閱讀英語文獻的困難

❶ 你閱讀英語文章時有困難嗎英文

Do you have difficulty in reading English articles ？

❷ 看英文文獻很吃力怎麼辦

繼續看下去，看多了就好了！多記點單詞什麼的

❸ 英文文獻閱讀太吃力了，誰能告訴我怎麼辦

用有道在線詞典，可以滑鼠劃詞翻譯。

❹ 做英語閱讀非常困難，是不是因為單詞太匱乏了

我們如果遇到閱讀困難，通常有以下幾方面的原因：

1. 英語文字

無論英語是否為母語，你都可能會因單詞拼寫而遇到閱讀困難。在英文里，同一個音可能有幾種不同的拼法，而同種拼寫又可以對應好幾個音。這些現象都會加大文字識別的難度，當學生只見到單詞但是並不能對應上讀音，即便是學過，他們也未必能識別出來。

5. 任務布置

成功的閱讀教學的關鍵因素之一，就是教師給學生的任務布置，或者說教師對於閱讀理解問題的選擇。教師應該非常謹慎地選擇題目的類型，因為有時候，我們所選擇的題目更多的是在測試學生，而不是幫助他們理解閱讀。如果我們希望鼓勵學生閱讀並提高他們的閱讀技能，那麼就不要給他們測試型的任務。還有一個問題，閱讀後的問題往往不是太難就是太簡單。所以我們在操作時，既需要理解型的任務來幫助學生提升理解，又需要將難度與閱讀的文章匹配在合適的程度。

❺ 如何快速提高閱讀專業英文文獻能力

可以多去背背英文單詞，看一些美劇或者英劇，鍛煉自己的英文理解能力，遇見不會的單詞就要趕緊背下來或者是記下來，這樣才能夠提高自己的閱讀能力。

❻ 閱讀英語文獻時,最難的不是文字,而是文字背後的文化,對嗎

對的！抄
文化決定了所襲使用的文字。
親，(*^__^* *^__^* *^__^*),能夠幫助你是我最大的快樂！

如果我的回答對你有幫助，請及時選為滿意答案，（我也急需升級）謝謝
如有疑問請追問，祝你學習進步！

❼ 「閱讀文章有困難」用英語怎麼說

have difficulties in doing sth.
自己造句吧

❽ 如何高效率地閱讀英文文獻

文史類文獻閱讀技巧
篩選性閱讀與小組討論相結合
首先對於文史類的文獻，建議大家不要過分精讀，最好先篩選一些大信息，再在課堂或者小組內進行討論。這是因為美國的歷史類文獻普遍存在一個共同點，那就是信息量太大，會大量地引用原文且沒有章法。雖然這類書籍很適合作為參考資料，但對於只是想閱讀這些書的同學來說則會困難異常。所以建議大家讀這類書時可以先粗讀一遍，篩選出對你有用的信息和主要信息，跳過敘述類文字，然後通過小組討論將這些主要信息串聯起來，這種方法特別適合國內理工科出身的同學。
理工科教材閱讀技巧
先找結論，再讀過程
然後對於理工科教材，閱讀時可以先找結論，然後再讀過程。因為美國名校的老師上課有個特點就是一節課的信息量非常大，尤其是專業課，一節課幾十個知識點非常常見，所以即使你課前預習過了，你仍然會跟不上，會覺得消化不了。而結論性的東西比較容易抓住，這樣你再讀過程的話就可以通過自習和思考形成知識面了。
基礎科學類文獻和快消息閱讀技巧
分塊精讀，注意思考
而對於數學、哲學和基礎科學類的文獻，大家可以分塊分開精讀，把完整的一章作為一個閱讀單元，同時自學補充性的文獻和前沿資料，還要進行思考。這樣做是因為如果閱讀過於零碎，你就很難系統化地理解一個問題，而如果閱讀量太大，你又會因為工作量大而放棄閱讀。只有結合大跨度的信息並進行大量思考才能真正讀進去。
還有時政新聞等快消息類的東西，建議大家只要讀主要信息即可，不過要注意讀的時候要有自己的獨立思考，帶著求是的態度讀，而不要被媒體牽著鼻子走。
其他類型文章閱讀技巧
以興趣為主，利用交流討論加強消化
最後閱讀半專業半興趣類、經濟類或者軍事類的文章時，由於這類文章雖然普遍受眾廣且有很多業余類讀者，但是涉及的內容還是非常廣泛的，所以建議大家閱讀時按照興趣以讀書和資料為主，這樣有利於積累基本的知識。然後再通過交流討論來消化提高這些知識。
最後做個總結，閱讀要注意到的無非有三點：一為信息量，二為自己消化信息的能力，三為不同信息的排列特點，然後根據文獻的特點和自己的能力在這三點中找到平衡點，就可以進行有效的閱讀啦。

❾ 英譯漢：寫英文論文遇到的困難

the ... level of group cell-A is apparently higher than group A
上面是完整的形式
如果連續寫的是同一種水平或者指標，那麼專後面就簡單點屬寫:
Group cell-B is apparently higher than group B. Group cell-C is apparently higher than group C

❿ 英語文獻閱讀速度很慢怎麼辦

好像pdf有個新的標記的方法，其實最笨也是最好的方法，下載一個有道詞典，碰到陌生的地方就內放到生詞本容里進行復習，幾天後就會熟悉了，常看，最常見的熟悉了就復習不經常出現的，很快就記住額，不特地專門的復習下經常出現的詞彙是不行的