『壹』 翻譯一篇英語閱讀（初中的）
大多數人想要快樂,但很少有人知道如何找到幸福。金錢和成功本身並不能帶來持回久的幸福。亞里士答多德,一個希臘思想家,說,「幸福取決於我們自己。「換句話說,我們創造我們自己的幸福。這里有一些建議能盡你更快樂。
第一個快樂的秘訣是享受生活中簡單的事情。常常,我們花很多時間去思考未來——例如,進入大學或得到一個好工作——我們不能享受當下。你應該享受生活中簡單的樂趣,比如閱讀一本好書聽自己最喜歡的音樂,或者花時間和親密的朋友。那些有幾個ciose朋友經常生活得快樂和更健康的生活
另一個秘密生活幸福生活是活躍的,有愛好,你忘記你的問題和時間。許多人都經歷過這種舞蹈,或在做體育運動,比如游泳。你可以忘記你的問題,而只考慮了活動。
最後,許多人在幫助他人找到幸福。學生表明,人們感覺好,當他們花時間幫助別人。如果你想感受快樂,為別人做點好事。你可以幫助一個朋友與他或她的研究,逛街買食物給一位上了年紀的人,或者只是在房子周圍幫忙洗碗。
望採納~
『貳』 哪本英語閱讀理解題後面有文章翻譯
1由點到面抄，構建知識網路
對所學襲的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
『叄』 如何構建「以生為本」的英語課堂
"以生為本"是新課程改革的基本理念之一，是發揮學生課堂主體性的指導思想，也是學生獲得健全發展的重要內容。因此，在新課程改革下，作為英語教師的我們要更新教育教學觀念，要選擇恰當的教學方法，充分發揮學生的主動性，使學生在教師創造的課堂環境中獲得良好的發展。
一、自學指導式教學法的應用
在英語課堂上實施自學指導式教學法是凸顯學生主體性的重要方法之一，也是學生獲得健全發展的重要方法。因此，在教學過程中，教師要結合教材內容，從學生的學習情況出發，有效地將自學指導式教學法應用到英語課堂中，進而促使學生獲得更大的發展空間。
例如，在教學A taste of English humour時，為了貫徹落實"以生為本"的教育理念，也為了激發學生的學習積極性，我組織了自學指導式教學模式。首先，我首先引導學生帶著本節課的學習目標進行自主學習，如I enjoy this very much because…等功能句式。然後，引導學生在文本找到相關的句子，並進行自主分析。之後，我再對相關的問題以及本節課的重難點內容進行有針對性的講解，以確保課堂高效率的實現。同時，也讓學生在自主指導式教學模式中找到自主學習的樂趣，進而為學生健全的發展打下堅實的基礎。
二、先學後教模式的有效實施
在先學後教模式中的最大亮點就是學生的自主學習，也就是說，該模式的核心思想與"以生為本"教學理念是完全相符的，都是要給學生搭建一個自主展示的平台，這樣才能使學生在自主學習的過程中養成良好的學習習慣。但是，需要說明的是，這里的先學並不是讓學生盲目地學習，而是有目的地學習。比如，在第一輪的先學後教過程中，我們要先讓學生明確本節課的學習目標，然後進行自主學習，之後，教師針對第一輪的問題進行有針對性的講解之後，再開始進行第二輪的先學後教過程，這樣循環三次，學生基本上都能掌握本節課的重點內容。本文以先學後教模式在First aid為例進行簡單概述。
先學：明確本節課的學習目標，即掌握急救知識和根據不同情況提出急救措施；能學會急救知識和相關急救措施的英語表達。掌握"You should/should not…You』d better…You ought to/ought not to…"等句型的應用。在明確目標之後進行自主學習，並勾畫出自己所遇到的問題。
後教：根據學生遇到的問題以及學生先學過程中我發現的問題進行有針對性的點撥，並提出新的問題思考和學習目標，然後，由學生再次進行自主學習。
……
循環三次，在此不再進行詳細的介紹。通常我還是設計當堂練環節，以幫助學生鞏固本節課所學的內容，進而在發揮學生主動性的同時，也大幅度提高英語課堂的效率。
三、小組合作學習模式的應用
小組合作學習模式是新課程改革以來廣受教師所喜歡的一種教學方法，它不僅有助於打破傳統課堂的一言堂模式，而且對學生主體性的發揮也起著非常重要的作用。因此，在教學過程中，教師要認真學習該模式的核心思想，要有效地將該模式應用到英語教學的各個環節當中，以確保學生在小組交流合作中提高自身的英語素養。
例如，在試題講評的過程中，我們可以藉助小組學習模式讓學生在互相交流中糾正錯誤。比如：I didn』t think I』d like the movie,but actually it____pretty good.
A.has been B.was C.had been D.would be
引導小組自主翻譯解答，並說明選擇該項的理由，這樣在彼此發表意見的過程中，學生便能輕松地掌握動詞時態與語態的用法，進而在提高學生的解題效率的同時，也能加深學生的印象，使學生願意自主地走進英語課堂活動中。
四、藉助多媒體進行自主學習
《普通高中英語課程標准》指出："要有利於學生學會運用多種媒體和信息源，拓寬學習渠道並形成具有個性的學習方法和風格。"也就是說，在英語教學過程中，我們要藉助多媒體來活躍課堂氣氛，拓展學生的學習渠道，使學生在豐富的多媒體資源中自主地學到更多的英語知識，進而也幫助學生形成一定的語感。
例如，在教學The Olympic Games時，在導入環節，我藉助多媒體向學生展示了2008年北京奧運會的相關圖片和比賽情境，目的是要調動學生的學習慾望，使學生能以積極的心態走進英語課堂中，進而為高效英語課堂的實現做好鋪墊工作。
我們還可以藉助多媒體拓展學生的學習空間，如讓學生去愛思英語網、英語周報等網站中學習相關的內容。而且還可以通過聽英文歌曲來提高自己的語感等。這些都可以通過多媒體來實現，也有助於英語價值的順利實現。
總之，素質教育下，我們要用"以生為本"理念作為教學的指導思想，要將其落實到英語教學的各個環節中，進而為學生綜合素養的提高做出相應的貢獻。
『肆』 我是名高二學生，給我推薦一本英語閱讀
Crazy English瘋狂英語,閱讀版里的文章很好,涉及的語法什麼的有很大幫助!我一直在看!
『伍』 有一本英語閱讀本是這篇文章里的
1由點來到面，構建知識源網路
對所學的知識點分步地進行梳理、歸納和總結，理清知識脈絡。從一個簡單的語法點或一個核心句型開始延伸，理清它們的變化形式、變化規律以及與時態、語態等的關聯。所謂由點到面，構建知識網路。
2由面到點，加深記憶，查漏補缺
回歸課本，查缺補漏，打好基礎。以單元為單位展開復習，回憶每單元所學的主要內容，包括核心單詞、重點句型和語法，以及需要掌握的對話等。回憶時要有框架，由面到點，比如先通過目錄頁回憶每個單元的話題，然後再回憶細化的知識點。
3聚焦重難點，鞏固易錯點
對每單元中的重點內容（詞彙、句型和語法）和在練習中易錯的點作進一步的復習，解決重點、難點和疑點，加深理解。多看錯題本，攻克錯題。
4經典題目自測，檢驗復習效果
對復習效果進行檢測，會產生成就感或緊張感，從而自覺主動地去學習，同時可以及時調整復習方法。在復習完成時，選取一定數量的題目進行檢測非常有必要。多做典型題，摸清規律，學會舉一反三，但不提倡題海戰術。
想要考個好成績，除了熟練掌握單詞、語法、句型，還要有正確的答題技巧
『陸』 如何讓孩子享受英文閱讀
們都知道，想讓孩子享受閱讀，家長就先要放鬆自己的心情，擺正自己的心態。如何放鬆心態，從而讓孩子也能聽得放鬆，進而享受閱讀呢？我想主要是以下幾點。
一：建立自信。
家長們總是擔心自己的英文不夠好，發音不不標准，怕影響了孩子的語音。這點我反復說過，沒有必要。從流利程度上來講，只要你能把一個故事順暢地讀下來，不至於磕磕巴巴，就可以給孩子讀。從發音角度上來講，幼兒幾乎是天生具有分辨發音好壞的能力，只要你給TA從其它方面輸入的都是更加標準的英文，比如原版兒歌和動畫、跟故事書搭配的mp3，當然也包括我和Emma的節目（哈哈毫不謙虛），並且輸入的時間超過了你給TA講故事的時間，那麼就不用擔心，TA的發音不會被你帶跑。
並且，我一直認為國人對發音太過糾結。我在做電台主播的這些年裡，收到過很多充滿贊揚的聽眾反饋，但也有聽眾毫不客氣地批評我發音不好。好吧，我對自己發音的評價是：比較標准，但不夠地道。可是擁有那麼地道的發音干什麼呢？讓別人誤以為你是歪果仁嗎？語言的第一目的始終是交流。在我們嘲笑印度人、新加坡人、香港人的英文發音時，他們正在和英語世界進行有效的對話和交流，並且從這種交流中獲取了有益於自身的科技、文化和價值體系。我並不是說沒有必要在英文發音上下功夫，而是說，不要因為擔心發音不好而在啟蒙的道路上裹足不前。
二：加強中文親子閱讀。
這個有點奇怪，我們不是要學英文嗎？可是其中的道理很容易理解：把母語學好的孩子才更有可能學好外語。雖然中文和英文屬於完全不同的語系，但語言的目的是一樣的，那就是交流、閱讀，記錄等等。學習母語和外語完全可以齊頭並進。如果家長先把中英文對立起來，非要讓孩子讀外語而剝奪TA閱讀母語的快樂，那孩子能覺得享受嗎？另外，父母完全可以把讀中文故事時自然流暢的感覺和親子互動的方式帶到英文閱讀當中，消除讀外語造成的不適感。
三：在家裡營造一個良好的閱讀環境。
固定時間，比如每天晚上；閱讀時排除周圍的干擾，比如Emma做了一個請勿打擾的牌子，每次英語時間到時就掛在門上；設立兒童圖書角，把書放在孩子能輕松取到的地方，可以考慮中英文書混著放，讀過和沒讀過的書混著放，我和Emma喜歡這樣的無序，找書的過程中可能會發現驚喜，當然也可以讓孩子按自己的喜好分類擺放。
四：不需要太過糾結於理論和體系。
我在走上英語啟蒙這條路之後，看了很多國外的研究，以及韓國、中國的媽媽們的各種理論和實踐分享，直到現在我也還在不斷學習中。但這是因為我希望消化吸收之後，能把各方理論轉化成操作性更強的、大家都能明白的內容。普通的家長，如果太過糾結於各種理論，反而可能會在實踐中變得更加小心翼翼。很多事情，去做就好了。在做的過程中，自己就會有心得、有判斷了。
最後還有很重要的一點，那就是：你自己喜歡讀這些繪本和故事嗎？還是覺得這些童書太幼稚，只是把給孩子讀書當成任務來完成？如果你恰好也被這些故事所吸引，流連於每一幅插畫，或迫不及待想要看到結尾，那毫無疑問，孩子也會喜歡讀。
親子閱讀是一條有趣且收獲滿滿的路。我們付出的不過是時間，收獲的卻是孩子的愛和重拾自己童心的快樂。哦，順便還學了點英語。
『柒』 如何讓學生享受英語閱讀
養成良好的閱讀習慣，應該注意哪些閱讀技巧，進而提高中學生的英語閱讀能力，提高閱讀效率。
一、盡可能多的記憶英語單詞，增加自己的詞彙量
掌握一定數量的單詞是提高閱讀理解能力的前提。如果有大量的生疏的單詞,英語短文閱讀起來難度很大。所以掌握一定數量的單詞是學生提高英語閱讀能力的前提和保證。在農村中學，由於受到特定環境的制約和影響，學生在記憶單詞方面面臨著很大的困難。尤其現行的牛津英語的教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記憶單詞的方法有很多種，在教學中我經常使用的有以下幾種：
1．詞彙表「八到」記憶法
這是中學生使用最多的方法之一，即將生詞表和人的器官相結合：眼裡看到、心裡想到、手裡寫到、嘴裡拿到、耳朵聽到、（結合實物還可以）鼻子嗅到、舌頭嘗到、手指觸到。學生在記憶時不要偷懶，一定要邊記邊比劃，把各個器官充分調動起來。這種方法使學生把目標詞彙與自己的大腦神經聯系，易記憶深刻，印象持久。
2．分類記憶法
即分析單詞的形態，將所要記得單詞根據其義、形、音進行分類。例如，按音標的拼讀規則記憶單詞，按詞性變化記憶單詞，按同音記憶單詞，教師還可教給學生關於英語詞根和詞綴的知識等；通過詞根加前綴或後綴可派生出新的單詞，將兩個或更多的詞放在一起，可合成新的單詞。
3．聯想記憶法
蘇聯著名心理學家巴甫洛夫指出：「記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊正式建立聯系的產物。」美國心理學家威廉·詹姆士也說：「記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種材料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就可以通過聯想這樣的釣鉤將資料鉤出來。」充分運用發散思維展開自己的想像力，使所要記憶的英語單詞，生動、形象和具體化，使生詞與熟詞之間建立一種聯系，從而達到以舊帶新，快速記憶的目的。
除了記憶生詞表內的詞彙外，學生對於課外的詞彙尤其是熱門詞彙、新詞彙要知道意思。在閱讀材料時，常常會出現一些最新詞彙和縮寫等，如果不清楚，很可能影響對全文的理解。
二、 在平時教學中，注重培養學生的英語閱讀興趣
剛開始時，由於受各種原因的影響，學生對英語文章存在著一定的心理負擔和畏難情緒。教師要定期對學生進行一定量的訓練，一日一篇短文，用「蠶食」的方式來逐步訓練學生。在選材時，文章體裁多樣化，涉及面要廣，趣聞性要強。除了課本中的閱讀材料，教師還應該收集一些與學生水平相當、難度不太大、貼近學生生活、讓學生易感興趣的文章作為課外閱讀訓練材料。例如，可以使用一些關於西方國家風土人情、節日禮儀等方面的文章，還可以使用關於外國校園生活、笑話、寓言故事等文章。在學生讀後，要求他們做一定的習題，或寫出內容概要，這樣既可以提高學生英語閱讀理解能力，又可以訓練他們的口語、書寫能力。
在學生的英語閱讀達到一定水平後，教師可結合考試常見的閱讀題型，如說明文、科普文章等，讓其練習。對學生遇到的困難要鼓勵他們認真思考，推敲，要學會結合上下文理解文章的意思。可定期舉辦一些英語閱讀競賽，提供閱讀材料，要求學生在規定的時間內完成閱讀，要充分肯定他們的成績，讓他們感到一定的成功感。
『捌』 求以享受讀書為話題的簡單英語小短文
【1】Smoe people say that money is the best thing in the world. But I consider reading books as the best and the most precious thing one can ever have.
Reading books is very important. First of all, it is knowledge that makes society develop and by reading books you can get all kinds of knowledge. Furthemore, reading books makes you a qualified person and makes your life enjoyable.
One is never too old to learn. No matter what time you rcalize the importance of reading books, you can enjoy it ring the rest of your life time. Love books, for they are your best friends.
讀書的好處
有人說世界上錢最好，我認為讀書最好，而且讀書是無價寶。
讀書是很重要的。首先，知識使社會進步，通過讀書你可以得到各種知識，另外，讀書使你成為一個合格人才，使你生活愉快。
活到老學到老。不管你什麼時候意識到讀書的重要性，你都可以享受到餘生讀書的樂趣。熱愛書吧，書是你的摯友
【2】
People often say that gold and silver are the most valuable things in the world.But
I don't think so. In my opinion, to read books is more valuable than anything else.
The old saying "To open a book is always helpful" clearly tells us how good it is to read a book.
Books are our friends. They introce us different kinds of knowledge. They lead us down the road to success.
Books are our teachers. They teach us troth, science, literature, and philosophy of life. Besides, they increase our knowledge, enlarge our experience,strengthen our character and do many other things which we can not do without them.
Books tell us what is good and what is evil. And only books can tell the good from the bad.
Therefore to read more books is the best policy for our young students.
讀書的價值
人們常說金子和銀子是世界上最有價值的東西，但我不這樣認為。在我看來，讀書比任何其他事情更有價值。
「開卷有益」清楚地告訴了我們讀書有多好。
書是我們的朋友。它們向我們介紹不同種類的知識，它指導我們沿著成功之路前行。
書是我們的老師。它們教我們真理、科學、文學和生活的哲理，同時它們增加了我們的知識，擴大了我們的視野，增強了我們的個性，使我們還做了在沒有書的情況下絕不可能完成的其他事情。
書能讓我們明辨是非，並且只有書才能讓我們吸取反面教訓。
因此，讀更多的書是我們青少年學生的明智之舉。
『玖』 以享受英語在線學習為話題寫一篇英語短文
在線學習的利弊。
隨著網路的不斷發展，傳統的學習模式勢必受到沖擊，各種新的學習模式如潮水般涌現，其中最具有沖擊力的便是在線學習(online learning)。這種全新的學習方式以其輕松便捷，資源豐富等優勢而備受青睞。
With the constant development of Internet, traditional patterns of learning must be impacted. There appear many new mode of learning, and Online learning is most popular for its convenience and resourcefulness.
去年九月，《中國青年報》針對12000位年輕人所做的一項調查顯示，超過81%的受訪者業余時間是在網上度過的，其中22%的人表示希望在網上有所收獲。
According to a China Youth Daily survey of 12,000 young people last September, more than 81 percent spend their spare time on the Internet, and 22 percent want to get something.
「這不僅是一條涉獵知識以達到自我進步的新途徑，同時也是放慢生活節奏的一種方式。」武漢大學社會學家周雲清解釋說。「你有更寬廣的學習平台，可以更加自由地決定學習的時間和內容。
「It's not only a way to gain knowledge to improve yourself, but also a way to slow down your pace of life,」 explained Zhou Yunqing, a Wuhan University sociologist. 「You have a wider platform from which to learn, with more freedom to decide when and what to learn.」
同傳統的課堂相比，它看起來如同一條通往知識寶庫的捷徑。
Compared with the traditional classroom, it seems a shortcut to knowledge. 但是它也有自己的弊端，最明顯的，沒有面對面交流學習效果難保證, 而且未成年人心智發展不成熟，注意力不集中，必須有家長監督，While, it also has disadvantages, the most obvious is that, the efficiency will not be ensured without communication of face to face. And also, young people are not so mature as alts, it is very easy to be lack of concentration, thus their parents have to supervise them when they study.
『拾』 用英語說"閱讀是身心的享受"
Reading is the enjoyment of body and mind
閱讀是身心的享受