A. 篇章結構題是哪一年進入新課標卷的
好像是二零零八年八就是進入了新課標卷。
B. 文章內容和結構答題模式
記敘文閱讀中常出現這樣的題型，分析語段內容和結構上的作用。常常會用這專樣的形式提問：「屬這一段文字有什麼作用？」「這一段文字能否刪去，為什麼？」「作者寫這一段文字有什麼目的？」其實這樣的提問都指向一點，即分析內容和結構的作用。而到底如何分析，則要看語段在文章中的位置。
1、語段出現在開頭。
從內容上來看，有這樣幾個作用：
a、開門見山，交代寫作對象、內容。
b、開篇點題，點明中心。
從結構上來看，有這樣幾個作用：
a、引出下文。
b、為下文作鋪墊。
c、設置懸念，引發讀者閱讀興趣。
2、語段出現在段中，常常是過渡段，那麼它的結構作用是總結上文，引出下文，承上啟下，內容上的作用需進行概括。
3、語段出現在結尾。
從內容上來看，有這樣幾個作用：
a、點明中心、主旨
b、升華主題、畫龍點睛
從結構上來看，有這樣幾個作用：
a、總結全文
b、首尾呼應
c、點題目
C. 閱讀短文題的方法
閱讀短文技巧
至少讀三遍:
第一遍閱讀時,讀通。了解短文的大致內容,找出不懂的詞語解釋.
第二遍閱讀時,讀懂。找出短文中不懂的地方做上記號.
第三遍閱讀時,讀透。對不懂的地方深入思考.並找出短文的美的寫法.
了解文章的主要內容，寫人和寫事的文章要了解：主要人物是誰，事情的起因、經過和結果。還要總結出文章的中心，文章的中心就是文章說明的道理或表現的人物精神或表達的感情。
回答問題要找問題中的詞語、句子在文中的位置，聯繫上下文去思考。
較難的思考題，答案要結合文章的主要內容和文章的中心去思考。
怎樣才能具備一定的閱讀能力呢？
首先要大量閱讀。積淀是閱讀的基礎，只有達到一定量的積累，才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀，尤其是很注意傾聽老師的講解，這固然是好的，但只著眼於個別「範例」的咀嚼顯然是不夠的。要想真正提高閱讀能力，必須由課內延伸到課外，所謂「功夫在課內，提高在課外」。
其次，要養成良好的閱讀習慣。要讓自己完全處於主動支配的地位，通過閱讀思考，使抽象的內容具體化，使膚淺的認識深刻化。通過聯想和想像，使文字傳達的信息形象化、個性化，從而對作品的內容得以確切的理解。我們不僅要領會文章其要旨，探究其精華，而且要結合自己的生活經歷，切身體驗其精神實質，從中受到有益的啟迪，這才算是真正地讀懂了。閱讀時最好能把書中的精彩片斷摘錄下來，把自己的體會感受寫出來，根據自己的理解對作品做出客觀的評價。這樣的閱讀既能積累豐富的知識，也能提高自己的辨析能力，對提高閱讀能力和語文素質大有裨益。
第三要掌握閱讀的規律。對於任何一種文體的文章，我們都要搞清楚作者寫了什麼、怎麼寫的和為什麼寫，這是閱讀的一般規律。不同文體有不同特點，這是特殊規律。比如記敘文，要抓住記敘要素、敘事線索和語言的生動性；說明文要抓住事物特徵、說明方法、說明順序和語言的准確性；議論文要抓住論點、論據、論證和語言的嚴密性；小說要抓住人物形象、環境描寫和情節發展；詩歌要抓住意象和凝練的語言；散文的特點是「形散神聚」，要抓住意境和情感等等。
第四要掌握正確的閱讀方法。可根據閱讀的需要，適當地選擇精讀和略讀的方法。朱自清在講到散文欣賞時曾說：「緩緩的細嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出！」美文只有精讀才能品嘗出其中的醇濃的汁味。略讀一般適用於內容比較簡單的文章，這種閱讀方法既能節省時間，又能最大限度地獲得信息量。別人總結過的種種閱讀方法，我們不妨可以借鑒一下：提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、游覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法、背誦法等等。應考對策：
中考現代文閱讀題主要考查閱讀能力，包括認知能力、理解能力、鑒賞能力和創新思維能力。要重視文章的結構及其內在聯系、情感和態度、表達和修辭（不僅僅指修辭格的運用），要特別重視語言的感悟、積累和運用，要有自己獨特的閱讀體驗，還要關注各學科之間的整合等等。
要合理地安排閱讀步驟。一般要經過由整體到局部，再由局部到整體的循環往復。拿過答卷，不要急於看問題，第一步，要通讀全文，疏理信息，整體感知文章的形式和內容。這一步要掃清閱讀障礙，了解文體特徵和主要內容，有能力的考生會同時把握文章結構。第二步，要認真揣摩要回答的問題，有針對性地進行局部探究。要在把握全局的基礎上，篩選信息，進行周密的分析、綜合、鑒別、聯想和想像，得出結論。要特別留意文章的交代和暗示，答案在文中的，自然容易；有的則需要用自己的語言精心概括。第三步，應從整體上將文章的內容再疏理一遍，反饋信息，察補缺漏，完善答案。
閱讀試題中的開放題旨在考查創新思維和個性化閱讀的能力。考生要學會從多角度進行探究性和體驗性閱讀。創新思維是指在閱讀中不迷信成見，敢於提出疑問，能對作品的內容與形式做出客觀的評價。重要的是通過分析產生有個性的創見。
語文閱讀題中經常出現下列幾種題型
1.將原有的題目A換成題目B好不好?為什麼?
答:不好,……
2.概括短文的主要內容
3.本文中的中心句是什麼?
4.文段中的某一句話的作用?表達效果如何?若換成另一句的效果不好,為什麼?
5.文章的主旨應從哪幾方面入手並作答?
答案：
1.將原有的題目A換成題目B好不好?為什麼?
這是一種考察題目的題型，判斷肯定是不能換。一般對於題目的考察都要從三個方面作答：線索、內容、中心。
①因為XX（題目）是本文的線索，它貫穿全文，推動情節發展，以他為題目可以使文章結構嚴謹，脈絡清晰。
②因為本文主要講了一件關於XX的事。
③本文正是在XX中體現了……（本文的中心）。
2.概括短文的主要內容
答題公式：
①簡略式：人物+事件
②詳盡式：（時間+地點）+人物+起因+經過+結果
3.本文中的中心句是什麼?
一般在開篇，或結尾，一般是議論性總結性的句子。
4.文段中的某一句話的作用?表達效果如何?若換成另一句的效果不好,為什麼?
一、句子在結構上的作用（答題術語）
（1）開頭：總領全文（總括全文），引出下文（開啟下文），開篇設疑
開門見山，開篇點題。
（2）中間：承上啟下（過渡） 為後文埋伏筆、作鋪墊
（3）結尾：總結全文，點明主旨（點明中心，揭示主題，畫龍點睛），首尾呼應，結尾照題，突出中心，深化主題，升華主題。
二、句子在內容上的作用（答題思路）
（1）看看句子寫的是什麼？
（2）其中表現了什麼？
（3）和上下文有何聯系？
（4）和中心有何聯系？
表達效果太復雜了，除了從以上兩點，還可以從修辭上，寫作方法上，語言特點上，句子含義上等方面進行解答。在這里沒法一一列舉。
上面看不懂的話可以接著問，我給你舉幾個熟悉的例子。
閱讀知識：
一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現手法：象徵、對比、烘托、設置懸念、前後呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想像、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、誇張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、 借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結合（以動寫靜）、概括與具體相結合、由遠到近（或由近到遠）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細節描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境
十六、環境描寫分為：自然環境、社會環境
十七、議論文三要素：論點、論據、論證
十八、論據分類為：事實論據、道理論據
十九、論證方法：舉例（或事實）論證、道理論證（有時也叫引用論證）、對比（或正反對比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點、論據、論證）
二十一、議論文的文章的結構：總分總、總分、分總；分的部分常常有並列式、遞進式。
二十二、引號的作用：引用；強調；特定稱謂；否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結、遞進、話題轉換、插說。
二十四、其他：
（一） 某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說），埋下伏筆（記敘文、小說），設置懸念（小說），為下文作輔墊；總領下文；
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；
3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記敘文、小說）
（二） 修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；
答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；
答題格式：強調了＋對象＋特性
3；設問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等；
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
（三） 句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象徵等表現方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四） 某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什麼？
動詞：不行。因為該詞准確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因為該詞准確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時間，表范圍等），換了後就變成……，與事實不符。
（五） 一句話中某兩三個詞的順序能否調換？為什麼？
不能。因為（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現象到本質）規律不一致（2）該詞與上文是一一對應的關系（3）這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。
（六） 段意的歸納
1．記敘文：回答清楚（什麼時間、什麼地點）什麼人做什麼事
格式：（時間＋地點）＋人＋事。
2．說明文：回答清楚說明對象是什麼，它的特點是什麼，
格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內容（特點）
3．議論文：回答清楚議論的問題是什麼，作者的觀點怎樣，
格式：用什麼論證方法證明了（論證了）＋論點
D. 考研英語中新題型中的排序題解題技巧
關於這類題型的解題建議如下：
(1) 解題步驟
A. 第一步：閱讀已經固定的段落。通過閱讀已知段就可以判斷其前後的內容，需要注意的是如果首段是未知段一定要先確定出首段，而首段一般用排除法便可做出，因為文章的首段一般會指出文章需要論述的問題，進而順藤摸瓜，找出下段。還要注意將已經確定的兩個選項從卷子上劃去，防止引起不必要的混亂；如果固定段落沒有首段，那麼就要閱讀選項後選出首段，然後結合已知段落來確定全文大意和大致結構。
B。第二步： 閱讀選項，並用筆在每個選項下方標注本選項的中文意思(大概意思就可以)，從而明確整個文章的大致內容，了解各個選項之間的內在邏輯關系；
C。第三步：確定語篇模式，排列各個選項的順序；
D。第四步：把自己已經選好的順序帶進文章里檢查答案是否合理。
(2) 解題方法
①文章結構解題法 因為閱讀理解的文章全部是議論文或說明文，這就決定了這些文章本身的敘述和展開方式，弄清楚這些文章的結構自然在選擇答案時就簡單了許多：
A。問題解答型：此類文章，一般採用原因性結構，然後分析其成因，包括主觀的、客觀的、直接的、間接的等。那麼文章的首段應該是提出問題，接下來就是具體的原因；原因也應該有相應的次序，考生可以自己判斷進行選擇。
B。現象解釋型：此類文章，一般採用釋義性結構，解釋某一事物、現象、科學理論等，通常用舉例子、打比方等方法來進行闡述論證。這種文章首段一般是擺明現象，然後進行解釋和闡述。
C。結論說明型：此類文章，一般採用比較性結構，把人或事物的功能、特點等進行比較從而引出一個結論。這種文章對比性比較強，那麼肯定是一方面一方面地進行比較，考生要分清這種不同進行排序。
D。新老觀點型：此類文章，一般採用駁斥性結構，通常這樣的文章會先闡述說明一個觀點，然後對這個觀點進行駁斥，再進一步分析這個觀點的正負面，最後闡明自己的觀點。考生就要根據這種先後關系進行推斷、排序。
②邏輯關系解題法邏輯關系主要有：並列遞進關系、轉折關系、因果關系、解釋關系、例證關系、定義關系等：
A。並列遞進關系：標志詞彙有 and, indeed, also, besides, similarly, like, accordingly, in the same way, meanwhile, furthermore, moreover等；
B。轉折關系：標志詞彙有 but, yet, although, however, on the contrary, on the other hand, instead等；
C。因果關系：標志詞彙有 for, because, since, therefore等；
D。解釋關系：標志詞彙有 that is, that is to say, for example, such as, namely, in other words等；
熟悉表示不同邏輯關系的詞語後，考生就可以在掌握各段落大意的前提下，根據這些細節詞語來推斷彼此之間的關系，然後進行排序。
(3)解題小竅門
「局部同一原則」：也就是說，當考生在5個題目中只有1個或2個或3個確定的情況下，就把剩餘的所有題目均選同一個和文章內容較相關的選項，這樣至少可以選對一道題。否則極有可能剩餘的題目全部猜錯，考研的每一分都相當寶貴，不要浪費；
「無序原則」：因為考生經常會遇到前面的題目不會做的情況，所以建議大家不用按照題目的順序答題。
E. 高考英語閱讀有一種篇章結構題，就是比如問第一段寫來是干什麼用的。
首先，你問題中的這個題是真題嗎?
高考英語閱讀涉及結構的題目是 2009 北京版卷 C 段 和 2008 北京卷 E 段。相較於真題，模權考題邏輯不夠嚴謹，選項設計欠周嚴，所以不建議你花過多時間在模考題上。
F. 英語高考篇章結構題型怎麼答
我是今年浙江復考生，這個問題制有很多同學討論過，就我個人而言
我認為1.快速通篇閱讀文章，注意要完全集中精力，大致了解文章內容
2.再看題目，一般題目的規劃是安文章順序來的，再根據剛才速記的映像找到答案
我的個人建議··
G. 高考英語閱讀有一種篇章結構題，就是比如問第一段寫來是干什麼用的。
首先，你問題中的這個題是
真題
嗎?
高考英語閱讀涉及結構的題目是
2009
北京卷
C
段
和
2008
北京卷
E
段。相較於真題，模
考題
邏輯不夠嚴謹，選項設計欠
周嚴
，所以不建議你花過多時間在模考題上。
H. 求高中英語閱讀理解的專項練習題，比如：主旨大意題，細節題，推理題，文章結構題等，謝謝
那要看你是哪個地區的考生了，自己子啊網上一搜高考試題，全出來了。可以自己挑選需要的。