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初中英語記敘文閱讀排序題

發布時間:2021-03-04 04:52:44

1. 跪求中考50個英語記敘文題目,只要題目

請根據下面的提示用英語寫一篇日記。
1. 寫作要點提示:
1) 汶川發生地震,李華來襄樊和叔叔住在一起,成了我們的新同學。
2) 我們對他十分友善。送他愛心卡,鼓勵他堅強;與他一起做游戲;帶他參觀學校……
3) 我們竭盡所能給予幫助。捐出書包、作業本、字典……;他英語學習有困難,我幫他復習功課,教他學習方法……
4) 李華激動地說,我們不僅是他的同學,也是他的兄弟姐妹,這里就是他的家。
2. 寫作要求:
日記內容應包括所提示的要點,語言要流暢,可適當增加情節,以使短文意思連貫;日記字數90詞左右,日記開頭已給出,但不記入總詞數,也不得抄入答題卡。

Monday, May 21st Fine
A terrible earthquake happened in Wenchuan. ______________________________________

短文寫作。(本題12分)
同學們很快就初中畢業了。馬上要迎來快樂的暑假和精彩的2008北京奧運會,你的心中是否充滿期待?請用英語寫一篇90詞左右的短文,和大家分享你心中的暑期計劃。
內容要求:
1. 主要選擇通過電視或現場觀看哪(幾)種比賽項目?最喜歡哪(幾)位體育明星?為什麼?
2. 主要安排哪(幾)項體育鍛煉活動?(包括時間、地點和目的意義等)

書面表達(滿分20分)
假如你是李明,你的美國筆友Jack給你發來email,想在暑假到北京看奧運會期間來蕪湖參觀旅遊。請根據下表提示,為Jack制定一份「蕪湖一日游」計劃,並發email給他,介紹相關內容。
上午 游鳩茲廣場、鏡湖公園,去步行街購物
下午 爬赭山,參觀蕪湖長江大橋並拍照
晚上 在美食街吃晚飯,談論各自校園生活
注意:1. 詞數80~90。開頭和結尾已為你寫好,但不計入總詞數;
2. 參考詞彙:鳩茲廣場Jiuzi Square 步行街 the Walking Street
鏡湖公園 the Mirror Lake Park 美食街 the Food Street
蕪湖長江大橋 Wuhu Yangzi River Bridge
Dear Jack,
I』m so glad to learn that you will come to Wuhu ring the summer vacation.________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Looking forward to meeting you!
Yours,
Li Ming

書面表達(15分)
根據中文大意和英語提示詞語,寫出意思連貫、符合邏輯、不少於60詞的短文。所給英文提示詞語供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
汶川地震(Wenchuan Earthquake)發生後,9歲學生林浩(Lin Hao)救了兩名同學,然後步行7個小時到達安全地點。
請你就林浩同學的事跡,以「Learn from the Hero」為題,給你校英語專刊投稿。內容包括林浩同學事跡簡介,你對這件事的感受,以及你要向他學習什麼。
提示詞語:a student, nine years old, happen, save , walk, to safety, be deeply moved, brae, give up

(B)5月12日,四川省汶川地區發生了罕見的大地震,那裡的人們痛失親人及家園。全國人民眾志成城,抗震救災。作為一句中學生,請談談你的做法及感受。要求:文章語言流暢,邏輯清晰,用詞准備,80~100字左右。
提示:可能用到的詞或短語:earthquake地震,sorrow悲痛,be deeply moved受到感動,comfort安慰,rebuild重建,volunteer(自願)to do …

書面表達(滿分20分)
假設你是李明,你的澳大利亞朋友Dick得知你校正在推行素質教育,你現在的周末生活與過去相比發生了很大變化。請你根據下表提供的信息,用英語寫一封信告訴他發生的變化。
過 去 現 在
白天 6點起床、上課(上午4節,下午4節) 不必去上學,可以做自己喜歡的事(舉例)
晚上 做家庭作業或復習功課 可以看電視、上網、讀課外書等
就寢 10:30 9:30
注意:1. 詞數:約100詞;
2. 信的開頭已寫好,不計入總詞數。

Dear Dick,
I』m glad to hear from you again. My life at weekends has changed a lot since last year.

寫作(滿分15分)
2008年5月12日14時28分,四川省汶川發生了特大地震。請根據下面的圖畫,用英語寫一篇80~100詞的短文,簡單描述全國人民抗震救災的情況,可適當發揮;並談一談作為中學生如何幫助地震災區的眾。
(參考詞彙:collapse v. 倒塌;rescue v. 營救)
山東省濰坊市
書面表達(滿分15分)
好學生的標準是什麼?考試成績的高低是唯一的標准嗎?大家都來說說看!請先回答下列調查表中的問題(劃√),然後以What is a good student?為題,用英語寫一篇短文,表述自己的觀點。
Are you a good student?
Questions Yes No
1. Do you often get high marks? ( ) ( )
2. Are you hard-working? ( ) ( )
3. Do you like reading? ( ) ( )
4. Are you helpful to others? ( ) ( )
5. Can you get on well with your classmates? ( ) ( )
6. Have you got something that you are good at? ( ) ( )
要求:1. 文中不能出現作者本人的真實信息;
2. 詞數80左右。

假如你要接受一家英文報紙的采訪,記者提出的問題是「How can you be a good child?」。請你根據下面所給提示及要求,准備一段應答稿。(文稿的開頭已給出,不計入總詞數)
提示:(1)What should you do at school?
(2)What can you do to give help at home?
(3)How do you show your love to your parents (or grandparents…)?
要求:(1)文稿必須包括所有提示內容,可適當發揮。
(2)文稿中不得出現真實的人名、校名和地名。
(3)詞數:60~80個
Well, to be a good child, I ______________________

2. 做記敘文閱讀題的時候,有關於記敘文的順序的問題

先確定文章的體裁,如果是說明文,那就是回答時間、空間或邏輯順序;如果是記敘文或是散文,那就是回答順序倒敘插敘補敘。

3. 我在初中語文的學習中很吃力,尤其記敘文說明文閱讀和選擇題(修辭成語標點排序)中,該怎樣訓練做題提高

先要閱讀大量散文。。優秀作文。。和名著,。。。
說明文閱讀不同的專題型有不同的套屬話。。可以去跟老師交流一下。。背熟。
標點題要先熟知各種標點的用法和表達的意思。。
成語的話,靠平時積累吧。。找一點中考真題,然後查一下題里常出現的成語的意思,記住,下次做題就可以用上了。
修辭要先熟知各類修辭手法,知道各種手法的標志性詞語。。比如,比喻中會有「像」,「宛如」等標志性的詞出現。
排序要找各個句子里的聯系,比如事情發生的順序,游覽順序等。有時句子里會有標志性詞語出現,比如「先」,「以後」等。
記敘文要知道文章講了什麼事再找出主要人物,故事主線等,然後想明白這件事告訴了我們一個什麼道理。再答題的話,就不會太吃力了吧。
可以做一些中考的專項真題練習。更重要的是和老師溝通一下,做題過程中有問題要和老師交流。

親,我已經一年沒學語文了。。就這樣吧。。希望對你有用。。

4. [語文閱讀題]閱讀一篇中考記敘文的順序。

一篇記敘文應該先寫什麼、後寫什麼,應該按怎樣的次序來安排文中的材料——這就是我們所說的記敘順序。

常見的記敘順序有三種:順敘、倒敘、插敘。

一、順敘。順敘就是按人物的經歷或事件發生、發展的先後順序進行的敘述,是最常見、最基本的記敘順序。要判斷一篇文章是否採用了順敘的記敘順序,有兩種方法:一看文章是否按時間先後順序來敘述,二看文章是否以空間順序來敘述。

二、倒敘。倒敘顧名思義就是倒過來敘述,即把事件的結局或某個最突出的片斷提到前邊,然後再從事件的開頭按原來的發展順序進行敘述。倒敘還有一種形式:先
寫眼前的事物。再由眼前的事物引出對往事的回憶,結尾又回到眼前的事物。恰當運用倒敘,能突出結果,造成懸念,使文章產生引人人勝的藝術魅力。

我們閱讀倒敘的文章要留意文中的「呼應」:一是開頭的結局和回憶部分的結局前後呼應:二是開頭寫眼前事物,回憶結束後又回到眼前事物,形成首尾呼應;三是
開頭寫的事件中某個最突出的片段。與回憶部分寫到的這個片段前後呼應。我們還要留意文中由現實到回憶、由回憶到現實的過渡句(段),以此來把握文章的結
構。

三、插敘。插敘就是在敘述中心事件的過程中。暫時中斷敘述的線索,插人與主要情節相關的內容,然後再接著敘述原來的內容。插敘有以下兩種常見的形式:

1,插入對有關事件、人物的回憶。

2,插入對人物、事物的介紹或某種情況的解釋。

插敘的方法有多種:可以由作者直接插進來敘述、介紹;可以由文中人物的回憶、思念、想像等心理活動完成;也可以通過文中人物的對話、獨自來進行。插敘的內容主要對中心內容起補充、解釋或襯托作用,恰當地運用插敘的方法,可以使文章內容豐富充實,結構曲折有致。
閱讀插敘的文章,同樣需要我們通過尋找過渡句(段)的方法來弄清插敘的起止位置。

倒敘與插敘有什麼區別?首先,倒敘的內容是中心事件的一個組成部分,而插敘的內容只與中心事件相關。其次,倒敘文章中的回憶部分就是文章的中心事件,占據文章的主要篇幅,而插敘的內容只是在順敘中途插入的為中心事件服務的一個片段。

5. 10篇記敘文閱讀題型及答案

提示記敘文閱讀型的答案和體型其實是差不了多少的,你要從中體會提煉出來就好了,做十片,你絕對以後就都會做了,如果嫌煩可以做一天休息一下,換個題目。

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