A. 在遇到 英語閱讀競賽的篇章時，該怎麼樣進行最短時間內最精彩的閱讀
練習練習，除此之外沒有捷徑
B. 我馬上要英語競賽了，我怎樣提高我的閱讀
我覺得再大量題海戰術也來不及了，需要抓技巧來提高得分。首先回要熟悉單詞，將書上答的單詞都背下來，尤其是動詞。其次，做題的時候先看題，然後根據題目，在文中找出相似的句子進行分析，意思一致的，應該就是對的，但是一模一樣的，一般不是對的。再次，選項時，最好不要每道題的選項都一致，比如四道題，一般都選C的概率不大，試著ABCD都分布一下。考研時就是這樣做的，分數還不錯。
C. 全國大學生英語競賽（NECCS） 閱讀
去 中華英語學習網 上看看吧，裡面有很多資料的，對參加英語各類考試的人來說特別有用，我自己親身體驗過的，所以推薦給你～～
D. 全國大學生英語競賽到底考什麼作文聽力閱讀理解還有什麼
差不多就這些了，和四，六級一樣
E. 全國大學生英語競賽閱讀
可以去 中華英語學習網（100yingyu）上看看～～那裡面有一些很好的資料，應該會對你有幫助，我自回己就答常常去那裡找資料，個人感覺很好～～
你可以直接在網路中輸入： 中華英語學習網 搜索一下就出來了～～～
中華英語學習網
F. 大學生英語競賽的閱讀題，各篇都有必要精讀嗎，這樣時間很不夠，怎麼提高速度
先看問題 再閱讀，這樣有效率。。。。
G. 全國大學生英語競賽如何備戰閱讀理解
備戰：
1）閱讀量相當大，而且各種文章形式都出現過，題目設置從簡答到選擇回不拘一格，關鍵還是答心態要冷靜。
2）找一些六級或考研的英語題做速度練習，注意訓練思維敏捷度，加快做題的速度。
3）牢固的語法知識和豐富的詞彙量；
4）開闊的文化背景知識；
5）熟練掌握各種閱讀技巧。
眾所周知，扎實的語法和豐富的詞彙是提高閱讀速度和理解能力的基礎和必備條件，廣闊的文化背景知識是促進理解內容的重要因素。掌握不同的閱讀技巧會使閱讀過程得心應手，提高解題速度和正確率。
H. 全國大學生英語競賽閱讀題技巧求助
主要都要抓住文章，盡量用文章裡面用的詞來填，但是實在找不到也不要放棄，寫一個自己覺得對的也比空著好
I. 大學英語競賽閱讀技巧
想關門資料來源於我的博客：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5f30bf800100c8hq.html
注意你的英語閱讀習慣！！！
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！
（1）「指讀」，即為了「集中注意力」，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！
（1）「指讀」，即為了「集中注意力」，用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎上繼續進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
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（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
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（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
（4）「譯讀」，即在閱讀過程中，不斷地進行逐詞逐句的翻譯，通過譯成母語來輔助理解。由於沒有掌握正確的閱讀方法，習慣於在不加限定的時間內，對一小塊文章精雕細琢，導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎？除了掌握大量的詞彙量之外，你有沒有注意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！
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（2）「唇讀」，即有的學生在閱讀中寺喜歡讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇了蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當中影響了大腦的思維速度。
（3）「回讀」，也叫「即時重讀」即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當多的學生對閱讀憶經產生心理定勢，即認為自已第一遍肯定讀不懂，因此反復多遍，浪費很多時間。
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