快樂閱讀英語四年級下冊

㈠ 小學四年級下冊快樂閱讀第四課讀後感

這則寓言告訴我們,要獲得幸福,一要有希望,二要有事做.要對生活內充滿希望,要有容理想,有抱負.幸福就在平凡的生活和工作中,不必刻意的去尋找,它時刻伴隨著你.不是有一首老歌《幸福在哪裡》曾唱到：幸福在辛勤的勞動中,幸福在繁忙的工作里.所以說工作著就是幸福的,那些無所事事的人是永遠也不會感到幸福的.
「人的一生有三種情感：親情、友情、愛情.失其一者,是為遺憾；失其二者,是為可憐；失其三者,枉活一生.」如果你心中有愛,即使在物質上很貧困,精神上卻是富有的.所以說：幸福是一種感受,一種精神精神感受.

㈡ 翻譯四年級下冊快樂英語閱讀十九頁到24頁的中文

一隻狗在森林裡，他看見了一個大骨頭。你好，狗，你為什麼如此開心？是的，我內很開容心，我有一個大骨頭。哦，這只貓頭鷹之是回家的貓頭鷹。嗯，我的大骨頭，它很大，這只狗炫耀他的大骨頭哦，no，這只狗也有一個大骨頭，我也想要他那個大。歲只狗看見倒影里看見河裡的道理。那隻狗。不是一個好主意。這只狗跳下了河。她找不到那隻狗了，他的骨頭也找不到了。我那骨頭也找不到了，這只狗挑選和什麼也沒有了。落水聲。狗得到了教訓。

㈢ 小學生四年級英語快樂閱讀的目錄

歡樂大家庭
I Love My Family
What Is John Doing?
A Clever Man Has Little Hair
Who Gets the Toy?
Talking in His Sleep
A Careless Grandfather
Do You Want Me to Tell a Lie?
校園內外呈
My School Day
Exam Is Coming Tomorrow
One Thousand Ducks
Tom Is Late
Lunch Time
I Can Go Home Now
My Weekends
放眼看世界
April Fool's Day
Thanksgiving Day
Moon Festival
Tips
Four Meals in British Homes
Schools in America
Birthday
人物妙妙屋
A Hero in My Heart
Beckham
What Is My Job?
Peter and Uncle John
My Sister
Can You Find Bob?
A Good Student
興趣大看台
I Like Playing Sports
A Music Fan
Outdoor Games and Indoor Games
My Favourite Sport
I Like to Go Shopping
Hao Ming's Interests and Hobbies
What Are They Good at?
會話路路通
Will You Pass on a Message to Him?
Seeing a Doctor
Is There a Shop near Your Home?
This Is Mike
It's Too Expensive!
How Long May I Keep It?
No Parking
Help Yourselves
風景美如畫
Summer
Autumn
The Weather in Shanghai
The Weather in Beijing
The Park in Spring
The West Lake
Hawaii
萬物大觀園
What Am I?
A Ship
My Cock Clock
A Toy Show
My Little Cat
My Parrot
故事連連看
The Goose with the Golden Eggs
Pick the Fruit
The Fox and the Crow
A Near-Sighted Man
You Can't Go Without Me
A Black Coat
The Bathing Boy
The Wolf and the Sheep
知識廣播台
What Can You See in the Sky?
Rainbow
Little Star
The Sun
The Earth
Good Manners
Yawn
應用小天地
I Want to Be a Teacher
People in My Family
Calling Card
Ann's Invitation
參考答案

㈣ 小學快樂閱讀四年級答案

漫遊浩瀚的語文世界，如果你問我最愛什麼？我會毫不猶豫的回答你，詩歌是我的最愛，沒有之一！
詩歌美的是意境，詩歌的美，在於用最簡單的文字，給我編織個你可以用成千上萬句話語言都無法去說明白，但是你絕對可以用心去體會到的意境。
「關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑」一首《關雎》，給我們顯示了一副多浪漫的畫面！每次讀到這首詩，我總是情不自禁地走進這副美麗的圖畫中……感受這美妙的氣氛！
詩歌美的是豐富，縱觀中華詩歌，詩歌里的內容真是包羅萬象！
你可以從《木蘭辭》中看到巾幗不讓須眉的女子氣概；你可以從《孔雀東南飛》中看到情人之間的不離不棄；你還可以從五柳先生陶公寄情於田園的那份寧靜；你也可以看到王昌齡，岑參筆下的大漠豪情；更可以看到詩聖、陸游等詩歌里的那份憂國憂民……
詩歌的美在於它的韻，詩歌的平仄和押韻是很奇妙的，讀起來簡直是一種享受！
「身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通」、「在天願作比翼鳥，在地願為連理枝」、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」……諸如此類，還有好多好多，朗朗上口的需語言，我相信每一個愛好語文的人都會為之傾倒，反正我每次吟誦這些詩歌時，總是不由自主地被感動，每讀一次，對詩歌的迷戀就會多一分。
詩歌的美在於它的真實不做作。
我相信每一個詩人都是真性情的，因為只有真性情的人才能寫出真實的詩，只有真實的詩才會打動我們！
「舉杯邀明月，對影成三人」，只有真性情的詩仙才會有這份雅緻；「朱門酒肉臭，路有凍死骨」只有真性情詩人才會留下這般史書一樣的真實記錄；「王師北定中原日，家祭無忘告乃翁」，只有真正愛國之人才會在臨終之時留下如此感人之詩句。

詩歌，是美麗的，是多情的，是可愛的，我願與詩為友，用我的心，用我的全部性情去了解我的每一個詩歌朋友！

㈤ 四年級下冊快樂英語閱讀翻譯

四年級下冊快樂英語閱讀翻譯成英語是：Happy English reading in Grade Four

㈥ 求開心英語四年級英語下冊unit1 my school 的教案

第一課時
教學重點：讓學生熟練掌握「This is …/That is … 」的用法。

教學難點 ：this和that的發音以及在樓層的表達中序數詞first, second的用法是教學中的難點。教師要通過創設情景讓學生理解和掌握。

教具准備：

1．與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材。

2．教師准備Chen Jie的頭飾。

3. 如果條件允許，教師讓學生提前准備金黃色假發套。

教學過程

（一）熱身／復習（Warm-up/Revision）

1．播放本單元Let』s do A的錄音帶，學生聽音做動作。

2．教師出示canteen等生詞的圖片，請學生說出該單詞。

3．教師播放本單元歌曲《Our School》，先讓學生聽，然後鼓勵學生跟唱。

（二）呈現新課 （Presentation）

1．教師和學生進行free talk，話題是Why do you like our school? 鼓勵學生用簡單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚。順著這一話題。教師說：「Yes, our school is really very nice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie is showing them around school. Let』s watch. 由此導入 新課。

2．播放本課課件Let』s talk 部分。教師可以就對話內容提一些問題，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提問與回答的過程中，將難點各個擊破。

3．進行模仿或跟讀練習，注意提醒學生this和that中「th」的發音要咬舌頭。

first和second的操練可以在排列卡片、復習單詞的過程中滲透，如：T: What』s in the first/second picture? Ss: It』s a library/ a teacher』s office. 也可以讓學生聽指令排列卡片，如：T: The first card, playground; the second card, … 然後引導學生仔細觀察掛圖，正確理解和運用短語on the first floor 和on the second floor。

4．分角色朗讀與表演

教師先與一些學習程度較好的學生進行示範性表演，以降低完全由學生自己表演的難度。然後請學生小組練習和表演。學生可戴上金黃色假發套扮演外國客人。

（三）趣味操練 （Practice）

一學生手舉起圖片背對其他學生面向黑板站立，另一學生依照圖的提示做出動作，其餘的學生猜測圖上表示的是什麼課室或學校場館，用句型「That is a …」作答。

（四）擴展性活動（Add-activities）

1. 做本單元A Let』s talk 部分的活動手冊配套練習。

2. 聽Let』s talk 部分的錄音，讀給同伴、朋友或家長聽。

3. 給爸爸媽媽介紹自己的學校。
板書設計 ：

Unit 1 Our school

Let』s talk：

第二課時
教學重點：需要學生能准確理解圖和對話的內容，並重點掌握上述四個單詞以及兩個重點句子：「This is my computer. That is your computer.」的正確書寫。

教學難點：學生看圖自己填出四線格中的單詞，和這幾個單詞以及一組句子在四線格中的正確書寫。

教具准備：

1．與教材內容相關的課件、聲音、圖片等媒體素材。

2．教師准備相應的動物頭飾。

教學過程：

（一）熱身／復習（Warm-up/Revision）

1．學生跟錄音演唱C部分的歌曲《Our School》。

2．請一組學生表演A部分Let』s talk的對話，復習所學的新句型。

3．引導學生復習第三冊學生用書第一單元A部分的Let』s learn，鞏固學習六個單詞並請學生用該部分的句型：What』s in the classroom? A board… 來介紹自己的教室。

（二）呈現新課 （Presentation）

1．播放Let』s chant B部分的歌謠，引導學生將學校場館library, art room, canteen, gym和動詞read, draw, eat, play對應起來認讀。

2．教師對歌謠中的內容進行提問：「Where do you read? Where do you draw?」等等，學生作答後，教師繼續提問：Where do you play computer? 學生會比較容易地答出：in the computer room. 這時教師可出示圖片說：This is a computer room.

3．師生之間對圖片的內容進行簡單的交際性問答後，教師展示在四線格中書寫單詞和句子並講解書寫規范：

句子打頭單詞的第一個字母要大寫；

句子末尾要加標點。需要特別指出的是英語中的句號為實心點，漢語中的句號是空心小圈；

句子當中的單詞間距為一個字母寬。

學生第一次接觸句子書寫，教師需要悉心指導仔細檢查，及時指出學生書寫當中的錯誤。

4．角色表演。學生載上頭飾表演Let』s talk的內容，鞏固本課時的新句型。

（三）趣味操練 （Practice）

1．聽音判斷。學生合上書本，教師取下圖片。教師根據圖的內容說一些句子，如：There are three computers in the room. 請學生根據記憶中圖的內容判斷正誤。

2．Good to know

先讓學生思考：Can we drink in the computer room? Can we eat in the computer room? 由此引出Don』t drink in the computer room.和其他學校常規的英語表達。

（四）擴展性活動（Add-activities）

1．做本單元Read and write A部分的活動手冊配套練習。

2．書寫computer, board, fan, light,並將本課時對話讀給同伴、朋友或家長聽。
附上其他教案：【1】http://www.5ykj.com/Health/shi/50347.htm
【2】http://www.ffkj.net/JiaoAn/YingYuJA4/47850.html
【3】http://www.ffkj.net/JiaoAn/YingYuJA4/47850.html
【4】http://www.ewteacher.com/r1-article-133169.html

㈦ 四年級英語快樂閱讀下冊怎麼翻譯

四年級英語快樂閱讀下冊翻譯成英語是：Four grade English Happy Reading，見下圖網路翻譯

㈧ 小學英語快樂閱讀四年級下7的意思

看英語的文章，寫答案。

㈨ 四年級下冊英語快樂，天天練，同步練習，第四單元c部分，36頁

Ⅰ. 1.kitchen 2. bathroom 3. landed 4. took 5. imagine 6. meaning 7. following 8. experience 9. shouted 10. accident
Ⅱ. 11. kidding 12. will happen 13. were, doing 14. is cleaning 15. sleeps, got 16. was shopping 17. doesn』 think 18. imagine 19. landed 20. surprise
Ⅲ. 21. While 22. While 23. when 24. When 25. while
Ⅳ. 26. B 27 .D 28. A 29. C 30. A 31. C 32. D
33 . A 34. C 35. A 36. B 37. B 38. B 39. A 40. C
Ⅴ. 41. While Mary was shopping, the alien entered the supermarket.
42. The alien was looking at the souvenirs when the shop assistant called the police.
43. The girl was so frightened that she couldn』t move when seeing the wolf.
44. She was surprised to see the UFO in the daytime.
45. looked on 46. happened to Tom 47. Why not give 48. What were, doing 49. didn』t find, anywhere 50. Where was
Ⅵ. 51. started 52. worked 53. so 54. still 55. talk
56. driver 57. easy 58. help 59. after 60. sleep
Ⅶ. A 61. B 62 .C 63 .A 64 .C 65. D
B 66. UFOs 67. No, it isn』t. 68. One large and six smaller objects.
69. No, it wasn』t .