Hellokid英語培訓通過受教育者對所處環境的感知理解，產生與環境相關聯的情感反應，並由此生成豐富的聯想和領悟，在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。

Hellokid英語培訓軟體調人的主觀能動性在人的成長中的價值；體現了人才的成長與經歷的辯證關系，為學生的成長實踐，拓展了廣闊的行為空間。

㈧ 有什麼英語閱讀的分級讀物推薦

角鬥士系列的角鬥士英語奇跡閱讀軟體，符合你的要求。

㈨ 什麼是英語的分級閱讀

英語的分級閱讀很好理解，簡單來說，英語分級閱讀是綜合了孩子的英文水平、興趣愛好、心智版等，為孩子提供不同權的英文讀物，從而提高孩子的英語閱讀能力。分級閱讀得到了不少專家的認可，也有不少國家積極推廣，喬希家的書是通過分級閱讀來幫助孩子提高英語閱讀能力，導讀師會給孩子做分級測試，測試不是英語考題。是對不同階段的孩子有不同的測試維度，比如入階級別的孩子會從社交能力、語言能力、認知能力、專注力等多進行考量，再決定適合孩子的讀物。能讓孩子有針對性的、科學的閱讀圖書，提升英語閱讀能力。

㈩ 幾歲適合給孩子做英語分級閱讀

在一至九復級級別中每級有16冊圖書、制十至十二級別共有12冊圖書。第一級適合3-4歲的孩子、第二級適合4-5歲的孩子、第三級適合5-6歲的孩子、第四級適合6-7歲的孩子、第五級別適合7-8歲的孩子、第六級別適合7-8歲的孩子、第七級適合8-9歲的孩子、第八級適合8-10歲的孩子、第九級適合9-12歲的孩子歲的孩子，第十至十二級適合12歲以上。