智學網英語美文閱讀

A. 智學網全國英語萬人模考老師可以看到每個學生的成績嗎

嗯，門口老師只可以看到他負責的對應的那個班級的成績全國的一點難。全國的是看不見。

B. 智學網英語考試時填空題如何提交

把答案寫在白紙上，拍照上傳

C. 智學網萬人英語模考只有自己能看成績嗎

學生只能看到自己的成績和排名，教師端可以看到所有成績，排名，錯題集等

D. 英語閱讀小短文

以下為本人精心解答，還望樓主滿意^_^
1.
What
does
the
monster
in
Loch
Ness
look
like?
It
looks
like
a
dinosaur.
（它看起來像一隻恐龍。）
2.
What
did
Robert
Kenneth
Wilson
do
in
1934?
He
gave
a
newspaper
a
photo
of
the
monster.
（他給了回一家報紙一張這答個怪獸的照片。）
3.
How
did
Christian
Spurling
surprise
everyone?
He
said
the
photo
of
the
Loch
Ness
Monster
was
a
fake.
（他說這張尼斯湖水怪的照片是假的。）
4.
How
are
many
tricks
and
jokes
spread
today?
They
are
spread
using
e-mail.
（它們是通過電子郵件的使用而得以傳播的。）
5.
What
do
you
thank
of
tricks
and
jokes
like
today?
Some
can
be
funny,
but
others
can
cause
trouble.
（一些很有趣，不過另外一些可能會製造麻煩。）

E. 智學網怎樣練聽力

凡練過英語聽力的中國人，百分之百都感到英語聽力困難，天天掛著耳機聽一段英語也聽不懂，把音量開到震耳欲聾也還是聽不明白，可拿出原文來一看卻又十分簡單，可看完了原文後再去聽還是聽不懂，這到底是怎麼回事呢？聽我給你道破天機，可千萬不可泄露呦！人走路時要用兩條腿，左腿邁一步，右腿邁一步，十分輕松就可以往前走，沒有任何人會覺得走路費勁（除非是腿腳不好的人）。可如果你讓人一條腿走路，另一條腿不動，那他走的那條腿就會十分費勁，只能一蹦一蹦地走，走得慢，還走不了多遠。而如果你讓他把不動的那條腿徹底定死在地上，只讓他另一條腿走路，那麼只要定死的這條腿不動，另一條腿就是累死也走不出半步，使得本來很簡單的走路變得寸步難行。英語聽力難以提高，就是這個原因。當你拚命練聽力時，你只走了聽力這一條腿，而另一條腿卻固定在地上，因此你怎麼練聽力也難以前進，一段英語往死里聽上一百遍也還是聽不懂，該模模糊糊的照樣模模糊糊。那麼固定的那條腿是什麼呢，就是發音。從來沒聽見你的嘴裡發過英語音（或發准過英語音），就相當於你的發音的這條腿固定在地上，單剩下聽力這條腿又怎麼能前進呢？發音和聽力，就像是人的兩條腿，一起走本來很容易，可如果非讓一條腿停住，只留另一條腿活動，則走半步也比登天還難。為什麼發音和聽力是相輔相成的兩條腿的關系呢？語言的聲音不是簡單的聲音，不是鳥叫或打雷那種簡單的聲音，而是從人的嘴裡發出來的一種含有高等智慧的復雜的聲音。要想識別和理解這種聲音，一方面要多聽這種聲音，使自己的耳朵習慣於這種聲音，另一方面就要通過自己的嘴親自發出這種聲音，親自創造和體驗這種聲音的每一個細節，來練就對這種聲音的熟悉程度和熟悉能力，才能反過來學會識別這種聲音。因此要想徹底聽懂語言，非親口能說出這種語言不可。就像會打籃球的人才能當籃球裁判員一樣，籃球大家全都能看，全都能看懂輸贏，但要想當個籃球裁判員，看到一般觀眾看不到的運動細節，就必須親自會打籃球才行。看籃球容易，看不懂細節還可以看個熱鬧，看不懂百分之百還可以看個百分之七八十，但語言的聽力可不是鬧著玩的，一段英語里只要有幾個地方沒聽懂，或者有一個關鍵詞沒聽懂，整段英語就全糊塗了，沒法聽個熱鬧。因此要想提高聽力，就不能丟下發音，要聽力發音一起練，缺了誰另一個都難以前進。中國人感到學英語很難，因此一般對英語有畏懼感，學英語時傾向於一個難關一個難關地攻克，生怕各種難關一起攻克負擔過重。既然英語考試只考聽力，就只練聽力而不練發音，生怕練習發音是耽誤時間，其實這樣做恰恰導致了聽力的進步障礙，使聽力的進步難度成倍地加大。當你聽一段英語實在聽不懂時，就請你去練習這段英語的發音，練完了發音後再去聽，定會豁然開朗的感覺。聽力和發音，兩個能力分開學習時各自的難度是10，而兩個混在一起學，交替地學，合起來的難度反而是2，甚至是0，沒有難度。當然，這里的發音練習指得是能發准英語音的練習，而不是膽大敢說，說出一堆胡音亂音的發音，若說出來的英語聲音嚴重發音不準，離標准聲音相差懸殊，那這種發音真是在耽誤時間，除了練練膽以外不如不練。就好像一個人為了能當籃球裁判就自己練習打籃球，憑著自己的感覺胡打亂打一氣，最後還是看不懂正規的籃球比賽。中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有高級、中級、初級三種聽力材料擺在中國大學生面前讓其選則，一般人肯定是先選高級的，他們錯誤地聽到了一個叫做「強化」的概念，認為高級的聽力肯定包含了初級的聽力，高級的聽力聽懂了，初級的聽力肯定也會過關。殊不知正是這種「強化」的概念害了中國人學英語。練聽力就像是上十個台階，一個台階一個台階地上本來很簡單，可若妄想一步邁上第十個台階，就是不邁腳下的台階，則反而把極簡單的問題復雜化了，導致一輩子也邁不上第十個台階，結果還冤枉地誤認為英語聽力難學。選好練習聽力的材料很重要，千萬別選太難的材料，一定要選則你勉強可以張口說出來的材料來聽，這樣聽幾遍說幾遍，聽、說協同提高，很容易就取得雙進步。因此，當你再看見很多人天天掛著耳機一聲不響地聽英語時就請你走上前去告訴他：朋友，你這么干是不行的，要想耳朵里的英語清清楚楚，你的嘴裡就必須要出聲，你嘴裡的英語發音是什麼水平，你耳朵里的英語聽力就是什麼水平，聽力和發音是兩條連在一起的腿，是必須共同前進和拉不開距離的。

F. 智學網萬人英語大模考老師可以看到學生的成績

這個是可以看到學生的成績了不用擔心

G. 智學網中英語作文智能評改老師可以看到嗎

智學網中的英語作文智能平台老師是可以看到的。

H. 如何登錄「智學網」

第一步：在瀏覽器中搜索：智學網；

智學網平台特色：

1、大數據標注題庫

題庫包含200萬道以上的試題資源，並可以實現市、校多級、各學科的試題協同製作、自由組卷和知識點標注，為區域考試命題和個性化學習推薦提供支撐；

2、教與學綜合提升

通過師生緊密教與學互動可改善師生關系，科學全面的教學評價提升校長領導力；通過個性化學習針對性調查漏補缺減輕學業壓力，提升學校教研能力；通過對學生進步的實時反饋和激勵促進親子關系。

3、優質多媒體學習資源

由中國教育學會外語教學專業委員會理事長壟亞夫教授、北師大教育學部副部長余勝泉教授指導，與人教、外研社、英語周報、金星、CCTV中學生、樂樂課堂視頻等40多家主流教材、教輔內容廠商開展電子優質資源的戰略合作。

(8)智學網英語美文閱讀擴展閱讀

智學網平台功能簡介：

1、人工智慧的過程化教學大數據採集分析

基於手機、掃描儀、閱卷機等各類智能終端設備實現隨堂練習、課後作業、測驗聯考等各類教學場景下的過程性教學數據採集，數據採集技術突破使得全學科智能批改和自動分析。

2、知識圖譜的個性化學習分析和推薦

智學網通過學生學習大數據分析，實現個性化、基於知識圖譜的學習診斷，不但可以幫助學生挖掘錯題根源，還可以推送相匹配的微課講解和難度適中的習題資源為學生針對性學習。

3、以學習者為中心的教育評價

為各級教育系統、老師、學生、家長系統的提供基於知識點的綜合教育評價服務，協同北師大未來教育高精尖創新中心探索建立以學習者為中心的教學新模式的途徑與方法，並建立基於問題診斷的基礎教育質量改進服務體系。

I. 求一篇適合英語朗讀的美文

我大一時候背誦過的一篇文 感覺寫的很好的~~和你分享~~希望能有所幫助哈~~ 題目是 If I were a boy again~~
If I were a boy again, I would practice perseverance more often, and never give up a thing because it was or inconvenient. If we want light, we must conquer darkness. Perseverance can sometimes equal genius in its results. "There are only two creatures," says a proverb, "Who can surmount the pyramids - the eagle and the snail."

If I were a boy again, I would school myself into a habit of attention; I would let nothing come between me and the subject in hand. I would remember that a good skater never tries to skate in two directions at once. The habit of attention becomes part of our life, if we begin early enough. I often hear grown up people say, "I could not fix my attention on the sermon or book, although I wished to do so", and the reason is, the habit was not formed in youth.

If I were to live my life over again, I would pay more attention to the cultivation of the memory. I would strengthen that faculty by every possible means, and on every possible occasion. It takes a little hard work at first to remember things accurately; but memory soon helps itself, and gives very little trouble. It only needs early cultivation to become a power.

If I were a boy again, I would cultivate courage. "Nothing is so mild and gentle as courage, nothing so cruel and pitiless as cowardice," says a wise author. We too often borrow trouble, and anticipate that may never appear." The fear of ill exceeds the ill we fear." Dangers will arise in any career, but presence of mind will often conquer the worst of them. Be prepared for any fate, and there is no harm to be feared. If I were a boy again, I would look on the cheerful side. Life is very much like a mirror: if you smile upon it, I smiles back upon you; but if you frown and look doubtful on it, you will get a similar look in return. Inner sunshine warms not only the heart of the owner, but of all that come in contact with it. "Who shuts love out, in turn shall be shut out from love." Importance of learning very early in life to gain that point where a young boy can stand erect, and decline.

If I were a boy again, I would school myself to say no more often. I might write pages on the doing an unworthy act because it is unworthy. If I were a boy again, I would demand of myself more courtesy towards my companions and friends and indeed towards strangers as well. The smallest courtesies along the rough roads of life are like the little birds that sing to us all winter long, and make that season of ice and snow more enrable.

Finally, instead of trying hard to be happy, as if that were the sole purpose of life, I would, if I were a boy again, I would still try harder to make others happy.
假如我又回到了童年，我做事要更有毅力，決不因為事情艱難或者麻煩而撒手不幹，我們要光明，就得征服黑暗。
毅力在效果上有時能同天才相比。俗話說：「能登上金字塔的生物，只有兩種——鷹和蝸牛。」
假如我又回到了童年，我就要養成專心致志的習慣；有事在手，就決不讓任何東西讓我分心。我要牢記：優秀的滑冰手從不試圖同時滑向兩個不同的方向。
如果及早養成這種專心致志的習慣，它將成為我們生命的一部分。我常聽成年人說：「雖然我希望能集中注意聽牧師講道或讀書，但往往做不到。」而原因就是年輕時沒有養成這種習慣。
假如我現在能重新開始我的生命，我就要更注意記憶力的培養。我要採取一切可能的辦法，並且在一切可能的場合，增強記憶力。要正確無誤地記住一些東西，在開始階段的確要作出一番小小的努力；但要不了多久，記憶力本身就會起作用，使記憶成為輕而易舉的事，只需及早培養，記憶自會成為一種才能。

假如我又回到了童年，我就要培養勇氣。一位明智的作家曾說過：「世上沒有東西比勇氣更溫文爾雅，也沒有東西比懦怯更殘酷無情。」
我們常常過多地自尋煩惱，杞人憂天。「怕禍害比禍害本身更可怕。」凡事都有危險，但鎮定沉著往往能克服最嚴重的危險。對一切禍福做好准備，那麼就沒有什麼災難可以害怕的了。
假如我又回到了童年，我就要事事樂觀。生活猶如一面鏡子：你朝它笑，它也朝你笑；如果你雙眉緊鎖，向它投以懷疑的目光，它也將還以你同樣的目光。
內心的歡樂不僅溫暖了歡樂者自己的心，也溫暖了所有與之接觸者的心。「誰拒愛於門外，也必將被愛拒諸門外。」
假如我又回到了童年，我就要養成經常說「不」字的習慣。一個少年要能挺得起腰，拒絕做不應該做的事，就因為這事不值得做。我可以寫上好幾頁談談早年培養這一點的重要性。
假如我又回到了童年，我就要要求自己對夥伴和朋友更加禮貌，而且對陌生人也應如此。在坎坷的生活道路上，最細小的禮貌猶如在漫長的冬天為我們歌唱的小鳥，那歌聲使冰天雪地的寒冬變得較易忍受。
最後，假如我又回到了童年，我不會力圖為自己謀幸福，好像這就是人生唯一的目的；與之相反，我要更努力為他人謀幸福。

J. 智學網如何查詢學生成績

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