牛津英語三年級閱讀

Ⅰ 上海版牛津英語從三年級開始，但是用的人很少，急需課件。

葉聖陶（1894．10．28～1988.2．16），原名葉紹鈞，字秉臣。江蘇省蘇州人。現代作家、教育家、出版家和社會活動家。 葉聖陶的父親在地主家做帳房，家境清苦。1907年考入草橋中學，1912年中學畢業後因家境清貧，即在一個初等小學當教員。1914年被排擠出學校，閉居期間作文言小說發表在《禮拜六》等雜志上。1915年秋到上海商務印書館附設的尚公學校教國文，並為商務印書館編小學國文課本。 1917年應聘到吳縣角（音lù）直縣立第五高等小學任教。 1918年在《婦女雜志》第4卷2、3號上發表第一篇白話小說《春宴瑣譚》。1919年參加北京大學學生組織的新潮社，並在《新潮》上發表小說和論文。 1921年，與沈雁冰、鄭振鐸等發起組織「文學研究會」，提倡「為人生」的文學觀，並與朱自清等人創辦了我國新文壇上第一個詩刊《詩》。他發表了許多反映人民痛苦生活和悲慘命運的作品，出版了我國童話集《稻草人》以及小說集《隔膜》、《火災》等。1922年出版第一本短篇小說集《隔膜》。 1923至1930年，葉聖陶進入商務印書館，開始從事編輯出版工作，並 於1927年5月開始主編《小說月報》，同時繼續文學創作。1923年出版的《稻草人》是我國第一部童話集。 1928年創作了優秀長篇小說《倪煥之》。 1930年，他轉入開明書店。他主辦的《中學生》雜志，是三、四十年代最受青年學生歡迎的讀物，在社會上有廣泛的影響。「九一八」事變後，他積極投身抗日救亡活動，參加發起成立「文藝界反帝抗日大聯盟」。抗戰期間，他內遷四川，先在中學、大學執教，後繼續主持開明書店編輯工作，同時寫下了不少散文小說詩詞，從不同角度揭露了舊社會的黑暗和人民的悲慘生活，歌頌了在民族解放斗爭中堅強不屈的普通群眾。在四川他還參加發起成立「文藝界抗敵後援會」，支援抗日前線的將士。抗戰勝利後，他參加反對國民黨政府壓制民主、爭取出版自由的斗爭。1946年，葉聖陶回到上海後，積極投身愛國民主運動。他擔任了中華全國文藝界協會總務部主任，主持文協的日常工作，還擔任了上海市小學教師聯合進修會和中學教育研究會的顧問。他編輯雜志、撰寫文章、發表演講，揭露和抨擊當局內戰、獨裁、賣國的罪行，呼籲文化界教育界同人「要有所愛，有所恨，有所為，有所不為；和廣大的人民，為同一目標而斗爭」，「匯為巨力致民主」，「轉移風氣，挽回世運」，開創「為萬世開太平」的局面。1949年初，葉聖陶應中共中央的邀請，由上海經香港到達北平，擔任華北人民政府教科書編審委員會主任；6月，參加新政治協商會議籌備會；7月，參加第一次文代會並當選為文聯全國委員；9月，出席了中國人民政治協商會議第一屆全體會議。新中國成立之後，他先後出任中央人民政府出版總署副署長兼編審局局長，教育部副部長兼人民教育出版社社長和總編，教育部顧問，中央文史研究館館長；中華全國文學藝術界聯合委員會委員，中國作家協會顧問等職，並當選為全國人大第一屆至第四屆代表和第五屆常務委員會委員，全國政協第一屆委員，第五屆常務委員會委員，第六屆全國委員會副主席等重要職務。1962年，葉聖陶加入中國民主促進會，在1979年民進四代大會上，當選為民進中央副主席，1984年9月，出任民進中央代主席。 作為著名的教育家，他為我國 語文教學、科研也發表過很多精闢見解，論著收入《葉聖陶語文教育論集》。是我國著名的作家、教育家、出版家和社會活動家。他1894年出生於江蘇蘇州，1912年畢業於蘇州公立草橋中學。他曾先後執教於吳縣縣立第五高等小學、中國公學、杭州第一師范學校、北京大學、立達學園、復旦大學和武漢大學等校。葉聖陶曾與沈雁冰、鄭振鐸等發起成立「文學研究會」，編輯《文學研究會叢書》。「四·一二」事變後，主編《小說月報》。與此同時，葉聖陶還擔任商務印書館和開明書店編輯，參與編寫或主編《中學生》、《中學生文藝》、《國文八百課》以及課外讀物《文心》等。1949年初，葉聖陶應中共中央邀請，由上海經香港輾轉到達已解放的北平，擔任華北人民政府教科書編審委員會主任，並參加新政協籌備會。1949年7月葉聖陶參加第一次文代會並當選為文聯全國委員。建國後，葉聖陶曾先後擔任中央人民政府出版總署副署長兼編審局局長，教育部副部長兼人民教育出版社社長和總編輯、教育部顧問，中央文史研究館館長等職。葉聖陶曾當選為全國人大常委，全國政協副主席，以及中國民主促進會中央副主席、主席、名譽主席。他還是中國文聯委員，中國作家協會顧問。
葉聖陶長期從事文學創作，是我國新文學運動的先驅者之一。解放前，他曾發表許多反映人民的痛苦生活和悲慘命運的小說、散文、新詩、童話等。如我國第一個童話集《稻草人》，以及長篇小說《倪煥之》等。
葉聖陶從事教育和教學工作70多個春秋，為我國教育事業傾注了畢生的精力。在工作中，他積累了豐富的經驗，寫出大量有關教育、教學的專論、專著和書簡。他很早就進行教育改革的嘗試，提出基礎教育的目的是培養全面發展的合格公民，提倡引導與啟發，主張在教育和教學過程中，積極培養學生的「自學能力」和「良好習慣」。另外，他對促進漢語語言的規范化、中小學語文教學的科學化、系統化工作，見解獨到，貢獻巨大。
葉聖陶從1923年起開始從事編輯出版工作。所編輯的大量書籍、雜志和課本，都體現了處處為讀者著想的特點。他特別注重教育效果和社會效果，態度誠摯，工作極端認真。他熱情地幫助和扶植新作者，許多成名作家的處女作，是經過他的手發表的，並寫了不少對新人新作的評價，對他們給予鼓勵和推薦。建國後，他先後出版過《葉聖陶文集》、《葉聖陶選集》、《葉聖陶小說集》等。

著作書目：
《隔膜》(短篇小說集)1922，商務
《雪朝》(新詩集)與周作人、朱自清等人合集，1922，商務
《火災》(短篇小說集)1923，商務
《稻草人》(童話集)1923，商務
《劍鞘》(散文集)與俞平伯合著，1924，霜楓社
《線下》(短篇小說集)1925，商務
《城中》(短篇小說集)1926，上海文學周報社
《風浪》(兒童歌劇)1928，商務
《未厭集》(短篇小說集)1929，商務
《倪煥之。(長篇小說)1929，開明
《懇親會》(戲劇)1930，小說月報社
《當代英雄的石像》(童話集)1931，開明
《腳步集》(散文集)1931，新中國書店
《三種船》(散文集)1925，生活
《未厭居習作》(散文集)1935，開明
《聖陶短篇小說集》1936，商務
《葉紹鈞選集》1936，萬象
《葉紹鈞文選》1936，仿古書店
《四三集》(短篇小說集)1936，良友
《小白船》(童話集)1936，藝林書店
《葉紹鈞代表作品選》1937，全球書店
《給戰時少年》(散文集)1938，大路書店
《葉紹鈞代表作》1941，三通書局
《遣愁集》(小說、詩歌集)1943，創作文藝社
《微波》(短篇小說集)1944，藝光出版社
《西川集》(散文集)1945，文光
《紹鈞傑作集》(短篇小說、散文集)1946，全球書店
《葉紹鈞代表作》(短篇小說集)1949，全球書店
《怎樣游戲》(兒童文學)1947，中華
《李太太的頭發》(散文、短篇小說集)l947，博文書店
《葉聖陶文集》1948，春明
《皮包》(短篇小說集)1948，中華
《葉聖陶短篇小說集》 1954，人文
《葉聖陶童話選》 1956，少兒
《葉聖陶文集》(1一3卷)1958，人文
《葉聖陶選集》 1958，香港新藝出版社
《葉聖陶選集》 1959，人文
《抗爭》(短篇小說集)1959，人文
《篋存集》(詩集)1960，作家
《葉聖陶散文甲集》 1983，四川人民
《葉聖陶序跋集》 1983，三聯
《我與四川》(散文、詩歌集)1984，四川人民
《葉聖陶散文乙集》 1984，三聯
《稻草人》和其他童話 1984，少兒
《童話》1985年，新蕾出版社
《葉聖陶童話選》1986，吉林人民
《葉聖陶代表作》1987，黃河文藝
《葉聖陶集》(1-5卷)1988，江蘇教育
肖復興，北京人，1947年生，1966年高中畢業於北京匯文中學；1968年到北大荒插隊；1982年畢業於中央戲劇學院。當過大中小學教師，曾任《小說選刊》副主編。現任《人民文學》雜志社副主編。已出版50餘種書，曾多次獲全國及北京、上海地區優秀文學獎。近著有《肖復興自選集》3卷，《肖復興散文》藝術卷、情感卷等。

Ⅱ 請推薦一下適合小學三年級閱讀的英文版課外書

不同教材的小復學英語三年級閱制讀水平還是有一點不同的。如果使用的是牛津劍橋的教材（上海/英語特色學校等），詞彙量和閱讀水平都會比使用其他教材要高。

牛津劍橋：Oxford Reading Tree《牛津閱讀樹》系列對應階段 ｜｜牛津大學出版的兒童教育讀物

普通教材：Reading A to Z 美國著名的在線閱讀分級圖書，絕大部分公立學校都在使用的官方閱讀教材

這些圖書的在線閱讀可以不用翻牆，直接在公忠號「繪本趣讀」就可以看到，還有對應的音頻材料。

小學英語對孩子語感的培養還是很重要的，一定要多鍛煉孩子的口語、閱讀和聽力，在學習同時激發他們對語言的興趣，為非常激烈的中高考做好准備。家長在小學時期要重視閱讀習慣的培養，為孩子將來打下更好的基礎。

當父母的都不容易，加油吧！

Ⅲ 牛津版三年級語文書在線閱讀

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Ⅳ 牛津英語三年級上冊美文

In our daily life, if we get on harmoniously with our friends, we』ll feel more joyous. But we』ll feel lonely without friends.When our friends feel upset or get ill, we shouldn』t ignore them or look down upon them. On the contrary, we ought to calm them down, show our love and concern to them and try our best to help them overcome the hardships. Sometimes we may have some misunderstandings or disagreements with our friends, thus we had better have a discussion with them and try to accept their good ideas instead of quarreling with them. As long as we can follow these good suggestions, we』ll find it easy to make more friends.
在日常生活中，如果我們跟朋友相處融洽，我們的心情也會更加愉悅。然而若是沒有朋友則會覺得孤單。當我們的朋友憂傷或是生病時，我們不應冷落或輕起他們，相反地，我們要幫他們平撫心情，盡自己最大的努力關心他，幫助他渡過難關。有時候我們會與朋友產生誤會，發生分歧，這時我們最好是跟朋友好好談談而不要爭吵，盡量理解他的好的想法。只要我們遵循這些建議，我們會發現想要結交更多的朋友很簡單。

Ⅳ 三年級牛津英語第65頁。

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