Ⅰ 英語閱讀理解主旨大意理解偏差
你好,你問得有點隔空打牛,最好那篇出來,自己怎麼理解的給說明一下,做醫生要把脈的,你不給東西,怎麼知道問題在哪,要實際的東西,題目,以及自己的理解過程,特別是錯的那個形成的想法
Ⅱ 英語閱讀理解主旨大意常見的設問方式
主題句
段落的主題通常由被稱之為主題句（topic sentence）的句子來表示。主題句有兩個功能：一是介紹段落的主題（topic）；二是闡述控制概念（Controlling Idea），控制概念用以段落中句子討論的內容。
主題句通常是一段的第一句或末尾一句，偶爾在一段中間。我們在閱讀非故事性文章如科普文章的時候，主題句尤其明顯。有的文章五明顯的主題句，主題句隱含在段意之中。
1. 主題句位於段首
主題句位於段是首由作者先立論，後擺事實講道理的寫作手法形成的。這種手段稱為演繹型段落。據有關數據表明，在英語議論文或說明文中，有60%～90%的主題句是段落的第一句。這樣的段落模式可用倒三角（▽）來表示。
（1）尋找主題句
有些段落，有明顯的引出細節的信息詞，常見的信息詞有：for example, an example of, the most important example, first, second, next, then, last, to begin with, also, besides that等。
在閱讀中，應盡量利用上述信息詞確定主題句的位置。從該段落中的for example 可以斷定，第一句是主題句。如果無明顯的信息詞，可先假設第一句為主題句，在第二句前面添加一個for example，看看第二句是否可以支撐第一句話，如果第二句不能支撐第一句話，便在其他地方找出主題句。
（2）選擇答案先徹底弄懂主題句的句意，然後閱讀ABCD四個選項，選擇與主題句句意相吻合的答案，如主題句的再現，主題句句意的復述或推論等，排除與主題句句意無關的答案，如支撐細節和文章中未闡述的事實等。
2. 主題句位於句末
主題句位於句末是作者採用了先擺事實，後作結論的手法。這種段落稱作歸納型段落。這種段落的模式可用正三角（△）來表示。
3. 主題句位於段落的中間
主題句偶爾也會在段落的中間，但不一定就在正中間。有時，第一句並非主題句，而是承上啟下的過渡句。在這種情況下，第二句便成了主題句。此外，主題句也可能是段落的倒數第二句。這種段落模式可用菱形（◇）來表示。這種圖形可看作是△和▽的合二為一。這種段落是從支撐細節開始，發展到結論（出現主題句）。當主題句出現後，又進一步用細節支持說明，其安排程序是：次要——主要——次要。
4. 主題句隱含在段落之中
有些段落沒有明顯的主題句，其中心思想包含在各個句子中，這就要求讀者根據已知細節，歸納出段落的中心思想。這種段落模式可用正方形（□）來表示。
三、中心思想
略讀（skimming）是概括和歸納段落的中心思想的手段。略讀是指人們以可能達到的最快速度所做的閱讀。略讀的技巧如下：
1. 順行快速移動眼睛，千萬不要停頓或復視。
2. 把注意力集中在關鍵詞上。關鍵詞都是實詞，如名詞、形容詞、數詞、動詞、和副詞。介詞、冠詞、連接詞、語氣詞、代詞（一般性代詞）以及助動詞和情態動詞都不屬於關鍵詞。
3. 將關鍵詞擴大為能夠表達概念的片語，即語意群，按語意群進行閱讀。
4. 遇到生詞盡量猜。猜不出的生詞，可跳過去。
5. 對關鍵詞進行數量上的加工，篩選出最能表達作者意圖的關鍵詞及其概念。然後對這些概念進行加工，即對已產生的概念重新在頭腦中編碼，以確定作者在文章中反映的真正意圖（中心思想）。
6. 初次練習時，可將關鍵詞劃出來。待讀完一遍之後，回過頭來將所劃的關鍵詞從頭再看一遍。練習一段時間以後，不要再把關鍵詞劃出來，在閱讀過程中盡量用腦子記下來。
四、標題
標題是段落中心思想的精煉表達形式。在閱讀中，不僅要求讀者能夠通過已知的信息概括出段落的中心思想，而且還要對概括出的中心思想加以提煉，擬定出段落標題。在測試中要求能迅速而准確地選出標題。
主題句有兩個功能：介紹主題（topic）闡述控制概念（Controlling Idea）。主題句的主題實際上就是段落的主題。所以，有明確主題句的段落標題的擬定方式是：以表示主題的詞為核心，與表示控制概念的詞按一定的語法濃縮為能高度概括主題句句意或中心思想的片語。
例1 Smoking cigarettes can be an expensive habit.
主題：Smoking cigarettes
控制概念：can be an expensive habit
標題：The Expensive Habit of Smoking
例2 Coffee is an universal beverage（飲料）that is served in different ways around the world.
主題：Coffee
控制概念：is a universal beverage that is served in different ways around the world
標題：Coffee Around the world
擬定標題，不一定完全機械地套用上述的公式，方法可靈活多樣。然而，不論採用何種方法，有一條原則應該遵
Ⅲ 英語閱讀理解的主旨大意題和選出最佳標題有什麼答題技巧嗎。
洛基 英語的Ella老師在我高考時教過我預先瀏覽全題，調整心理，首先要調整自回己的心理，答在看短文前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候盡量要對文章內的試題和答案進行預測。因為時間有限，所以同學們要集中精神，認真的看。特別注意的是要抓住關鍵詞，讓自己全身心的進入狀態。
Ⅳ 英語閱讀中的主旨大意題
可以利用排除法，選項中一般會有和答案相接近的，所以先看看選項中是否有意思相近的，回再看看誰的范圍更大答些，一般小范圍的那個是對的，千萬不能選意思很大的，很籠統的，那個一定是不對的，然後可以在選項中選那個范圍跟小的。但通讀全文絕對是必要的。
希望有所幫助
W.K
Ⅳ 英語閱讀理解知道了主旨有什麼用呢
作為英語大神，我要告訴你，全國卷英語閱讀主旨題技巧一定要看開頭和結尾，然後在分析全文，不過大部分這種題我們都是最後寫的，而且這種題一般都是在開頭或者結尾。這種題不難，比較簡單！
Ⅵ 高考英語閱讀理解中主旨大意，標題題的解法
高考英語主要是應試，不知道你那邊怎麼樣，在我這里，主旨大意版和標題同屬一類，權屬於內容概括類，主要看短文首段末段，或者中心段首句尾句，看短文時，看到大寫的單詞基本上不要去看，各種名字，主要看長難句或者短小精悍句子，這種句子里往往隱藏著題目答案，有時候一句話就差不多是主旨大意或者標題了
Ⅶ 請問高考英語閱讀理解的主旨題應該如何解答
同學你好，我是抄來自新東方優能學習中心的老師李鵬。
主旨題的最主要的方法有兩個。第一是主旨句法，也就是通過尋找全文主旨句來找對應的答案；第二是關鍵詞法，文章中反復出現多次的實詞往往是重要信息，重要信息往往會在主旨題中有所體現。另外，主旨題的干擾項往往有三個類型：小、大、偏。也就是選項范圍跟原文范圍不一致。做題的時候可以多加留意。
祝你取得好成績。
Ⅷ 怎樣做好高考英語閱讀理解的主旨大意題
主旨大意題是高考閱讀理解的主要題型之一， 旨在考查考生對鍛煉大意或者文章中心思想的把握和歸納能力。
解題前先要了解主旨大意題的分類。
大部分情況下，主旨大意題可分為兩種，①篇章主旨：針對全文的主題進行提問。主題句出現在首段的居多，其次是末段。②段落主旨：針對某一段或幾段的主題提問。主題句可能是段落的首句、末句，也可能需要從上下文中尋找或總結。
所以對於說明文和論述文這2中問題，如果問篇章主旨的話，解題重點在於看首段；段落主旨重點在於看該段首句。
而如果是記敘文，就需要通讀全文，看懂全文在講什麼？然後進行回答。
最後必須了解關注主旨大意題干擾項的特點。我們了解干擾項的特點,有助於迅速、果斷地排除這些干擾項,從而確定正確的答案.通常情況下,干擾項具有如下五個特點：
1.主題變大.干擾項所歸納、概括的范圍變大,超過文章實際所提及的內容.
2.斷章取義.干擾項常以文章中的個別信息或個別字眼作為選項的設計內容,或者以次要的事實或細節充當全文的主要觀點.
3.以偏概全.干擾項只表述了文章的部分內容,也就是文章的局部信息.
4.無中生有,似是而非.有的干擾項中的關鍵詞語好似在文章中談到了,但認真分析之後會發現這類干擾項的內容與文章的內容毫無聯系.
5.張冠李戴.命題者有意地把屬於A的特徵放在B的身上,構成一個干擾項.我們不注意的情況下,會造成錯選答案.
Ⅸ 英語閱讀題：哪些屬於主旨大意題
比如問你「這篇文章可能出自哪裡？」「下面哪個題目可以作為本篇文章的標題？」「作者的態度？」等等。。。一般會是每篇閱讀的最後一問。