⑴ 結合圖片給你們學校的圖書館寫一篇閱讀須知英語作文
Hi! I'm Li Hua.I am a student in..school.There is a new library in my school.There are diffrent kinds of books in it,such as story books,comic books and so on.Those are donated by many good people.
⑵ 如何利用圖書館資源開展豐富多彩的讀書活動
第一，首先了解圖書館的資源和發展讀書人的數量，抓好圖書館的建設。
第二，開設回圖書館的課程，開展答多種特色的讀書活動。
第三，掌握圖書館的資源和讀者的需求，有計劃、有目的的推薦優秀健康的圖書
第四，圍繞專題去展開閱讀，深化和拓展讀書活動。
---------米-青釒兌*五*角*場*教*育*中*心*
⑶ 推薦一款英語軟體，專門可以看英語閱讀的。
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⑷ 如何結合圖書館資源開展讀書活動
【摘 要】
信息技術的不斷發展同時體現在圖書館的建設上，本文提出了數字圖書館以及校際圖書館聯盟的設想，共享資源，提高圖書的使用率。此外，結合圖書館的發展，堅持「以學生為中心」的原則，提出了如何通過讀書活動幫助學生建立連貫的知識體系的若干想法。希翼通過教師和學生的共同努力，培養良好的閱讀風氣。
【關鍵詞】：數字圖書館 圖書館聯盟 讀書活動
「富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。」早在一千多年前，宋真宗《勵學篇》是這樣闡述讀書的重要性的。
盡管現在看來，為千鍾粟、顏如玉、黃金屋而讀書是狹隘的了，但是讀書是任何一個現代人不可缺失的組成部分。讀書就是吸收知識，它是教育極為重要的輔佐力量。從小養成讀書的好習慣，無論是對於學生的知識結構，還是文化素養都會有很大的幫助。尤其是在這信息泛濫的社會，引導孩子讀什麼書、如何讀書是一門藝術。
一、讓圖書室走進學生
圖書最大的作用在於使用，如果舍棄了這個根本，即使藏書量足夠大，圖書質量足夠高，也都只是無本之木，無源之水。
國內長期以來的應試教育給教師、家長甚至學生都打上了一個烙印，那就是「學好課本考好試」。盡管教育部已經開始強調素質教育，但是在升學率的壓力下，有時似乎不得不「捨本逐末」。教育，是教會孩子如何學習，而不是如何考試。我們必須承認的是，應試教育向素質教育轉變存在著一個過渡期，而且在這個過渡期中還存在著一些障礙，但是中小學教育的整體方向是正確的，而且是有利的。
現在，各中小學校在校園圖書館建設方面都取得了一定的成績，但是如何讓學生走出教室、走進圖書館是一個重要的課題。學校教師有責任和義務引導學生、培養和鼓勵他們的閱讀熱情，創造良好的閱讀氛圍。
二、藏書的「質」與「量」
教育部2003年5月1日開始施行的《中小學圖書館（室）規程（修訂）》中對圖書館（室）的藏書量做了明確的規定，一類小學安在校學生數計算，人均藏書量應達到30冊，報刊各類達到60種，工具書、教學參考書種類達到120種；二類小學達到人均15冊，報刊各類達到40冊，工具書、教學參考書種類達到80種。此外，還對中小學圖書館（室）藏書分類做個詳細的界定（詳見附表1和附表2）。
盡管教育部對各類學校的藏書做了明確的規定，但是由於經費問題、重視程度各方面的影響，一般來說小學的圖書館建設還有待進一步提高。
中小學生處於智力和心理反正的雙重階段，他們對知識有極大的渴求。學校圖書館不能只為應付評估而購買使用率不高的書籍；此外，還必須定期進行舊書清理，新書更進，以保持與社會發展的同步。
三、未來的發展——數字圖書館
圖書館是一個公共資源，如何讓這個公共資源發揮最大的優勢呢？信息技術的發展給了我們答案——建立數字圖書館。數字圖書館到目前為止沒有一個公認的概念，它基本是一個電子化信息的倉儲，能夠存儲大量各種形式的信息，用戶可以通過網路方便地訪問它，以獲得這些信息，並且其信息存儲和用戶訪問不受地域限制。數字圖書館的功能涵蓋信息（一般程度上指的是書目）的查詢、存儲、發布，使這些信息得以在網路上傳播，從而最大限度地利用這些信息。打個簡單的比方，一本《哈姆雷特》只能供一個學生閱讀，但是將其數字化以後，只要通過互聯網或者校內區域網就能看到電子版本的《哈姆雷特》，那它的使用率就被大大提高了，學生的需求也被大大滿足了。
硬體設施成熟後，必須培養學生獲取信息的能力，只有教會他們如何利用數字圖書館，數字圖書館的功能才能最大限度地被發揮出來。這個教學過程由計算機老師完成，基本不會有什麼障礙。
四、建立少兒圖書館聯盟，實現資源共享
一般來說，中小學校的規模比較小，從而不可避免地存在館藏量不足的情況。如何克服這個問題，上述「數字圖書館」是一個解決方案，作者認為還有一條捷徑可循——建立校際圖書館聯盟。這個設想的基礎也是數字化，因為只有數字化能達到資源的完全共享。
比如說，A城市有3個區（X,Y,Z），就可以建立以區為單位的少兒圖書館聯盟，因為同在一個區說明地理覆蓋范圍不是很大，館際互借就具有可行性。假設X區有中小學校15所，在這15所學校中的在校學生均持有圖書證，憑該證可以到聯盟各校進行圖書借閱。學生通過互聯網查詢某書，就可以看到這本書在本區內的分布情況，已借或在館。
筆者認為，少兒圖書館聯盟能夠大大提高圖書使用率，而且有利於促進校際之間的交流與合作。
五、通過讀書活動，建立連貫的知識體系
1、發揮學生的主體意識
讀書活動要始終注意發揮少年兒童的主體意識，了解學生的閱讀興趣、心理特點。低年級學生相對來說，知識積累很少，對一切事物都具有好奇心。針對這種情況，教師就需要引導學生閱讀一些淺顯的常識書籍，解答他們對自然現象的疑問。高年級學生相對成熟，對自己喜歡閱讀什麼樣的書籍有了一定程度的認識，有些學生偏愛歷史，有些學生偏愛科學。在這種情況下，教師應該不偏不倚地鼓勵學生的讀書興趣，並通過交流的形式讓更多的同學涉略更廣的閱讀領域。
2、靈活開展讀書活動
讀書活動的實踐證明，讀書活動的主題、內容與形式只有貼近學生的現實才具有強烈的生命力，才能使讀書活動深入到學生內部，使之成為一種興趣，而不是一種任務。
筆者認為，可以從以下幾個方面進行主題挖掘。
第一，與課堂教學相結合。以崔顥的《登黃鶴樓》為例。古詩教學一直有個誤區，很多老師都習慣把重點放在單個詞、單句詩以及整首詩的解釋上，以至於學生認為讀古詩就是抓重點詞，這就忽略了詩人所在的時代背景，詩人本人的生活經歷以及寫這首詩的心態。教師可以以這首詩為引子，讓學生讀崔顥的傳記，某個歷史事件，或是黃鶴樓的歷史來源，它的地理位置——武昌，與武昌相關的故事，甚至可以引出與黃鶴樓相關的其他各類詩詞、散文，比如岳飛的《滿江紅·登黃鶴樓有感》。
第二，與社會文化、習俗相結合。比如，端午節到了，要吃粽子。教師就可以引導學生去讀一些關於中國傳統節日的書，這些節日的由來、典故，為了紀念哪位人物；從中還能衍生到該人物生活的時代背景，結合到某個歷史中去。經過這樣層層挖掘，學生的知識結構得到了擴展，同時還具有良好的連貫性。
第三，結合學校所在的城市歷史、人文。知己知彼，百戰不殆。現在很多學生對於家鄉（尤其是一些小城市）缺乏認同感，就像社會在存在的對國人素質的不認同一樣，這主要是對自身歷史缺乏了解，人雲亦雲，妄自菲薄。熱愛祖國、熱愛家鄉，是青少年教育的重要內容，通過這種歷史人文的學習，結合舉辦同主題的讀書心得、辯論賽、演講比賽等，相信會有良好的效果。
求知是無止境的，而讀書是求知最直接的方法。中小學圖書館的建設以及讀書活動的開展將積極培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力和思考能力。
時代在不斷地變遷，學生的家庭教育、生活環境都在發生巨大的變化，這些都對學校教育提出了挑戰。如何更有效地培養孩子，如何開展讀書活動，如何利用有限的資源創造最大的精神財富，是我們在今後的工作中需要一直反思和探索的。
【參考文獻】：
1.孫繼林.網路環境下科研圖書館的服務革命.圖書館雜志.2003(3)
2.張晶.小學圖書館的建設與管理.教學與管理.2005(3)
3.黃淑超.試論少兒圖書館如何深入開展讀書活動.圖書館論壇.1999(2)
轉載
⑸ 在大學里怎樣有效利用圖書館的資源
大學圖書館的資源主要有兩種，一種是傳統的紙質圖書、期刊等，另外一種是圖書館自己購買的或者建立的電子資源。大學圖書館號稱是大學裡面的另外一種教授。在大學期間如何利用大學圖書館資源？給你一下幾點建議：首先：你要養成良好的閱讀習慣，把閱讀看作是一種生活的享受。其次：你要知道如何查找圖書館的資源，這要求你要掌握圖書館的總體藏書架構，掌握圖書分類規則（中國的大部分圖書都是用中圖法來分類的，所以你要了解下中圖法），掌握信息檢索的技術。再次：把與你專業相關的書籍盡可能多的涉獵。這對你未來非常有好處。接下來：廣泛涉獵哲學、管理學、經濟學、法律、文史學 、英語、計算機等方面的書籍。最後：紙質書籍和電子書籍都要看，大多數時候紙質書籍很少有的知識和資料往往在電子資源裡面很豐富，如專利、研究生畢業論文、政府報告、學術報告等。另外，電子資源反映的知識往往比較新。 補充一點：以上是我個人的看法。並不是很充分，下面摘錄一段如何利用圖書館的文字 圖書館是大學生順利完成學業的重要保障。圖書館是公共資源，由於高校不斷大規模擴招，圖書館在高校也逐漸成為緊張資源，所以，每個同學為了保證自己的學習需要，必須科學計劃使用學校的圖書館資源，尤其是非網路、非電子資源。為了幫助大家如何科學使用圖書館資源，現提出以下建議：
①有計劃地閱讀圖書。進人大學以後，一定要制訂讀書計劃。每學期准備讀什麼類型的書籍，有計劃地借閱。圖書館藏書很多，有鑒別地進行閱讀。
②提高資源利用率。圖書借出以後，一定要盡快閱讀，盡快還借，以便他人借閱。有些同學只借書，不讀書，白白浪費資源。
③多用網路資源。現在的高校圖書館都實行了網路化管理，在條件允許的情況下，盡可能多使用圖書館的網路資源和電子資源，節省時間和空間，提高效率。
④利用圖書館多了解一些專業知識。很多同學泡在圖書館是看文學、地理等方面的書籍，很少涉獵專業方面的知識。大學生應該很好地利用圖書館資源開拓自己的專業知識面，培養專業興趣，為將來就業和繼續深造打下堅實基礎。
⑤正確利用圖書館的視聽室。視聽室是為大家學習英語提供方便的，有些同學利用有限的寶貴資源打游戲、看電影，完全是對資源的浪費。
⑧正確使用圖書館網路，不瀏覽不健康的網站，不玩網路游戲。 ——————大學生就業指導》教材組編著. 大學生就業指導. 安徽科學技術出版社, 2007.05. 祝你大學期間學習愉快，學業有成！O(∩_∩)O~
⑹ 伊萊英語的圖書館閱讀指導課的上課流程是怎樣的
獨立閱讀英文原著、獨立進行AR Quiz（閱讀理解測試）、與閱讀導師1對1討論所讀書籍、獨立用英語寫讀書報告、獨立，自由地享受閱讀。
⑺ 哪些網上圖書館可以提供大學相關專業的書籍資源閱讀比如商務英語專業類書籍的，跪求啊大神！
你可以上普特英語網上面的英語資料挺全的
⑻ 如何利用圖書館資源促進閱讀教學
建立起圖書館與語文閱讀教學之間的紐帶聯系,一來有效利用圖書館的資源庫作用,二來回可以幫助教師輔助教學答,實現教學水平和層次的升級更新。學生閱讀能力和閱讀水平對於整個國家的國民素質和文化修養來說至關重要,如果能整體提升中國人的閱讀風氣和閱讀比例,對於國家整體綜合實力的提升,良好形象的塑造都有著極其深遠的意義。所以要學會整合和利用已有的資源,尤其是圖書館資料庫,豐富自己的知識,提升自己的思想境界。
⑼ 哪裡有免費閱覽的網上圖書館（最好中文的，英文的有中文圖書也可以）
圖書館界一般稱作數字圖書館各省市圖書館、高校圖書館、中科院圖書館等能提供國外文獻資源，但只能在館內或校園內科學院內免費使用所購買的資源。好的資源免費的沒有，上面那些資源一般是圖書館團購的。
⑽ 充分利用圖書館的資源。用英語翻譯
Make full use of the resources of the library