英語閱讀開放性問題評分表

Ⅰ 英語四六級的評分每道題目是怎樣記分

本考試包括五個部分：聽力理解、閱讀理解、詞語用法與語法結構、綜合改錯、短文寫作。全部題目按順序統一編號。

第一部分：聽力理解（Part 1：Listening Comprehension）：共20題，考試時間20分鍾。

這一部分包括兩節：A節（Section A）共有10題，每題含一組對話，對話後有一個問句。B節（Section B）有10題，分別安排在若干篇聽力材料之後，每篇後有二至四道題，每題為一個問句。

聽力部分的每個問句後有約13秒的間隙，要求考生從試卷所給出的每題四個選擇項中選出一個最佳答案。錄音的語速為每分鍾約140詞，念一遍。

選材的原則是：

1、 對話部分為交際場合中的一般對話；

2、 短篇聽力材料為題材熟悉的講話、敘述、解說等；

3、 所用詞語不超出教學大綱詞彙表四級規定的范圍。

聽力理解部分的目的是測試學生獲取口頭信息的能力。

第二部分：閱讀理解（Part Ⅱ：Reading Comprehension）：共20題，考試時間35分。

要求考生閱讀若干篇短文，總閱讀量不超過1400詞。每篇短文後有若干個問題。考生應根據文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

選材的原則是：

1、題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化等方面，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；

2、體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；

3、文章的語言難度以教學大綱中的規定為准，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞彙表六級的范圍，用漢語或英語註明詞義。

閱讀理解部分主要測試下述能力：

1、 既能理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關系；

2、 既理解字面的意思；也能理解隱含的意思；

3、 既理解事實和細節，也能理解所讀材料的主旨和大意；

4、 能就文章的內容進行判斷、推理和信息轉換。

閱讀理解部分的目的是測試學生通過閱讀獲取信息的能力，既要求准確，也要求有一定速度。

第三部分：詞語用法和語法結構（Part Ⅲ：Vocabulary and Structure）：共30題，考試時間20分鍾。

題目中60%為詞和短語的用法，約40%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。

詞語用法和語法結構部分的目的是測試學生運用詞彙、短語及語法結構的能力。考試范圍包括教學大綱詞彙表及語法結構表一級至六級的全部內容。

第四部分：綜合改錯（Part Ⅳ ：Error Correction）：共10題，考試時間15分鍾。

在一篇題材熟悉、難度適中的短文（約200詞）中有10行標有題號 ，每行有一個錯誤（不含拼寫或標點錯誤），可能需改正某個詞，也可能需增添或刪去某個詞。要求考生在全面理解內容的基礎上指出並改正錯誤，使短文的意思和結構正確、完整。

綜合改錯部分的目的是測試學生綜合運用語言的能力。

第五部分：短語寫作（Part Ⅴ：Writing）：共1題，考試時間30分鍾。

要求考生寫出一篇不少於120詞的短文，試卷上可能給出題目，或要求看圖表作文，或根據所給文章（英語或漢語）寫出摘要或大意，或給出關鍵詞寫短文等等。要求切題，能正確表達思想，意義連貫，文理基本通順，無重大語言錯誤。寫作的內容包括為科技、社會、文化等方面的一般常識。

短文寫作部分的目的是測試學生運用英語書面表達思想的一般能力。

計分方法

試卷一為客觀性試題，要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案，答題做在單獨的答題紙（Answer Sheet）上，寫在試卷一上的答案無效。每題只能選擇一個答案，多選作答錯處理。多項選擇題記分只算答對的題數，答錯不扣分。

試卷二為主觀性試題，考生把答案直接寫在試卷二上，主觀性試題按科學的評分標准評分。

試卷各部分記分採用計權的方法,折算成百分制，以60分為及格標准。凡達到及格標準的發給大學英語六級考試合格證書，達到85分的註明「優秀」字樣。

試卷五個部分的題目數、計分和考試時間列表如下：

卷別 序號 題 號 各部分名稱 題目數 計分 考試時間

試卷一Ⅰ 1-20 聽力理解 20 題 20 分 20 分鍾 Ⅱ 21-40 閱讀理解 20 題 40 分 35 分鍾 Ⅲ 41-70 詞語用法和語法結構 30 題 15 分 20 分鍾

試卷二 Ⅳ 71-80 綜合改錯 10 題 10 分 15 分鍾 Ⅴ 81 短文寫作 1 題 15 分 30 分鍾
合計

81 題

100 分

120 分鍾

Ⅱ 開放性問題應該怎樣回答

《初中畢業、升學考試改革的指導意見》指出:「在初中畢業學業考試中應設計一定的結合現實情景的問題和開放性問題。」(初中畢業學 業考試評價組中考命題指導，2006)開放性試題是指沒有確定的標准答案、依賴於評分者經驗判分的試題，是主觀題的一種(項目組，2005)。開放性試題 倡導學生多角度、多視點、多層次、多途徑、多方法解決問題，它的命題立意深刻，設問開放，作答靈活，評分尊重學生的創新意識，它有利於張揚學生的個性，倡導學生的創造性思維，有助於引導教學對學生探究能力和創新精神的培養。
一、中考英語開放性試題的特點
1.綜合性
綜合性是指所考的內容注意學科的內在和與其它學科知識的滲透。開放性試題體現明顯的跨學科綜合特徵，將學生看作完整的一個人，而不是孤零零地被人分割的單科知識的載體。在考查初中畢業生對本學科所學知識的同時，也考查學生對其他學科知識的掌握情況。
例1:運動前的熱身活動有助於肌肉放鬆，也能避免受傷。請閱讀1-5題有關熱身活動的文字，然後從A、B、C、D和E中選擇下面符合文字內容的圖示，並將答案寫在對應題的橫線上。
(1)Activity 1
◇Hold arms straight out to the siders.
◇Move your arms in circles.
◇Come back to the starting position and move your arms in the other direction.
(2)Activity 2
◇Raise one foot backward， and hold it with one hand.
◇Breathe and solely pull your foot to your hip ().
◇Try to keep both knees together.
(3)Activity 3
◇Stand with some space in front of and behind you.Move the top of your body downward.
◇Keep your back straight and reach for your feet with both hands.
◇Hold this for about half a minute.
(4)Activity 4
◇Take one step forward with your right foot.
◇Put your hands on the right knee and press (壓).
◇Do the action in the same way with your left foot.
(5) Activity5
◇Stand with feet shoulder-width apart (兩腳與肩同寬).
◇Raise both arms overhead.
◇Hold for about half a minute and relax.
本試題不僅考查了考生的英語學科素養和英語閱讀理解能力，而且兼顧了考生的體育與健康方面的知識及安全方面的知識，綜合性較強。
2.實踐性
實踐性是指所選擇的試題背景多數都是以社會生活的現實問題，或者是社會發展中的一些熱點問題、焦點問題作為命題素材，注重學生綜合能力 的考查。這種題型首先是考查學生的閱讀能力，要求對所給材料全面理解。其次，對摘取重要信息、材料的能力進行檢查。可能會讓考生摘取重要意思、事件、時間，然後填到橫線上。有時會直接提取，有時要經過考生再提取。最後，考生須根據材料仿寫或寫一篇與考題有關的文章。這就要求學生要有很好的寫作能 力。
例2:根據圖示，簡要介紹一下如何才能保持健康，並展開想像，適當發揮。
要求:(1)詞數80左右。短文的開頭已給出，不計入總詞數。
(2)文中不得出現真實姓名和校名。
All of us want to be healthy.
本試題以生活中的現實問題，也是常見的問題為命題素材，話題源於生活，又應用於生活。同時要求考生圍繞「How to keep healthy」這一話題從運動、睡眠、飲食等方面進行思考和，由於都是學生熟悉的事情，學生有話可說、有話能說。
3.開放性
開放性試題具有設問的開放性、思維的多向度和答案的多元化等特點。開放性試題的設問特點是多層次、多角度地設問，可以從不同角度來回答。開放性試題的思維特點是多向度的，因為它涉及了多個知識點，涉及到多方面的知識內容，思維應該是發散的。
開放性試題的答案是多元的。答案正確都能得分。答案只要符合邏輯，語確就給分，所以答案不是唯一的。不同同學可能會有不同答案，但只要正確，都會得分。
例3:閱讀下面材料，完成相關任務，每空一詞。
Harrods
Welcome to the biggest store in Europe--Harrods!
If you want to go shopping in London，the best place is Harrods.
★Harrods is in one of the most expensive areas of London，Knightridge.
★Harrods sells everything.You can
elephant!
★Harrods is one of the busiest shops in London.Nearly 35，000 people come to the shop every day and more than 4，000 people work here.
Harrods is a big shop.It can be difficult to find what you are looking for. Yesterday an Italian girl， Alice， went to Harrods and bought a watch and some chocolate. She found the things with the help of the store guide.
(Alice』s Receipt)
(1) What do people think of Harrods? It』s veryand
(2)is one of the signs Alice saw in Harrods，it means people mustn』t.
(3) Alice went to the floor to buy the watch and the chocolate.

Ⅲ 考研英語閱讀新題型的評分標准

當然是全錯了!

Ⅳ 托福閱讀評分表求分享

你好！智課網（Smartstudy）為您解答

新托福考試評分標准包括了聽力評分標准、閱讀評分標准、作文評分標准、口語評分標准四項內容。

聽力評分標准

作文評分標准

六分：文章切題，闡說充分，文章有說服力;段落組織有序，銜接緊密，過渡自然，有很強的邏輯性;段落內句與句連接順暢，句式使用恰當，靈活，嫻熟;用詞確切，得體。文章中有個別語法拼寫錯誤，但不影響內容表達。

五分：文章切題，闡說基本充分，在某些細節上有缺陷。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，邏輯性強;句間連接順暢，句式使用恰當，靈活;用詞基本得體。文章中有少量用詞不當和語法拼寫錯誤。

四分：文章切題，闡說尚可，展開不夠。段落層次組織有序，銜接緊密，過渡自然，有邏輯性;句間連接基本順暢;有部分句法錯誤;用詞一般，有時不得體。詞性區分和拼寫等有若干錯誤。

三分：文章切題，段落組織基本合理，有邏輯性，但只存在於語義層次上，語言表達上未能體現;句子框架結構基本成立，但有許多語法錯誤，句間聯系不順暢，往往是不善於使用邏輯連詞，顯得幼稚，生硬。詞彙方面拼寫錯誤多，常有用詞不得體現象。

二分：文章切題。闡說沒有展開，只限於三言兩語地回答問題;沒有段落組織，很亂，長度很短，只有一段;句子排列有一定的邏輯關系，能看出各句基本框架，但結構或語法錯誤較多;用詞不得體，拼寫錯誤多。

一分：文章各方面都有嚴重錯誤，句子不像句子。總體印象是根本沒有寫作能力，英語水平太低，夠不上二分標准，只能打最低分。

以上標准提醒我們：

(1)作文要有一定的長度，以便將論點展開，把問題談清楚。

(2)文章應有若干段落，段之間應有很強的邏輯性，使文章連貫，呼應，有頭有尾。

(3)句與句之間銜接要緊密，不能胡亂堆積，給人一盤散沙的感覺。

口語評分標准

新托福口語考試的評分標准與其它外語類考試的口語部分有本質上的區別。希望考生在看完本文之後能明白考試方向，並根據自己的特點去制定口語復習策略。我們來詳細分析口語考試每個分數段的評分標准：

四分評分標准

ANSWER TO QUESTION

The student answers the question thoroughly.

COMPREHENSIBILITY

The student can be understood completely.

ORGANIZATION

The student『s response is well organized and developed.

FLUENCY

The student『s speech is generally fluent.

PRONUNCIATION

The student has generally good pronunciation.

GRAMMAR

The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy.

VOCABULARY

The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy.

從上表，我們能夠得知，口語分別從六個方面對考生的英文水平進行評估。後四個，流利程度、發音、語法及詞彙與雅思口語考試評分標准相當。不同的是，新托福口語考試在語法和詞彙的使用上要求更高一些。而發音和流利程度只要求是generally達到標准就好(generally=for most parts)。語法和詞彙方面則是high degree of accuracy。大家對詞法和語法方面經常出問題的話，這時要注意了。前三個，完整回答、可理解及組織語言方面，我們可以發現完整回答要求大家全面的闡述話題;學生自己的說的話應該能夠被理解;組織語言方面，考生的Response應該組織嚴密，邏輯性強。這就是四分對各位考生的要求。

三分評分標准

ANSWER TO QUESTION

The student answers the questions adequately but not thoroughly.

COMPREHENSIBILITY

The student can generally be understood.

ORGANIZATION

The student『s response is organized basically and is not thoroughly developed.

FLUENCY

The student『s speech is generally fluent, with minor problems.

PRONUNCIATION

The student has generally good pronunciation, with minor problems.

GRAMMAR

The student uses either accurate easier grammatical structures or more advanced grammatical structures with some errors.

VOCABULARY

The student uses either accurate easier vocabulary or more advanced vocabulary with some errors.

從上表中，我們發現3分的評分標准已經降低了很多。大家注意副詞及轉折詞的使用，如adequately but…。在發音和流利程度方面，3分允許大家出現失誤。在語法和詞彙方面，已經允許考生使用簡單語法及單詞，而且可以出現一些失誤。相對於國內能拿到大學英語四、六級的學生，3分一般都是可以拿到的。

二分評分標准

ANSWER TO QUESTION

The student discusses information from the task but does not answer the question directly.

COMPREHENSIBILITY

The student is not always intelligible.

ORGANIZATION

The student『s response is not clearly organized and is incomplete or contains some inaccurate points.

FLUENCY

The student『s speech is not very fluent and has a number of problems.

PRONUNCIATION

The student『s pronunciation is not very clear, with a number of problems.

GRAMMAR

The student has a number of errors in grammar or uses only very basic grammar fairly accurately.

VOCABULARY

The student has a number of errors in vocabulary or uses only very basic vocabulary fairly accurately.

一分評分標准

ANSWER TO QUESTION

The student『s response is only slightly related to the topic.

COMPREHENSIBILITY

The student is only occasionally intelligible.

ORGANIZATION

The student『s response is not clearly organized and is only minimally on the topic.

FLUENCY

The student has problems with fluency that make-the response difficult to understand.

PRONUNCIATION

The student has problems with pronunciation that make the response difficult to understand.

GRAMMAR

The student has numerous errors in grammar that interfere with meaning.

VOCABULARY

The student has numerous errors in vocabulary that interfere with meaning.

我們發現2分及1分的平分標准已經比較底了。所以一般考生參加過培訓都可以應對2分及1分的標准。

總體上來看，新託付口語考試只有4分比較難取得，而1-3分都可以在培訓後取得不錯的分數。

祝您考試成功！

Ⅳ 中考英語作文一般有什麼評分標准扣分點有哪些

中考英語作文評分標准
每年根據題目的不同，評分標准都會有所更改，但是其中比較大的幾個項目是基本不變的。以下內容也許部分同學已經知道了，且稍安勿躁，驗證一下與你所知道的是否相符。 1.內容分7分。要求包含題目所給出的要點。若要點缺失，可酌情扣分。比如09年中考作文「I want to do something for my school」，若沒有寫一件具體的事情，是要扣3分以上的；若寫的事情太過於虛幻，沒有實際內容，也會扣1-2分。
2.語言分8分。首先是字數，少於60字的作文要酌情扣分。其次是語法和拼寫錯誤，每個扣0.5，重復錯誤不計；標點錯誤每4個扣0.5.
3.組織結構分3分，也就是我們常說的文采分。根據學生使用復雜句型、單詞和諺語、俗語的情況來加分。
這個評分標准看起來並不復雜，但是在實際操作過程中，這個評分標准會產生不少微妙之處，了解了這些微妙之處，同學們才能有的放矢，有針對性地寫出高分作文。
1.60字絕不僅僅是60字那麼簡單
如前所述，中考英語作文要求60字以上，標點符號不算，少了就要扣分。但是60字的作文能不能得高分？從我們拿到的實例作文來看，16分以上的作文，沒有少於75字的，甚至少於80字的也少之又少。當然，也極少有超過100字的，因為中考試卷的短線格一共80個，在格子下面大約還有2行的空間，可以加20字左右，再多閱卷人就很難看清了，也會影響卷面的美觀（後面我會說「卷面分」的問題）。所以，同學們如果想讓作文得到高分，最好是讓字數在75-100字之間。
2.如何有組織、有計劃地拿文采分？
有很多老師和同學說，要拿到文采分，同學們需要在平時做大量的閱讀，積累好詞好句，還得加上考試中較好的發揮。這個觀點沒有問題，但是對於初三的同學來講，我們仍然可以更有方向性的去准備自己的作文，事半功倍地爭取文采分。
原則上講，前15分少於14分的一般不給文采分，然而在實際操作中我們發現，也有不少的前面得12或13分的同學得到了1-2分的文采加分。
這是因為老師在閱卷的時候給分是分兩大部分給的，前15分是往下扣、後3分是往上加，也就是說對前15分，閱卷老師們是在找扣分的點；後3分，閱卷老師們是在找加分的點。所以並不是全文都要寫得精彩絕倫才能得到文采分，只要文章中有1個亮點，基本就可以爭取到1分的文采分（當然，3分的文采分是很難全部拿到的）。而這些亮點，是可以提前准備的。例如，有一些「萬金油」式的復雜句型，例如強調句型、only相關的倒裝句等，只要同學們多操練幾次，幾乎是一定能用到作文當中，從而為自己爭得文采分的。
3.真的有「卷面分」嗎？
很多家長和同學，尤其是部分書法並不是十分整潔的同學，都會關心是否真的有「卷面分」的存在，在這里我要告訴大家，是有的。雖然在閱卷標准裡面並沒有卷面分這一項，但是這個分數卻真切地反映在了同學們的分數裡面。
如前所述，中考作文的分數包含3個部分，但是大多數熟練了的老師在閱卷的時候並不是按這3個部分逐項打分的，而是在第一遍讀完全文之後，心裡已經形成了一個「印象分」，然後再細讀第二、三遍，把印象分分配到3個部分裡面。因此，這個「印象分」就非常重要，而同學們的書法，也正是在這個環節，影響到了自己的分數。所以初三的同學們，如果你的書法不好，現在開始練書法還來得及。同學們並不需要寫的很漂亮，符合3個簡單的標准即可：沒有斜體、沒有連筆、塗改較少。
四檔文：內容不完整，語言表述錯誤很多，不能完整地表達思想。可得0-2分
三檔文：內容完整，重點描述合理，但表述不充分，層次結構不合理，語言不夠流暢，字跡不夠工整，5-6 處語法或拼寫錯誤；字數不足。可得3-5分
二檔文：內容完整，重點描述比較充分，層次結構比較清晰，語言比較流暢，字跡工整，有3-4處語法或拼寫錯誤；字數符合要求。可得6-8分
一檔文：內容完整，重點描述清楚、合理，表達充分，層次結構清晰，字跡工整，可讀性強，語言流暢，僅有1-2處語法或拼寫錯誤；字數符合要求。可得9-10分 中考英語倒計時：書面表達「先輸入再輸出」 初一英語詞彙班熊敏課堂實拍專題 走進國慶短期班 初中英語時態班課堂實拍 初一四次課搞定詞彙班課堂實拍專題 走進四次課搞定中考短語句型課堂 中考完型有什麼規律（考什麼）？怎麼做？ 初三開學英語測評之閱讀試題和答案 初三開學英語測評之完型填空練習題和答案

Ⅵ 江蘇高考英語任務型閱讀評分標准

沒有，但平時練習的時候要寫（說是為了拓展詞彙），江蘇高考題型分別是 聽力 單選 完型填空 閱讀 任務型閱讀 作文

Ⅶ 英語四級閱讀評分標準是什麼

快速閱讀每題1分，共10題
選詞填空每題0.5分，共10題
篇章閱讀每題2分，共10題

Ⅷ 上海中考英語開放性問題如何回答

教育部《初中畢業、升學考試改革的指導意見》指出：「在初中畢業學業考試中應設計一定的結合現實情景的問題和開放性問題。」(教育部初中畢業學 業考試評價組中考命題指導，2006)開放性試題是指沒有確定的標准答案、依賴於評分者經驗判分的試題，是主觀題的一種(項目組，2005)。開放性試題 倡導學生多角度、多視點、多層次、多途徑、多方法解決問題，它的命題立意深刻，設問開放，作答靈活，評分尊重學生的創新意識，它有利於張揚學生的個性，倡導學生的創造性思維，有助於引導教學對學生探究能力和創新精神的培養。
一、中考英語開放性試題的特點
1.綜合性
綜合性是指試卷所考的內容注意學科的內在聯系和與其它學科知識的滲透。開放性試題體現明顯的跨學科綜合特徵，將學生看作完整的一個人，而不是孤零零地被人分割的單科知識的載體。在考查初中畢業生對本學科所學知識的同時，也考查學生對其他學科知識的掌握情況。
例1：運動前的熱身活動有助於肌肉放鬆，也能避免受傷。請閱讀1—5題有關熱身活動的文字，然後從A、B、C、D和E中選擇下面符合文字內容的圖示，並將答案寫在對應題號的橫線上。
(1)Activity 1
◇Hold arms straight out to the siders.
◇Move your arms in circles.
◇Come back to the starting position and move your arms in the other direction.
(2)Activity 2
◇Raise one foot backward， and hold it with one hand.
◇Breathe and solely pull your foot to your hip (屁股).
◇Try to keep both knees together.
(3)Activity 3
◇Stand with some space in front of and behind you.Move the top of your body downward.
◇Keep your back straight and reach for your feet with both hands.
◇Hold this for about half a minute.
(4)Activity 4
◇Take one step forward with your right foot.
◇Put your hands on the right knee and press (壓).
◇Do the action in the same way with your left foot.
(5) Activity5
◇Stand with feet shoulder-width apart (兩腳與肩同寬).
◇Raise both arms overhead.
◇Hold for about half a minute and relax.
本試題不僅考查了考生的英語學科素養和英語閱讀理解能力，而且兼顧了考生的體育與健康方面的知識及安全方面的知識，綜合性較強。
2.實踐性
實踐性是指所選擇的試題背景多數都是以社會生活的現實問題，或者是社會發展中的一些熱點問題、焦點問題作為命題素材，注重學生綜合能力 的考查。這種題型首先是考查學生的閱讀能力，要求對所給材料全面理解。其次，對摘取重要信息、分析材料的能力進行檢查。可能會讓考生摘取重要意思、事件、時間，然後填到橫線上。有時會直接提取，有時要經過考生分析再提取。最後，考生須根據材料仿寫或寫一篇與考題有關的文章。這就要求學生要有很好的寫作能 力。
例2：根據圖示，簡要介紹一下如何才能保持健康，並展開想像，適當發揮。
要求：(1)詞數80左右。短文的開頭已給出，不計入總詞數。
(2)文中不得出現真實姓名和校名。
All of us want to be healthy.
本試題以生活中的現實問題，也是常見的問題為命題素材，話題源於生活，又應用於生活。同時要求考生圍繞「How to keep healthy」這一話題從運動、睡眠、飲食等方面進行思考和分析，由於都是學生熟悉的事情，學生有話可說、有話能說。
3.開放性
開放性試題具有設問的開放性、思維的多向度和答案的多元化等特點。開放性試題的設問特點是多層次、多角度地設問，可以從不同角度來回答。開放性試題的思維特點是多向度的，因為它涉及了多個知識點，涉及到多方面的知識內容，思維應該是發散的。
開放性試題的答案是多元的。答案正確都能得分。答案只要符合邏輯，語法正確就給分，所以答案不是唯一的。不同同學可能會有不同答案，但只要正確，都會得分。
例3：閱讀下面材料，完成相關任務，每空一詞。
Harrods
Welcome to the biggest store in Europe——Harrods!
If you want to go shopping in London，the best place is Harrods.
★Harrods is in one of the most expensive areas of London，Knightsbridge.
★Harrods sells everything.You can
elephant!
★Harrods is one of the busiest shops in London.Nearly 35，000 people come to the shop every day and more than 4，000 people work here.
Harrods is a big shop.It can be difficult to find what you are looking for. Yesterday an Italian girl， Alice， went to Harrods and bought a watch and some chocolate. She found the things with the help of the store guide.
(Alice』s Receipt)
(1) What do people think of Harrods? It』s veryand
(2)is one of the signs Alice saw in Harrods，it means people mustn』t.
(3) Alice went to the floor to buy the watch and the chocolate.

Ⅸ 考研英語評分標准

完型10分 每題0.5分

閱讀40分 每題2分

作文30分 大作文20分 小作文10分

完型一般都放在最後做 因為無論是認真做還是最後時間來不及胡亂選的 分數的差距都不會太大 做的好的得分在7分 一般的在4-5分 胡亂選的最差也能得2分（完型的選項分布比較有規律 一般是5A 5B 5C 5D 比如要是你沒時間做了 第一題選A 後面全選B 你最少還能得2分）

閱讀要多看多讀多研究真題 因為閱讀的分數最多 也容易拉開差距 拿今年的英語來說 國家線為32分 如果你的閱讀能拿到20分甚至更高 那麼假設你的作文分 只有15分 你也能過線 當然了 過線只是最低要求~ 所以 閱讀一定要確保拿24分才算是合格的分數

作文也很重要 大作文多被點範文 平時復習時多練練手 考試時作文里出現2到3句長難句 再有幾個六級以上詞彙 沒有基本的語法錯誤 都能得12分以上

小作文就是信件和通知等應用文 今年考了通知 很多同學都沒復習到 以至於連基本的通知的格式都不知道 所以小作文的復習要全面 要把每一種要考的應用文的格式牢牢記住 最好要做到看到題目就能反應出格式的境界 省去考試時思考的過程 小作文文法簡單 盡量用簡單的句式表達 意思表達清楚沒有語法錯誤能得6到7分

考研英語考試時間比較緊 難度也比較到 比六級難但是和四六級又不是同一個路子 平時在復習時就要掌握好時間 也要盡早做准備才是.........

這些都是我考英語的心得 呵呵 希望對你有幫助~

Ⅹ 英語閱讀表達題

1. 同位語（用於解釋和重復）
in otherwords
that is tosay
I mean tosay
to put itanother way
2. 舉例連接（常用於排列關系中）
for example
for instance
inparticular
morespecifically
especially
thus
toillustrate
so on
so on and soforth
etc.
3. 校正
or rather
to be moreprecise
4. 附加
by the way
incidentally
in any case
any way
leaving thataside
5. 繼續
as I wassaying
to resume
to get backto the point
6. 總結
in short
to sum up
inconclusion
briefly
7. 確認
actually
as a matterof fact
8. 變換
on thecontrary
instead
apart fromthat
except forthat
alternatively
9. 空間聯系—之後
following
then
next
first
10. 空間聯系—同時
just then
at the sametime
at themoment
at thispoint
up to now
11. 時間聯系­—之前
previously
before that
preceding
hitherto
12. 時間聯系—立刻馬上
at once
straightaway
next day
an hourlater
that morning
13. 時間聯系—持續
meanwhile
all thattime
14. 時間聯系—終止
until then
up to thatpoint
15. 時間聯系—中斷
soon, aftera while
16. 時間、空間聯系—重復
next time
on anotheroccasion
17. 時間、空間聯系—結尾
in the end
finally
lastly
last of al
18. 時間、空間聯系—序列
first
next
secondly
my nextpoint is
1
to begin with
in the first place
2
next
the second point
in the second place
also
furthermore
moreover
what is more
3
finally
last point
in a word
put it in one word
briefly
the final point
to conclude

總結
in a word
in short
in all
to sum up
altogether
generally speaking
as a rule
generally
normally
19. 比較
likewise
similarly
in adifferent way
20. 手段
thus
thereby
by suchmeans
by means of
21. 因果
as a result
because of
because ofthat
consequently
considering
e to
for
for fearthat
for thatreason
from
hence
in
now
on accountof
on ground of
out of
owing to
seeing that
so
thanks to
then
therefore
trough

22. 結果
result in
lead to
give rise to
being about
23. 目的
for thatpurpose
with this inview
24. 條件
then
in that case
in the event
if
under thecircumstances
25. 否定
other wise
if not
26. 讓步
yet
still
though
despite this
however
even so
all the same
nevertheless
27. 增強
as to that
definitely
elsewhere
here
in otherrespects
in thatrespect
it』s quitesafe to say that
there
there is nodoubt that
undoubtedly
28. 發表意見
all thingsconsidered, I must say
as far as Iam concerned
as I see it
frankly
honestly
I am surethat
I assumethat
I believethat
I bet that
I guess that
I presumethat
I reckon
I supposethat
I』d like topoint out
if you askme,
in myopinion
it seems tome
personally
the point is
to my mind
what I amtrying to say is
you know
29. 解釋
for example
for instance
in otherwords
let me putit another way
namely
that is tosay
theimportant thing is
the mainthing is
the thingabout it is that
the thing is
the thingthat matters is
to be moreaccurate
to be moreexact
to be moreprecise
30. 轉折
but
though
anyhow
however
nevertheless
on the otherhand
at the sametime
yes, it istrue, but you shouldn』t forget that
we must rememberthat
actually
as a matterof fact
in fact
31. 消息來源
it is saidthat
it isreported that
I was toldthat
I』ve heardthat
people saythat
sth. is saidto be
32. 反對和否定
no
at no time
by no means
hardly…
I am notsure I would agree
I afraid can』tagree with
in no place
in no way
it is notright
never before
not a …
not until
on noaccount
rarely…
there is noplace like
there isnothing like
there mustbe some wrong with
under nocircumstances
33. 可能性
possibly
probably
very likely
perhaps
maybe
I dare saythat
34. 間歇
not always
occasionally
now and then
35. 唯一
only once
for once
36. 重復
many times
severaltimes
time aftertime
time andagain
over andover again
on severaloccasions
repeatedly
.etc
37. 存在與發生
happen
take place
occur
appear
arise
come into being/existence
come intosight
come in toview
38. 邏輯次序
first
at thebeginning
then
just then
suddenly
after that
afterwards
next
and then
later on
in the end
at last
finally
eventually
sometimes…andsometimes
sometimes…at other times
at times…andat other times
at one time…and at another…
39. 排除和限制
apart from
apart from
barely
but
ceiling
check
constraint
control
curb
except
except for
exception
excluding
exclusive of
just
limit
lone
merely
no more than
no more than
not counting
notincluding
nothing but
on oneexcept
only
restraint
restriction
simply
single
solitary
some degreeof
with theexception of
without