研究生學術英語閱讀技巧

『壹』 考研英語閱讀理解技巧，怎麼做閱讀理解每篇閱讀理解需要多少時間做知道的說下謝謝了

閱讀題最怕詞彙量不夠，所以如果詞彙關沒過，是要補課的哦~

最有效的方式是先通覽問題，帶著問題去讀文章。因為現在的研究生入學英語試題中的閱讀題的出題順序是遵照行文順序的，所以假如文後五個問題沒辦法記得太清，也可以逐一看題，逐步讀文，各個問題順序擊破，最後梳理檢查。

時間分配上自然是簡單的文章要壓縮時間，較難得文章要仔細理解，平均而言每篇文章15分鍾左右是合理的。

希望對您有所幫助~

『貳』 考研閱讀的答題技巧

結合全國研究生入學統一考試試題，把試卷分為四大部分：兩篇作文題、翻譯與選擇搭配題、閱讀理解單項選擇題、完形填空，探討一個操作性較強、分值最大化的時間分配方案。
【先寫作文：反其道而行】
答題順序無非有兩種：按照試卷排列的先後順序，或是先易後難、優先選答自己最擅長的題目。然而，很多考生在英語考試中把過多的時間花費在第一卷的客觀選擇題上，陷入先松後緊的窘境。到臨近交卷時才發現寫作文的時間僅剩下短短的十幾分鍾，於是來不及認真審題，匆忙下筆。在時間緊迫的情況下，清晰而有條理的思路幾乎不可能，有亮點的單詞和短語也談不上，只能是想到什麼就寫什麼，最後的「成品」往往是前言不搭後語，文章的完整性、連貫性和可讀性都很差，更來不及細究語法和拼寫的錯漏了。試想一下，英文寫作功底好的人也難以在如此短的時間內寫出兩篇通順的文章來，更何況是平時只進行過簡單寫作訓練的普通考生呢？占卷面30%的分值就在這倉促的十幾分鍾內（有些同學甚至只有幾分鍾）白白斷送了。因此，對於歷經無數次大考考驗的我們，不應拘泥於答題的先後順序，完全可以拿到卷子後先寫作文。
參照前文提到的時間價值法則，30分題的時間價值為：180分鍾÷100分×30分=54分鍾。如果一開考就寫作文，英語水平中等的考生所需時間應該不會超過40分鍾，這樣，在一開始就從容地將作文分數收入囊中，又節省出時間來，何樂而不為呢？
許多英語考研輔導名師都不止一次地在輔導書中提到閱卷老師批閱作文流程，鮮有老師會在閱卷負荷巨大的情況下逐字逐句批閱考生的作文。第一篇小作文通常是書信等應用文，只要格式正確，文章大意表達清楚，字數符合要求，就能得到6分以上。大作文的寫作，三段式作文得到廣泛推崇，這與閱卷情況不無關系。只要文章審題正確，各段都有一個觀點明晰、表達清楚的開頭句，結構完整，字數符合要求，那麼分數至少在15分以上。比起那些把握性較低的選擇題，作文分數的獲取顯得更加容易一些。
當然，考試不是一個孤立的行為，它與平時的備考復習息息相關。很多同學常把大量的時間花費在背單詞、做閱讀理解和選擇題上，而忽視了英語考試的重頭戲——寫作，做一份完整的模擬真題也常常忽略作文的存在。復習時的厚此薄彼必然導致考試時筆端晦澀、提筆忘字。總之，作文是英語研究生考試成敗的關鍵之一，唯有備考時加強寫作訓練，考試時調整好寫作文的時間，才能提高考試成績。
【選擇搭配題、翻譯題：提煉關鍵字】
在完成兩篇作文後，需要「攻佔」下一個「高地」——選擇搭配題和翻譯題。選擇搭配題一直被視為難度系數較大的題型，在2008年的考試大綱中列出了段落排序、概括段落小標題、填補文章空白等3種備選題型，其中難度最大的是填補文章空白題，段落排序次之，概括段落小標題相對容易。一篇500至600字的文章空缺了幾個段落，上下文的連貫性被隔斷，備選項的迷惑性也較大，加上生詞較多，一般考生很難甄選出正確的選項，常常只能「望洋興嘆」。
合理的安排應該是，先瀏覽一下選擇搭配題的內容，看看題型，如果文章生詞太多、不知所雲，就可以先跳過，等完成完形填空題後再返回作答（記住要在題號處標記號，以免漏答）。在作答時，要盡快找出備選項中的連詞來，因為英語是形合語言，依靠大量的連詞構建文章的主體。只要找到了句子中的連詞，就能釐清上下文的關系。
之所以將翻譯題放在第一卷的客觀題之前作答，是因為翻譯題考查考生平時的詞彙積累和上下文信息的連接能力，只要將大致意思譯出就能拿到相應的分數，考生的得分把握較大。以2007年的真題為例，文章中的5個待翻譯句子都可以撇開文章獨立出來，不必通讀全文，僅看句子就能翻譯出來。因此，先看一下要翻譯的句子，如果可以獨立翻譯的話，則不必通讀上下文，這樣可以大大節省時間。翻譯時可以先把句子中的關鍵詞提煉出來翻譯，然後再聯繫上下文的意思，寫成連貫的中文句子。這時，別忘了時間價值法則，將這部分時間控制在你分配的時間之內。
【閱讀理解選擇題：篩選與琢磨】
答題順序應該由易到難，這是老生常談的答題方法，但臨場時，部分考生卻難以操作。面對一份完全陌生的卷子，如何判斷各個題型乃至每道題的難易程度呢？行之有效的方法就是在閱讀文章前先看一眼題目，帶著問題去閱讀全文和尋找答案，目的性強，效率會更高。
至此，我們已經完成了這份卷子40%~50%的分值題量（前提是完成了選擇搭配題），時間可能才用去三分之一，心情相對舒緩，這時再來閱讀那幾個「長篇大論」就會輕松許多，壓力也小很多。需要強調的是，由於答題順序有所調整，一定不要漏答。可以採用做記號的方法來解決這個問題，如答完一道題，就順手在該題的題號處打一個勾，沒有答或者還有疑問的在題號處畫一個圈。第一遍答題後，只需查看那些畫圈的題目即可。這樣既避免了漏答，又能在第一輪答題中將自己覺得最容易的題先答完，大大節省了時間。同時，在你不斷篩選的過程中，答案也在不斷地向你靠近。
【完形填空題：食之無味，棄之可惜】
完形填空題是公認的最能考查和體現英語水平的題型。然而對於多數人而言，它猶如食之無味、棄之可惜的雞肋，得分率較低，答題耗時最多。根據上述公式計算，完形填空題每個「空」的時間價值僅為0.9分鍾（180分鍾÷100分×0.5分）。你能在不到一分鍾的時間內拿下這0.5分嗎？回答顯然是不確定的。即便是英語高手，這時也要斟酌再三，何況大多數水平中等的考生。因此，這類題適合放在最後來作答，作答的時間不超過20分鍾。
另一方面，完形填空題屬於第一反應類（也就是通常說的第一感覺）的題，通常考查詞的用法和固定搭配。與其花費大量的時間反復琢磨哪個詞更合適，還不如憑第一感覺，快速作出判斷，命中率反而會更高些。
一旦上了考場，分數才是這場競技中唯一「奔跑的鹿」。合理地支配時間，你就能有的放矢，一舉中的；反之，你將陷入被動，徒勞無功。雖然上述答題方式只是一種參考模式，並非屢試不爽的高招，因為考試的靈活性、變化性都很大，但是「萬變不離其宗」，只要遵照個人對題型的把握程度，從節省時間出發，找到最適合自己的答題方式，你就一定能成為考試時間的主人，並能從容地發揮出自己的真實水平。

『叄』 在職研究生的英語閱讀理解有哪些的技巧

1.抓關鍵抄詞彙確定作者襲語氣和態度。
2.根據文章邏輯關系、提示詞、構詞法、以及同義詞反義詞等推出超綱詞彙或短語的意思。

3.認真揣摩文章首段末段和轉折性詞和句子。

4.先看題目再做題，這個方法考研學生要視自己的情況而定，因為有些記憶性好、英語水平高的考生就喜歡先閱讀再做題。不管選擇哪種方法，只要適合自己就好。

『肆』 英語閱讀技巧

一）重視英語詞彙和習慣用法的積累

美國語言學家Driller (1978)根據詞彙統計特徵指出：如果我們認得25個最常見的英文單詞，平均每頁紙上的詞我們會認得33%；如果認得135個常用詞，則為50%；如果認得2500個，則為78%；如果認得5 000個，則為80%；一旦記得10 000個，可達92%。可見，閱讀能力的高低和詞彙量的大小是分不開的，目前大部分學生的詞彙量偏少, 這是影響閱讀能力提高的主要因素。那麼怎樣才能提高學生的詞彙量呢？

1． 構詞記憶法

據估計，英語詞彙有100萬到120萬，但大部分單詞是由構詞法構成的。構詞法包括派生、合成和轉化。在教學中，讓學生掌握常用的前綴（un/dis/im/il /super.）、後綴( ly/ less/ ful/ ment…)的含義及用法，就可以根據已知詞猜出它的派生詞，從而達到擴大詞彙的目的。如：前綴super 有超過，超越的含義，就可以猜出supermarket （超級市場）supernatural (超自然的)、 superman （超人）、superstar （超級明星）等詞的含義。。

2． 聯想記憶法

由一個詞聯想到和它有關或無關的詞，如看到live vi 生活，聯想到其他詞性及用法，如，直播的、活的等詞義。

3． 廣泛閱讀記憶法

「To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.」 這句名言道出了閱讀和詞彙量的關系。要有流利的閱讀，就必須有豐富的詞彙。大量的閱讀可以豐富你的詞彙。

（二） 牢固掌握語法知識

近年來的NMET閱讀理解短文的句式結構趨向復雜，語法知識在閱讀中的作用已經突顯出來。如在閱讀中遇到另人費解的長句、難句，就可以藉助語法，對句子進行適當的分析，搞清各部分的關系，從而准確理解整句的意思。以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 為例。該句的29個詞中包含了主語從句，賓語從句、並列句和破折號連接的附加說明等多種關系。其中並列句中又有復合句，復合句中又有並列句。只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。

（三）、積累一定的文化背景知識和生活知識

英語閱讀能力的提高不僅需要一定的語言知識，還要有一定的文化背景知識和生活知識。例如在NMET2003的閱讀理解A篇，該篇選材涉及地理，介紹了兩座farthest/ most distant inhabited islands，一個為Guinness Book of Records 所認定的Tristan da Cunha;另一為復活島（Easter Island）文章中出現了較多的專有名詞，對於閱讀經驗不足的同學會形成干擾，而對於那些對Easter Day 等背景知識了解的同學，相對就會好些。另外在C篇中，出現了書刊號，如果熟悉這些，就會減少好多閱讀困難。

（四）培養良好的閱讀習慣，掌握有效的閱讀技巧

要養成良好的閱讀習慣，就要求平時多朗讀，背誦精彩段落和文章，以培養語感。另外，有的同學在閱讀時出聲讀、點讀或回讀，這些不良習慣都會影響閱讀速度和對文章的理解。所以要克服這些不良習慣，作到不回讀，不聲讀，不點讀等。只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的准確率才能提高。

除了良好的閱讀習慣外，也要掌握正確的閱讀技巧。教師要指導學生形成正確的思維方法。一般閱讀時應注意以下幾點：

1、略讀（Skimming）即迅速瀏覽全文，抓住文章大意和主題句，明確作者的態度和意圖。

2、跳讀（Skipping） 即快速查找某一相關信息，讀時要一目十行，對不相關的內容一帶而過。

3、猜測生詞(Guessing the new words) 在閱讀過程中，不可避免的會遇到生詞。如果一遇到生詞就去查字典，或跳過去不看，都會影響對文章的理解。這樣就要猜測生詞的意思。不同的語境，單詞的意思也就不一樣。所以要根據上下文線索和構詞法等知識去猜測。 快速閱讀四大法則
在閱讀英語材料時或是在考試過程中有很多人感到自己的閱讀速度實在是跟不上需要，有些朋友就認為是自己的英語基礎不行，然後就拚命的背單詞，其實如果能夠用正確的方法進行快速閱讀訓練的話，即使在原有的基礎上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英
語基礎的問題。現在就讓我們來看看練習快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀（fast extensive reading）

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2. 計時閱讀 (timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。

閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。

一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。

(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。

(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。

(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

略讀可以運用下列技巧：

(1)要利用印刷細節(typegraphical details)，如書或文章的標題、副標題、小標題、斜體詞、黑體詞、腳注、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(preview skimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。

(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。

(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。

(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however, moreover, in addition等；序列詞firstly, secondly等。

(5)若無需要，不必閱讀細節

『伍』 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(5)研究生學術英語閱讀技巧擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

『陸』 在研究生階段如何學好英語呢

1、擴充英語詞彙量
在研究生英語學習階段，英語詞彙量仍然很重要。不管是閱讀英語文獻，還是聽英語聽力、或者翻譯英語學術論文，都需要有足夠的詞彙量，並且詞彙量越豐富越好。就像我們寫中文文章一樣，同一個意思有不同的表達方式，選擇最恰當的那一種，可以讓文章錦上添花。寫英語文章，不同的表達方式能夠產生不同的效果，而豐富的詞彙量則是讓你掌握不同表達方式的基礎，所以說，研究生英語學習需要擴充英語詞彙量。
2、大量閱讀，開闊眼界
研究生英語學習，一定要多閱讀、多聽，以此來開闊自己的視野。大量的閱讀對於英語學習來說，是非常有好處的，不僅人的眼界變得開闊了，英語思維和英語語感也得到了培養。現今很多學生的通病是英語閱讀量太少了，因此無論是開口說，還是提筆寫，總有一種局限性，這樣的毛病只能通過大量閱讀來克服。
3、堅持看原汁原味的英文素材
研究生怎麼學英語？到了研究生階段，相應的英語學習的標准也應該隨之提高，不要再看那些中國人寫的英語文章、出版的英文書籍了，要堅持看原汁原味的英語素材。為什麼這樣說呢？因為，受中國人的傳統思維影響，很多中國人寫的英語文章，即使有不認識的單詞，但是你也能夠很輕易地讀懂文章的意思，而外國人寫的文章，即使你能認識所有的單詞，但有可能你還是不能夠讀懂文章意思。造成這種現象的最大原因就是文化背景的差異，因此，為了更好地培養自己的英語語感，不讓自己受中式思維的影響，還是堅持看原汁原味的英文素材吧。即使剛開始看不懂，但是慢慢堅持，等你習慣了外國人的那種思維方式，你就能夠讀懂了。
4、聽力要聽得多聽得雜
聽力是一定要長期堅持的，三天打魚兩天曬網根本不會有任何效果。在研究生階段，英語聽力水平的提高不僅需要多聽，還要聽得雜。意思就是不要選擇一種題材的英語聽力，而應該多聽不同的主題、不同的內容，這樣聽力水平才能得到迅速提高。很多人練習聽力時喜歡聽一個主題，比如我喜歡聽時政新聞，那麼我就一直聽時政新聞，時間長了，聽時政新聞是沒有問題了，但聽娛樂新聞就不一定聽得懂了，這就是聽一種主題的局限性。而將聽力的內容弄得雜一些，可以讓聽力訓練的內容豐富化，也更貼近英語生活的實際。
5、多看專業的英文文獻
在研究生階段，不建議大家使用看美劇、看電影的那種簡單方式學習英語，不過，如果你真的是閑得無聊那又另當別論。研究生階段涉及的專業英語比較多，看美劇頂多能學會一些基礎的英語口語，這個階段還停留在基礎英語的學習上，未免有些浪費時間。因此，大家應該適當注意英語學習的重心，多看看專業的英文文獻。多閱讀英語文獻，可以使你的英語讀、寫、譯能力以及詞彙量都得到極大提高，還可以獲得大量的專業信息，對你的學業和研究都有幫助。並且，想要發表SCI，可以據此先看看別人是怎麼寫的。
6、練習翻譯的基本功
說到發表SCI，就不得不提一提研究生英語學習的翻譯問題了。相對而言，研究生英語學習更注重專業性，這點在翻譯方面體現得尤為明顯。發表英語學術論文，不僅要求文章質量要過關，寫作的語言也必須達到國際雜志發表的要求。因此，在平時的學習過程中，也應該適當練習翻譯的基本功。在看英語文獻的過程中，可以隨手做一些英譯中訓練，然後再合上書，做中譯英的訓練，這樣也不失為一種練習翻譯技能的好方法。

『柒』 考研英語閱讀怎樣做快

英語課作為一門非常重要的基礎課，從著手開始准備考研到正式考前一個半月的這段准備時間里，應重點復習，投入的時間要佔平時復習時間的三分之一。英語的提高是個日積月累，厚積薄發的過程，也是逆水行舟、不進則退的過程。你可以花一個月時間突擊政治。但絕不敢自恃英語基礎不錯，放鬆英語的學習。提高英語成績的捷徑，我認為是多做閱讀題：一是閱讀理解的分值太高了，決定著考研的成敗、考生的命運，無法不重視。二是閱讀理解在鞏固詞彙，培養語感，提高英語水平方面有不可替代作用。那麼究竟如何提高呢？建議如下：

一、資料的選擇

首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個標准，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點。其次，考研閱讀輔導書，這種資料貴精不在多。另外，比較權威的考研機構有配合授課的課後練習，模擬沖刺，這種書也是不錯的。

資料的選擇上要把握難易程度。如果太難，文章中有很多單詞不認識、有很多句子不理解、問題又偏又怪、做下來錯的一塌糊塗，只會打擊你的信心，浪費你的時間，也不會有很大收效。比英語真題簡單也行不通，所以我建議大家選擇比真題難度稍高的資料。研究生的閱讀試題題材廣泛，涉及到包括政治、經濟、文化、科技、軍事、科普，教育等在內的方方面面；所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、新聞文體等；文章內容時新，具有可讀性，一般很少有考生讀過的文章出現，所以選擇的輔導書覆蓋面要廣，內容要跟得上時代變化。在你選擇時，要考慮書籍的作者、出版社、書的質量，難易程度及參考他人對該書的評價。買書前，不妨借同學的書看一下或到書店詳細閱讀該書的介紹，做一兩篇閱讀把握難易程度，選項設置等。有些出版商只為牟利不負責任出書，書的內容東拼西湊，答案分析牽強附會或者乾脆沒有，甚至連答案都是錯誤的，這種書百害而無一利。

二、閱讀能力的提高

閱讀能力的測試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的考研英語成績，最根本的方法就是提高詞彙量，加強閱讀訓練，同時熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關重要的。每個人都有自己習慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。我比較贊同的一種方法是先快速瀏覽問題，然後帶著問題通讀全文，了解文章的大概內容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然後做題。這時我們心中已大概知道答案的分布，跳過無關部分，快速找到答案所在處，仔細閱讀，反復推敲，直到選出正確答案。可以用直接法和排除法相結合選擇答案，排除法是四個選項都看，逐一排除選項，選出正確答案。這種方法可提高正確率，但花費的時間較長。

做閱讀題，要避免以下幾點：

第一，不忠於原文，主觀選擇答案。尤其對比較熟悉的題材或有個人習慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當然的選擇答案，就會被錯誤選項蒙蔽。對某一題材的熟悉有助於理解文章的內容，但也會出現誤導答案的選擇。

第二，問題簡單化，粗心以及一些不良的閱讀習慣。研究生的閱讀題比六級要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的經驗，知識做出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關鍵詞，這些關鍵詞在理解作者的態度和選擇答案方面有非常重要的作用。這些關鍵詞包括一些重要信息的轉折詞，如but,yet,although,however等，這可以讓我們了解到作者要轉換話題或否定已述內容。表示舉例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。另一些詞如as a result,finally,in conclusion則表示作者對自己所述的事情要做一概括並准備結束所談及的問題。一些同學做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習慣，這是很不好的。考研時間是非常緊的，要在有限時間內做完所有題就需要平時多鍛煉。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構詞法，根據上下文意思或該詞的同位語推測，不要經常查詞典，做閱讀題是培養語感，鞏固詞彙的過程，不是積累詞彙的過程。做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由於閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應該多訓練，為考試做准備。考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛煉的。可以先弄清句子的基本成分，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關系，然後根據上下文理解句子意思。考試時是沒有時間這樣一二三去分析的，平時這樣鍛煉可培養習慣思維，考試時速度自然而然就快了

第三，做完題缺少檢查。對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完後要根據全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細節題，推測題，判斷題要在文章相關段落中找到根據，以做到確保無誤。在平時的訓練中，要總結適合自己的方法，發現缺點及時糾正並在下次做題中避免發生類似錯誤。

足夠數量的詞彙和嫻熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎，閱讀理解的技巧和方法有助於提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞彙，熟悉一些語法知識，培養語感。

『捌』 考研英語如何加強閱讀理解能力

通過對歷年考研抄閱讀文章的分析，我們發現大部分文章都取材於英美報刊學術性的文章。因為研究生顧名思義是將來要做學術研究的，做學術研究就應該不斷接觸國際學術前沿的一些東西，因此就需要能讀懂外文資料來獲取本專業的知識。所以文濟中南財大考研網老師建議廣大16年考生從現在開始多讀一些英美報刊雜志上的文章，重視報刊學術性文章的寫作特色，體會這類文章的寫作方式和詞彙特色，從而弄清楚文章作者的態度和觀點。

『玖』 怎麼提高考研英語閱讀理解正確率

語課作為一門非常重要的基礎課，從著手開始准備考研到正式考前一個半月的這段准備時間里，應重點復習，投入的時間要佔平時復習時間的三分之一。英語的提高是個日積月累，厚積薄發的過程，也是逆水行舟、不進則退的過程。你可以花一個月時間突擊政治。但絕不敢自恃英語基礎不錯，放鬆英語的學習。提高英語成績的捷徑，我認為是多做閱讀題：一是閱讀理解的分值太高了，決定著考研的成敗、考生的命運，無法不重視。二是閱讀理解在鞏固詞彙，培養語感，提高英語水平方面有不可替代作用。那麼究竟如何提高呢？建議如下：

一、資料的選擇

首先，歷年考試真題是必備的資料，真題是一個標准，做真題可以把握試題難度，出題角度，了解命題重點。其次，考研閱讀輔導書，這種資料貴精不在多。另外，比較權威的考研機構有配合授課的課後練習，模擬沖刺，這種書也是不錯的。

資料的選擇上要把握難易程度。如果太難，文章中有很多單詞不認識、有很多句子不理解、問題又偏又怪、做下來錯的一塌糊塗，只會打擊你的信心，浪費你的時間，也不會有很大收效。比英語真題簡單也行不通，所以我建議大家選擇比真題難度稍高的資料。研究生的閱讀試題題材廣泛，涉及到包括政治、經濟、文化、科技、軍事、科普，教育等在內的方方面面；所選體裁多樣，包括記敘文、議論文、說明文、新聞文體等；文章內容時新，具有可讀性，一般很少有考生讀過的文章出現，所以選擇的輔導書覆蓋面要廣，內容要跟得上時代變化。在你選擇時，要考慮書籍的作者、出版社、書的質量，難易程度及參考他人對該書的評價。買書前，不妨借同學的書看一下或到書店詳細閱讀該書的介紹，做一兩篇閱讀把握難易程度，選項設置等。有些出版商只為牟利不負責任出書，書的內容東拼西湊，答案分析牽強附會或者乾脆沒有，甚至連答案都是錯誤的，這種書百害而無一利。

二、閱讀能力的提高

閱讀能力的測試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的考研英語成績，最根本的方法就是提高詞彙量，加強閱讀訓練，同時熟悉一些閱讀技巧和做題方法也是至關重要的。每個人都有自己習慣的做題方法，不能說哪種方法更高明，要大家紛紛仿效。我比較贊同的一種方法是先快速瀏覽問題，然後帶著問題通讀全文，了解文章的大概內容，這一遍要快，不理解的地方跳過，然後做題。這時我們心中已大概知道答案的分布，跳過無關部分，快速找到答案所在處，仔細閱讀，反復推敲，直到選出正確答案。可以用直接法和排除法相結合選擇答案，排除法是四個選項都看，逐一排除選項，選出正確答案。這種方法可提高正確率，但花費的時間較長。

做閱讀題，要避免以下幾點：

第一，不忠於原文，主觀選擇答案。尤其對比較熟悉的題材或有個人習慣看法的問題往往容易以自己的主觀看法代替作者的觀點。閱讀理解的各選項間干擾性很大，許多答案都有其合理的一面，但不是作者在文中要表達的觀點，不是最確切的答案。所以我們必須仔細推敲，將原文的真正含義理解透徹，用原文要表達的意思對照四個選項，選出最切合原文句意的答案。如果對原文中心思想把握的不到位，跟著感覺走，想當然的選擇答案，就會被錯誤選項蒙蔽。對某一題材的熟悉有助於理解文章的內容，但也會出現誤導答案的選擇。

第二，問題簡單化，粗心以及一些不良的閱讀習慣。研究生的閱讀題比六級要難一些，一般情況下文章的中心思想比較隱含，不會放在每段的第一句，答案不會在文章中直接給出。所以我們通過閱讀，除了理解文章的字面意思外，更要對一些沒有被文字表達出來的信息，通過作者的觀點，自己已有的經驗，知識做出合乎邏輯的推斷。做題時要注意文章中的一些關鍵詞，這些關鍵詞在理解作者的態度和選擇答案方面有非常重要的作用。這些關鍵詞包括一些重要信息的轉折詞，如but,yet,although,however等，這可以讓我們了解到作者要轉換話題或否定已述內容。表示舉例的有such as,for instanse。表示目的的有to this end ,for this purpose,with this object。另一些詞如as a result,finally,in conclusion則表示作者對自己所述的事情要做一概括並准備結束所談及的問題。一些同學做題注意力不集中，做題速度慢，還有做閱讀題讀出聲，一字一字讀，碰到不懂的單詞查詞典的習慣，這是很不好的。考研時間是非常緊的，要在有限時間內做完所有題就需要平時多鍛煉。平時做題在保證正確率的前提下要注意提高閱讀速度。閱讀時碰到不認識的單詞可以通過構詞法，根據上下文意思或該詞的同位語推測，不要經常查詞典，做閱讀題是培養語感，鞏固詞彙的過程，不是積累詞彙的過程。做題查詞典一是浪費時間，不利提高閱讀能力，二這也不是背單詞的好辦法。由於閱讀題材廣泛，體裁多樣，所以在平時的訓練中要廣泛閱讀，盡可能地接觸各種文章，不要受自己興趣愛好影響，對那些自己平時不感興趣或覺得較難的文章更應該多訓練，為考試做准備。考研有很多句子偏長，修飾語多，分隔現象嚴重，詞義隱晦令人費解。分隔現象增多破壞句子連貫性，修飾成分多則造成理解困難，降低閱讀速度。這種長句平時也要多多鍛煉的。可以先弄清句子的基本成分，再弄清句子中的各修飾成分在句中作用以及各成分間的相互關系，然後根據上下文理解句子意思。考試時是沒有時間這樣一二三去分析的，平時這樣鍛煉可培養習慣思維，考試時速度自然而然就快了

第三，做完題缺少檢查。對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題，作者意圖題等在做完後要根據全文和問題的答案，看是否有矛盾，是否符合邏輯。一些細節題，推測題，判斷題要在文章相關段落中找到根據，以做到確保無誤。在平時的訓練中，要總結適合自己的方法，發現缺點及時糾正並在下次做題中避免發生類似錯誤。

足夠數量的詞彙和嫻熟的語法知識是提高閱讀理解能力和增強閱讀速度的基礎，閱讀理解的技巧和方法有助於提高答案正確率及答題速度。這段時間要合理安排時間，掌握大量詞彙，熟悉一些語法知識，培養語感。

『拾』 研究生如何閱讀英文文獻

剛開始看英語論文時比較費勁，可以先根據英文論文的關鍵詞搜索相關中文論文，了解相關術語和方法後，再閱讀英文論文。