A. 高考英語怎樣提分最快
英語成績很容易提高，主要是需要養成良好的語感，另外固定搭配，常見單詞也是必版須掌握的。至於聽力，每兩權天聽一段題目，找感覺的同時總結方法，聽力總會先說一個錯誤答案，再告訴正確的，而學生總是會選擇聽到的第一個單詞。
B. 高考英語作文如何提分
在多年教學過程中，英語輔導老師總結出內容、語言、結構是快速提升高中英語作文成績的三大發力點，只要在這三個方面上有所提升，英語作文分數就能明顯提高。
在多年教學過程中，英語輔導老師總結出內容、語言、結構是快速提升高中英語作文成績的三大發力點。內容是我們表達的思想、講的故事、抒發的感受；語言是我們在表達內容時涉及到的遣詞、造句；結構，就是文中內容和語言的組織形式，即如何分段、每段寫什麼。語言是內容的載體，內容是語言所表達的內涵，而合理的結構體現著你清晰的寫作思路。實踐表明，只要在這三個方面上有所提升，英語作文分數就能明顯提高。
一、關於作文的內容
英語作文屬於「限制性寫作」。所謂的「限制」，就是通過內容要點、提綱、圖畫、圖表等形式，對作文的內容進行限制.。也就是說，大家寫的內容都是大同小異的。
比如2011年新課標全國卷，大家都是李華，都在國外上學，都在寫求助信——這個大前提是固定的。區別只在於，到底在那幾個方面求助而已。
這里，我們要談到，英語作文和語文作文的考察方向是不一樣的。語文作文會考察同學們的思想深刻性、知識豐富性、心態積極性等純「內容」層面的東西；而英語作文主要考察的是你「對英語這門語言的運用能力」——這是英語應試作文命題的本質特徵。
也就是說，同樣在寫「感謝老師」這個話題（2008陝西卷），某同學寫的感謝理由是「老師為祖國做出貢獻」，而他的同桌寫的是「老師教得好」，此時，閱卷老師並不會因為前者所表達的思想更加高尚而為其額外加分。閱卷老師給分的主要依據是：看誰能夠把自己的想法表達得更加清楚！
請試著用英語造句：
1、老師，我感謝你，因為你為祖國做出了巨大的貢獻。
2、老師，我感謝你，因為你教得好。
請問，這兩個句子中，那個更好造？
顯然，第二個句子是容易得多的。因為很少有同學能夠准確地翻譯出「你為祖國做了巨大的貢獻」這個句子！（You
have been making great devotion to our motherland.）
為什麼高分同學寫作文如行雲流水般一氣呵成，而你磨磨蹭蹭半天寫不出東西，整天抱怨自己「單詞量不夠」？這是因為——你想得太難了，你的表達能力駕馭不了你想寫的內容！
老師認為：
1、高考英語作文不應存在「單詞不會寫」問題，初二水平的孩子照樣能寫。
2、之所以「單詞不會寫」，是因為在構思內容的時候，選取了自己表達能力駕馭不了的內容。
那麼，到底要寫什麼樣的內容？
關於作文的內容，老師提出兩個觀點：
1、對於題目要求的內容：要寫得全面。
2、對於需要自己發揮的內容：要想得簡單。
如2008年山東卷，讓你給班上一位新同學提建議，幫助他盡快融入班集體。試題給出三個內容要點：
1、分析他無法融入班集體的原因；
2、給出建議；
3、談談你幫助他融入班集體的具體措施。
注意，這三點都是題目要求你寫的內容，你都要寫進文章里去，只要有一點沒寫，不管其它寫的多麼精彩，都將被認為是「沒有完成試題規定的寫作任務」，將大大被減分！這個就叫做對題目要求的內容：要寫得全面。
同時我們看到，這三點內容都需要自己進行一定的發揮：到底寫什麼原因呢？有哪些建議？有什麼具體措施？
在思考這三個問題時，就要用到第二個觀點：對於需要自己發揮的內容：要想得簡單。
以第一段為例，我們可以想到的內容有：
1、害羞；
2、太愛學習；
3、不愛跟同學聊天；
4、沒有找到共同興趣愛好...
5、不懂方言（dialect）；
6、不參加學校活動（school activities）；
這幾個內容都非常的簡單好寫，很容易上手，直接解決了「單詞不會」這個寫作文的老大難問題。這樣看來，只要注意到了「對題目要求的內容寫的全面」和「對需要自己發揮的內容想得簡單」兩個事項，內容方面則再無大礙了。
二、關於作文的語言
在全省同學的作文內容差不多的情況下，老師閱卷主要靠什麼依據來判分呢？其中一個依據，就是語言，也就是，你用什麼樣的語言來表達你的意思。
比如跟朋友分別時，同意表達「再見」這個意思，一般人只會說「再見」二字，而語言水平高的詩人們則會說：
「孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。」
「莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」
「桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。」
看到了嗎？同樣的內容（再見），只要用不同水平的語言表達出來，給人的感覺就大不一樣！
大多數考生寫作文，都是以「寫夠字數」作為自己的努力方向，因此習慣性地用初一、初二的單詞和語法知識來堆砌自己的命運；而真正的「高手」應該努力嘗試使用較高級的語言知識來打造自己的高分作文。這方面的技巧包括：簡單詞替換、主語替換、句式替換等非常容易操作的技巧。
1、簡單詞替換：將good等簡單詞替換為excellent
等高級詞彙。注意，在學習使用高級詞彙時，應該首先嘗試把一些常用詞彙進行替換，如good，happy，tired，think
about，important等。本文先列舉這幾個詞的高級替換詞如下，更詳細的「簡單詞替換」技巧將另外撰文講解。
good——excellent；
例句：It's an excellent idea for you to make a foreign
pen-pal.
你想交個外國筆友，這是個很棒的注意。
happy——joyful；
例句：We felt joyful and excited to see so many trees
and flowers in the countryside.
在鄉下看到這么多花和樹，讓我們感到很開心和激動。
tired——exhausted;
例句：Exhausted as we were, we felt our time and effort
worthwhile.
雖然很累，我們仍感覺自己的時間和精力花的很值。
think about —— take into consideration / take into
account（考慮到）；
例句：We should take into consideration other people's
opinion.
我們應該考慮其他人的意見。
important —— vital （至關重要的）；
例句：It is vital for us to be brave enough to face
challenges in our life.
勇於面對人生挑戰，對我們來說是至關重要的。
上面這些句子本身都在高考作文里很常用，大家可以馬上結合例句，掌握這幾個常見詞彙的「換詞」，並思考和感受「換詞」技巧的神奇作用。
2、主語替換：
a. 將習慣使用的「用人作主語」換成「用物作主語」（亦稱「無靈主語」），如把「I like
English.」變成「English is my favourite subject.」或者「English attracts me a lot.」
b. 用動名詞作主語：把「You should communicate more with your
classmates.」改寫為「Communicating more with your classmates would be beneficial for
you.」
3、句式替換：
a.
使用「不完全倒裝句」：遇到否定詞、形容詞這兩種常見的「升級標志詞」時，可以將句子變成倒裝句來表達。如：「I don't believe it.」變成「By no
means do I believe it.」或者把「This is a beautiful flower.」變成「So beautiful is the
flower that we all like it.」
b. 使用「強調句」：用「It is + 被強調部分 + that
+句子剩餘部分」句型，來強調一個句子中的某個成分。事實上，只要是個現成的英語句子，都能拿出某個成分出來強調一下。如：把「I like English
most.」改寫為「It is English that I like most.」可以看出，強調句型是用起來最方便的高考高級句型。
需要注意，再厲害的句型，一旦重復次數過多，也會顯得低俗。因而大家進考場前可以多掌握幾種高級句型，就像戰士上戰場前多帶幾發子彈一樣，在最關鍵的地方一發一發地用到作文里去。
三、關於作文的結構
剛才，我們其實分析了高考英語作文的前兩個重要的方面，那麼，只要注意了內容和語言就夠了嗎？不是的！除了考慮內容（表達什麼）和語言（怎樣表達），我們還要注意用什麼樣的順序把整篇文章里的一個個段落、每個段落里的一個個句子組織起來，也就是第三點需要注意的東西：作文的結構。
作文結構研究的是下面兩個問題：1、文章分幾段；2、每段寫什麼。
高考屬於「標准化考試」，在歷年真題中，我們發現高考英語作文主要就這么幾種：
1、提綱作文；
2、書信等應用文；
3、圖畫作文1：情景小故事；
4、圖畫作文2：看圖議論文；
5、圖表作文；
每年，每份試題，都是拿這五種命題形式中的一種或幾種結合起來出題。學員經常問的「某種作文該怎麼寫？」這樣的問題，往往指的就是某種作文應該滿足什麼樣的結構。
在研究每年的高分試卷過程中，我們發現，閱卷老師偏愛的文章往往都是用某些特定的結構組織起來的。如書信作文一般分成三類段落：
1、開頭段：
2、中間段；
3、結尾段。
其中，開頭段要寫出問候、自我介紹、寫信緣由、寫信目的四種內容；中間段要按照題目的要求進行「具體問題，具體分析」，一般要寫原因、建議等內容；結尾段往往是感謝、祝願、期待回信等客套話。了解了這樣的結構，將大大提高作文構思的速度。
書信是很多省份年年必考的題型，關於書信及其他作文類型的具體寫法，老師將另外撰文詳解。
總結與頓悟
綜上所述，高考作文的發力點在於以下三個：內容、語言、結構。
在長期研究過程中，我們發現，高分作文往往滿足以下三個特點：
1、內容切題；
2、語言精彩；
3、結構清晰；
針對這三個發力點，老師建議大家有的放矢地進行以下三方面的工作：
第一，內容方面：了解高考作文常考的話題，結合高中教材，整理背誦一些常考的話題以及這些話題中常見的單詞和句子，考試時便可信手拈來，這將大大提高備考的針對性和答題的速度。這樣的話題包括：環境保護、身體健康、優良品質、成功智慧、家庭關系、同學關系（合作）、與老師的關系、外出活動、校園生活、社會問題、科技、文化與跨文化交流等等。各地試卷和全國卷對這些話題各有側重，在高考最後復習階段，應根據本地高考真題和當年的模擬題有針對性地加以准備。
第二，語言方面：掌握最容易操作的單詞、句子、段落三個層次上的寫作技巧，每學到一個新知識點，想想能否在作文中將它使用出來。
第三，結構方面：我們堅決反對「模板式」地生搬硬套，但提倡用合乎英語語言習慣和閱卷教師喜好的「套路」自己打造針對每篇文章的個性化模板。
C. 高考英語如何提分
熟讀課文是最好的辦法，既記了單詞，又熟悉了語法。單詞是一定得背回，但不要花太多答時間在這個上面。可以先背一遍一單詞，再熟讀課文，仔細分析課文的句子結構，邊讀邊記才有效果。 練習很重要，但做題不要貪多，理解和熟記是關鍵，做錯了題要認真分析，爭取觸類旁通。不懂積極請教老師，不要積累問題，必須馬上解決。英語作文小技巧很多，適當引用名人名言、英語諺語，長短句結合使用，復雜句簡單句相間使用，適當使用插入語等（適當使用，不要濫用，過猶不及），這些都能使文章變得出彩。但前提仍然是單詞量過關、語法過硬。適當的背範文，領會其中的精華。
D. 高考英語快速提分，怎麼從30分提到70分
英語：
狠抓基礎，為提升能力奠定基礎。
看課外讀物：收集地道英語 美文，聽英文廣播，歌曲都是提高英語很好的方式。
嚴格跟老師走，不要另起爐灶。除了溫顧重難點，多做模擬訓練。
認真剖析歷年重難點，結合自身水平，看哪些方面薄弱，重點復習。
單詞一定要背會。
對於閱讀理解：
1.背單詞詞懂閱讀還不懂原因：語法知識的理解不到位
2.加強長句的分析和練習
3.做閱讀掐表計時。
4.不要永遠做高考題，掌握熱點問題。
對於聽力：
1.多做模擬題，掌握說話人速度。先看問題，做到心中有數。
2.看日常口語書，積累口語表達，記錄在本上。
3.調整心態，把每次做題都當做考試。
對於完形填空
1.首先選項中的生詞一定要背.
2.完形一般設空是固定搭配、短語、動詞要聯繫上下文、用語法也可以排除.
完型部分確實很難，平時的積累很重要。
對於作文：
改變句子的開頭方式，不要一味地都是主語開頭，接著是謂語、賓語，最後再加一個狀語。可以把狀語置於句首，或用分詞做狀語等。
在整篇文章中，避免只使用一兩個句式，要靈活運用諸如倒裝句、強調句、主從復合句、分詞狀語等
整體上說：
學習的過程中，加入自己的思想和思考，把東西變成自己的。
用腦袋做題，不用體力做題
用心做題，積極思考。精做，多思考。
E. 高三英語如何提分
作文和聽力的部分，首先是聽力。因為高三英語所要復習的東西太多了，所以一般聽力都是在早自習的時候練習的。不過學生千萬不能只靠早上這一會兒，如果你想在高考中拿高分，那麼回家之後也是必須要練習的。
F. 高考英語提分方法
背單詞很麻煩來，我覺得你自可以有意識提高自己對那些拼寫和讀音的敏感度，保持一種活躍的感覺，給自己積極的感覺~~
語法問題呢，有語感最好啦，可這也最難說。嗯，多讀一些典型的語法例句，讓它們變得熟悉，自然，做題時也許就能給自己以幫助。
至於閱讀，還是多讀讀，每天做幾篇，除了練習解題，也是培養對英語的感覺。讀中文就不會有煩得讀不下去的感覺吧，當你熟悉了英語的那種語法節奏，讀英語文章時能像中文一樣自然（在沒有太多生詞的情況下，不過說真的，讀英語真痛苦……）
對於完型，我覺得可以多用排除法，堅定地排除，注意一些上下文聯系之類的東西。
我的高考已過去一段時間了，只是希望能幫到你。英語學習很長期，加油！
G. 高考英語怎樣提分
語法填空技巧方法
老師叮嚀: 李輝老師說，語法填空這種題型，考點極其固定，因為百年以來英語語法都沒發生過巨大的變化。高考語法考點本來就有限，能用填空這種形式來考的語法考點就更有限。因此，想要提高語法填空,方法是關鍵！下面的方法技巧都是歷年真題中最常用的，值得同學們優先記憶的方法！經過了全網首席高考英語名師李輝老師團隊高度認真地整理校對,無錯、可信！可供全國各省高中生列印、學習！
一、 解題指導
解答語法填空題通常可採用以下三步：
1. 通讀全文，把握大意；
2. 結合語境，試填空格；
3. 重讀全文，驗證復查。
具體來講，解題技巧可分為無提示詞的情況和有提示詞的情況。
二、 解題題型分析
1. 給出提示詞的包括：詞性轉換（如名詞與動詞的轉換，名詞與形容詞的轉換，形容詞與副詞的轉換等）；名詞單復數變化；形容詞比較級與最高級變化；動詞的時態、語態等。
2. 不給出提示詞的包括：根據上下文語境填入冠詞、關系詞、連詞、代詞及副詞等。
三、解題技巧
1. 無提示詞
這種形式主要考查考生對語篇的理解和邏輯關系的把握以及對固定搭配和常見句式的掌握程度。考查的內容主要是冠詞、介詞、代詞、情態動詞、連詞、連接代/副詞、關系詞和句式。因為沒有提示詞，所以考生需要根據短文大意和上下文的邏輯關系及對一些長難句結構的分析來判斷設空處在句中的功能，界定其詞性，確定其意義，最後確定其內容。
（1）根據句意及固定搭配解題
考生應該先根據句意推斷出設空處的具體意思，然後再根據熟記的短語來確定要填的詞。這要求考生在學習的過程中注意對短語的歸納、比較和記憶。
eg:
When deep snow melts together ________ heavy rain and sudden warmer weather it can lead to serious flooding.
答案：with
解析：從句意為「當厚厚的雪融化且伴隨著大雨和突然變暖的天氣時」，表達「同……一起」時，用together with。
（2）根據上下文提示解題
有時可以根據設空處上下文中的某些關鍵詞或短語推斷出所要填的詞。有的直接明了，一眼就能看出；有的暗含其中，需要仔細推理判斷。
eg:
Du Pong divided objects from his collection into 175 「period rooms」, ________ with examples of American antiques and decorative arts that followed a certain theme or period in early American history.
答案：each
解析：由上文的175 「period rooms」以及下文的a certain theme or period可知，逗號後說的是每個房間的情況，故填each。
（3）通過分析句子結構解題
做語法填空題時，經常會碰到一些長難句。這時，我們首先要抓住句子的主幹，然後再分析其他部分，這樣解題的過程就被簡化了。
eg:
At various times, the pound sterling (英鎊) was backed by silver or gold, but it is currently backed only by the economy in the areas ________ it is accepted.
答案：where
解析：本句是由but連接的並列復合句，後一分句中含一個定語從句，設空處引導定語從句修飾先行詞areas，且在從句中作地點狀語，故填where。
2. 有提示詞
這種考查形式主要考查詞性轉換、名詞單復數變化、形容詞或副詞的比較級與最高級變化、動詞的時態和語態（含主謂一致）以及動詞的非謂語形式。這類題同樣需先判斷設空處在句中的功能，其次再確定該用什麼形式。
（1）提示詞是動詞 動詞的變化是語法填空題考查的重點之一。提示詞為動詞時可能考查謂語動詞、非謂語動詞或名詞等。
a. 考查謂語動詞時需考慮時態、語態、主謂一致等。
eg：
Today, the rodeo (馬術競賽會) lasts for two weeks and ________ (call) the Greeley Independence Stampede.
答案：is called
解析：由Today可知，call表示的是現在的狀態，且rodeo與call之間是被動關系，故填is called。
b. 考查非謂語動詞時需考慮用動詞-ing形式、過去分詞還是不定式，同時還要考慮非謂語動詞的時態和語態。
eg:
People tried to stop it, but because of all the wood, the fire kept on ________ (burn).
答案：burning
解析：keep on後需跟動詞-ing形式作賓語，且fire與burn之間是邏輯上的主謂關系，故填burning。
c. 考查名詞時需注意名詞的數。
eg:
This tiny field scientist refuses to obey the law of her safe but authoritarian home and leads a team of ________ (research) out into the desert.
答案：researchers
解析：a team of後需跟復數名詞，故填researchers。
（2）提示詞是形容詞
此時可能考查提示詞的反義詞、副詞、比較等級或名詞等。
a. 考查提示詞的反義詞時需根據文章邏輯判斷。
eg:
A person's weight is private, and making comments about it is definitely considered ________ (polite).
答案：impolite
解析：由private (私密的)可知，評論別人的體重被認為是不禮貌的，故填impolite。
b. 考查副詞時，設空處修飾動詞、形容詞或整個句子。
eg:
It reveals about how one of the founding documents of America was written and rewritten and ________ (final) agreed upon by dozens of men in the midst of a political crisis.
答案：finally
解析：設空處修飾動詞agreed，故填副詞finally。
c. 考查比較等級時，應考慮用比較級還是最高級。
eg:
Food is a central part of Chinese culture. Chinese cuisine is one of the ________ (great) methods of cooking.
答案：greatest
解析：「one of + the +形容詞的最高級+名詞復數」是固定搭配，意為「最……之一」，故填greatest。
（3）提示詞是副詞
此時最可能考查的是比較級。
eg:
The more Henry challenges himself, the ________ (well) he masters his skills.
答案：better
解析：本句中用到了「the +比較級+ the +比較級」結構，故填well的比較級better。
（4）提示詞是名詞
此時最可能考查的是名詞的復數。
eg:
Then the ________ (root) of the plants grew down to the lake bottom.
答案：roots
解析：由of the plants可知，在此應用root的復數形式roots。
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H. 高考英語閱讀理解怎麼快速提分
提高英抄語閱讀理解能力，需要平時多加練習，英語閱讀理解每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考：精英特全腦速讀記憶。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
I. 最有效的高考英語提分方法是什麼
就倆字，扎實：前期多背單詞、片語（最好是跟例句關聯起來記住它!）,堅持每內天做一套模擬真容題，如果感覺哪一方面有欠缺，就做專項訓練，比如說完形填空、閱讀啊什麼的，只要能堅持做到，提分是必然的，大多數人輸就輸在浮躁上了，學習的時候不專心，思想拋錨，浪費寶貴復習時間.......汗水+堅持不懈=提高成績，這世界上就沒有捷徑，只有絕對的信念和實力才是最最靠譜的~商家推薦的神馬神馬學習法，記憶法都是浮雲，就算真有那麼一點，也是因人而異，捕風捉影而已~空閑的時候多聽聽輕音樂，放鬆放鬆，周末了約知心人出去玩玩，調節心態，擺正位置，靜下心來，提高成績指日可待，這個世界本來沒有笨人..只有懶人
J. 高考英語提分的最好方法
高考英語最好的辦法就是背單詞，起碼可以讀懂，就算是寫漢試英語，也是可以寫成一篇文章的就會有分。