❶ 全國中小學經典閱讀行動初賽答案
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用.
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用；從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為後面某某內容的描寫打下伏筆.中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用.最後一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,並與題目相照應.
2、文章表達了作者什麼樣的思想感情?
這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等.一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆.
3、概括文章主旨.
對於這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：「通過……故事,歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題.
4、文中劃線句子運用了什麼表達方式?有什麼作用?
看到這種類型的題目,我們首先要看一看這一句用了那種表達方式,敘述、描寫、說明、議論、抒情,特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場面描寫.而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節描寫,描寫的作用是使文章生動、形象、感人.抒情的運用,能增強文章的感染力,突出文章的中心.如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所寫內容的神秘色彩,引起讀者的興趣.
5、文中某句運用了什麼修辭手法?有什麼作用?
修辭有很多,常用的有8種,比喻、比擬、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問.其中考得最多的是比喻、擬人、誇張、排比,比喻的作用有三：一是使深奧的道理淺顯化,幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化,叫人便於接受；三是使概括的東西形象化,給人鮮明的印象.擬人的作用是可以使讀者不僅對所表達的事物產生鮮明的印象,而且感受到作者對該事物的強烈感情,運用擬人表現喜愛的事物,可以把它寫得栩栩如生,使人倍感親切自然；表現憎恨的事物,可以把它寫得丑態畢露,給人以強烈的厭惡感.誇張的作用是可以深刻地表現作者對事物的鮮明的感情態度,從而引起讀者的強烈共鳴；通過對事物的形象渲染,可以引起人們豐富的想像,有利於突出事物的本質和特徵.排比的作用在於能突出文章的中心,表達強烈奔放的情感,增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環節.還有疊詞、短句使用,使文章富有節奏感,具有音韻美,讀起來朗朗上口.
還有一種修辭用的比較多的就是引用,有時閱讀理解中會有引用的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關內容,問題會有「文章中引用的內容有什麼作用?」,這種題目回答時要注意答到這樣兩個關鍵詞,一個是「襯託了記述對象的品質,突出了主人公的某種精神」.對以上類型的問題必須要結合文章的具體內容來回答.
6、文中某句話有什麼含義?或告訴我們什麼深刻的道理?請說說你的理解.
這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現成的句子就可以解決的,這需要我們的同學平時多讀多看多積累,多看並記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才能真正地理解文章的意思,豐富回答內容,用自己的語言把自己對文章的理解准確地表達出來.
7、比較閱讀理解.
有時考試會把課內文章和課外與之相似內容的文章進行比較閱讀,對於這種類型的題目,我們可以從文章的內容、寫作特色、感情基調等方面進行比較.
以上是有關記敘文的常規問題回答,下面我們來看看說明文的閱讀理解.
8、說明文的閱讀理解.
對於說明文的閱讀理解,我們可以抓住三點：說明對象、說明順序、說明方法.說明順序就是三種：包括時間順序、空間順序、邏輯順序.最重要的是說明方法及其作用,常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料.其中涉及較多的是分類別、舉例子、打比方、列數據、作比較.分類別的作用是可以將復雜的事物說清楚.舉例子可以起到使內容具體、加強說服力的作用.打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的,這種方法可以突出事物的性狀特點,增強說明的形象性和生動性.列數據可以使說明的事物更具體,便於讀者理解相關內容.作比較跟修辭格上的對比是類似的,在說明某些抽象的或是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較,使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象,事物的特徵也往往在比較中顯現出來.在回答有關說明文的語言問題時,要注意說明文講求語言的准確性,語言風格又可以分為平實和生動兩種.
❷ 英語閱讀短文環保行動翻譯
As we all know, the environment around us is getting worse and worse. In some places we can't see fish swimming in the river or trees on the hills. Some people even have no clean water to drink. So I think we must do something to protect the environment. But what can we do? How to protect our environment? For example, we can go to school on foot or by bike instead of taking a car. We had better use shopping basketbets instead of plastic bags when we go shopping. We should use both sides of the paper when we write. Do't use paper cups. At our school dinning room, use our own bowls and chopsticks instead of disposable ones. We can reuse the water and save the electricity.In a word, if everyone pays more attention to our environment, there will be less pollution and our life will be better.
"There is only one earth", I hope everyone will protect our environment well.
周所周知，我們周圍的環境變得越來越糟糕。有些地方我們看不到水了魚兒在游泳， 山上不再有樹。一些人甚至於沒有干凈的飲用水。因此我們必須做些事情來保護環境。我們能做什麼呢？如何保護環境？例如，我們可以走著或騎車去上學，而不乘車。我們賣東西最好使用購物藍而不用塑料袋。我們寫字時要兩面的紙張都用。不用紙杯子。在學校食堂，不用一次性筷子，要用自己的碗和筷子。我們再次用水，節約電。總之，如果人人都注意環境，污染會更少，我們的生活會更好。「只有一個地球」，我希望人人都能很好地保護環境。
❸ 興趣閱讀與作文中的蟲族之解密行動
《綻開自信之花》錢學森說過「只有相信自己，堅持不懈，才會有成果。」自信即相信自己，只有相信自己的人才能獲得巨大的力量，克服重重困難，走向成功的彼岸。孔雀有著美麗和身高，但卻認為自己永遠比不上夜鶯的歌聲，害怕別人的嘲笑，它不自信的表現從而使自己悶悶不樂。我們應該摒棄這種精神，讓自信之花在我們的心中綻開。奧運史上第一個獲得三枚田徑金牌的女子是美國的奧爾瑪·魯道夫。她從小就希望自己當一個田徑運動員。憑借自己的努力，為自己贏得了無數次的掌聲和鮮花。可是有誰想過，她曾經是被醫生判為終生殘疾的人，她曾經有六年不能走路。是什麼讓她當上了田徑運動員？是自信，她堅信自己，她相信自己一定能夠實現願望，並且堅持不懈，辛苦付出，是自信讓她創造了奇跡。著名指揮家小澤征爾赴歐洲參加指揮大賽時，在演奏中他發現了樂譜出現問題，可在場的指揮家和評委都鄭重聲明樂譜沒有問題，小澤征爾考慮再三，相信自己，仍然堅持樂譜有問題，原來這是指揮家和評委給他出的考題，小澤征爾正是憑借著自信在大賽中奪魁，是自信讓他獲得了成功。籃球女孩錢海艷，在一次意外事故中不幸失去了雙腿，從此靠著一顆籃球走路，在與死神拼搏中，小海艷相信自己一定能活下來，她克服了重重的困難。是自信讓她獲得生的希望。自信創造了奇跡，獲得了成功，獲得生的希望。自信可以改變一切。孔雀如果擁有自信，堅持不懈，我相信有一天，孔雀的歌聲會戰勝夜鶯的歌聲，獲得人的喜愛。綻開自己心中的那朵花——自信之花，將它帶在自己身邊，它會帶領你走向成功。《知足常樂》知足者常樂，貪心者永憂。不錯的，你若知足，您定逍遙自在。若貪心，則無疑是往自己背上壓上一塊磐石。劉禹錫知足。雖處於陋室，卻還能道出「君子居之，何陋之有。」雖說此話有自居自己是君子的韻味，但不也是種知足的表現。孔融知足。小小年紀就能選擇小的梨。試問，如果當時他拿大梨，當真搶得過他哥哥嗎？知足常樂，反而使他留下一個「孔融讓梨」的前古美談。陶淵明知足。「採菊東籬下，悠然見南山」的胸懷令人好生佩服。反過來思考，在那名利當天的封建社會，能做到棄官而耕農的人，在當時無人出其右。「不為五斗米所折腰」更是舉世無雙。陶淵明能知足常樂，實屬不易。「既生瑜，何生亮」，周瑜本也是曠世奇才，但碰巧生不逢時，遇上了諸葛亮。試想如果他能知足，便也能在江東有一番作為，最後也不至於被諸葛亮活活氣死。王熙鳳不知足，她貪權，結果「機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。」臨死了，還在賈府遭人白眼。她的貪心與賈母的知足是一個多麼鮮明的對比啊！天之道，損有餘而補不足，每個人都有其缺點和優點。只要你揚長避短，便能知足常樂。有人在刺上看到玫瑰，有人在玫瑰下看到刺，前者仍是喜愛之情，後者卻生出厭惡之情，有時候，換種思維，你便能快樂。聖人無憂，智者常樂。不是他們所愛的都已擁有，而是他們懂得知足。《角度成就人生高度》「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」。繽紛世界，浩瀚寰宇，「萬類霜天競自由」，有著太多的差異的區別，在不同的人眼中，在不同的角度面前，事物的美醜成敗總會有不同的定義。美麗的孔雀，有著挺拔的身姿和華彩的羽毛，本來應是鳥中之王，卻因為認為自己的歌聲比不上夜鶯，便陷入了消頹與哀嘆之中。若是它能夠換個角度，重視自己的優點，發揮獨有的價值，必能振翅翱翔於自信超然的廣闊天空之中。改變看待自己的角度，便能收獲成功的驚喜。俄國的撐桿跳女王伊辛巴耶娃原先是一名體操運動員，但她不斷增長的身高卻讓她在這個項目上失去了優勢。她面對夢想道路上如此巨大的攔路石沒有氣餒，沒有灰心，而是轉而投入了撐桿跳的學習中。沒成想，她挺拔的身高反倒成了撐桿跳項目的優勢，最終使伊辛巴耶娃成為體壇上的常青樹，造就一代神話。改變看待磨難的角度，便能成就無悔人生。尼可·胡哲，被稱為「像雕像一般活著的人」，生來就沒有了四肢，但是他卻說：「我從來不去看自己所缺少的東西，只珍視自己所擁有的。」他沒有四肢，行動困難，卻憑著頑強的毅力和驚人的決心，掌握了獨立生活的本領，取得了博士學位。而這一切，歸根到底取決於尼可看待自己生命的角度，珍惜自己的擁有，揚長避短，邁向成功，寓言故事中的那隻欽羨夜鶯歌喉的孔雀，不知聽聞了這樣的經歷，將會如何羞愧難當。改變看待世界的角度，便能超越人生高度。被稱為「真隱士」的山水詩人林和靖，早年仕途坎坷波折。他無法像那些世故圓滑的人一樣阿諛奉承，在夾縫中求生存，毅然決然地辭掉官職，歸隱西湖，過起了「梅妻鶴子」的瀟然生活。最終成就了「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」的詠梅佳話。林和靖深知官場黑暗，世風不古，自己剛直的性格無法曲意逢迎，便換了個角度，發現了自身對山水田園的獨特領悟力，成就文壇千古傳奇。角度成就人生高度，態度改變生命軌跡，維特根斯坦曾說：「我在地面獨行，不在雲端跳舞」，便能發現自身長處，邁向成功。不要做那不滿足的孔雀，讓角度改變人生，實現自我超越！《南國淚》少時，父皇便囑他：「你要記得你是誰。」他懵懵懂懂，不知所謂。後來，長兄為了太子之位殺了叔叔，不久暴病而亡，他隱隱知道，那沾滿鮮血的皇冠，會落在他頭上，父皇去世，他坐在那皇位，面對殿下山呼「萬歲」的群臣他淚如雨下，是為了悼念父皇，還是為了他的命運？他不知道。他想起父皇的話。「你要記得你是誰。」他曾是蓮峰居士，是詞壇國手，而今他是這千里南國的主宰。可他不願做萬人之上的君王，他不願做李煜，他多想做原來那個李從嘉，飲三兩杯薄酒，填三兩首小令，一棹看風一葉舟，一綸繭縷一輕舟。他願泛舟五湖，做個尋常隱者。而不是高居於冰冷的大殿之上，執那朱紅的御筆，判千萬人的生死。他苦悶，他彷徨，他無可奈何。曹彬攻至都城之下，他肉袒出降。在宋都的大殿上，那個男子意氣風發地看著他笑：「他以為他是誰？縱有多少才氣，也得淪為朕的階下囚。」群臣附和著笑，他低著頭接過封為違命侯的敕書，苦澀的淚蓄滿眼眶，卻不敢打濕這金碧輝煌的大殿。他還記得，曾經他也是高居於殿上九五之座，看著群臣阿諛奉承的君主。苦悶在心中越積越多，他含著淚在日下獨吟。夢里不知身是客，一晌貪歡，獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。可他終於知道父親何意，他不是此詞人，他是帝王。可他還是錯了，如今的他不是帝王，只是個體面的階下囚。公元978年，詩作為宋太宗所聞，賜牽機毒，李煜死。他必須知道他是誰，可是他始終沒弄清這個問題，所以他誤了青春，誤了江山，誤了性命。消息傳回南國，家家為他焚香燒紙，卻喚不回南唐後主。南國淚飛揚，化作傾盆雨，浸潤千年後發黃的書頁。你是誰？這個問題簡單之極，可有多少人如李煜一般誤了一生。那些流淌的淚，在千古月光之下，化作一句無聲的嘆息，一聲沉默的詰問。你可知道你是誰？點評：小作者在材料的選擇上別出心裁，採用了逆向思維的方式，選取了「人無我有」的材料，透過千載興衰的風雨，將目光鎖定在留下無數膾炙人口詩詞的唐後主李煜身上，寫出了其內心的真實想法:身為帝王，卻想做一個「詞人」。小作者運用開闊的視野、廣博的知識、細膩的筆觸、精美的語言敘述了李煜定位錯誤的一生。篇末點題，「你可知道你是誰？」，令人回味無窮。讀罷此文，我們不僅驚嘆於小作者純熟的駕馭語言文字的能力，那字里行間所彌漫的淡香也向我們襲來，令人回味無窮。如果你還想要其它作文的點評我再發給你，有其它要求也可提出
❹ 第二屆全國中小學生經典閱讀行動高二組答案，謝謝
您好，因未提供相關文章與題目，故提供閱讀理解技巧供參考：
1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用,中間某段或句的作用,最後一段某句的作用.
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題,從結構上來說,是落筆點題,點明文章的中心,開門見山,總領全文,或起到引起下文的作用；從內容上來說,是為下文作鋪墊和襯托,為後面某某內容的描寫打下伏筆.中間某段的問題,在結構上是起到承上啟下、過渡的作用.最後一段或某句的作用是總結全文,點明文章主旨,讓人回味無窮,並與題目相照應.
2、文章表達了作者什麼樣的思想感情?
這需要根據文章的具體內容來回答,常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等.一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的,有的也許寫得比較含蓄,有的是直抒胸臆.
3、概括文章主旨.
對於這種題目,在回答之前一定要把全文仔細看幾遍,然後可以用這樣的關鍵詞來進行回答：「通過……故事,歌頌（贊美）了……表達了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理.我們也可以從文中去找,在文章的每一段特別是第一段或最後一段的第一句或最後一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達的主題.
❺ 以你們的行動證明北大的價值 閱讀答案
9．張泉靈在演講中最想告訴即將邁入社會，走上工作崗位的北大學子怎樣的人生經驗？（3分）
10．文中劃線句「你選擇時從未拿喜歡當回事，憑什麼你會從事喜歡的職業，並且成為終生的事業呢？憑什麼呢？」作者連用兩個問句，這有什麼表達作用？（3分）
11．「以你們的行動來證明北大的價值」這句話有什麼含義？（3分）
12．這篇演講詞娓娓道來，循循善誘，讓人讀來異常親切。請舉例分析作者是如何達到這種效果的。（4分）
9.（3分）成功不等於名和利的相加，成功是你內心的一個目標，在實現的過程中你會無怨無悔，並且無比快樂。（答「知道了自己的目標和自己的定位的時候，你就有了比別人更多的成功的機會」給1分。）
10.（3分）連用兩個問句，發人深省（1分），強調了沒有選擇喜歡的工作，就不會從事喜歡的職業（2分）。
11.（3分）北大的價值，不是靠響當當的名號，而是靠每位北大學子所擁有的知識、創造力等來體現的，只有用自己的行動推動來社會的進步，為人們造福，才能體現在北大學習的價值和意義。（意對即可）
12.（4分）①站在即將畢業學子的角度來演講，如「15年前，和大家一樣，拿著畢業證書的時候，我挺茫然的」，這樣一下子就拉近了與學生的距離。⑿用語謙遜，如「最後我還要給大家一點小小的建議」，這是北大校友對師弟師妹的忠告，演講者用「一點」「小小的」等詞語，委婉表達，是聽眾樂於接受。③演講者用自身的經歷來勸勉聽眾，有說服力，演講效果好。（能答出其中兩點給3分，答出一點2分。）
❻ 「3+3」閱讀行動是什麼
主要是提倡閱讀。用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。
❼ 夢想需要行動閱讀答案
只搜到了原文，希望可以幫助到尋找原文的網友。
《夢想需要行動》
俞敏洪
我們常常聽到人們各種各樣的夢想，每一個夢想聽起來都很美好，但在現實中，我們卻很少見
到真正堅韌不拔、全力以赴去實現夢想的人。人們熱衷於談論夢想，把它當作一句口頭禪，一
種對日復一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著夢想活了一輩子，卻從來沒有認真地去嘗試
實現夢想。
只有人類能夠去夢想，並把夢想變成現實。沒有夢想就沒有精彩的生活，夢想是人們對未來的
嚮往。它意味著還沒有體會過的生活，意味著無窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著
對自己的信心。
可是什麼阻止人們去實現自己的夢想呢？我們聽到的理由多如牛毛。比如說想去某地旅遊，但
沒有足夠的錢；想學習英語，但沒有足夠的時間；想要追求某人，但覺得條件還不夠成熟等等。
人們對於做不成的，或者還沒有做的事情，很少把原因歸結到自己身上，往往都是習慣性地尋
找某個外在的理由，為自己開脫一下，舒口氣，然後繼續過自己平庸的日子，讓夢想躺在身體
里的某個角落呼呼大睡。
其實，能否實現自己的夢想，外在因素只佔小部分原因，主觀因素才是能否實現自己夢想的主
要原因。一個人要實現自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動。勇氣，是
指放棄和投入的勇氣。一個人要為某個夢想而奮斗，就一定要放棄目前自己堅守的某些東西。
既想經歷大海的風浪，又想保持小河的平靜；既想攀登無限風光的險峰，又想散步平坦舒適的
平原，是不太可能的事情。投入，是指一旦確定了值得自己去追求的夢想，就一定要全身心投
入。心想不一定事成。事成的前提是全力以赴去做，比如一個人想學游泳，惟一的辦法就是一
頭扎到游泳池裡去，也許開始會嗆幾口水，但最後一定能夠學會游泳。
因此，實現夢想的關鍵是能否果斷地採取行動。行動才是最強大的力量。有一個學生曾經說，
他以後想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可波羅那樣的旅行家和冒險家，去感受大海一望無
際的壯闊，體會沙漠高低起伏的雄渾，探索落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋雲霧中喜馬拉
雅之巔的神聖。但是他說現在還沒有錢，要等到成了百萬富翁以後再去做這些事情。我問了他
兩個問題，一是如果這輩子沒有成為百萬富翁還去不去旅行？二是如果成為百萬富翁的時候已
經老得走不動路了還去不去旅行？我告訴他，最好的辦法是現在就上路，拿根棍子拿只碗，一
路要飯也能實現自己的夢想。夢想是不能等待的，尤其不能以實現另外一個條件為前提。很多人正是因為陷入了要做這個就必須先做那個的定勢思維，最後一輩子在原地轉圈，生活再也沒有走出過精彩來。
所以，當我們擁有夢想的時候，就要拿出勇氣和行動來，穿過歲月的迷霧，讓生命展現別樣的
色彩。