❶ 考研英語閱讀題中選項干擾項都有什麼特點
總的來說，干擾抄項從語言和內襲容兩方面欺騙大家。雖然花樣很多，但總是有些規律可循的。一般來說，錯誤答案都源於以下幾個方面：
1、偷梁換柱：即對文章不同內容的嫁接；
2、擴大或縮小范圍：即對文中提到的內容通過更改形容詞等方式放大或縮小處理；
3、斷章取義；
4、因果倒置；
5、具體事實羅列；
6、無中生有；
7、相似但不同性質詞語的替換;這種方式最具迷惑性，如2002年text1中第41題D選項，把「insympathywith(贊成)」換成「showsympathyfor(同情)」、2006年39題C選項把「livewith」換成「enjoy」等。
❷ 英語閱讀,CLOZE會安排哪些干擾項
說說我的經驗啊，首先你想干擾項的目的就是擾亂你的思維，使你不能輕易或僅憑胡亂猜測就能找到答案。俗話說知己知彼百戰不殆，我總結了幾條干擾項的特點：
(一)以假亂真，即文章中根本沒有此意思，硬是編造一個信息，組成一個選項，以假亂真，以迷惑和干擾考生，它具有兩種表現形式：
1) 欺騙性的信息是利用文章中出現的一些詞。
2) 欺騙性的信息是利用基本常識和一般的看法。
例：比如文章說姚明比喬丹偉大，後面提問你誰是NBA史上最偉大的球員，一般人想都不想就選喬丹，實際文章中說的是姚明。例子有些極端，就是要告訴你，一切以文章為准，別加主觀東西，他說地球是方的，你也要選方的
(二)偷梁換柱，即用原文的結構和大部分的詞彙，只是在不起眼的地方換了幾個詞，造成意思的變化。
例：比如is變成isn『t，he thought變成she thought等等
(三)張冠李戴，亦即將文章作者的觀點與文章中他人的觀點混淆起來。
例：比如問地球是圓的是不是A教授提出的？原文一看，地球是圓的這句話附近果然有A教授的名字，就選對了，實際是B教授說的。意思是做題要看準了，切忌一掃而過，一般答案在原句的前後不遠處，但也要看清了，一般迷惑的選項也在原文的前後不遠處哦
(四)以偏概全，亦即在猜測文章或段落大意、標題以及釋義題中，干擾項總是以偏概全，具體表現為：
1) 把文章中的次要觀點、細節混進體現文章主要觀點、中心思想的選項。
例：這個就要記住開頭結尾點出文章主旨，又是中間大篇幅介紹一個觀點，但其並不是主旨
2) 把超過文章討論的東西亦作為歸納或結論混進選項。
總的來說就是摟住在做歸納性、概括性題目時，要注意選項的歸納分寸，不要被歸納不夠或歸納過頭的選項所迷惑。
最後還有一句話，要多練多做，才能領會出題人的一貫思路，對於歷年真題，期末考題可以較較真，其餘的課外練習有些不要太較真，練練手就行，現在市面上的垃圾閱讀理解練習題太多了，做他們就是練練語感，增加些詞彙量，有些涉及文章主旨的題答案也不是十分嚴謹，摟住不必在他們上面花費太多的時間
希望本文對您有幫助啦
是我沒說清楚，我的意思是要服從原文，原文說啥就是啥，即使和你得一貫看法有出入，摟住作閱讀不能太鑽牛角尖，英語本來就是和漢語有很大不同的語言，我們講閱讀理解時要用漢語解釋英語的答案，肯定不能讓每個人信服，除非用英語來講，但一般學生沒到那水平，更聽不懂，所以重在多做多捉摸出題者的思路，不要錙銖必較，好像每個字都要理解是的，那樣是不行的
那摟住就真的要多練習啦，首先什麼時候該鑽什麼時候不該鑽這根本解釋不清楚，也不是文字能夠表達出來的，其次，用我告訴你的，對那些期中期末考試，中考高考，會考，四六級考（不知道你多大哈）歷年這些考試中的閱讀要弄明白，吃透，這些題的答案一般來說絕對有理可循，不用說鑽不鑽牛角尖，絕對有根據的，要不也不會成為這么重大的考試的閱讀理解題的，那些市場上千奇百怪的閱讀輔導振的建議你少做，做多了就會產生困惑的，我以前就是，同樣方法者提適用，那套就完全不對了，不客氣地說，他們的題出的不嚴謹，不必太較真的，還有啥問題補充啊，我再幫你解決，憑我現在的經驗，英語得閱讀作文者得天下，這兩部分分值比例最高，完型單選慢慢已經被淘汰了，學好閱讀確實很重要啊
❸ 考研英語閱讀理解錯的太多了，怎麼辦
可以多總結一下錯題多是哪一類型的，將做題技巧融會貫通到平常的做題中，也可以多和研友交流一下經驗。以下是考研英語閱讀理解的做題技巧：
一．考研閱讀的基本解題思路：（四步走）
第一，掃描提干，劃關鍵項。
第二， 通讀全文，抓住中心。
1. 通讀全文，抓兩個重點：
①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）；
②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀）
2. 抓住中心，用一分半時間思考3個問題：
①文章敘述的主要內容是什麼？
②文章中有無提到核心概念？
③作者的大致態度是什麼？
第三，仔細審題，返回原文。（仔細看題干，把每道題和原文的某處建立聯系，掛起鉤）
定位原則：
①通常是由題干出發，使用尋找關鍵詞定位原則。（關鍵詞：大寫字母、地名、時間、數字等）
②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應一題。
要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。
第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）
1. 通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。
2.作題練習要求：要有選一個答案的理由和其餘三個不選的理由
二．閱讀理解的解題技巧
1. 例證題 ：
① 例證題的標記。當題干中出現example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。
② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。
③ 搜索該例證周圍的區域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達通常就是它的論點。
注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例後馬上問這個例子說明了什麼問題？不能用例子中的話來回答這個問題。
④ 找出該論點，並與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。
⑤ 例證題錯誤答案設計的干擾特徵經常是：就事論事。
? 即用例子中的某一內容拉出來讓你去選。（╳）
要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結束。
2. 指代題 ：
① 返回原文，找出出題的指代詞。
② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠）。
③ 將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。
④ 將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較，找出最佳答案。
3. 詞彙題 ：「搜索代入」法
① 返回原文，找出該詞彙出現的地方。
② 確定該詞彙的詞性
③ 從上下文（詞彙的前後幾句）中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給
詞彙在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適
④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案
注意：a.如果該詞彙是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。
b.考研閱讀不是考察字認識不認識，而是考察是否能根據上下文作出正確的判斷。
c.詞彙題的正確答案經常蘊藏在原文該詞彙出現的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。
d.尋找時要注意同位語、特殊標點（比如分號，分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測 另一句話的意思從而推出所給詞彙含義）、定語從句、前後綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞片語（動詞片語）的意思，我們就向上向下搜索名詞片語（動詞片語）。
隱蔽型詞彙題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞彙題的做法跟詞彙題的做法幾乎一樣，往上往下找。
4. 句子理解題 ：
① 返回原文找到原句。
② 對原句進行語法和詞義的精確分析（找主幹），應該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據上下文進行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。
③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞彙換種表達而已。
④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特徵：推得過遠。做題時應把握住推的度。
思路： 對句子微觀分析? 不行就依據上下文? 選擇時不要推得過遠。
5. 推理題 ：「最近原則」
① 標志： learn, infer, imply, inform
② 看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。
③ 依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，
則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力，它實際是考察我們原文中的某幾個點
如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠的要好。
④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)
注意：做題時不能想得太多，推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。
6. 主旨題 ： 「串線摘帽」
即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。
① 主旨題的標志：mainly about, mainly discuss, the best title
② 串線法：抓首段和其餘各段的第
③ 小心首段陷阱。
④ 主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是：
⑴ 局部信息，即選項的內容小於文章的內容；
⑵ 范圍過寬，即選項的內容大於文章的內容。
⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發，想像一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容，然後把它與文章的內容比較，接近的即為正確選項。
7. 作者態度題 ：
① 標志：attitude
② 應精確理解四個選項的含義。
③ 不要摻雜自己的觀點。
④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.
⑤ 舉例的方式。
⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文章的謀篇結構。
⑦ 做作者態度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態度。
8. 判斷題 ：
①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。
②每個選項都應返回原文，不能憑主觀印象進行判斷。
③要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系（做題是要看清題目）。
9. 細節題 ：
看完題目回到原文，重疊原文，得出答案
10.重點題型中的幾個問題：
① 詞彙題：字面意思不是答案，要根據上下文推測其深刻含義
② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。
③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現，不一定非要經過邏輯推理從原文中得出。
11. 正確答案的特徵：
① 正確答案經常與中心思想有關。
② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉折處、因果處。
③ 正確答案經常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。
④ 從語氣角度來看，正確答案中經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
⑤ 正確答案經常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。
12. 錯誤答案的特徵：
第一大層次：① 無中生有 （未提及的概念）；
② 正反混淆 （選項的意思跟原文的意思正好相反）；
③ 所答非所問 （雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）
第二大層次：① 過分絕對；② 擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）；③ 因果倒置；
④ 常識判斷；⑤ 推得過遠；⑥ 偏離中心；⑦ 變換詞性。
常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案
❹ 如何做好「高考英語閱讀理解中的推斷題」
高考英語閱讀理解中的推斷題，要求考生在理解原文表面文字信息的基礎上，作出一定的判斷和推理，從而得出文章的隱含意義和深層意義。推斷題屬於主觀性較強的高層次閱讀理解題，做這類題目時，同學們要嚴格依據作者所陳述的細節、事實以及作者的措詞、態度和語氣，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞句，然後利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。根據近幾年高考英語推斷題的考查情況，本文擬就對隱含意義的推斷、作者觀點的推斷、寫作目的推斷以及材料出處的推斷等四種典型的推斷題類型進行分析，以幫助同學們熟練應對。
According to…, we can infer that.
From the text we know that …is most likely.
When the writer talks about …, what the writer
really means is.
The writer suggests that.
The story implies that.
We can infer [conclude] from the passage that.
這類題干中通常常含有infer,
suggest, imply, conclude, intend, purpose, be likelyto…等標志性詞語。2.
干擾項的設置特點
在通常情況下，這類試題的干擾項具有以下特點：或是文章中直接用於表達細節的信息，或是文章中無關緊要或片面推出的結論，或是與文章內容完全相反的結論，或是不合常理或不合邏輯的結論等。3.答題誤區
同學們在做類題目時，很容易誤選文段中直接用於表達信息的選項或表示片面結論的選項。4.技巧點撥
一是要全面分析所有相關信息，切忌片面思考，得出片面結論。二是要忠實原文，切忌脫離原文，憑空臆斷。三是注意不要選擇表層信息答案，應該立足由已知推斷未知。
❺ 中考英語閱讀干擾項怎麼排除啊
閱讀理解答題方法
一、擇優選擇法
即根據所讀材料內容或文中某個句子來比較各個選項，從中選出最符合文意的答案。這是做閱讀理解最普通的一種方法，尤其適合於做難度不大的閱讀理解題。
二、錯誤排除法
有些題目從正面無法擇優選擇，此時可考慮用排除法來試試。所謂排除法，就是指根據文章內容排除錯誤選項來確定正確答案的方法。一般說來，對於那些與文意明顯不符或與文章內容不相關的選項比較容易排除，但有些選項與文章內容相符，卻與題干問題不吻合，即屬答非所問的情形，也應作為錯誤選項予以排除，尤其是那些從文章中摘錄的現成句子，要特別小心，它們很有可能是干擾項。對於這類選項，要特別小心處理，除了驗證其是否能回答所提問題外，還要看它是否回答了問題的主要方面，也就是說看它是不是最佳答案，如果它只能回答所提問題的一個側面或還有比它更合適的選項，都要毫不猶豫地將其排除。
三、跳讀查找法
這是做事實細節題的常用方法。一般說來，事實細節題主要考查考生對某句話或某幾句話的理解，此時同學們只要根據題干內容從原文中找到相關的句子或內容，然後進行比較、分析、推理、判斷等，便可確定最佳答案。運用跳讀查找法時，同學們要特別注意試題(包括選項)與原文之間的適當變換。經驗告訴我們，命題人不太可能從原文中找個句子直接用於試題測試，而是要進行一定的處理。這個「處理」是多方面的，它可能包括對原文進行同義變換、對概念進行解析、對事實進行歸納、將具體問題抽象化或將抽象問題具體化、將文中提到的原則或規則進行實際運用等等。
四、畫圖列表法
即根據所讀文章內容草擬圖表，以幫助理清思路，把問題條理化。此法尤其適用於所讀文章涉及的人物、地點、事件、活動、數字等比較多或事件比較復雜的場合。比如一篇關於地理的文章，在介紹方位時，可能講到A在B的東面，B在C的南面，而C又在D的北面，如此東南西北地轉來轉去，你一定暈頭轉向了，但假若我們根據文章內容邊讀邊畫個草圖，那就清清楚楚了。
五、推理判斷法
即要求考生根據所讀材料的字面意思以及文章的邏輯關系，揣測作者的態度，理解文章的深層含義，領悟作者的言外之意。推理判斷題屬於主觀性較強的高層次閱讀理解題。做這類題目時，要嚴格依據作者所陳述的細節、事實以及作者的措詞，找出能夠表露作者思想傾向和感情色彩的詞語，然後利用自己已獲得的相關知識進行推理判斷，從而得出符合邏輯的結論。運用此法時，同學們一定要忠實於原文，以文章提供的事實和線索為依據，立足已知，推斷未知，千萬不能憑空想像，更不能以自己的觀點代替作者的觀點。
六、常識背景法
有些題目可能在看了文章之後，答案還是不很明顯，這就需要運用一些基本常識甚至藉助有關的背景知識來得出正確的答案。運用此法時，同學們應特別注意一些西方國家的首都和主要城市及其地理環境，一些主要的歷史事件、主要歷史年代及一些著名人物的軼事，英語國家的主要節日及主要風俗習慣等。另外，一些基本的生活常識、為人處世的常識、主要的道德規范等也可能在做題時用得著。順便提醒一點，考慮到試題的導向性，英語閱讀理解命題除應與閱讀文章內容吻合外，還應符合歷史背景和生活常識，同時還應積極引導學生健康向上，所以那些不合歷史事實、有背生活常識、品位格調低下的選項通常是錯誤的。
七、先文後題法
「先文後題」即指先把文章讀懂，然後再做題目，與下面講到的「先題後文法」的做題順序相反。如果一篇文章不長，但題目較多，可考慮使用此法。因為，若文章不長，先讀它也不會用很多時間，再說若試題較多，則其信息也會較多，顯然，要先記住較多的試題信息再去讀一篇不長的文章不是太恰當。運用此法，同學們通常還可根據題目特點綜合使用前面講到的擇優選擇法、錯誤排除法、畫圖列表法、常識背景法、推理判斷法等。
八、先題後文法
「先題後文」即指先看題目，然後再帶著問題去讀文章，這與上面的「先文後題法」的做題順序相反。如果遇上文章很長但設題不多的場合，可考慮使用此法，因為先把試題看了，再去讀一篇長文章，可以加強閱讀的針對性，減少處理無關信息的時間，此時若能結合跳讀查找法，有意識地帶著試題問題跳讀文章，從中查找出與試題相關的詞句，則更會提高做題效率。
採用以上的方法來解答高考英語閱讀理解題，就會取得好成績，閱讀理解能力差的人不妨來試一試以上高考英語閱讀理解答題8大技巧吧，一定能夠幫到你。
❻ 英語四級仔細閱讀的做題技巧
首先是細節抄題。細節題的特徵如下：1、題干出現文中具體的人、概念、時間等，2、題乾重現文中某句的信息，3、直接問某句某詞或短語的意思。
細節題題解題技巧如下：
•局限定位
在做題時一定要找准題干定位詞，定位至句找出答案。
•三句原則
如果在定位句中找不出答案，在定位句前後找找，一般答案不會出這三句。
•正選優先
❼ 高考英語閱讀理解各類題型的解答技巧
閱 讀 理 解 部分------各類題型的特點及解答技巧
(一)主旨題
1.文章主旨給出的四種形式:文首,文中,文尾,沒有明確主旨,需總結.
2.主旨題的解題技巧
*不管它出現在文章的什麼位置,都作為最後一道題去做,因為做完其他題以後會對主旨的理解有幫助
*著重理解首末段,首末句
*主旨在文章中間的情況(非文首文尾),遇到文章前後段意思轉折,提高警惕
3.主旨題的注意事項:
*段落中出現轉折時,該句很可能是主題句
*作者有意識的反復重復的觀點通常是主旨
*首段出現疑問句時,對該問題的解答就是文章主旨
*提出文章主旨時常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short等等
4.選項特點:
正確選項特點:不出現細節信息;不含過分肯定或絕對意義的詞
干擾項特點:細節信息明顯;過於籠統
(二)作者觀點和態度題
1.作者態度題的解題技巧
*作者對某一事物的看法,要麼支持,要麼反對,帶中立色彩的詞最不可能是正確答案
*漠不關心類詞語一定不對,既然寫文章就不會不關心
*不要把自己的態度揉入其中,也要區分開作者的態度和作者引用的別人的態度
*當作者的態度沒有明確提出時,要學會根據作者使用詞語的褒貶性去判斷作者的態度
*作者觀點一般與文章主旨相關聯
[注]新趨勢:
*不僅局限於作者的態度,而發展到問文中某人對某事物的態度
*選項可能不再是態度明確的肯定或否定的詞語,而改為帶有程度限制的詞
*一般帶有絕對化或過於強烈的表示必錯,如:strong,complete,entire,enthusiastic等
*持有保留態度的比較客觀,常常是正確選項,如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent等
(三)詞義/句義題
1.對詞義考察的兩種方式:超綱詞義含義推斷;熟詞生義或是在特定場合的意思
2.詞義題的解題技巧:
*根據上下文進行推理猜測,兩個原則
<1>不管這個詞多超綱,根據上下文都能得出其意思
<2>不管這個詞多熟悉,都要通過上下文得出其在特定場合的意思
*正確選項不是熟詞的常規含義
3.猜測詞義的方法:
*構詞法:根據詞根,詞綴判斷詞義
*詞性加搭配:先判斷生詞在文章中的詞性,再看它與哪些詞語可以搭配,最後根據自己的常識推測
*找同義詞,同義解釋,反義詞,反義解釋:在上下文中找出生詞的其他表示方法,由此推斷其含義
*找同位詞:上下文中有可能有類似生詞出現的句子的平行結構,找出其中和生詞處於同一位置的詞去推測
4.句義題的解題技巧
*正確選項不含有意義過於絕對化的詞語,而是使用不肯定語氣或意義解釋深刻
*含原文詞或短語越多,就越不可能是正確選項
(四)推理引申題
1.推理引申題的選項特點與答題技巧
干擾項的特點
*只是原文的簡單復述,而非推斷出來的結論,把直接表達當作間接推理
*看似從原文推斷出來的結論,然而實際上與原文不符,如因果倒置,手段變目的等
*根據考生已有的常識是正確的,但是卻不是基於文章,一切以文章為准
*推理過頭,引申過渡
正確選項的特點
*不是文中明確說明的內容,沒有引申推理就不是正確選項
*正確選項大多含義深刻,不是常識選項
[注意]
*注意那些似乎話中有話的的間接表達句,它們往往採用說半句,打比喻,反著說的方式,讓考生有推理的餘地
*注意含義深刻或結構復雜的句子.考生對作者表達的意思能不能一下子看透,也是命題點所在
(五)事實細節題
1.事實細節題的選項特點
正確選項特點
*一般可以在文章中直接或間接找到答案,但是不可能與閱讀材料一模一樣,而是用不同的詞語或句型表達相同的意思
題干+正確選項的信息值等於或者約等於原文中某句的信息值
體現中心思想,一篇試題的細節與主旨直接關聯
干擾選項的特點
*部分正確,部分錯誤
*是原文信息,但是不是題目要求的內容
*符合常識,但不是文章內容
*與原句的內容極為相似,只是在程度上有些變動
2.事實細節題的解題技巧
*主旨與細節是相輔相成的,確定了主題,才能深刻理解材料的作用.同樣,對具體細節有較為全面的理解,就能更好的判明主題
*文章的事實細節內容不會孤立的出現,它與前後的內容密切相關,考生要善於利用因果,類比,時間,空間的關系將零碎的細節組成一個有機整體
*看細節內容要\"跳出來\"看,即要對文章的組織結構有很清楚的認識,然後判斷這個細節為什麼主題服務
*堅決遵循\"本本主義\",文章里有什麼就用什麼,不可憑感覺發揮做題
❽ 江蘇高考英語閱讀干擾項出題套路是什麼
就是中間加一個詞或者減去一個詞，對付這種，最好的方法就是跟原文做比較。
還有一種就特別坑爹了，中間有一項是你的常識，但文中根本沒有提到，十分有可能憑著感覺就選錯了……