Ⅰ 初三英語閱讀理解填詞
原文有個別拼寫錯誤，已改正
Once there l(ived) an old man. He liked gold b(etter) than anything else in the world. He often said "If I have plenty of gold ,I shall be the h(appiest) man in the world." One day, when he was traveling in the desert , the old man lost his w(ay).He was very h(ungry) and thirsty , but there were only rocks a(round) him. Just then he f(ound) a bag lying on the sand , he hoped he would find water and food in it . He saw that the bag was f(ull) of gold. He was so sad that he therw away the bag and began crying.
Now the old man k(new) that there was something better than gold in the world.
Ⅱ 中考英語閱讀理解和完形填空的方法技巧
學習過程
一. 閱讀理解
閱讀理解：在中考中占的比重很大。閱讀理解能力屬於語言的領會技能。包括對書面語言的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。不僅僅涉及到語音、語法、詞彙這些語言因素、還涉及到非語言因素，即：閱讀者對所學語言國家的社會和文化背景知識的掌握、對所讀材料內容的熟悉、個人經歷、生活常識、邏輯知識和語言修養等各方面。閱讀技巧之一是閱讀時要擴大視距。二是不要心讀或朗讀；三是要理解段落或文章的細節。四是要學會猜測詞義，五要理解中心思想。六要具備合理推理和判斷的能力。
初中階段閱讀題重點考查的內容是事實認定、詞語理解、數量計算，主要思想歸納等。而從考查方式來看，則以直接型、轉換型和歸納型的試題為主，需要依據文章事實和作者思路進行推理的題次之。
文章主旨和大意的考查。這類試題主要是考查對文章的理解程度，考查內容包括作者的寫作目的，文章的中心思想等內容。考生只有讀懂全文，才能選出正確答案。
細節和事實的考查。做此類試題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可望文生義。
詞義或句義的考查。這些詞句往往具有深層意義，要透過表層意義來理解深層意義，或根據句子的語法關系分析其含義，要反復琢磨，仔細推敲，弄清作者的真正意圖，從而選擇正確答案。遇到生詞，要根據上下文和一定的構詞法知識，如前綴、後綴來分析、判斷、猜測其詞形和含義。
結論或推論性考查。這類考題答案的選擇往往無所謂正確與錯誤之別，而是最佳與非最佳之別。因此，須讀懂通篇文章，弄懂作者的寫作要旨，按照文章的內容和邏輯關系，做出符合原文邏輯或主旨的結論或推論，才能選出最佳答案。
擬選題目考查。一篇文章究竟應加一個什麼樣的題目為最佳，主要取決於文章的內容，英語文章標題的特點一般多以短語或簡單句為主。選擇標題的一般標準是：一要切題，即能夠概括出全文的主旨；二要簡潔，即文字要簡單明了。
閱讀理解題型介紹：
1. 選擇答案型閱讀理解
2. 判斷正誤型閱讀理解
3. 完成句子型閱讀理解
4. 回答問題型閱讀理解
閱讀理解解題指導：
1. 客觀信息題
所謂"客觀信息"，是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客觀信息題應注意以下三點：
（1）辨認事實，注意細節
（2）同義轉換，著重內涵
（3）把握數據，注意推算
在有關數據推算的試題中，根據短文所提供的數據進行必要的運算時所涉及的數學知識一般都比較簡單，關鍵在於理解原文。
2. 主觀判斷題
一般來說，這類問題都不可能直接從原文中找到答案，必須根據原文提供的有關信息，進行合理的推理和判斷才能回答。完成主觀判斷題能常應注意以下四點：
（1）運用常識，合理判斷
（2）根據情景，進行猜測
（3）利用情景，舉一反三
（4）縱觀全文，概括大意
3. 細節辨認題
文章的中心思想或主題是通過一系列的事實、細節來說明和支持的，要透徹地理解段落、文章的中心思想，就必須理解文章中的重要事實和細節。只有真正理解了全部細節，才能深刻地領悟大意，理解短文細節分下面三個步驟：
（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要體現在首句和尾句中，有時在文中的某一句話當中。
（2）尋找重要的事實與細節，不是所有的事實和細節都重要，那些與中心思想有關的事實和細節才重要。
（3）檢查已確定的事實與細節，看它們是否支持中心思想。如果這些事實與細節不能支持中心思想，就說明原來所確定的中心思想不明確或者這些事實和細節沒有找准。
屬於細節類的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣，沒有固定模式。常見的設題方式有：
（1）Which of the following is TRUE according to the passage?
（2）All the following statements are not true except.
（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?
4. 詞彙障礙題
在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導；二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，用上下文去確定詞彙的含義。在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：
（1）根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義
在be，be called，call等判斷詞出現的判斷句中，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如：
A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.
通過理解定語從句的意思，能猜出carpenter是"木匠"
（2）根據對比關系猜測生詞的詞義
在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯的對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：
Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains grubby.
和clean意思相對的便是"骯臟的"了，因此可猜出句中grubby的意思是"骯臟的"
（3）通過因果關系猜測詞義
because, since與as是連接原因狀語從句的從屬連詞，so是連接表示結果的狀語從句的連詞，so...that與such...that中的that是連接結果狀語從句的。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過因果關系，依據已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：
She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.
根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是"修剪"之意
（4）根據生活常識猜測詞義
運用邏輯推理能力，自身的生活經驗及生活常識。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：
Most of the roses are beginning to wither because of the cold.
根據句子意思及生活經驗，wither表示"枯萎"
（5）根據同等關系猜測詞義
同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用並列連詞and或or來連接。例如：
At forty-two he was in his prime and always full of energy.
從"年齡42歲"以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年時期"。
（6）根據列舉的事例猜測詞義
You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".
從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是"期刊，雜志"的意思。
（7）根據構詞法知識猜測詞義
根據學過的構詞法知識，知道詞根和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如：
The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.
利用構詞法常識和我們已熟悉的詞forget，我們可以知道unforgettable就是"令人難忘的"意思。
閱讀理解解題步驟：
1. 瀏覽全文，捕捉信息。要求考生通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點和寫作意圖。
2. 細讀思考題，分析信息。通讀（瀏覽全文）短文後，已對文章或段落大意有所了解再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想有關的問題。
3. 復讀全文，抓住細節。帶著問題去復讀，可縮小復讀的范圍，更便於捕捉關鍵的信息。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即5W：who, what, when, where, why）劃出來。例如：凡逢人物就圈起來，看完一遍，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生、發展和解決心裡就會有底了。
另外，在復讀全文時，還應特別注意首段或每一自然段的首句，以及結尾句。因為短文的首句和首段往往是作者要說明的對象或事件的起因；作者闡述自己的觀點或事件發生的時間、地點與人物的聯系。結尾句、段是事件的結論或作者表達的態度、意圖、目的等。這樣一來便容易抓住中心，為准確、快速地解題打下良好的基礎。
4. 解答問題，選定答案。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然後再回頭做剩下的題目。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。這次重讀，要針對問題的要求，抓住重點，一次求得正確答案。
5. 再讀全文，核對答案。這是最後一步，也是重要的一步，不能疏忽。這一步驟要用全文的主題思想統率各考題，把我們在閱讀和答題時所得到的信息歸納整理一遍後重新再讀一遍短文檢查答案，看是否前後一致；意義和語言知識是否和原文相符；是否符合邏輯等。發現前後矛盾、遺漏要點等錯誤，要立即糾正。
要注意的是，改正原來選定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改前答
Ⅲ 中考英語沖刺閱讀理解填詞兩百篇答案第一篇到第十五騙答案和第五十六到第六十篇，急求
還是我還是我， sorry忘掉了五篇 看我這么敬業也要採納啊~版 好 ﹏ 開始~ 五十權六 feel health finding bring being stay allows kids together patients 五十七 when out rule since interested having even reasons fights easily 五十八 becoming information number used most learn enough teach way helpful 五十九 called health stop eating keep having breakfast result asked against 六十 middle children sixth started trying whose spent enjoyed given those 完 -~ 一定要採納啊 !!!
Ⅳ 中考英語完型填空和閱讀理解技巧
學習過程
一. 閱讀理解
閱讀理解：在中考中占的比重很大。閱讀
屬於語言的領會技能。包括對
的識別、理解、推理、判斷和快速記憶等幾個方面。不僅僅涉及到語音、語法、詞彙這些語言因素、還涉及到非語言因素，即：閱讀者對所學語言國家的社會和文化背景知識的掌握、對所讀材料內容的熟悉、個人經歷、
、邏輯知識和語言修養等各方面。閱讀技巧之一是閱讀時要擴大
。二是不要心讀或朗讀；三是要理解段落或文章的細節。四是要學會猜測詞義，五要理解
。六要具備合理推理和判斷的能力。
初中階段閱讀題重點考查的內容是事實認定、詞語理解、數量計算，主要思想歸納等。而從考查方式來看，則以直接型、轉換型和歸納型的試題為主，需要依據文章事實和作者思路進行推理的題次之。
文章主旨和大意的考查。這類試題主要是考查對文章的理解程度，考查內容包括作者的寫作目的，文章的
等內容。考生只有讀懂全文，才能選出正確答案。
細節和事實的考查。做此類試題一定要抓住事件發生的時間、地點、人物、發展過程和結局等環節，所選答案一定要符合原文，切不可
。
詞義或句義的考查。這些詞句往往具有深層意義，要透過表層意義來理解深層意義，或根據句子的語法關系分析其含義，要反復琢磨，仔細
，弄清作者的真正意圖，從而選擇正確答案。遇到生詞，要根據上下文和一定的
知識，如前綴、後綴來分析、判斷、猜測其詞形和含義。
結論或推論性考查。這類考題答案的選擇往往無所謂正確與錯誤之別，而是最佳與非最佳之別。因此，須讀懂通篇文章，弄懂作者的寫作
，按照文章的內容和邏輯關系，做出符合原文
主旨的結論或推論，才能選出最佳答案。
擬選題目考查。一篇文章究竟應加一個什麼樣的題目為最佳，主要取決於文章的內容，英語文章標題的特點一般多以短語或
為主。選擇標題的一般標準是：一要切題，即能夠概括出全文的主旨；二要簡潔，即文字要簡單明了。
閱讀理解題型介紹：
1. 選擇答案型閱讀理解
2. 判斷正誤型閱讀理解
3.
型閱讀理解
4. 回答問題型閱讀理解
閱讀理解解題指導：
1. 客觀信息題
所謂"客觀信息"，是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客觀信息題應注意以下三點：
（1）辨認事實，注意細節
（2）同義轉換，著重內涵
（3）把握數據，注意推算
在有關數據推算的試題中，根據短文所提供的數據進行必要的運算時所涉及的數學知識一般都比較簡單，關鍵在於理解原文。
2. 主觀判斷題
一般來說，這類問題都不可能直接從原文中找到答案，必須根據原文提供的有關信息，進行合理的推理和判斷才能回答。完成主觀判斷題能常應注意以下四點：
（1）運用常識，合理判斷
（2）根據情景，進行猜測
（3）利用情景，舉一反三
（4）縱觀全文，概括大意
3. 細節辨認題
文章的
或主題是通過一系列的事實、細節來說明和支持的，要透徹地理解段落、文章的中心思想，就必須理解文章中的重要事實和細節。只有真正理解了全部細節，才能深刻地領悟大意，理解短文細節分下面三個步驟：
（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要體現在首句和尾句中，有時在文中的某一句話當中。
（2）尋找重要的事實與細節，不是所有的事實和細節都重要，那些與中心思想有關的事實和細節才重要。
（3）檢查已確定的事實與細節，看它們是否支持中心思想。如果這些事實與細節不能支持中心思想，就說明原來所確定的中心思想不明確或者這些事實和細節沒有找准。
屬於細節類的閱讀理解題一般只針對某個特定的細節，題型可以多種多樣，沒有固定模式。常見的設題方式有：
（1）Which of the following is TRUE according to the passage?
（2）All the following statements are not true except.
（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?
4. 詞彙障礙題
在中考閱讀題中，考生遇到的最大障礙往往有兩個：一是被已認識的單詞的某一熟知含義所誤導；二是被完全不認識的單詞的意思所阻礙，從而出現理解偏差或理解困難，影響閱讀的速度。其實解決這兩個困難的一個重要法寶是考生在心目中樹立起上下文觀念，用上下文去確定詞彙的含義。在閱讀解題時要注意從以下七個方面著手：
（1）根據定義或解釋、說明猜測生詞的詞義
在be，be called，call等判斷詞出現的
中，可以根據已知部分，猜測生詞的含義。例如：
A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.
通過理解定語從句的意思，能猜出carpenter是"
"
（2）根據對比關系猜測生詞的詞義
在but，however，yet，otherwise，though這些表示意義轉折的連詞出現的句子中，其前後的詞有明顯的對比關系，根據已知的內容，通過這種對比關系，就很容易猜出生詞的詞義了。例如：
Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains
.
和clean意思相對的便是"骯臟的"了，因此可猜出句中
的意思是"骯臟的"
（3）通過
猜測詞義
because, since與as是連接
的
，so是連接表示結果的
的連詞，so...that與such...that中的that是連接
的。當這些信息詞出現在有生詞的句子中，通過
，依據已知部分就能猜出生詞的詞義。例如：
She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.
根據because從句所講的意思，我們就可推測trim就是"修剪"之意
（4）根據
猜測詞義
運用
，自身的生活經驗及
。再聯繫上下文能讀懂的部分，可以正確猜出詞義。例如：
Most of the roses are beginning to wither because of the cold.
根據句子意思及生活經驗，wither表示"枯萎"
（5）根據同等關系猜測詞義
同等關系，指的是一個詞，一組詞或短語在句中作同一成分，而且它們的詞義都屬於同一范疇。明顯的標志是，這樣的片語或短語中間常常用
and或or來連接。例如：
At forty-two he was in his prime and always full of energy.
從"年齡42歲"以及與prime具有同等關系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年時期"。
（6）根據列舉的事例猜測詞義
You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".
從後面列舉的例子中，可以猜出periodical是"期刊，雜志"的意思。
（7）根據
知識猜測詞義
根據學過的
知識，知道
和前綴或後綴的意義，就可猜出由它們組成的新詞詞義。例如：
s of Hawaii in Summer are unforgettable.
利用構詞法常識和我們已熟悉的詞forget，我們可以知道unforgettable就是"令人難忘的"意思。
閱讀理解解題步驟：
1. 瀏覽全文，捕捉信息。要求考生通過瀏覽全文，掌握其大意了解作者的觀點和
。
2. 細讀思考題，分析信息。通讀（瀏覽全文）短文後，已對文章或段落大意有所了解再讀考題，對要捕捉的信息進行分析、推理，這樣便可先解答與主題思想有關的問題。
3. 復讀全文，抓住細節。帶著問題去復讀，可縮小復讀的范圍，更便於捕捉關鍵的信息。復讀時可邊讀邊用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因（即5W：who, what, when, where, why）劃出來。例如：凡逢人物就圈起來，看完一遍，有幾個圈就是幾個人，一目瞭然。經過這樣的處理，你對文章的內容和細節便清楚了，對其中矛盾的產生、發展和解決心裡就會有底了。
另外，在復讀全文時，還應特別注意首段或每一自然段的首句，以及結尾句。因為短文的首句和首段往往是作者要說明的對象或事件的起因；作者闡述自己的觀點或事件發生的時間、地點與人物的聯系。結尾句、段是事件的結論或作者表達的態度、意圖、目的等。這樣一來便容易抓住中心，為准確、快速地解題打下良好的基礎。
4. 解答問題，選定答案。對那些明顯的，有把握的題可以斷然圈定。遇到不會做的問題可暫時不做，把每個問題閱讀完畢，等會做的題已做完，然後再回頭做剩下的題目。在做題時，如果遇到困難，再重新查閱。這次重讀，要針對問題的要求，抓住重點，一次求得正確答案。
5. 再讀全文，核對答案。這是最後一步，也是重要的一步，不能疏忽。這一步驟要用全文的主題思想統率各考題，把我們在閱讀和答題時所得到的信息歸納整理一遍後重新再讀一遍短文檢查答案，看是否前後一致；意義和語言知識是否和原文相符；是否符合邏輯等。發現前後矛盾、遺漏要點等錯誤，要立即糾正。
要注意的是，改正原來選定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改答案
網路文庫也有很多。當然實在不行你就題海戰術吧
Ⅳ 怎麼樣做好初中英語的完形填空，閱讀理解，短文填詞。請詳細的講解,謝謝！
1.完形填空：完形填空是對一個考生英語水平的總體考核，這里涉及到詞彙、語法、閱讀能力等。首先，可以先大概把文章讀一遍，了解這篇文章究竟在說些什麼，主要事件是什麼。其次，審一遍題，根據以上了解的大概內容，將詞填在空格中，看句意是否連貫。如果比較有經驗的考生，會根據前後文，語感等經驗順利選出答案，如果經驗不足就要多讀讀文章了。遇到有拿不準答案的，可以選你認為最接近的一個，用排除法來解決。如果時間比較充分的話，可以多讀兩遍，並檢查剛剛做的題答案是否有錯。當然這一部，就算是時間不充足的話也是要做的，可以精讀一遍檢查答案是否正確。想要做好完形填空平時多練習是非常重要的哦！
2.閱讀理解:１、分門別類識別文體
不同的閱讀文體採用不同的方法。記敘文，主要抓四大要素，即時間、地點、人物和事件的起因、發展和結果，從中分析他們的思想品質、性格特徵等；議論文必須正確把握文章的論點和論據，理清論證思路，再進行邏輯推理得出結論；應用文其形式多樣，題材各異，對這類文體的閱讀應簡明扼要地抓住所需信息，理解文章內容。
２、統覽全篇摘錄要點
閱讀理解是對整個文章的目的、意圖、觀點、立場、態度以及內在的邏輯關系的理解，統覽全篇和問題找出提供信息或暗示的文章細節部分。
３、開動腦筋推測詞意
初中英語學科教學基本要求規定，學生應能根據上下文及構詞法推測詞義，旨在使學生的知識內化，同時運用知識和生活經驗及邏輯推理去理解短文。
４、條分縷析理解長句
在實際考試中，長句是初中生閱讀理解的難點之一，對於這類句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補，再找出修飾它的從句或短語等。經過分析，化整為零，化繁為簡。
至於短文填詞的原理我認為與完形填空差不多，只是難度大了許多，加油，先嘗試一下吧！
謝謝採納！
Ⅵ 我想獲得山西中考英語題型分析
我是那種題簡單就做的特別好，題難是題型上，分析成分，還是語法知識，單詞基礎，語感，哪方面呢，高中英語語法
Ⅶ 中考英語閱讀理解填詞
適合自己的 才是最好的