英語新聞文獻閱讀報告範文

1. 文獻閱讀情況怎麼寫

1. 先看綜述，後看論著。 看綜述搞清概念，看論著掌握方法。
2. 早動手。 在師兄師姐離開之前學會關鍵技術。
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3. 多數文章看摘要，少數文章看全文。 掌握了一點查全文的技巧，往往會以搞到全文為樂，以至於沒有時間看文章的內容，更不屑於看摘要。真正有用的全文並不多，過分追求全文是浪費，不可走極端。當然只看摘要也是不對的。 4. 集中時間看文獻。 看過總會遺忘，看文獻的時間越分散，浪費時間越多。集中時間看更容易聯系起來，形成整體印象。 5. 做好記錄和標記。 復印或列印的文獻，直接用筆標記或批註。pdf 或html 格式的文獻，可以用編輯器標亮或改變文字顏色。這是避免時間浪費的又一重要手段。否則等於沒看。 6. 准備引用的文章要親自看過。 轉引造成的以訛傳訛不勝枚舉。 7. 注意文章的參考價值。 刊物的影響因子、文章的被引次數能反映文章的參考價值。但要注意引用這篇文章的其它文章是如何評價這篇文章的：支持還是反對，補充還是糾錯。 8. 交流是最好的老師。 做實驗遇到困難是家常便飯，你的第一反應是什麼？反復嘗試？放棄？看書？這些做法都有道理，但首先應該想到的是交流。對有身份的人，私下的請教體現你對他的尊重；對同年資的人，公開的討論可以使大家暢所欲言，而且出言謹慎。千萬不能閉門造車。一個實驗折騰半年，後來別人告訴你那是死路，豈不冤大頭？ 9. 最高層次的能力是表達。 能力再好的工作最終都要靠別人認可。表達能力，體現為寫和說的能力，是需要長期培養的素質。比如發現一個罕見病例，寫好了發一篇論著；寫不好只能發一個病例報道。比如做一個課題，寫好了發一篇或數篇論著；寫不好只能發一個論著摘要或被槍斃。一張圖,一張表,無不是表達能力的體現。寥寥幾百上千字的標書，可以贏得大筆基金；雖然關系很重要，但寫得太差也不行。有人說，我不學PCR，不學spss，只要學會ppt（powerpoint）就可以了。此話有一點道理，實驗室的boss 們表面上就是靠一串串ppt 行走江湖的。經常有研究生因思維敏捷條例清楚而令人肅然起敬。也經常有研究生不理解"為什麼我做了大部分工作而老闆卻讓另一個沒怎麼幹活的人寫了文章？讓他去大會發言？"你沒有看到人家有張口就來的本事嗎？ 10. 學好英語，不學二外。 如今不論去日本還是歐洲，學術交流早已是英語的天下。你不必為看不懂一篇法語的文章而遺憾，寫那篇文章的人正在為沒學好英語而犯愁。如果英文尚未精通，暫且不要去學二外。 英文文章寫作 1. 閱讀10 篇文獻，總結100 個常用句型和常用短語。 經常復習。注意，文獻作者必須是以英文為母語者，文獻內容要與你的專業有關。這屬於平時看文獻的副產品。 2. 找3-5 篇技術路線和統計方法與你的課題接近的文章，精讀。 寫出論文的草稿。要按照標題、作者、摘要、背景、目的、材料、方法、結果、討論、致謝、參考文獻、圖例、圖、表、照片和說明的統一格式來寫。這樣做的好處是從它可以方便地改成任何雜志的格式。 3. 針對論文的每一部分，尤其是某種具體方法、要討論的某一具體方面，各找5-8 篇文獻閱讀，充實完善。這里討論的只涉及英文表達，也只推薦給缺乏英文寫作經驗的人。 4. 找到你想投的雜志的稿約，再找2-3 篇該雜志的article，按它的格式改寫。注意，每次改寫都要先另存為不同的文件名，以免出了問題不能恢復。 5. 找英文高手改。找不到合適的人，就去找提供英語論文編輯服務(English correction and improvement，not translation)的公司，在此向有錢沒時間的人強烈推薦。 文獻管理 1. 下載電子版文獻時（caj，pdf，html），把文章題目粘貼為文件名。注意，文件名不能有特殊符號，要把 \ / : * ? < > | 以及 換行符刪掉。 每次按照同樣的習慣設置文件名，可以防止重復下載。 2. 不同主題存入不同文件夾。文件夾的題目要簡短，如：PD，LTP,PKC，NO。 3. 看過的文獻歸入子文件夾，最起碼要把有用的和沒用的分開。 4. 重要文獻根據重要程度在文件名前加001,002，003 編號，然後按名稱排列圖標，最重要的文獻就排在最前了。 5. 復印或列印的文獻，用打孔器（￥10-15）打孔，裝入硬質文件夾（￥10-20/個）。我們經常會在參考文獻的引用上耍一些小聰明，殊不知這些都會降低論文質量。 投稿 1. 知而不引明明借鑒了同行的類似工作，卻故意不引用同行的類似工作，使自己工作看上去"新穎""領先"。實際上審稿的可能就是同行。 2. 斷章取義故意截取作者試圖否定的部分來烘托自己的觀點。 3 引而不確沒有認真看原文，引文錯漏。 4. 來源不實某些字句來源不可靠(比如非正式的或非學術的出版物)，且不註明來源。常見於一些統計數字。 5. 盲目自引不是為了說明自己的工作與前期工作之間的關系，而是單純為提高自己文章被引用次數而自引。 寫畢業論文 1.先列提綱 不列提綱，上來就寫，是壞習慣。幾百字沒問題，幾千字勉強，幾萬字就難了。必須列出寫作提綱，再充實完善，以保證思路的連貫和字數的均衡。 2. 平時多寫 及時總結階段性的工作，多寫文章多投稿。到最後階段，把這些文字有機地組合起來，就是一篇很好的畢業論文。 3. 不要羅列所有數據 為了保證畢業論文的分量，研究生往往會觀測較多的指標。但畢業論文並非數據越多越好。一定要舍棄那些與主旨關系不大的數據。否則，要麼顯得累贅鬆散，要麼成為破綻。 4. 列印修改 在電腦上直接修改，會遺漏很多錯誤。要盡可能地減少任何錯誤，一定要列印出來修改。 5. 讓別人指出錯誤 自己修改，仍然受個人習慣的局限。錯誤擺在那裡，卻熟視無睹。讓別人給你指出錯誤吧，不管他與你是不是同一專業。 怎樣讀文獻 1. 目標：漫無目的則毫無效率，抓不住重點才效率低下。選題之前可能會有一段時間處於迷茫狀態，不知從哪入手。胡亂看了大量文獻，卻不知所以然。在導師的指導下，在同行的啟發下，有些人可以迅速明確目標，有的放矢，入門就從這里開始。即使導師不導，沒有定題，自己也要先設定一個具體的問題看文獻。不管你將來做不做這些東西，總比沒有目標好得多，保證有收獲。科研的一般法則是共通的。 2. 層次：對於一個具體的課題來說，相關文獻分屬於三個層次：研究方向、研究領域、研究課題。例如有人研究幹細胞定向分化治療帕金森病，對他來說，研究方向就是帕金森病，研究領域是帕金森病的幹細胞治療，研究課題是某種物質誘導幹細胞定向分化為分泌多巴胺的神經細胞。看文獻時要分清手上的文獻是屬於那個層次，這決定你對它要掌握到什麼程度。研究方向層次的文獻：一般涉及，基礎知識，學科水準，了解當前重大進展與趨勢，達到專業人員水平；研究領域層次的文獻：了解焦點與熱點，已/正/將進行的課題，達到專家水平；研究課題層次的文獻：要全面，了解歷史、現狀、展望、主要方法、手段，達到No1專家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點子上。 3. 形式：廣義的文獻包括可以閱讀的所有出版形式。教科書、專著、會議摘要匯編、期刊、網頁、甚至ppt文件。比如要了解免疫應答的基本形式，最好是看教科書；要參考大鼠腦立體定點陣圖譜，最好是看專著；要知道最新進展，最好是查閱期刊；要了解別人的研究動向，最好是參會或看會議論文匯編。不要找錯信息源。 4. 程度：對文獻的熟悉程度不同，閱讀文獻的方式大不相同。新手學習式閱讀，逐字逐句，搞清細節，掌握最基本的知識點。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見模式和一般套路，能夠迅速提取關鍵信息，把握思路，經常不按常規順序閱讀。有人看圖說話，有人辨數識字。高手批判式閱讀，一針見血，直指問題所在。實際上沒有一篇論文是無懈可擊的。新手要穩，老手要准，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導師和審稿人，但認真鑽研的研究生完全可以在3年中實現從新手到高手的嬗變。對自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。 5. 矛盾：文獻讀的多了，腦子里塞滿了信息。公說公有理，婆說婆有理，反而無所適從？為了解決這個問題，循證醫學劃分臨床試驗證據的等級；同理，我們看文獻也要重視實驗證據的強度。發現矛盾，是第一步；找出異同，是第二步；思考解決，是第三步。從相互矛盾的結論推導中發現矛盾的根源，此時如能跳出圈外，不走思維定勢，從原始的科學問題出發，"無招勝有招"，真正是到達另外一種境界了。何必翻譯外國人的綜述謊稱自己的綜述？何必重復別人做過的實驗謊稱自己的思路？

2. 英語讀書報告格式

封面：校名、題目、導師姓名、學生姓名、學號、日期
第二頁：摘要、關鍵詞
第三頁：目錄
內文
封底：參考文獻

3. 我需要關於論文呢（新聞英語語言特徵及漢譯策略、）相關的英文文獻

英文文獻可以抄從兩襲個方面找：

第一，新聞英語語言特徵方面

第二，新聞英語的漢譯兩個方面。

對於第一個方面，國外學者研究過的比較多。其中一些英文的參考文獻如下，可以自己總結下：

對於第二個方面，國內學者研究的很多，國外的學者幾乎沒有對這方面進行研究的，英文文獻比較難找。可以這樣寫：Nida(1997)認為在翻譯中的語言形式和翻譯語言中的語言形式和意思上做到對等才算是好的翻譯。幾乎沒有國外學者對中國的成語在新聞翻譯中的運用進行研究。

4. 文獻閱讀報告怎麼寫是和文獻綜述一樣嗎

1、如果是老師要你寫的,應該給你範文或者具體格式要求,你照著格式或者要求仔細寫就是專了!
2、如屬果老師沒說,你就按照文獻綜述的寫作方法寫好了!文獻閱讀報告,即「文獻綜述」,英文稱之為「survey」、「overview」、「review」.是在對某研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上,對該領域研究成果的綜合和思考.

5. 外國 新聞方面的文獻資料以及翻譯

防火要點
小學生消防安全知識
小學生不得玩火，不可以隨身攜帶火種:一:不能帶火柴或打火機等火種；二：不得隨意點火，禁止在存放有易燃物品處用火；三：不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序地逃離。 一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。 二、如果樓層已經著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢並不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。 三、多層建築火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽台、落水管或竹竿等物品逃生。 四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電筒，發出求救信號。 五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。 六、如無條件採取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然後手扶窗檯往下滑，以縮小跳樓高度，並保證雙腳首先落地。 七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包紮好，用繩子布條等吊下樓，攀爬時注意安全。
及時滅火
家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
及時報警
如果發現火災發生，最重要的是報警（如能及時撤離可先撤離後報警），這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成的損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。報警時，應說清地址、被困人員等詳細信息。每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
火場逃生
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失： （1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。 （2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。 （3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。 （4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不必要的傷亡。可以躲到居室里或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。 （5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道或安全出口走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。 （6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然後再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。 （7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。 （8）逃生時，盡量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。 火災逃生自救十法 一、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、歌舞廳等公共場所時，要留心太平門、安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。 二、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。 三、要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。 四、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽台、屋頂、避雷線、落水管等脫險。 五、要利用繩索滑行。用結實的繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕後將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。 六、為低層跳離，適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便「軟著陸」，然後用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。 七、要藉助器材。通常使用的有緩降器、救生袋、網、氣墊、軟梯、滑竿、滑台、導向繩、救生舷梯等。 八、為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。 九、利用標志引導脫險。在公共場所的牆上、頂棚上、門上、轉彎處都設置「緊急出口」、「安全通道」、「火警電話」和逃生方向箭頭等標志，被困人員按標志指示方向順序逃離，可解燃眉之急。 十、要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
編輯本段交通安全
交通安全海報
發生交通事故的原因一般是走路精神不集中；我們不能為了趕時間或缺乏耐性、貪圖方便，而不遵守交通規則。不能認識不到交通規則的重要性，認為不遵守交通規則並不是什麼大過錯，等等。 自我防護 為了預防交通事故的發生，我們必須做到以下幾點： 必須在人行道內行走。人必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機動車輛都不準走人行道。要各行其道。 在橫穿馬路時，必須遵守交通規則，不要亂闖亂碰。應走人行橫道（斑馬線），在有交通信號控制的人行橫道，須按信號燈的指示通過；在沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑。 小朋友們在沒有人行橫道的路段，更應遵守交通規則，必須直行通過，不要斜穿猛跑。這樣會使交通發生混亂，更影響司機的心情，從而大大增加了交通事故的發生幾率。 不要在車輛臨近時突然橫穿，要注意避讓車輛。通過時，先看左邊的來車，因為首先威脅自己的是左邊來的車輛；到了路中間就看右邊的來車，目測車速和距離，確認安全時才可以通過。 過馬路時要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護欄或坐在馬路上。穿越欄桿，使人車混行，會增加事故發生的可能性。最危險的是穿越鐵路道口護欄與火車爭道搶行，這樣可能會被火車捲入輪下。 絕對不準在道路上扒車、追車、強行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險的，會有造成死亡的危險。 愛心提示 你過馬路時，一定要精神集中。不能邊聽音樂，邊過馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時間或貪圖方便翻越防護欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴格遵守交通規則。我國《交通法》規定，我國在道路行駛的機動車，必須遵守右側通行的原則，機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶。
行走安全
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。 （1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。 （2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 （3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 （4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。 （5）騎自行車時，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）
橫穿馬路
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。 （1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 「 綠燈行，紅燈停 」 。 （2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 （4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。 （5）騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）
編輯本段用電安全
用電安全宣傳海報
（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。 （2）不用手或導體（如金屬類製品、液體、氣體等一系列導體）去接觸、探試電源插座內部。 （3）不用濕手觸摸電器，不用沾水的物品擦拭電器。 （4）電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。 （5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。 （6）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。 （7）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 （8）睡覺前或離家時切斷電器電源。 （9）不要撿斷落的電線。
編輯本段校外安全
路上被人搶劫、敲詐和勒索怎麼辦？ (1）要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。 (2）如果他們繼續堅持要你拿錢，就跟他們說我回家取錢，先放掉我並趁機跑掉，並向你認識的人求助。 (3）如果還不行，就他們說我回家取錢，到多人的地方去或找警察。 (4）如果一個人遭挾持，不要反抗，不要「硬碰硬」，可以給錢，但要記住對方的相貌和特徵，事後向公安局報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳牆，持刀傷人。 為防範被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面： (1）要和同學結伴上學、回家，盡量不要單獨外出。 (2）言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。 (3）上學放學路上盡量走大道，不走偏僻小路。 (4）穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自己家的財富，以免被不良少年盯上。
編輯本段獨自在家
我們獨自在家時，應及時把門鎖好。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。對不認識的人，不管他有什麼理由，也不管他是什麼身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。 (1)有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或作其他壞事。同時要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時報警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。 (2）如果來人聲稱是你父母的同事，並能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什麼事，記下來打電話告訴父母。 (3）如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人鬥智斗勇。如將自己的屋門反鎖後，迅速用電話報案，要注意說清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特徵，並迅速報案。一定記住不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。
編輯本段校園安全
1、上課要遵守紀律，聽從老師指揮，體育課、活動課上應在老師的指導下使用體育器材。 2、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。 3、上下樓梯靠右走，不在樓道內玩耍，嚴禁在樓梯扶手上嬉戲。 4、 不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。 5、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備。 6、放學要按時回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭閑逛。 7、上學、放學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法 規，不乘坐不符合規定的車輛或超載車輛。
編輯本段安全教育
安全教育日
教育部、公安部、團中央、中國殘聯、全國少工委等五部委聯合發出通知，將3月28日(全國學生安全教育日（3月最後一個星期一）)定為全國中小學生「安全教育日」，主題是「強化安全意識，提高避險能力」。 2011年3月28日(星期一)是第十六個「全國中小學生安全教育日」。
歷年全國中小學生安全教育日主題
1996 全社會動員起來，人人關心中小學校安全工作 1997 交通安全教育 1998 注重防範，自救互救，確保安全 1999 消防安全教育 要和同學結伴上學、回家，盡量不要單獨外出 2000 保證中小學生集體飲食安全，預防葯物不良反應 2001 校園安全 2002 關注學生飲食衛生，保障青少年健康 2003 大力提高中小學生及幼兒的自我保護意識和能力 2004 預防校園侵害，提高青少年兒童自我保護能力 2005 增強交通安全意識，提高自我保護能力 2006 珍愛生命,安全第一 2007 強化安全管理，共建和諧校園 2008 迎人文奧運，建和諧校園 2009 加強防災減災，建設和諧校園 2010 加強疏散演練，確保學生平安
編輯本段中小學生自護自救安全常識問答
家庭生活安全
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加註意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。 如何防止燙傷？ 燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢？ 1．從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。 2．家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。 3．油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，並且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。 4．家裡的電熨斗、電暖器等發熱的器具會使人燙傷，在使用中應當特別小心，尤其千萬不要隨便去觸摸。 5.如何安全使用高壓鍋？： 用高壓鍋做飯，節省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。 1．使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。 2．在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。 3．飯菜做好以後，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來後，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。 如何安全使用刀具？ 日常生活中經常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時應當注意： 1．使用刀具時應當注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，以免誤傷別人或自己。 2．刀具暫時不使用時，要妥善保存起來，放在安全穩妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。 如何安全使用煤氣？ 人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了許多方便，但如果使用不當，它也會造成災難。使用煤氣要注意以下各點； 1．認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。 2．使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，要堅持「火等氣」的原則，即先將火源湊近灶具然後再開啟氣閥。 3．經常保持燃氣器具的完好，發現漏氣，及時檢修；使用過程中遇到漏氣的情況，應該立即關閉總閥門，切斷氣源。 4．燃氣器具在工作狀態中，人不能長時間離開，以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄漏而發生火災。 5．使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒？ 目前我國北方許多地區冬季取暖仍採用煤爐，因使用爐火不慎而造成煤氣中毒的事故常有發生，怎樣防止煤氣中毒呢？ 1．用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風斗。 2．定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發現煙筒堵塞或漏氣，必須及時清理或修補。 3．經常打開門窗通風換氣，保持室內空氣新鮮。 4．伸出室外的煙筒，還應該加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內。 如何安全用電？ 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識： l．認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。 2．不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。 3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 4．電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。 5．發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。 6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行。 如何安全使用電器？ 如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。使用家用電器，除了應該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點： 1．各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。 2．使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 3．電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發出高熱，應注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發生火災；同時，使用時要注意避免燙傷。 4．要避免在潮濕的環境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險。 5．電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。 6．遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，並拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。不要站在樹下，以免遭受雷擊。 7．電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。 8．購買家用電器時，要選擇質量可靠的合格產品。 在居室內活動應怎樣注意安全？ 在家中居室內活動，還有許多看起來細微的小事值得同學們注意，否則，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面： l．防磕碰。目前大多數家庭的居室空間比較狹小，又放置了許多傢具等生活用品，所以不應在居室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。 2．防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。 3．防墜落。住樓房，特別是住在樓房高層的，不要將身體探出陽台或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。 4．防擠壓。居室的房門、窗戶，傢具的櫃門、抽屜等在開關時容易掩手、也應當處處小心。 5．防火災。居室內的易燃品很多，例如木製傢具、被褥窗簾、書籍等等，因此要注意防火。不要在居室內隨便玩火，更不能在居室內燃放爆竹。 6．防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用後應妥善存放起來，不能隨意放在床上、椅子上，防止有人受到意外傷害。 燙傷了怎麼辦？ 生活中發生燙傷，可以採取以下幾種措施： l．對只有輕微紅腫的輕度燙傷，可以用冷水反復沖洗，再塗些清涼油就行了。 2．燙傷部位已經起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡周圍塗擦酒精，用干凈的紗布包紮。 3．燙傷比較嚴重的，應當及時送醫院進行診治。 4．燙傷面積較大的，應盡快脫去衣褲、鞋襪，但不能強行撕脫，必要時應將衣物剪開；燙傷後，要特別注意燙傷部位的清潔，不能隨意塗擦外用葯品或代用品，防止受到感染，給醫院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物後，用潔凈的毛巾或床單進行包裹。 受了外傷怎麼辦？ 受了外傷，比較嚴重的，需要送醫院診治。比較輕微的，可以按照下述方法來處理： 1．出現傷口並且出血的，需要清洗傷口並擦塗消毒、消炎的外用葯，如消炎粉、紅葯水、創可貼等。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖乾燥；可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質含量多的食品；適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果；合理換葯，保持清潔。這樣做，有利於傷口的痊癒。 2．肌肉、關節、韌帶等扭傷的，不能立即按摩或熱敷，以免加重皮下出血，加劇腫脹。應當立即停止活動，使受傷部位充分休息，並且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以後，皮下出血停止再改用熱敷，以促進消散瘀血，消除腫脹。 怎樣預防異物進入氣管？ 氣管是人呼吸的通道，如果誤將異物吸入氣管，就有可能引發咳嗽、呼吸困難、窒息，甚至危及生命。怎樣預防異物進入氣管呢？ 1．氣管異物一般是從口腔誤食進入的，所以不要將鈕扣、玻璃珠、圖釘等物含在嘴裡。這樣既不衛生，又容易發生危險。 2．吃東西時不要同時做別的事情，更不要相互追逐、打鬧，以免將口中的食物誤吸入氣管內。 3．一旦有異物進入氣管，應立即送往醫院診治。 沙塵等異物進入眼睛怎麼辦？ 如果有煤屑、沙子進入眼睛裡，千萬不要用手去揉，而應當採取下列方法： 1．異物進入眼睛便會引起流淚，這時可以用手指捏住眼皮，輕輕拉動，使淚水進入有異物的地方，將異物沖出來。 2．可以請人用食指和拇指捏住眼皮的外緣，輕輕向外推翻，找到異物，用嘴輕輕吹出異物，或者用干凈的手帕輕輕擦掉異物。翻眼皮時要注意將手洗干凈。 3．如果眼中的異物已經嵌入角膜，或者發現別的異常情況，千萬不要隨意自行處理，必須請醫生處置。 日常生活中怎樣注意飲食衛生？ 日常生活中要注意飲食衛生，否則就會傳染疾病，危害健康，「病從口入」這句話講的就是這個道理，要注意： 1．養成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少「病從口入」的可能。 2．生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農葯、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅可能染上疾病，還可能造成農葯中毒。 3．不隨便吃野菜、野果。野菜、野果的種類很多，其中有的含有對人體有害的毒素，缺乏經驗的人很難辨別清楚，只有不隨便吃野菜、野果，才能避免中毒，確保安全。 4．不吃腐爛變質的食物。食物腐爛變質，就會味道變酸、變苦；散發出異味兒，這是因為細菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。 5．不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。這些劣質食品、飲料往往衛生質量不合格，食用、飲用會危害健康。 6．不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全。 保護視力應當注意什麼？ 中小學生的主要任務是學習，所以養成良好的用眼衛生習慣，保護視力十分重要。為此，應當做到： 1．讀書、寫字的姿勢要端正，眼睛與書本的距離應保持大約30厘米。 2．連續讀書、寫字1小時左右要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒。 3．不要在昏暗的光線下或陽光直射的條件下看書、寫字。 4．不要躺在床上讀書，也不要在走路或者乘坐汽車時看書。 5．1．讀書、寫字的姿勢要端正，眼睛與書本的距離應保持大約30厘米。 2．連續讀書、寫字1小時左右要休息片刻，或者向遠處眺望一會兒。 3．不要在昏暗的光線下或陽光直射的條件下看書、寫字。 4．不要躺在床上讀書，也不要在1．讀書、寫字的姿勢要端正，眼睛與書本的距離應保持大約30厘米。 1．讀書、寫字的姿勢要端正，眼睛與書本的距離應保持大約30厘米。 。 3．不要在昏暗不要躺在床上讀書不

6. 關於英語新聞標題翻譯論文開題報告怎麼寫

每個學校的論文開題報告和文獻綜述都是有不同的、細節性的要求的吧？學專校會要求統一的模屬板的。 主要要寫的方麵包括：研究的目的與選題的意義、重要性，研究對象的現狀及存在的問題，本研究的目標與創新點，研究的方法、資料的收集、前期的准備工作等。

7. 文獻閱讀報告怎麼寫是和文獻綜述一樣嗎

1、如果是老師要你寫的，應該給你範文或者具體格式要求，你照著格式或者要求回仔細寫就答是了！
2、如果老師沒說，你就按照文獻綜述的寫作方法寫好了！文獻閱讀報告，即「文獻綜述」，英文稱之為「survey」、「overview」、「review」。是在對某研究領域的文獻進行廣泛閱讀和理解的基礎上，對該領域研究成果的綜合和思考。

8. 有什麼適合大學生閱讀的英語文獻和報紙推薦

閱讀英文雜志不僅能鍛煉閱讀能力、擴大詞彙量以及積累地道用法，還能開拓一個人的眼專界與思屬維。悄悄告訴你，各大英語考試出題人最喜歡在各大外刊上找文章哦！以下是9大最具影響力的英語雜志，非常適合英語學習哦！快選一種你喜歡的開始閱讀吧！

9. 新聞英語 論文書

北京2009年7月17日電 /美通社亞洲/ -- 隨著高考成績公布，各新鮮出爐的「新科狀元」迅即成為各方追訪的對象。101網校(全稱101遠程教育網 http://www.chinae.com )特地邀約北京文科狀元劉庭梅回到母校101中學，在這個精英的搖籃，對這位天之驕子進行了專訪。

三年 要計劃更要堅持

101網校：劉庭梅，你好，首先祝賀你成為今年北京市的文科狀元，我們101網校有十幾萬的學員，他們都特別恭喜你，也特別想知道狀元是怎麼學的，有什麼好的學習方法？

劉庭梅：首先就是聽老師的話，然後根據自己的強項弱項安排，我的語文特別差（劉庭梅高考語文得了132的高分，可見她對自己要求的苛刻），因為北京的語文試題比較靈活，比較難把握，我語文做過一個計劃表，針對一次大考的成績，分項統計了得分，仔細分析哪些還有提高的空間，復習中就安排更多的時間。至於強項，我沒有哪科最強，因為我不是太偏科，不偏科很重要。

101網校：我們很多同學要進入高中學習了，你覺得高中三年有什麼不同，該怎麼把握?對於高三的同學而言，要特別注意哪些問題？

劉庭梅：高中三年我是這樣規劃的：高一，因為沒有分科，離高考還挺遠的，可以按照自己的興趣，學習也沒那麼緊，多看些課外書，提高人文修養，這種視野的開闊對於高考同樣是大有裨益的；高二，把語文、數學、外語這三門基礎課學扎實，這樣高三就比較輕松；高三，無疑是沖刺階段，可根據自己的強項和弱項安排自己的計劃，進行高效的學習。我覺得高一是最吃力的，可能我理科不太好，特別是物理。

對於高三的同學，一定要全力以赴，堅持不懈，也許你經歷過痛苦和淚水，但「辛苦和淚水後的笑容才最甜美！」

老師 他們都特別優秀

101網校：你一直強調要跟著老師去學習，你的老師基本上都是101網校的特聘老師，或者在網校有視頻課程，或者在網校做過高考專題，101網校的學員都非常熟悉，介紹一下你這幾位老師吧！

劉庭梅：我覺得他們都是非常非常優秀的老師。英語霍老師講課調理清晰，讓人印象深刻，寫作教的非常好，她學術水平很高，閱讀題我們常有分歧，她總能把我們講的心服口服，聽老師沒錯的；地理何老師講課有廣度，不僅講課本的知識，經常能穿插一些有意思的事情；政治苗老師講課很有邏輯，非常能把握高考脈搏；歷史丁老師，跟著她學，讓我們歷史打下了非常好的基礎；我原來數學挺不好的，跟著熊老師以後，他常常講一道題，能讓我們通一類題，事半功倍！

101網校：看來跟著狀元的老師學習，都可能成為狀元。

101網校：你對我們101網校的學員有什麼建議？

劉庭梅：平時父母對我上網比較寬松，上網看新聞、聯系溝通，只要是健康的，基本都不加干涉，我對網員的建議是，網上和老師好好學，網下一定要整理落實。

心理 考不好也是磨練

101網校：你是怎麼調整心態的？你覺得父母老師在你的高中生活中扮演了什麼樣的角色？

劉庭梅：高中的學習不是一帆風順的，高三有很多考試，也會有起落，考不好的時候，我會及時和同學、老師、父母傾訴，每次考試都能讓你彌補漏洞，考不好也是種磨練，而生活上，父母總能照顧的非常周到，在我生活上也能開導一下。而老師也總能在開窗通風這些細節上給與無微不至的關心。

101網校：聽說你是「玉米」，我們很多學員高三父母都管的特別嚴，你覺得呢？考完這段時間在做什麼？

劉庭梅：我覺得適當的放鬆是可以的，我當年也為自己的偶像李宇春拉過票。最近，我喜歡到處跑，北京是文化古都，很多文化景點我都是小時候去過，自從學了文科，對這些文化景觀又有了新的認識，利用這段難得的時光，就瘋狂游歷北京城。

探究 狀元身後的「名師團隊」

霍藝紅：中學高級教師，2008年海淀區中學創新獎表彰會，獲「海淀區中學優秀班主任獎」，骨幹教師。

101網校：霍老師，您作為狀元的班主任，能不能介紹你獨特的一套方法？

霍藝紅：首先，我覺得孩子自己得特別努力，學生取得這樣的成績，和她高一高二打的基礎非常有關，成績是對她的這么多年學習的回報。我們是在整個學習高度上給她一個指導，把每個階段要完成的任務、出現的問題想在前面，從心理的角度，要及時發現學生的問題。對高三的學生，學習一定要堅持，現在有毅力的孩子並不多，就拿英語學習來說，由於沒有語言環境，更要持之以恆，比如我們要求必須每天堅持聽力練習、完型、閱讀，有的孩子開始能堅持，後來就不行了，而劉庭梅卻經常和老師「要」作業，還自己找額外的題，她高三第一學期就把這兩年英語四級的題目做了一遍。老師不僅要在課堂上進行知識點的指導，還要在心理上觀察每個同學不同階段的狀況。

101網校：英語學科有什麼學習方法和大家分享的？

霍藝紅：英語是考學生綜合解決運用語言的能力，不完全是科學性的知識，聽力要堅持訓練，考試保證聽力不扣分，今年單選很靈活，要求基礎必須扎實，閱讀和完型題，高一高二是最好的學習機會，盡可能的要擴大閱讀量，包括看電視英語新聞，閱讀英語報紙雜志，打個厚的基礎，如果知識面窄，高三時就能體現出來，高三要堅持做題，保持閱讀量，老師能解決的是技巧和思路，寫作我建議多背範文，體會到文章的構思和語言應用。

101網校：您在101網校也有專門的課程，能否介紹一下？ 101的網員該怎麼安排學習？

霍藝紅：我在101做過狀元班的課程，就是把高中三年的語法做了統一整理，串起來了適合高一的孩子學習。我覺得101網校的同學首先要學好學校的知識，完成學校的任務，101網校作為挺好的補充，相當於把知識點縷了一遍，帶著問題來網校收獲會更多。

101網校：作為狀元的班主任，幫我們總結一下狀元的特點吧？

霍藝紅：首先，是精神可嘉，其次，我覺得想上北大、清華，不能偏科，高一高二就要把弱課補上，劉庭梅平時科科都突出，我覺得這也算她成功的保障，還有就是心理狀態的調整，她就是在高三的考試中成長起來了，越來越堅強，越來越成熟。

熊永昌：中學高級教師，現101中學教學處主任，曾被評為校級優秀班主任、校級班主任帶頭人，還被評為海淀區優秀班主任、海淀區先進青年教師、海淀區優秀共產黨員、海淀區教育系統優秀教師，撰寫的論文多次獲獎。

101網校：熊老師，您好，能否介紹一下101中學今年整體高考的情況？

熊永昌：今年高考，101中學又有突破，理科均分海淀區第2，文科均分海淀區第3，統招生重點大學錄取率達到100%。教學的快速提升，與我們校園優美的環境相匹配，而素質教育多點開花，比如我們在體育方面也取得了優異的成績，有了這樣良好的土壤，狀元的出現就順利成章了。

101網校：剛才不管是狀元還是她的班主任，都強調了心理輔導的，學校在這一方面下了挺大的功夫？

熊永昌：對於學生心理的輔導，我們比較重視，但不會過度重視，我們有專業的心理老師，通過專業科學的調查問卷做理性的分析，不同的情況我們有不同的對策。

很多同學剛進入高三，缺乏准備，或者有期待沒准備，或者沒感覺，對於剛升高三的同學必須對高三有個規劃，學習要趕在老師前面。把握好考試的節奏很重要，哪階段是提升能力，哪階段是回歸基礎，一般一模前是提升能力的黃金時期，一模後就可以回歸基礎。

丁曉紅：高級教師，北京101中學高三歷史備課組組長，骨幹教師，曾被評為優秀青年教師，優秀班主任，論文多次獲獎。

101網校：丁老師，您好，你作為我們101網校的老師，很多學員對您的課都高度認可，他們想了解歷史學科如何學習？

丁曉紅：今年北京第一次使用新教材的考試，但考試不會完全脫離老教材，會在老教材的基礎上向新教材進行過渡，必須抓住新教材的特點——模塊教學，建議大家從古代史、近代史、現代史的過程來復習，每個階段必須將中國和世界形勢聯系。最關鍵的一點，像劉庭梅說的一樣，上課要跟著老師走，上課不聽講下課用功是沒用的，老師的力量比個人的力量強大的多，上課邊聽邊提問題。

課下通過三個方面及時復習：

第一、 面：讀書的面，邊讀邊想前後聯系；
第二、 點：讀完後必須記憶，記憶書上的點，記關鍵詞，把書讀薄；
第三、 線：邊學邊歸納，形成知識網路，把不同階段的歷史事件聯系起來，多而不散。

通過習題提高能力，注意答題的方法和規范，用歷史的語言來答。注意同類知識的聯系，現階段的高考很少考大的專題，會從小的專題引出很多小題。要注意對時政熱點的關注分析，特別是和現代生活的聯系，在歷史和現代間建立橋梁，對教材中隱形的事實要理解。

101網校：談談劉庭梅吧，能對她做個評價嗎？

丁曉紅：劉庭梅同學平時歷史就非常突出，她本人聰明又聽話，作業都認真完成，基礎知識就總結了厚厚一大本，具有非常強的主動性，別人作業都要完不成了，她還經常和老師主動要題，上課聽講很認真，回家就有更多的時間做題，並能堅持預習。她舉一反三的能力很強，考試過後她會想，這題還有什麼角度，高考後她見我第一面，就說太好了，題目都練過，比如高考第39題，上課幾乎全班都背過，可題目變化了角度，有的孩子就不會了，而劉庭梅對一樣的題，變化個角度也能適應，這個能力哪裡來，靠平時。她答題非常全面，我經常和學生說，答問答題，一、回頭看，看背景，二、往後看，看意義，她就做的很好，我覺得有這樣的學生老師也感到驕傲，工作沒有白費。

想了解本次專訪的詳細信息或視頻，請登錄101遠程教育網http://www.chinae.com，弘成教育旗下101遠程教育網 ( 簡稱101網校) 創辦於1996年9月，是國內首家中小學遠程教育網站，目前涉及的教育領域包括：中小學遠程教育、英語教育，以及遠程教育理論研究。