1. 高三英語閱讀理解四篇，求准確
這個的話還是要自己動腦不要起來靠別人
2. 尋找江蘇高考歷年英語閱讀理解
推薦買《十年高考》，裡面會有09年各地的高考題，還會以專題的形式回回顧江蘇省10年來的高考題，閱答讀理解是其中一個版塊。做這上面的題目很有效果的，做完之後你可以再背閱讀理解和完形填空，甚至是單選，多背語感就會強的。其實背完型比背閱讀理解更有效果，因為裡面有很多語法的東西，可以提高英語綜合能力。還有比較重要的是要多思考多整理，文章熟讀就好，也沒必要背誦，關鍵是理解，死記硬背是沒用的。我高三就用了這本資料，而且每天做上面的題目，才得以保持語感。
相信我哦，我09年高考英語可是全校第二，現在我已經在北外啦~祝你明年高考好運，加油咯！~~
3. 經歷過江蘇高考的英語學霸們，請告訴我：高考英語閱讀理解如何拿滿分
英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。
做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。
先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的江蘇卷也不過是在這個大框架內。
以一篇文章5段為例：
一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；
接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；
最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。
當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。
下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。
可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。
說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決！
方法交給你了，接下來就是多多練習，只有多練才能練到爐火純青的地步，最後做閱讀題簡直是輕松+愉快！
好了，說了這么多，希望對你有所幫助！
4. 南通中學2019高三上模考英語試題誰有答案
選擇題
1.—Where is the hospital?
—Sorry, I don』t know.
— .
A．Not at all B．Thank you C．Thank you all the same
答案：C
2.Michael meets her his way home.
A．on, × B．in, to C．in, ×
答案：A
根據句子意思，用括弧中所給漢語提內示或英語單詞的適當形式填容空。(每空一詞)
1.He doesn』t know how to look after a dog. (real)
答案：really
2.There are two American in our basketball team. (play)
答案：players
5. 求一篇英語閱讀理解，江蘇的，高中英語
剛好有，點我的頭像
6. 幫忙做篇英語閱讀理解（高三的）
In 1883, a creative engineer, John Roebling, was inspired to build a splendid bridge connecting New York with Long Island. However, experts throughout the world thought that this was 1 . Even so, Roebling could not 2 the idea in his mind. After much discussion, he 3 convince his son Washington, an up-and-coming engineer, that the bridge in fact could be built. They hired their 4 and began to build their dream bridge. Only a few months 5 the project was underway a tragic on-site accident killed John Roebling and 6 injured his son, leaving him brain-damaged and unable to move or 7 . Surely now the project would have to be 8 . Though Washington Roebling lay in his hospital bed, he was not 9 and his mind remained as 10 as it was before the accident. Suddenly an idea 11 him. All he could move was one finger, so he 12 the arm of his wife with that finger, 13 to her that he wanted her to call the engineers again. Then he used the same method of tapping her arm to tell the engineers what to do. For 13 years Washington tapped out his 14 with one finger until the bridge was 15 completed.Perhaps this is one of the best examples of never-say-die attitude that 16 a terrible physical disability and achieves an impossible 17 . Often when we face difficulties in our daily lives, our problems seem very small 18 what many others have to face. The Brooklyn Bridge shows us that even the most 19 dream can be realized with 20 no matter what the chances are. 1. A. impossible B. unnecessary C. hard D. excellent 2. A. recognize B. accept C. ignore D. believe 3. A. attempted to B. sought to C. failed to D. managed to 4. A. family B. crew C. class D. team 5. A. since B. before C. after D. when 6. A. severely B. slightly C. poorly D. hardly 7. A. work B. say C. eat D. talk 8. A. continued B. abandoned C. interrupted D. accomplished 9. A. defeated B. hurt C. frightened D. destroyed 10. A. sharp B. broad C. noble D. advanced 11. A. beat B. occurred C. happened D. hit 12. A. waved B. felt C. touched D. held 13. A. appealing B. speaking C. indicating D. advising 14. A. orders B. instructions C. suggestions D. movements 15. A. quickly B. partly C. eventually D. slowly 16. A. overcomes B. acquires C. fights D. removes 17. A. award B. fortune C. status D. goal 18. A. combined with B. separated from C. compared to D. concerned about 19. A. primary B. distant C. lifelong D. good 20. A. determination B. knowledge C. confidence D. strength答案與解析：（選自： http://www.afterglow.org/Accent_brooklyn_bridge.html）1．A. 從上文的however和下文可知，其他專家認為這項工程困難太大，不可能完成，故impossible正確。2．C. 由上下文可知，John Roebling認為工程是可以完成的，所以不願放棄，故C項ignore符合文意，此時，應特別注意空前的否定詞not。3．D. 由下文可知，父子二人共同開始這項工程，說明John Roebling說服了兒子，只有managed to能表達這一含義。Attempt to 和seek to都可表示「試圖」，但並不一定成功。4．B. Crew指「（有專門技術的）一組工作人員」，而建設橋梁這樣的工作正需要這樣的人，所以B. crew為正確答案。其它選項與文意顯然不符。5．C. 由下文可知，工程剛開始不久就發生了事故，父子二人一死一傷，連詞after最符合文意。6．A. 由下文leaving him brain-damaged and unable to move可知，兒子Washington Roebling傷勢嚴重，故選A. severely。7．D. 由下文Washington Roebling用敲打手指的方法來傳遞信息可知事故使他失去了行走及說話能力，故選D. talk。注意say及物動詞，要有賓語，從語法角度可以被排除。8．B. 由文意可知，既然工程的兩位工程師都無法指揮，那麼工程應該放棄了，故B 項abandon正確。9．A. 由上下文可知，兒子Washington身體受到極大創傷，但（精神）沒有被厄運打敗，故defeat正確。10．A. A選項sharp可以用來指人的頭腦、眼睛等敏銳，由上下文可知，Washington身在醫院，但頭腦仍十分敏銳，所以能成功地指揮工人完成橋梁建設。其它選項與文意不符。11．D. 由上下文可知，Washington無法走動和談話，但他想到可以用手指敲打來傳遞信息。D項hit表示「使（某人）突然想起」；occur to也可表達此意，但要注意介詞to丟掉是錯誤的。12．C. 由上下文tapping her arm可知，Washington開始用手指敲打來傳遞信息，所以C.項touched正確。13．C. 由文意可知，Washington用手指敲打，是想「告訴」妻子如何去做，indicating符合此意。 14．B. 由文意可知，Washington作為橋梁的工程師，「指揮」完成了工程，所以instructions正確。15．C. 由上文可知，工程浩大而困難，但最終他們完成了，此處只有eventually能表示此含義。16．A. 由上文可知，Washington身殘志堅，克服了重重困難完成了工程。正是這種永不言棄（never-say-die）的精神，使其克服了身體的殘疾，所以A項overcome最符合文意。17．D. 由文意和achieves可知，Washington達到了一個原本不可能完成的目標，故goal正確。18．C. 由文意可知，作者在從此事中告訴讀者，很多情況下，我們的問題和其他人面臨的問題相比較是微不足道的，故compared to正確。19．B. 由上下文可知，即使是看起來不可能的夢想只要有決心就會實現的，故distant正確。20．A. 這個故事告訴我們要想成功，要有頑強的決心，故determination符合文意。 這是兩篇一樣的文章，樓主只要對著這個填肯定沒有錯，祝你好運！希望你滿意哈
7. 我是江蘇考生，江蘇高考題難，請大家推薦一本高中英語完形填空閱讀理解練習冊要難度大的
質量最好的無非是高考真題和江蘇各市高考模擬題啦。
你下學期升高三嗎？如果是的話，推薦你買套《江蘇高考模擬試卷匯編》恩波教育出的！
8. 做高三英語閱讀理解
等等明天，今天姐姐要早睡