㈠ 英語閱讀理解如何寫
你好，我是一名英語老師，關於英語的學習方法，要抓住兩個個重點。
1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。
很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2、為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。
如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下《精英特》，能夠提高記憶力和學習效率，《精英特速讀》也是我們協會認可的。希望你早日進步！
㈡ 求英譯漢的文章，關於「母語mother tongue」英文3000字。中英文對照的。要多少分自己說
LZ我已發譚恩美的 母語 到郵箱 ，這個應該符合要求吧！分也一並給我吧呵呵！
㈢ 九年級英語完美閱讀答案
英語來（English），是由古代從北歐及斯自堪的納維亞半島移民至大不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來，並通過英國的殖民活動傳播到了世界各地。由於在歷史上曾和多種民族語言接觸，它的詞彙從一元變為多元，語法從「多屈折」變為「少屈折」，語音也發生了規律性的變化。
根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言之一。但僅擁有世界第三位的母語使用者，少於官話漢語和西班牙語。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網路的使用，使英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。
㈣ 像我們國家的英語試題，尤其是考研題，雖然很多以英語為母語的外國人文章都能看懂，但題不一定能做對。
這個。考研英語抄往往會出襲現2個模稜兩可的答案了。。。。。你不知道選什麼好，關鍵是做好一篇閱讀，就分析好，為什麼答案選這個。。。。。。。很多人會說去猜測出題人的思路，表示考試的時候，你你一心做題，哪有空去想他，關鍵還是看平時了，，，練得多了自然而然就懂了。
㈤ 英語關於語言的閱讀理解
We use both words and body language to express our thoughts and opinions and to communicate with other people. We can learn about what a person is thinking by watching his or he r body language. Words are important, but the way a person stands, folds his or her arms, or moves his or her hands can also give us information about his or her feelings.
Just like spoken language, body language varies from culture to culture. Making eye contact —looking directly into someone』s eyes — is in some countries a way to show interest. In other countries, however, eye contact is rude or disrespectful. The gesture for Ok, making a circle with one』s thumb and index finger, has different meanings in different cultures. In Japan, someone who sees another person making the gesture will think it means money. In France, a person seeing the same gesture will think it means zero. In Brazil and Germany, however, the gesture is rude. The thumbs-up gesture, meaning 「great」 or 「good job」 in the US is rude in Nigeria, but in Germany and Japan it means the number one. The 「crazy」 gesture, moving the index finger in a circle in front of the ear, means 「you have a phone call」 in Brazil.
Even the gesture we use for 「yes」 and 「no」 are different around the world. In many countries, shaking one』s head means 「no」, and nodding means 「yes」. In Bulgaria, parts of Greece, and Iran, however, the gestures have the opposite meaning. There are also differences as to how often we touch each other, how close we stand to someone we are talking to, and how we act when w e meet or part. In some countries, for example, France and Russia, a visiting friend is greeted with a kiss on the check, in other countries people greet each other with a firm handshake, a loving hug, a bow or a simply a nod of the head。
While there are many different interpretations of our body language, some gestures seem to be universal. Pressing one』s palms together and resting one』s head on the back of one』s hand while closing the eyes as if sleeping means 「I am tired.」 A good way o f saying 「I am full」 is mov ing the hand in circles over the stomach after a meal. If a person pats his or her stomach before a meal, it usually means 「 I』m hungry.」
Perhaps the best example of universally understood body language is the smile. A smile can help us get through difficult situation and f ind friends in a world of strangers. A smile can open doors and tear down walls. It can be used to express almost any emotion. We can use a smile to apologise, to greet someone, to ask for help or to start a conversation. We can smile at ourselves in the mirror to make ourselves feel happier and stronger. And if we are feeling down or lonely, there is nothing better than to see the smiling face of a good friend.
28.In our daily life, which of the following do we use to communicate with each other?
A. gestures B. words C. smiles D. all above
29.As a Chinese , if you are lost in Germany, without knowing German, you』d better---- to ask for help?
A. use eye-contact B. thumb-up C. smile D. say 「excuse me」
30.What does this passage mainly about?
A. all the gestures in the world B. the same body language in the world
C. gestures in the western countries D. using proper gesture to express yourself
31.The underlined word 「universal」 in the last second paragraph probably means ______.
A. wide B. common C. not similar D. in space
28-31DCDB
㈥ 我與母語閱讀答案
1、時間順序，主要寫我從小在國外生活不懂母語，回國後熱愛母語並努力學習母語的事。2，第三，第六自然段3，體會到每一個人都要學好自己的母語。
㈦ 客觀來說，考研英語閱讀理解的難度，在以英語為母語的人眼中是什麼難度初中生能看得懂嗎做的對嗎
你好，智課網為你解答：
考研英語閱讀理解的難度，差不多就是初中生的水平。版
其實是權無法衡量的，英語不是咱們的母語，咱們的學習方式主要從詞彙量，短語量，語法等維度來構建英文閱讀，但事實上閱讀水平遠不止和這幾個因素有關，文化，生活，社會的運作，思維方式，中外差異是非常大的。所以從詞彙量和文章所涉及的深度上來講，考研的要求已經超越外國小學生水平了，但是咱們的閱讀困難更多的來自文化，生活和社會層面，思維方式也不同，所以事實上一般外國十幾歲孩子的閱讀能力要高於咱們能夠勝任考研的同學。換句話說，拿一篇考研文章來，咱們能做對題，但往往不如十幾歲外國小孩理解的全面和細致，唯一咱們可能理解的更深的，是來自年齡差異和對人性的理解。
㈧ 英語閱讀訓練 - 高一必修一 English around the world 翻譯這篇英語
通往現代英語之路
到16世紀末，大約有五至七百萬人講英語。他們幾乎都生活在英格蘭。後來，在下一世紀，人們從英格蘭移居到世界其他地方，因此，英語開始在許多其他國家被使用。今天，把英語作為其母語、第二語言或外語的人比以往任何時候都要多。
以英語為母語的人可以理解對方，即使他們講的不是同一種英語。讓我們看看一下這個例子：英國的Betty問「你想看看我的公寓（flat）嗎？」美國的Amy會說， 「好的。我願意上來看看你的公寓（apartment）。 」
那麼，為何英語會隨著時間而改變你？實際上，當不同文化相互交流滲透時，所有的語言都會有所發展和變化。一開始，英格蘭人在大約公元450年到1150年
之間所說的英語與我們今天所說的英語很不一樣。實際上，當時的英語更多地是以德語為基礎的，而現代英語不是。後來，大約在公元800年至1150年之間，
英語慢慢變得不那麼像德語，因為統治英格蘭的那些人開始是說丹麥語，後來說法語。這些新的定居者大大豐富了英語語言，特別是在詞彙方面。所以到17世紀初
的時候，莎士比亞能夠使用比以往任何時候都豐富的詞彙。1620年一些英國定居者來到了美洲。後來到了18世紀的時候，一些英國人還被帶到了澳大利亞。英
語也就開始在這兩個國家使用。
最後到19世紀的時候，英語這種語言就變得穩定了。當時，英語的拼寫發生了兩個很大的變化：先是塞繆爾•約翰遜編寫了他的英語詞典，後是諾亞•韋伯斯特出版了《美國英語詞典》。後者使得美式英語的拼寫有了其獨特的個性。
現在，英語在南亞也被當作外語或第二語言。例如，印度有很多人的英語說得很流利，因為大不列顛曾經在1765年
到1947年期間統治印度。在那段時間，英語成了印度政府和教育所用的語言。在新加坡、馬來西亞及一些非洲國家，如南非，人們也說英語。目前，在中國，學
習英語的人數正在迅速增長。中國可能有人數最多的英語學習者。中國英語是否將成為世界上其中一個英語？只有時間會告訴我們。
㈨ 根據「母語對外語學習的影響」這一話題談談你的看法及理由，寫一篇英語短文，高中水平！
外語學習中,學習者很難擺脫母語語言習慣的影響,這種現象常常被稱為語言遷移.實際上,對於已經掌握了相當高水平漢語的中國大學生來說,在純漢語環境中學外語完全排斥漢語是不可能的,也是不可行的.