關於分享英語閱讀理解

① 英語閱讀理解的解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧具體如下：

1、細節題解題技巧

細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First，
Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；

(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；

(3)、 要注意題目是否過大或者過小；

(4) 、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。

(1)關於分享英語閱讀理解擴展閱讀

如何做好英語閱讀理解

一、事實細節題

對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要准確。

三、推理判斷題

推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對於這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似於語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，准確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。

② 分享下你有哪些做英語閱讀理解的訣竅

一定要注意文章中句子的賓語部分，尤其是長難句中主幹的賓語。上面說了，考版研英語大都是長難句里設權題。你要知道的是，長難句里，最可能是出題的就是句子的主幹部分！主幹的主語、賓語是什麼，一定要知道。正確選項的題眼往往就在這兒。當然，還有一些起修飾、限定作用的詞，一定要看仔細。小心陷阱。

③ 兩篇小學四年級英語閱讀理解及答案分享

英語閱讀理解能夠幫助我們訓練自己的閱讀速度與效率，而且能夠讓我們深入了解英語表達的作用。今天為大家奉上小學四年級英語閱讀理解專項訓練題，時間難得，何不深入了解一下讓自己的收獲更多呢?
小學四年級英語閱讀理解專項訓練題(一)
Where Do They Sit?他們坐在哪裡
Six children go to the cinema to see a new film.The film is about animals.
Their seats numbers are 5A, 5B, 5C, 5D, 5E and 5F. They sit in the same row.Mingming doesn’t sit next to John.He sits next to Sue. Helen sits between Sam and John.Sam sits in 5A.Mary sits on the left of Mingming. Which seats do they sit in?
根據短文為文中的六個小孩找到它們各自的座位


參考答案：
1.B 2.C 3.C 4.C 5.B
小學四年級英語閱讀理解專項訓練題(二)
How lucky the man is!這個人真幸運
It is in summer. A young man comes to a forest (森林). He’s walking along the edge (邊緣) of the forest. On his right is a river. On his left is a forest. Suddenly he sees two green eyes looking at him from the trees. A wolf is getting ready to jump on him.
What does he do? He must jump into the river. In the river there is a crocodile (鱷魚). Its mouth is very big. The young man closes his eyes. And he hears the wolf jumps, but nothing happens to him. Then he opens his eyes and finds the wolf is now in the mouth of the crocodile.
根據短文內容判斷正(T)誤(F)
( )1. There is a river on the right of the young man.
( )2. A young woman comes to a forest.
( )3. There is a wolf on the right of the young man.
( )4. The crocodile jumps on the young man .
( )5. The crocodile eats the wolf.
參考答案：
1.T 2.F 3.F 4.F 5.T

④ 求一篇英語閱讀理解的解析，非常感謝

所以你在接電話時,你問一個問題,突然只有沉默。這是什麼,電話已經死了,你說話的人死了嗎?有可能,但可能會有另一個人可能會被理性其他芬蘭或日本。
根據一個方便的新的小冊子(BT)從英國電信業務的人,在國家如英國和義大利「談話是一種娛樂。有一個連續流動的講話,「但在其它國家,如芬蘭和日本,它不僅是不禮貌的,但聽眾會打破在思考中所講的沉默」。
它還指出,英語,外國人說話時,很可能包括大量的「假朋友」,逐字逐句的翻譯失敗。如果一個法國人說些「有趣」,他可能意味著這是有利可圖的。如果他「需要」什麼,他實際上只是在問。如果一個美國人說你的提議是「相當不錯」,你應該高興,因為「相當」的意思是「非常」。然而,如果他告訴你「表」一個提議,那事情並不擅長所有。而一個英國人會理解給出建議,把一個想法向前,去一個美國這意味著擱置它(即忘記它):相同的詞彙,不同的想法。這是令人困惑的
根據小冊子英國人不是「明確的」就像美國、荷蘭、德國或法國。「如果一個荷蘭人說一個想法很有趣,他意味著它是有趣的。如果一個英國人說它是有趣的,你必須決定從他說這是否意味著它是一個很好的或壞的主意。」
日本、俄羅斯和阿拉伯人另一方面,生活在陸地的真敏銳外交(微妙)。「如果他們說一個想法很有趣,它可能僅僅是出於禮貌。」
它是最安全的堅持說得清楚只要有可能,建議其英國讀者BT。此外,無論你做什麼,要小心的使用限制著名的英國幽默。
補充問題:
1。有人說,一個想法是有趣的出於禮貌。哪個國家做他最有可能從何而來?
a .荷蘭。b .法國c。英國。d .日本。
2。雖然說英語,外國人似乎()
使用單詞「假朋友」經常
無法表達自己清楚
有一個強大的外國口音
繼續忘記英語單詞
3。根據文章的意思,而外國人交談,我們最好()
一位外交官說
避免被有些有趣的
說有幽默感的
要盡可能清楚
4。我們可以從文章中,英國人()
喜歡講電話
用於沉默的電話嗎
在電話里說話的方式而
不習慣沉默和不耐心的聽眾

⑤ 關於英語閱讀理解

英語閱讀題要先讀一遍，然後看題目，再讀的時候一邊讀一邊做題，題目對應的原文語句排列都是有規律的，譬如第一段出現了與第一題相關的提示語句，那麼你做第二題的時候就不要看第一段了，節約時間，直接往後。

⑥ 求英語閱讀理解題的英語文章與題目,題目要20個

Once there were five beggars(乞丐). One was English, one Turkish(土耳其人), one Greek(希臘人)， one was an Arab(阿拉伯人) and one was Persian(波斯人). One day they met and decided to stay together, sharing(分享) what they had and helping each other in times of trouble.

Soon a man passed them in the street and gave them a coin(硬幣). They talked about what to do with it. At last they decided to buy something to eat.

「』s buy some grapes(葡萄)!」 said the Englishman..

but the Turk wanted 「uzum」,the Arab 「aneb」,the Greek 「stafelea」, and the Persian insisted on(堅持) 「angur」.They did not understand each other』s language very well. Soon they were quarrelling(爭吵) and even fighting.

While they were fighting about how to spend the money, a stranger came along. He knew all five languages. He asked them why they were fighting. After they told him, he said.

「Give me your coin. I will buy what you wish.」

He was soon back with a bunch(串)of grapes. Each beggar was happy, as each had what he had wanted.

根據短文，選擇正確答案。

( )1.Why did the beggars decide to stay together?

A.They felt lonely.

B.They were good friends.

C.They came from the same country.

D.They hoped they could help each other in times of trouble.

( )2.What did the Arab want to buy?

A.apples B.pears C.grapes D.bananas

( )3.Why were they fighting?

A.They were not friendly.

B.They did not know they wanted the same thing.

C.They each wanted to buy something different.

D.The Englishman took the coin.

( )4.What made the beggars happy at last?

A.They found they each wanted the same things.

B.They learned to speak the same language.

C.Each received something different.

D.They met the stranger.

( )5.If people ,there would often be no need to fight.

A.could speak English everywhere.

B.know five languages

C.could underestand each other

D.had what they had wanted

⑦ 求英語閱讀經驗分享

我想出現這種問題的原因是：對句子的語法結構不夠清晰。雖然知道單個專詞的意思，但一旦到屬了長句子中，有了主句、從句，可能就會出現翻譯上的問題。腦子里翻譯出的是英文的直譯，不符合中文思維，不夠地道，所以，進而引起理解上的問題。
解決方法：找10篇左右的閱讀文章，一篇篇的去分析。從詞，到片語，到句子。自己先翻譯，然後對照參考答案。找到自己的偏差。
這不是一朝一夕就能提高的，需要幾個月的時間，貴在堅持。

⑧ 急需十篇英語閱讀理解

1. Everyone has a family name. But what does it mean? From what do family names come? First, some family names come from the place of their homes. If a man lives on or near a hill, his family name may be Hill. In England people』s names may be Wood, Lake, because they live near the wood or lake. Second, family names come from a person』s job. If a person is a cook, he may be Cook. Third, many people get their family names from their father』s given name. If you hear the name 「Jackson」, you know that he is the son of Jack.2 I am Tony Smith. I am twelve. I am in No.101 Middle School. I』m in Class 2, Grade 7. My good friend is Jim Green. He is an English boy. He is twelve, too. He is in my class. He can speak good Chinese. Jane is in Class 2, too. I think she is a good girl. My Chinese teacher is Mr. Wang. His students like him. He is very cool. 3。 Linda：, Paul, is this your pencil?Paul：Yes, it is. Thank you.Linda：Is this your book?Paul：No, it isn』t. Maybe（也許）it』s Mary』s.Linda：Mary, is this your book?Mary：No, it isn』t. My book is here. Ask（問）Bill. Maybe it』s his.Linda：Bill, is this your book?Bill：Yes, it is.Linda：Here you are.Bill：Thank you very much. But where is my bag? 4 Look at these things. This is Mr. Wang』s ID card. And this is Jim』s watch, that』s Mary』s key. Gina』s notebook is over there. Look! What』s that on the floor? Oh, it』s gold ring. It』s Jenny』s ring. It』s very nice. 加我qq，可以發更多給你的，這里字數有限制

⑨ 關於英語閱讀理解

也許你錯過了細節。現如今考察英語閱讀理解時，所給的題目都是很細的問題。所以有時即使不看全文也能知道答案。你要去文中找到與題目對應的詞，轉折詞記得看清楚，這樣也許會好點。

⑩ 百度知道 百度 英語閱讀理解，急求答案！！！！！ 2013-01-28 | 分享 In

閱讀理解
1.season
2.bloom
3.outside
4.anymore
5.visit
翻譯如下：
我厭倦了冬天，厭倦了雪花，厭倦了寒冷的天氣，厭倦了冬天的內大衣和靴子！期待吧容！過不了幾個星期，冬天就要過去。天會變暖，不會再下雪，陽光將普照。我不用再呆在家裡，我可以走出家門和朋友玩耍，可以再次騎我的單車玩我的籃球了。