⑴ 英語閱讀理解中的概括文意題怎麼做啊
先看一下選項，然後想如何用這個題目，你會怎麼寫文章，最後會發現只有一個選項的標題才會寫出你讀的那篇文章。
⑵ 英語閱讀理解，加全文概括，幾句話。來人速度！
你好，我是速抄讀協會會員，很高心為襲你解答。
1、閱讀能力是一個籠統的概念，英語閱讀包含閱讀速度、閱讀理解力、整理歸納分析能力等，英語閱讀在閱讀速度、歸納提取重點兩個方面表現得更明顯。
2、培養閱讀能力，首先要掌握科學高效的閱讀方法，也就是練習快速閱讀（速讀），其次養成閱讀的習慣，多讀多練。閱讀能力是需要從小培養的，快速閱讀是一種科學、高效的讀書方法，它激活我們的「眼、腦」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式。最終實現閱讀提速、整體感知、理解記憶的飛躍。具體練習可以參考：《精英特速讀記憶訓練網站》，《精英特快速閱讀記憶訓練》是我們協會認可的，安裝軟體即可進行試用訓練，我自己練習過的，用正式軟體堅持每天練習一個多小時，15-30個小時，閱讀速度差不多能提高5-10倍的。 提高閱讀能力，培養讀書興趣，讓閱讀成為習慣，對於提高自己的認知和思考不無裨益。
4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，精英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！
望好評採納。
⑶ 初中英語閱讀理解概括分析的題目怎麼做
這就是所謂的主旨大意題，這種題的話，一般答案會在第一段或最後一段。版把文權章大意搞清楚，看一下最後一段和第一段，有沒有主旨句出現，如果有主旨句出現的話，所選的答案往往就是和主旨句特別像的一個句子
我是英語老師，大概就是這樣做
⑷ 跪求英語閱讀理解解題技巧，尤其是概括歸納題，逢考畢錯。 概括歸納題在文中基本都有出現，所以我都覺得真
簡潔明了來幾句：
第一：仔細閱讀全文，特別是一頭一尾，你要看出來他講什麼
第二，第專一遍看不懂的文章非常多= =所以先看第四道題和第五道題，那裡面一般會問這篇文章主題概念或是起標題，你看看題目估摸一下
第三：若第一遍沒讀懂看了我上面說的題目後讀第二遍重點讀I think出現的地方= =就類似吧，一定把感情把握住，開始做第四題第五題。
第四：第屬一題總會是細節題，慢慢找，這題別出錯
第五：第二提或者第三題的話一般會有兩個選項相當的糾結。最難的那種就是兩者都是原文說的話，所以你要去找題干是否有歧義！！！
因為尼瑪外國人和中國人有思想代溝，出現比喻詞的地方盡量避開……選項中歧義當心，與原文有一兩個詞替換了的話看很多遍！！
還有個難的，就是Infer不能選原文的句子，而是必須是推斷出來的……
以上是我這邊試卷的格式做閱讀，= =有什麼問題歡迎詢問，特別是第五點我不知道你們是不是這樣的
，我不好用中文描述…
⑸ 英語閱讀理解怎麼寫梗概
幾年來的高考閱讀理解的考查都是5篇文章，每篇設3-5個題目，每題的分值是2分。五篇文章是題材與體裁各異。文章的信息量大，要在規定的時間內完成是不十分容易的。因此在平常的閱讀訓練中我們必須掌握做閱讀理解的方法，並加之以大量的練習，在今後的高考中才能夠做到得心應手，胸有成竹。
一、 高考閱讀體裁一般有應用文、記敘文、說明文等。應用文與說明文是考查的重點，其熱點文章包括時文報道、圖表圖示、應用廣告、科技小品、文化教育、語言風俗等。
閱讀理解主要考查考生的分析綜合能力、感受能力和邏輯推理能力。
1、分析綜合能力指的是：分析細節(文中的人物、事件、時間、地點、原因、有關數據以及論據等)，把握文章脈絡(邏輯次序、時間次序等);歸納出文章或段落的主題、標題、大意或中心思想等。
2、感受能力指的是：1)、領悟作者的意圖、情感以及作者在文中所用的比喻、象徵等修辭手段;2)、領會文章中隱含的幽默、含蓄、誇張、嘲諷等風格以及事物發展的趨勢等。
3、邏輯推理能力指的是：1)、根據原文有關信息以及常識推出結論，確定答案;2)、根據上下文提示或暗示、定義或釋義、同義或反義以及構詞法等去推斷，猜出「生詞」或「指代不明的代詞」的意思。
二、《普通高等學校招生全國統一考試英語科考試大綱》對英語閱讀的要求
要求考生讀懂公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關於一般性話題的簡短性文章。考生應能做到：
1、 理解主旨要義
2 、理解文中具體信息3、 根據上下文推斷生詞的詞義
4 、做出簡單的判斷和推理
5、 理解文章的基本結構
6 、理解作者的意圖和態度
三、閱讀理解的考查題型：
⑹ 英語閱讀題，概括文章大意，然後再幫忙翻譯下每個選項，求大神幫忙，急求！
文章抄中講的是一個不喜歡任何社交活襲動,只會和朋友亂逛的男孩，克服了自己的心理障礙，成也一名演員的故事。他是在他老師的幫助下，向著未來的成功邁出第一步的，因此他非常感謝老師。因為正是這位老師使他看到了從未想看到的風景。
題後每個選項的意思：
24 此文作者曾經是個什麼樣的男孩？
A 喜歡和朋友出去閑逛。
B 不願意多參加社交活動。
C 討厭在公眾面前做講演的活動。
D 喜歡在舞台上進行比賽。
25 當作者的名字被叫到時，他為什會感到震驚？
A 他被推到舞台上。
B 他壓根就沒准備進行表演。
C 他不記得自己要怎麼做。
D 他的老師把比賽的事告訴了他。
26 作者對他老師的態度怎樣？
A 批評的；B 不確定；
C 感激的； D 失望的。
27 作者現在最有可能從事的職業？
A 演員；B 老師；
C 醫生；D 導演。
個人意見，僅供參考！